LICENCIADA: IRENE SULBARAN

República Bolivariana De VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto De Mejoramiento Profesional Del MagisterioDiplomado En Docencia Universitaria

Núcleo Académico Apure

AUTOR:

1. Visión Prospectiva de la Gerencia.

2. Influencia de la Gerencia universitaria en el quehacer docente.

3. Los retos actuales de la gerencia educativa en el contexto universitario.

Adoptar una visión y acción de futuro que responda a las necesidades e interés del entorno socio educativo con dirección multidimensional y globalizado.

Desenvolverse con una políticas administrativas y académicas de “Dirección Abierta”.Matsushita (2014)

Organización bidireccional y colectiva, que responde a los propósitos, fines institucionales y sociales Villarroel (2013)

Gestión universitaria;Desarrollo institucional para cumplir la actividad de docencia, investigación y extension.

Gerencia; es el soporte estructural de la gestión que apoya la calidad, desempeño de los actores, dando respuesta a las carencias y expectativas.

OPSU- CNU (2008)

Mediación entre personas que tienen distintos roles. Arte para manejar los recursos humanos. Visión compartida entre el colectivo organizacional y

extra institucional. Desarrollo científico, social, emocional. Adoptar nuevos paradigmas. Compromiso social.

Desarrollo de la sociedad del conocimiento del siglo XXI Se requiere renovar, repensar, reinventar, de manera constante los

enfoques, los estilos dinámicos e innovadores. Incrementa la eficiencia, eficacia, afectividad y productividad Modernización de los procesos administrativos Participación y compromiso de todo los actores y sectores. Debe garantizarse la autonomía de las instituciones. Estimular los procedimientos de evaluación externa e interna. Formación y capacitación permanente de la comunidad

académica. Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Educar para la competitividad y productividad en un mundo

globalizado. Fomentar la tolerancia y la Bioética.

Los retos actuales de la gerencia educativa en el contexto universitario

Un gerente educativo es el encargado de llevar el mando en una institución que esta conformada por un equipo de calidad. Impartir conocimiento que ayude a la motivación de su personal de trabajo, donde tiene que velar que los docentes impartan una educación de calidad hacia su comunidad estudiantil. Es por eso que el gerente educativo tiene la actitud de ser orientador, innovador y neutral al momento de tomar decisiones.

REFLEXION

REFLEXION

Un docente investigador construye modelos educativos a partir de la reflexión sobre la practica y produce teorías educativa que respondan a demandas relacionadas con el conocimiento del contexto, la producción y estudio de impacto de propuestas educativas.