CURSO DE INDUCCIÓN UNIVERSITARIA

ÁREA ADMINISTRATIVA

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ADMINISTRACIÓN DE EMPRESASBANCA Y FINANZAS

ECONOMIACONTABILIDAD Y AUDITORÍA

HOTELERÍA Y TURISMO

Loja, septiembre de 2013Campus UTPL

Objetivos

Socializar con los estudiantes que ingresan por primera vez a la UTPL, los aspectos más relevantes que permitan conocer la Institución y relacionarse con la vida universitaria.

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Contenidos

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1. Gobierno UTPL y Estructura Académica.2. Visión, Misión y Valores de la UTPL.3. Modelo Académico.4. Estructura de Investigación.

GOBIERNO UTPL Y ESTRUCTURA ACADÉMICA

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La Universidad Técnica Particular de Loja

• Fundación Comunidad Marista, 3 de Mayo de 1971.

• Desde 1997, administrada por la comunidad de misioneros y misioneras Identes.

• Tiene dos modalidades: presencial y a distancia.

¿QUIÉNES SOMOS?

La Universidad Técnica Particular de Loja

Es una institución autónoma, con finalidad social y pública, pudiendo impartir enseñanza, desarrollar investigaciones con libertad científica administrativa, y participar en los planes de desarrollo del país, otorgar , reconocer y revalidad grados académicos y títulos profesionales.

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ESTRUCTURA ACADÉMICA

• La UTPL, en concordancia con la Ley orgánica de Educación Superior publicada en el registro oficial # 298 del 12 de octubre del 2010, realiza reformas al Estatuto orgánico.

• Se crean cuatro vicerrectorados, cuatro direcciones generales y áreas y unidades académicas de investigación.

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área administrativaDefinición y delimitación de

área

Un área es un ámbito de conocimiento que abarca varias ciencias afines en que se desarrollan los programas y acciones de docencia, investigación y extensión.

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Estructura orgánica del área.

• Junta de área• Dirección de área• Gerencia de área• Coordinación de Titulación

Funciones: JUNTA DE ÁREA

• Apoyo a la docencia e investigación.• Selección y evaluación y formación

del personal docente e investigador.• Obligaciones generales

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Departamentos …

Unidad Académica-investigativa responsable de la generación, transmisión y aplicación de conocimientos dentro de una disciplina o subdisciplina científica.

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Titulaciones …

1. Tutela de la titulación de grado o postgrado:

• Velar por la buena marcha de la titulación y el cumplimiento de las políticas académicas.

• Determinar los indicadores de gestión de la titulación• Tutelar la ejecución de los programas nacionales o regionales

de investigación con fines de graduación.• Trasmitir a los Departamentos las necesidades de docentes.• Conocer la distribución docente• Garantizar la comunicación y atención oportuna y pertinente

con el alumno• Analizar el desarrollo del programa de grado o postgrado en la

Junta de Área.

2. Obligaciones generales

• Ejercer la representatividad de la Titulación.• Coordinar la evaluación y acreditación del grado y postgrado.

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MISIÓN, VISIÓN Y VALORES

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VISIÓN

MISIÓN

Buscar la verdad y formar al hombre, a través de los

ejercicios de la ciencia para que sirva a la sociedad.

Humanismo de Cristo

Universalidad potenciadora (SER HUMANO, HIJO DE DIOS)

VALORES INSTITUCIONALES …

FIDELIDAD A LA VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONALES

• Fidelidad al sueño universitario• Común unión de ideales

ESPÍRITU DE EQUIPO

• Trabajar y estudiar pensando que somos una sola universidad• Desterrar egoísmos

ACTITUD DE GESTIÓN Y LIDERAZGO

• Sentido de pertenencia a la universidad• Corresponsabilidad

VALORES INSTITUCIONALES …

HUMILDAD INTELECTUAL

FLEXIBILIDAD OPERATIVA

• Superación continua• Apertura a nuevos conocimientos• Romper esquemas• Actitud de búsqueda

• Adaptación a las circunstancias• Docencia de alto nivel• Vinculación con la colectividad• Evaluación continua

MODELO EDUCATIVO

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En septiembre de 2007 se adopta un modelo académico basado en el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS) que valora la carga de trabajo del estudiante, para lograr los objetivos de un programa académico basado en el resultado de aprendizajes y competencias adquiridas.

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En esta línea, la docencia, investigación y extensión se encuentran interrelacionadas y convergen en una “gestión productiva”,

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El docente debe optimizar el rendimiento del trabajo personal del estudiante durante las horas presenciales y no presenciales

Rol de facilitador

El estudiante es el principal actor de su formación, es quien con responsabilidad, optimismo, y, empeño, adquiere las competencias básicas y específicas que le servirán para aprender a aprender durante toda su vida.

Rol protagónico

Cuál es el rol del docente y del estudiante?

¿Qué es un crédito entonces?

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Denominamos crédito UTPL-ECTS, a la unidad de medida de la carga de trabajo de un estudiante dentro y fuera del aula, equivalente a 32 horas, incluidas las labores extra clase. Un crédito UTPL-ECTS incluye:

Asistencia a clases y seminarios. Estudio personal. Preparación y realización de exámenes. Actividades de gestión productiva. Pasantías y prácticas extras. Prácticas de laboratorio. Trabajo de investigación. Interacción con herramientas de aprendizaje

virtual. Otras actividades.

¿Qué son las competencias?

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En la UTPL, se define a la competencia como “la integración de conocimientos, habilidades y actitudes, en contextos diversos y auténticos, evaluable en un buen desempeño”.

1. Vivencia de los valores universales del humanismo de Cristo.

2. Comunicación oral y escrita.3. Orientación a la innovación y a la

investigación.4. Pensamiento crítico y reflexivo.5. Trabajo en equipo.6. Comunicación en Inglés7. Compromiso e Implicación Social8. Comportamiento ético.9. Organización y planificación del tiempo

Son propias a la titulación, aportan a la cualificación especifica para la profesión, dándole consistencia social y profesional al perfil formativo.

Especificas

Genéricas

¿Cómo lo afrontamos en la cotidianidad universitaria?

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Primero: Estructura de contenidos de malla de TBF.

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Segundo: Plan de contenidos en plan de materia.

Sobre el sistema de evaluación

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El semestre académico estará distribuido en dos períodos, en cada uno de los cuales el estudiante podrá obtener una calificación de 20 puntos como máximo, pudiendo acumular 40 puntos en total. El estudiante aprobará con un mínimo de 28 puntos. De no ser ese el caso, el estudiante deberá presentarse a un examen de recuperación al final del periodo de clases, bajo los criterios especificados en el plan docente del componente académico. Los profesionales en formación que deseen mejorar su promedio académico también podrán presentarse al periodo de recuperación.

ESTRUCTURA DE INVESTIGACIÓN

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VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

ÁREA ADMINISTRATIVA

DEPARTAMENTOS

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

FINANZAS Y CONTABILIDAD

ECONOMIA

SECCIONES DEPARTAMENTALES

SECCIONES DEPARTAMENTALES

UNIDAD BÁSICA DE GENERACIÓN, TRANSMISIÓN Y APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EJE ORDENADOR DE LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN

TRABAJOS Y ARTÍCULOS PUBLICADOS

INVESTIGACIONES REALIZADAS Y DIVULGADAS

PONENCIAS DESARROLLADAS

VINCULACIÓN CON OTROS GRUPOS DE INV.

TESIS

Líneas de Investigación por Departamento

SISTEMAS FINANCIEROS

• Sistema bancario.• Finanzas populares.• Gestión financiera

empresarial. • Finanzas internacionales

GESTIÓN CONTABLE Y AUDITORÍA

• Contabilidad y Finanzas.• Costos y presupuestos.• Auditoria y control.• Sistemas tributarios.

DEPARTAMENTO DE FINANZAS Y CONTABILIDAD

Líneas de Investigación por Departamento

• Competitividad y desarrollo regional• Innovación y emprendedorismo• Responsabilidad Social Corporativa

• Nuevas tecnología y gestión de procesos

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Líneas de Investigación por Departamento

LINEA DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO

SUBLINEA DE INVESTIGACIÓN

Economía Sectorial Sustentabilidad social, económica y ambiental

Pobreza

Empleo y migración Mercado Laboral

Migración

Economía Forestal Valoración económica

Disparidades regionales y cambio estructural Análisis territorial y regional

Modelos de transferencia

Vivienda y suelo urbano

Desarrollo Rural y Sustentabilidad Marketing rural

Economía Financiera Economía Financiera

Métodos y modelos de predicción

Economía Solidaria Gobiernos locales

Crecimiento económico y desarrollo sustentableManufactura y Crecimiento Económico

Economía SectorialModelos Econométricos Estructurales de los Sectores Económicos

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA

ACTIVIDAD GENERAL DEL CURSO

TITULACIÓN FECHAS

Septiembre

PARALELO HORARIO AULA

Administración de Empresas

4 – 20 A 08:00 – 10:00 411

B 16:00 – 18:00 411

Banca y Finanzas 4 - 20 A 08:00 – 12:00 412

Contabilidad y Auditoria

4 – 20 A 08:00 – 11:00 413

B 15:30 – 17:30 523

Economía 3 – 20 A 08:00 – 13:00 524

B 15:00 – 18:30 524

Hotelería y Turismo

4 - 20 A 08:00 – 12:00 523

B 15:00 – 19:00 412

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• Campus UTPL San Cayetano Alto (Loja)• Edificio UPSI: Segunda planta alta• Coordinadores de titulación del área administrativa