8/11/2019 Poster Congreso Areas Protegidas

1/1

RESEARCH POSTER PRESENTATION DESIGN 2011

www.PosterPresentations.com

POR LOS CAMINOS DEL PRAMO: RECONOCIMIENTO Y VALORACIN DEL PRAMO CHINGAZAUNA EXPERIENCIA DOCUMENTAL DE LOS NIOS DE LA IED EL CARMEN SEDE SAN FRANCISCO

(GUASCA, CUNDINAMARCA)

123143 3567489

B/ :?C&D6 E C/ ?FG8HD 8FIJKL6IB?B &KB?GDGI:? F?:IDF?H

HIFK? BK IFJK6MIG?:IDF :IKF:I?7 ?::IDFK6 E :LKKF:I?6 NN GL8&D BK KB8:?:IDF &?L? H? :DF6KLJ?:IDF ;ID:8HM8L?H #$%O

:1535 ;3694915>9?63@69A 8?41=1>89? B =21C1>89? >121>6328D1>89?B >9?63@67189? 23>9?9>8;83?6943< E121;9

DONDE SE UBICA EL PARAMO?

373?61

E121 9283?612 1>>89?35 347>168F15

43 23>9?9>8;83?69 G F18H? 439?>68F84143523168>15 G 23>9?9>8;83?69436322869289

Contexto rural PEI Escuela Nueva Activa

Estudiantes de cuarto y quinto

3?6K %/Caracterizacin y

contextualizacin

de la poblacin/

3?6K #/ Fase de campo.

3?6K O/ Anlisis de informacin

3?6K A/

Identificar los elementos a tener encuenta para orientar accioneseducativas sobre reconocimiento yvaloracin del pramo, teniendo encuenta los conocimientos de lapoblacin de estudio.

3?6K P/ Socializacin del Documental

3-+J"&+/,K'4"/L*%'$+-

Los modelos actuales de desarrolloejercen presiones sobre los ecosistemas.

Existe inequidad entorno al acceso a latierra, generando desplazamiento de la

frontera agrcola

Por esta razn se afirma que el ecosistemade pramo esta en peligro por ganadera,

agricultura y minera

El Parque Nacional Natural Chingazacubre solo el 50% del ecosistema pramo

dentro de su rea de proteccin.

Los saberes locales de las comunidadesaledaas al pramo no son tenidos en

cuenta en la discusin sobre

conservacin.

Los nios y nias son poco tenidos encuenta en la toma de decisiones sobre sus

territorio

6I

%%Q

FD

R@Q

MKFKF:I? BK H? MIKLL?

:KH

6-S*+*(

:+**,09-(

&+T0.0-(

%U 6-=9V- V* 0-1W' - =- )'++*

#U M9,X' Y 5-S=' Y X+-S'

OU H'( Z*09,'( V*= WT+-1'

AU M*++9)'+9'( > W+T0.0-( V* WT+-1'

Con la intencin de identificar y caracterizarel CEL de los estudiantes con respecto a su

territorio y al pramo de Chingaza sedesarrollaron las siguientes actividades

511;E9

0','0919*,)'

*()+40)4+-=

0','0919*,)'V9,T190'

0','0919*,)'4.=9)-+9'

0','0919*,)'+*=-09',-=

PRAMO

NO PRAMO

QUE ACTIVIDADES SE PUEEN HACER EN EL PARAMO

?009',*(*V40-.Z-(

2%/"'"/,*,%'$"

M%-EN&+*".

O+-"&+/,K'M% -+

'+$L&+-%P+

>+&+/$%&,P+/,K' M%

-+!"J-+/,K'

1//%#" QL#" M% -+

R%&&+

4389? 43< E29C9?9>8;83?69 3>99 13