Portafolio de aprendizaje2014, diciembre.

UNIVERSIDAD

ESTATAL A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS

DE LA EDUCACIÓNCENTRO UNIVERSITARIO: SAN JOSÉ

MARTINA PIZARRO APÚ CEDULA 5-227-080

CURSO: RECURSOS AUDIOVISUALES

CÓDIGO: 01

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

FECHA : 02-12-2014 TERCER CUATRIMESTRE

Introducción

La intención de este curso es que utilicemos las herramientas que

proporciona una computadora y el uso de la internet.

Aprender el funcionamiento adecuado para poner en práctica ya sea

en el trabajo o el estudio.

El propósito de esta herramienta es dar a conocer que existe

herramientas que nos facilitarán la labor en el trabajo

ACTIVIDADES

Aprenderé a realizar diferentes actividades, como:

Entrar al entorno virtual, abrir la pagina para empezar el curso

Actualizar el perfil, colocando una foto o creando un avatar

Hare la presentación personal.

Llenaré una encuesta.

Realizaré una lectura sobre la Netiqueta y comentare en el foro de dudas.

Presentación de power point sobre el pizarrón digital y realizaré unavideoconferencia.

Elaborar y compartir un formulario.

Empezaré el portafolio de aprendizaje.

Planear una lección de 80 minutos y elaborar un play comic y participar en elforo académico con el caso hipotético.

Haré un mapa conceptual y una presentación en prezzi.

Haré una revista digital con el portafolio de aprendizaje y elaboraré una webquest y participar en el foro con el caso de plagio.

Unidad cero

Entraré en el entorno virtual.

Haré una presentación personal.

Llenaré una encuesta, pondré una foto en mi perfil o un

avatar.

Realizaré una lectura acerca de la NETIQUETA: Se refiere

al uso de la escritura por medio de mensajes, debido a que

no sabemos ciertas normas que pueden ser mal

interpretadas, al realizar una consulta.

Al realizar esta unidad, encuentro que es algo

completamente nuevo, no sabia que podía realizar todas

estas aplicaciones en la computadora .

Se ven fáciles, pero a la hora de realizarlas te encuentras

con opciones que no sabes como ejecutarlas.

Unidad #1

Leeremos el capitulo 1y 2 de la unidad didáctica, para la elaboración de la tarea, que se refiere a los beneficios que ofrece la opción de utilizar el pizarrón digital para el docente.

El trabajo en grupo y sus opciones para que podamos tener las mejores formas de interactuar y aprender de forma más atractiva.

Es interesante descubrir, que podemos hacer diapositivas con animación, sonido, que resultan agradable al abrirlas, algo que no sabia que podía realizar en mi computadora.

Mi primera experiencia en una VIDEOCONFERENCIA; que me resultó muy agradable, pues conocí algunas compañeras de curso y la profesora, e interactuamos para conocernos un poco.

La primera tarea; un poco difícil, de realizar ,pues tengo poco conocimientos de esta herramienta, pero al fin pude hacerlo con un poco de ayuda.

. EL PIZARRÓN DIGITAL :

A pesar de no tener conocimiento de esta herramienta, he aprendido que hay nuevas formas para realizar los trabajos y darles una presentación bonita y agradable.

Unidad # 2

Leeremos los capítulos 4 y 7, de la unidad didáctica par la

elaboración de la tarea, que es realizar un formulario.

El formulario, fue un poco interesante, pues es una

herramienta que nos puede servir para realizar

encuestas, trabajos, tareas y evaluar de forma mas

objetiva.

Fue complicada al tener que poner el link en el foro, para

el acceso al formulario y lo contestaran, en el proceso

se cometen errores y se extravía la información.

Formulario:

Unidad #3

Leer el capitulo 3 de la Unidad Didáctica , para realizar la tarea

de planear una lección de 80 minutos.

Utilizando dos recursos tecnológicos y elaborando un Comic.

Cada ves es un poco mas de conocimientos que nos enseñan,

como elaborar tiras cómicas. El comic.

La lectura que nos enseña ,que de cualquier lugar del mundo

que estemos sentados frente a un computador, podremos tener acceso a nuestros documentos y lugares en los que podemos

compartirlos .

Unidad # 4

Leeremos los capítulos 5 y 8 del libro Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje.

El capitulo nos enseña que el creador de la ENSEÑANZA PROGRAMADA fue B:F: Skinner y de ahí se encamino poco a poco hacia programas tutoriales de enseñanza asistida por computadora.

Haremos una presentación de Prezi y un mapa conceptual en Cmap Tool.

El Prezi es una presentación como el power point, solo que es en internet. Se nos proporciona la guía, para su realización.

El mapa conceptual es bastante complicado, me costo bajarlo y la organización en las ideas para el tema.

Presentación Prezi :

http://prezi.com/nqys3qfmm92d/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Mapa conceptual de la unidad #4

Unidad #5

En esta unidad, convertiremos el portafolio de

aprendizaje en una revista digital, utilizaremos la

aplicación WWW,ISSUU.COM.

Luego haré una web quest con la herramienta:

https://sites.google.com/site/aprendiendosobrewebquest

/portada

Haré un comentario sobre el plagio: pues es una falta a la

ética, que se escriban artículos y no se mencione el autor

de estos.

Esto será el trabajo final, darle vida al curso con todo lo

que aprendimos, durante este cuatrimestre.

Estos recursos han sido de valioso apoyo, nos ayudará a

la presentación de los trabajos ya sea en el estudio o en

nuestra labores diarias.

Experiencia personal

Mi experiencia en este entorno virtual ha sido de muy poco conocimiento,el motivo es que no he contado con la experiencia de manipular unacomputadora, menos hacer uso de las herramientas que ésta nosproporciona.

Espero que poco a poco, se me valla quitando el miedo de utilizar lacomputadora; la manera de aprender es utilizarla.

Se hace difícil, porque no todas las computadoras son iguales, hayprocesos que difieren de una ha otra, o que no se necesita ejecutar.

Al concluir este curso puedo decir que fue una experiencia bastante interesante, el paso a paso con cada unidad, nuevos retos, que al enfrenarlos me parecieron frustrantes, dificultosos, pero no imposibles de realizar.

Puedo decir que mientras pongamos todo nuestro empeño en hacer las cosas, podremos alcanzar lo que nos proponemos.

Bibliografía

Primero :

Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje. Libro de uso.

www.goggle.com para crear un formulario.

www.playcomic.com para elaborar un comic.

www.prezi.com para la presentación de power point en internet.

Mapa conceptual Cmap tols.

www.issuu.com para crear una revista.

https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboad

/create-new-site para la creación de la web quest.