Portafolio de

aprendizajeRealizado por: Yirlany Valverde Burgos

Estudiante de Bibliotecología

Sede San Vito

2016

PROPUESTAS Y EXPECTATIVAS DEL CURSO

Mis expectativas para este curso es adquirir todo el conocimiento posible

sobre los recursos tecnológicos disponibles para el aprendizaje en los centros

educativos. Este curso nos ofrece entender el uso de muchas alternativas

tecnológicas que pueden ayudar a impartir clases mas dinámicas e

interesantes para los alumnos. Ya concluido el curso tendré un claro concepto

sobre como emplearlos a la hora de impartir una lección.

UNIDAD 1.1

Ideas principales

Durante la semana del 10 al 16 de febrero se tuvo como objetivo

participar en un video conferencia y hablar un poco, conocernos entre

otras cosas.

Se hicieron diferentes grupos para diferentes días.

Como herramienta para llevar esta actividad acabo se utilizó Hangouts

Aprendizaje

Gracias a esta actividad aprendí como utilizar esta herramienta tan

importante que solo conocía porque mi teléfono ya la traía instalada y según

yo solo servía para quitarme espacio en la memoria.

Limitaciones encontradas

A pesar de que estuve conectada esperando la invitación a la video chat

grupal, nunca la recibí.

Algunos compañeros que si recibieron la invitación y pudieron entrar,

manifestaron problemas con la red, había mucha LAG.

UNIDAD 1.2

Ideas principales

Durante la semana del 17 al 23 febrero se tuvo como objetivo elaborar la

primera tarea con la aplicación Cmtools

Esta consistía en elaborar un mapa conceptual sobre algún tema del

capitulo 2

Yo escogí “Las redes sociales”

Ideas principales de las lecturas

realizadas

Capitulo 2

Ideas principales

1. Se espera que aprenda a participar en redes sociales

2. Utilice paginas y sitios wikis

3. Poner en practica el uso de las videoconferencias

4. Organice foros y chats de grupo

5. Coordine y formule WebQuests

Aprendizaje

Durante la realización de esta actividad se aprendió a utilizar la aplicación

Cmtools. Como crear mapas conceptuales sobre algún tema, agrega diferentes

fuentes, tamaño y colores.

Y además como sirve para poder incorporarlo en dentro de las lecciones

educativas.

Limitaciones encontradas

No saber como utilizar en un principio la aplicación, ni siquiera pude

entenderlo después de leer la guía que se nos facilito.

Tuve que entrar a ver un tutorial en YouTube para entender mejor como podía

utilizarlo.

UNIDAD 2.2

Ideas principales

Durante la semana del 2 al 8 de marzo se tuvo como objetivo elaborar la

tarea #2, participar el foro “compartiendo formulario” y seguir con el

portafolio de aprendizaje.

Realizar la lectura del capitulo 7 del libro

Ideas principales de las lecturas

realizadas

Capitulo 1

Ideas principales:

Facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de la

tecnología

Utilizar recursos tecnológicos para facilitar y viabilizar la evaluación

acreditativa

Incrementar la comunicación personal con el alumno, con el apoyo de la

tecnología

Aprendizaje

Se realizó la lectura del capitulo 7 del libro, donde se leyeron todos los

subtemas solicitados. Se aprendió sobre diferentes tutorías y evaluación del

aprendizaje para llevarlas acabo en un futuro frente a los alumnos.

Por otro lado se aprendió a utilizar la herramienta Google Drive, donde se

puede crear formularios de preguntas sobre cualquier tema y enviárselo a las

personas a través de un link para que lo respondan

Limitaciones encontradas

A la hora de crear el formulario no tenia idea de como poder enviárselo a mis

compañeros.

Casi no tenia ideas para realizar las preguntas sobre el tema que escogí.

No sabia utilizar bien la herramienta.

UNIDAD 3.1

Ideas principales

En la semana del 9 al 15 de marzo tenían como objetivos participar en un

segundo foro sobre Tecnologías para mejorar el aprendizaje

También se continuo con el desarrollo del portafolio de aprendizaje

Aprendizaje

Durante la lectura del articulo enviado se tuvo un aprendizaje sobre como

mejorar el nivel de aprendizaje de los niños mediante algunas aplicaciones

celulares y web que contribuyeran a elevar sus conocimientos.

Cada uno dio sus puntos de vista sobre estas aplicaciones y los demás las

leímos aprendiendo así sobre lo que ellos piensan.

Limitaciones

No pude ver algunas de las aplicaciones mencionadas en las paginas por lo

tanto no obtuve información sobre todas

UNIDAD 3.2

Ideas principales

Durante la semana del 16 al 22 de marzo se realizó la tarea #3 y se hizo la

lectura del capitulo 3 del libro.

Ideas principales de las lecturas

realizadas

Capitulo 3

Ideas principales:

1. Manejar la distribución de los documentos digitales

2. Trabajar con documentos escritos, tanto en soporte, como en nuevos

soportes electrónicos

3. Potenciar estas habilidades en los alumnos

4. Crear y manejar documentos audiovisuales y multimedia

5. Gestionar el almacenamientos, catalogación, acceso e identificación de

documentos

Aprendizaje

Durante la lectura del capitulo 3 realizada, se obtuvieron conocimientos sobre

como elaborar bibliografías, videos, podcast, guiones entre otras cosas que

ayudan a que el niño este mas entretenido durante las clases y que su

aprendizaje sea mayor al utilizar herramientas tecnológicas y que incluyan

multimedia.

Se realizó un podcast sobre dos chicas hablando sobre sus trabajos escolares,

algo que me pareció bastante interesante porque nunca había hecho alguno y

con esto aprendí como hacerlo.

Limitaciones encontradas

Me pareció bastante difícil utilizar audacity, no entendía bien como se

editaban los audios.

La elaboración del guion me pareció complicada porque el ejemplo del libro

no me aclaraba las duda de como hacerlo

UNIDAD 4.1

Ideas principales

Durante la semana del 29 de marzo al 5 de abril se tenia como objetivos la

lectura de un articulo sobre el plagio en los trabajos, investigaciones,

artículos de algunas personas, dar nuestro punto de vista y compartirlo

con los demás compañeros.

También se quería dar a conocer sobre el uso de algunas aplicaciones

sobre la edición de videos.

Aprendizaje

Gracias a la guías facilitadas por el profesor adquirí conocimiento de como

manejar la aplicación de Movie Maker para la elaboración de algún video.

Limitaciones encontradas

Durante esta unidad realmente no encontré limitación alguna

UNIDAD 4.2

Ideas principales

Se realizo la tarea #4 que consistía en la elaboración de un video sobre un

tema es especifico, se hicieron las lecturas del capitulo 5 y 8 del libro,

además se continuo con la realización del portafolio de aprendizaje.

Ideas principales de las lecturas

realizadas

Capitulo 5

Ideas principales:

Diseñar estrategias para potenciar la autorregulación del aprendizaje

Utilizar recursos para el aprendizaje autónomo

Localizar recursos para el aprendizaje autónomo en internet

Elaborar materiales para el aprendizaje autónomo

Ideas principales de las lecturas

realizadas

Capitulo 8

Ideas principales:

Utilizar tecnologías de trabajo grupal

Diseñar entornos semipresenciales y virtuales de enseñanza

Crear entornos personales en Internet

Aprendizaje

Durante la lecturas de estos dos últimos capítulos se aprendió sobre como diseñar

estrategias para el aprendizaje del niño, utilizar recursos del internet, así como

utilizar la tecnología para fomentar el trabajo grupal.

También por primera vez aprendí a hacer un video y editarlo con imágenes,

efectos y sonidos

Limitaciones encontradas

Fue un poco complicado al principio porque no sabia utilizar bien Windows

Movie maker, dure algún tiempo en aprender a utilizarlo y aun que la guía fue

de mucha ayuda

UNIDAD 5

Ideas principales

Durante la semana del 13 de abril al 02 de mayo se empezó la planeación y

confección del proyecto final y del portafolio de aprendizaje para finalmente

enviarlo y dar por terminado el curso.

Aprendizaje

Proyecto final:

Hacer este proyecto me pareció bastante interesante porque POR FIN aprendí

a hacer un blog, siempre había querido aprender a crear uno pero por “x”

razones nunca aprendía. Ahora que tuve que hacer uno por fuerza me siento

muy contenta de saber como hacer un blog.

Aparte de eso, aprendí sobre diferentes programas entretenidos que se

pueden usar para el aprendizaje de los niños en el aula.

Limitaciones encontradas

Aun que todo fue muy bonito, no encontré alguna forma de usar alguno de los

programas sugeridos para implementarlos en la lección, no calzaban con la

idea que tenia sobre una clase de 80 minutos.

A la hora de crear el blog, no pude arreglar unas líneas que se salían del

tamaño permitido del blog. Específicamente fue en la segunda tabla de

contenidos.