Primer Grado Valor de posición - NJCTL

69
Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes y profesores. No puede ser utilizado para cualquier propósito comercial sin el consentimiento por escrito de sus propietarios. NJCTL mantiene su sitio web por la convicción de profesores que desean hacer disponible su trabajo para otros profesores, participar en una comunidad de aprendizaje profesional virtual , y /o permitir a padres, estudiantes y otros personas el acceso a los materiales de los cursos. Click para ir al sitio: www.njctl.org New Jersey Center for Teaching and Learning Iniciativa de Matemática Progresiva Slide 1 / 207 Primer Grado Valor de posición www.njctl.org 2014 Slide 2 / 207 Tabla de contenidos · ¿Qué es un dígito? · Unidades · Decenas · Decenas y Unidades · Unidades y decenas expandidas · Intercambiando decenas y unidades · Bloques de base diez · Comparando números hasta 99 · Comparando con símbolos · Más decenas y unidades · Comparando números hasta 10 click en el tema para ir a la sección Slide 3 / 207

Transcript of Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Page 1: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes y profesores. No puede ser utilizado para cualquier propósito comercial sin el consentimiento por escrito de sus propietarios. NJCTL mantiene su sitio web por la convicción de profesores que desean hacer disponible su trabajo para otros profesores, participar en una comunidad de aprendizaje profesional virtual , y /o permitir a padres, estudiantes y otros personas el acceso a los materiales de los cursos.

Click para ir al sitio:www.njctl.org

New Jersey Center for Teaching and Learning

Iniciativa de Matemática Progresiva

Slide 1 / 207

Primer Grado

Valor de posición

www.njctl.org

2014

Slide 2 / 207

Tabla de contenidos

· ¿Qué es un dígito?

· Unidades

· Decenas· Decenas y Unidades

· Unidades y decenas expandidas

· Intercambiando decenas y unidades

· Bloques de base diez

· Comparando números hasta 99

· Comparando con símbolos

· Más decenas y unidades

· Comparando números hasta 10

click en el temapara ir a la sección

Slide 3 / 207

Page 2: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Qué es un dígito?

Click para volvera contenidos

Slide 4 / 207

Un dígito es un símbolo que se usa para mostrar una cantidad

Los números pueden ser escritos usando estos dígitos.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Tire

Slide 5 / 207

El número 8 tiene un dígito:

8

El número 74 tiene dos dígitos:

7, 4

El número 136 tiene tres dígitos:

1, 3, 6

Slide 6 / 207

Page 3: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Cuántos dígitos?

56 tiene _____ dígito(s) 7 tiene _____ dígito (s)

67 tiene _____ dígito(s) 74 tiene _____ dígito (s)

9 tiene _____ dígito (s) 2 tiene_____ dígito (s)

126 tiene _____ dígito (s) 17 tiene _____ dígito (s)

Slide 7 / 207

Slide 8 / 207

Subraya los dígitos

56 32 94 105 83

76 0 60

Slide 9 / 207

Page 4: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

1 ¿Cuántos dígitos hay en el número 84?

Slide 10 / 207

2 En el número 27 hay dos dígitos

Verdadero

Falso

Slide 11 / 207

3 ¿Cuántos dígitos hay en el número 246?A 3B 1C 2

Slide 12 / 207

Page 5: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

4 ¿Cuántos dígitos hay en el número 6?

Slide 13 / 207

5 En el número 20 hay un dígito.

Si

No

Slide 14 / 207

Slide 15 / 207

Page 6: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 16 / 207

Bloques de base 10

Click para volvera contenidos

Slide 17 / 207

Los bloques de base 10 parecen juguetes pero son HERRAMIENTAS que usamos en matemática

Pieza plana Varilla

Cubo

Slide 18 / 207

Page 7: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Un cubo es el bloque más pequeño. Representa 1.

¿Cuántos cubos ves abajo?

Slide 19 / 207

10 cubos hacen 1 varilla

=

Slide 20 / 207

Cuando contamos el valor de las varillas contamos de a 10 .

10 20 30 40 50 60 70 80

Slide 21 / 207

Page 8: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Un pieza plana vale 100!

100 200 300

Cuando contamos sus valores contamos de a 100

Slide 22 / 207

Ordena los cubos y las varillas

Valor 10 Valor 1

Slide 23 / 207

Construcción de base diez

Usa los bloques de base diez para construir un objeto que elijas. Completa el cuadro para mostrar

cuántos bloques de cada uno debes usar.

Planas Varillas Cubos

4 13

Slide 24 / 207

Page 9: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

6 ¿Qué bloque vale uno?A pieza planaB cuboC varilla

Slide 25 / 207

7 Esto es un cubo.

Si

No

Slide 26 / 207

8 ¿Cuánto vale 1 pieza plana?A 1B 10C 100

Slide 27 / 207

Page 10: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

9 ¿Cuál es el valor de esos bloques?

Slide 28 / 207

10 ¿Cuántos cubos hacen una pieza plana?

Slide 29 / 207

Slide 30 / 207

Page 11: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 31 / 207

Unidades

Click para volvera contenidos

Slide 32 / 207

La ubicación de un dígito es un número que nos dice cual es el valor de ese

dígito.

Decenas Unidades

Cuando hay sólo un dígito en un número, el dígito está ubicado en el lugar de las

unidades.

Slide 33 / 207

Page 12: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Podemos usar cubos para mostrar un número de un único dígito.

Decenas Unidades

2

Slide 34 / 207

¿Qué número soy?

Decenas Unidades

Slide 35 / 207

¿Qué número soy?

Decenas Unidades Decenas Unidades

Slide 36 / 207

Page 13: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Qué número soy?

Decenas Unidades Decenas Unidades

Slide 37 / 207

¿Qué número soy?

Unidades Unidades Decenas Unidades

Slide 38 / 207

¿Qué número soy?

Decenas Unidades Tire

Slide 39 / 207

Page 14: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Ubique el número correcto de cubos en la tabla

Decenas Unidades

4

Decenas Unidades

7

Slide 40 / 207

Ubica el número correcto de cubos en la tabla

Decenas Unidades

1

Decenas Unidades

9

Slide 41 / 207

Ubique el número correcto de cubos en la tabla

Decenas Unidades

3

Decenas Unidades

5

Slide 42 / 207

Page 15: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Ubique el número correcto de cubos en la tabla

Decenas Unidades

6

Decenas Unidades

8

Slide 43 / 207

11 Hay 6 unidades.

Tens OnesVerdadero

Falso

Slide 44 / 207

12 ¿Cuál es el número?A 4B 2C 7

Decenas Unidades

Slide 45 / 207

Page 16: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

13 ¿Cuántas unidades hay?A 8B 0C 1

Decenas Unidades

Slide 46 / 207

14 ¿Cuál es el número?

Decenas Unidades

Slide 47 / 207

15 ¿Cuál es el número?

Decenas Unidades

Slide 48 / 207

Page 17: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 49 / 207

Slide 50 / 207

Decenas

Click para volver a contenidos

Slide 51 / 207

Page 18: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Cuántas?

Tire

Slide 52 / 207

=

Recuerda, cuando un número es mayor que 9, podemos usar una

varilla para representar el número.

= 10

Slide 53 / 207

o

Tire

Slide 54 / 207

Page 19: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

1 0El uno en el lugar de las decenas

equivale a 10.

Slide 55 / 207

El 3 en el lugar de las decenas equivale a 30.

Decenas Unidades

3 0

Slide 56 / 207

Decenas Unidades

¿Qué número soy?

Slide 57 / 207

Page 20: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

¿Qué número soy?

Slide 58 / 207

Decenas Unidades

¿Qué número soy?

Slide 59 / 207

Decenas Unidades

¿Qué número soy?

Slide 60 / 207

Page 21: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

8 0Usa varillas para representar el número

Slide 61 / 207

Decenas Unidades

1 0Usa varillas para representar el número

Slide 62 / 207

Decenas Unidades

6 0Usa varillas para representar el número

Slide 63 / 207

Page 22: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

9 0

Usa varillas para representar el número

Slide 64 / 207

16 Abajo se muestra el número 60Decenas Unidades

Falso

Verdadero

Slide 65 / 207

17 Abajo se muestra el número 80.

Decenas UnidadesVerdadero

Falso

Slide 66 / 207

Page 23: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

18 ¿Qué número se representa abajo?A 40B 4C 44

Decenas Unidades

Slide 67 / 207

19 ¿Qué número se representa?

Decenas Unidades

Slide 68 / 207

20 ¿Qué número se representa?

Decenas Unidades

Slide 69 / 207

Page 24: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 70 / 207

Slide 71 / 207

Decenas y Unidades

Click para volvera contenidos

Slide 72 / 207

Page 25: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

1 3D U

El lugar de las unidades siempre va a ser el último número leyendo de izquierda a derecha.

El lugar de las decenas siempre va a ser al lado de las unidades.

Piensa: "2 dígitos" = decenas y unidades

Cuando un número tiene dos dígitos, hay dos "lugares"; las decenas y las unidades.

Tire

Slide 73 / 207

Decenas Unidades

8 4

Recuerda el lugar de un dígito nos dice cuánto vale ese dígito!

El 8 en el lugar de las decenas vale 80.El 4 en el lugar de las unidades vale 4.

Slide 74 / 207

Decenas Unidades

6 6El 6 en el lugar de las decenas vale 60.El 6 en el lugar de las unidades vale 6.

Slide 75 / 207

Page 26: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

5 3

¿Cuál es el valor de cada dígito?

El 5 en el lugar de las decenas vale _______.

El 3 en el lugar de las unidades vale ________.

Slide 76 / 207

Decenas Unidades

3 6

¿Cuál es el valor de cada dígito?

El 3 en el lugar de las decenas vale _______.

El 6 en el lugar de las unidades ________.

Slide 77 / 207

Decenas Unidades

7 2

¿Cuál es el valor de cada dígito?

El 7 en el lugar de las decenas vale _______.

El 2 en el lugar de las unidades vale ________.

Slide 78 / 207

Page 27: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

Completa el número que falta

_____ en las decenas = ______

_____ en las unidades = ______

Slide 79 / 207

Decenas Unidades

Completa el número que falta

_____ en las decenas = ______

_____ en las unidades = ______

Slide 80 / 207

Decenas Unidades

Completa el número que falta

_____ en las decenas = ______

_____ en las unidades = ______

Slide 81 / 207

Page 28: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¡Vamos a jugar un Juego!Click for web site.

Slide 82 / 207

21 4 es el lugar de las decenas.

64Verdadero

Falso

Slide 83 / 207

22 ¿Cuál es el valor del 7? 75A 7B 70C 77

Slide 84 / 207

Page 29: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

23 ¿Qué número está en el lugar de las unidades?

89

Slide 85 / 207

24 ¿Qué número se representa abajo?A 87B 78C 80

Decenas Unidades

Slide 86 / 207

25 ¿Qué número se representa abajo?Decenas Unidades

Slide 87 / 207

Page 30: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 88 / 207

Slide 89 / 207

Más decenas y Unidades

Click para volvera contenidos

Slide 90 / 207

Page 31: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

5 6

¡Recuerda el lugar de un dígito en un número nos dice cuanto vale ese dígito!

El 5 en el lugar de las decenas vale 50.El 6 en el lugar de las unidades vale 6.

Slide 91 / 207

Decenas Unidades

4 2

¿Cuál es el valor de cada dígito?

El 4 en el lugar de las decenas vale _______.

El 2 en el lugar de las unidades vale ________.

Slide 92 / 207

Decenas Unidades

6 1

¿Cuál es el valor de cada dígito?

El 6 en el lugar de las decenas vale _______.

El 1 en el lugar de las unidades vale _______.

Slide 93 / 207

Page 32: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

8 5El 8 en el lugar de las decenas vale _______.

El 5 en el lugar de las unidades vale ________.

¿Cuál es el valor de cada dígito?

Slide 94 / 207

Decenas Unidades

Completa el número que falta

_____ en las decenas = ______

_____ en las unidades = ______

Slide 95 / 207

Decenas Unidades

Completa el número que falta

_____ en las decenas = ______

_____ en las unidades = ______

Slide 96 / 207

Page 33: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

Completa el número que falta

_____ en las decenas = ______

_____ en las unidades = ______

Slide 97 / 207

Decenas Unidades

5 1

Arrastra los bloques para mostrar cada cantidad

Slide 98 / 207

Decenas Unidades

2 9

Arrastra los bloques para mostrar cada cantidad

Slide 99 / 207

Page 34: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

8 0

Arrastra los bloques para mostrar cada cantidad

Slide 100 / 207

Decenas Unidades

2 4

Arrastra los bloques para mostrar cada cantidad

Slide 101 / 207

Decenas Unidades

7 3

Arrastra los bloques para mostrar cada cantidad

Slide 102 / 207

Page 35: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

4 6

Arrastra los bloques para mostrar cada cantidad

Slide 103 / 207

Algunas veces las decenas y las unidades están mezcladas.

¡Recuerda contar todas las decenas primero y luego todas las unidades!

Puedes enseñar a los estudiantes a tachar los bloques que ya han

contado para prevenir que cuenten doble o que alguno quede sin

contar.

Tire

Slide 104 / 207

¿Cuántas decenas hay?¿Cuántas unidades hay?

¿Cuántas en total?

Slide 105 / 207

Page 36: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Cuántas decenas hay?¿Cuántas unidades hay?

¿Cuántas en total?

Slide 106 / 207

¿Cuántas decenas hay?¿Cuántas unidades hay?

¿Cuántas en total?

Slide 107 / 207

¿Cuántas decenas hay?¿Cuántas unidades hay?

¿Cuántas en total?

Slide 108 / 207

Page 37: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Cuántas decenas hay?¿Cuántas unidades hay?

¿Cuántas en total?

Slide 109 / 207

26 ¿Cuántas unidades hay?A 6B 3C 36

Slide 110 / 207

27 ¿Cuántas decenas hay?A 9B 49C 4

Slide 111 / 207

Page 38: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

28 ¿Cuántos bloques hay en total?A 23B 34C 43

Slide 112 / 207

29 ¿Cuántos bloques hay en total?

Slide 113 / 207

30 ¿Cuántos bloques hay en total?

Slide 114 / 207

Page 39: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 115 / 207

Slide 116 / 207

Decenas y unidades expandidas

Click para volvera contenidos

Slide 117 / 207

Page 40: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Cómo puedes representar 32 con los bloques?

Decenas Unidades

¿Cuántas decenas?¿Cuántas unidades?

Slide 118 / 207

Decenas Unidades

3 23 decenas y 2 unidades = 32

o30 + 2 = 32

¿Cómo puedes representar 32 con los bloques?

Slide 119 / 207

Decenas Unidades

7 67 decenas y 6 unidades = 76

o70 + 6 = 76

Slide 120 / 207

Page 41: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Decenas Unidades

5 85 decenas y 8 unidades = 58

o50 + 8 = 58

Slide 121 / 207

¿Cómo puedes representar 27 con los bloques?

Tens Ones

______ decenas y ______ unidades = 27

o______ + ______ = 27

Slide 122 / 207

¿Cómo puedes representar 68 con los bloques?

Decenas Unidades

______ decenas y______ unidades = 68o

______ + ______ = 68

Slide 123 / 207

Page 42: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Cómo puedes representar 20 con los bloques?

Decenas Unidades

______ tens and ______ ones = 20o

______ + ______ = 20

Slide 124 / 207

Decenas Unidades

______ decenas y ______ unidades = 39o

______ + ______ = 39

¿Cómo puedes representar 39 con los bloques?

Slide 125 / 207

Decenas Unidades

______ decenas y ______ unidades = 41

o______ + ______ = 41

¿Cómo puedes representar 41 con los bloques?

Slide 126 / 207

Page 43: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

31 ¿Cómo podemos representar al 62?A 20 + 6B 60 + 20C 60 + 2

Slide 127 / 207

32 ¿Cómo podemos representar al 45?A 40 + 5B 40 + 50C 50 + 4

Slide 128 / 207

33 ¿Qué número falta?

30 + ____ = 37

Slide 129 / 207

Page 44: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

34 ¿Qué número falta?

50 + ____ = 59

Slide 130 / 207

35 ¿Qué número falta?

10 + ____ = 17

Slide 131 / 207

Slide 132 / 207

Page 45: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 133 / 207

Intercambiando decenas y unidades

Click para volver a contenidos

Slide 134 / 207

¿Cómo podemos representar al número 26 sólo con cubos?

Tire

Slide 135 / 207

Page 46: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Como podemos representar el número 26 sólo con cubos?

¿Cuántos grupos de 10 podemos hacer?¿Cuántas unidades quedan?

Tire

Slide 136 / 207

¿Cuántos cubos?

¿Cuántos grupos de 10 podemos hacer?¿Cuántas unidades quedan?

¿Cuántos hay en total?

Tire

Slide 137 / 207

¿Cuántos grupos de 10 podemos hacer?¿Cuántas unidades quedan?

¿Cuántos hay en total?

¿Cuántos cubos?

Tire

Slide 138 / 207

Page 47: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

¿Cuántos cubos?

¿Cuántos grupos de 10 podemos hacer?¿Cuántas unidades quedan?

¿Cuántos hay en total?

Tire

Slide 139 / 207

Decenas UnidadesTi

re

Slide 140 / 207

36 ¿Qué número está en el lugar de las decenas?

82A 8B 2

Slide 141 / 207

Page 48: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

37 30 cubos = ______ varillas

Slide 142 / 207

38 ¿Cuántos cubos forman 1 varilla?

Slide 143 / 207

39 Hay 47 bloquesVerdadero

Falso

Slide 144 / 207

Page 49: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

40 ¿Qué número se representa abajo?

Slide 145 / 207

Slide 146 / 207

Slide 147 / 207

Page 50: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Comparando números hasta 10

Click para volvera contenidos

Slide 148 / 207

Levantate y camina hacia la derecha.

¿Los números que hay hacia la derecha en la recta numérica son menores o mayores que

los del punto de partida?

Los números son más grandes a medida que vamos hacia la derecha.

Borrar moviendo arriba para mostrar la respuesta

Slide 149 / 207

Ahora camina hacia la izquierda

¿Mientras caminas hacia la izquierda los números serán menores o mayores a los del

punto de partida?

Los números son más pequeños a medida que vamos a la izquierda

Borrar moviendo arriba para mostrar la respuesta

Slide 150 / 207

Page 51: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Cuando comparas dos números, estás calculando cuál número es mayor y cuál es menor.

¿Quién tiene un número mayor de galletitas?

¿Quién tiene menos galletitas?

DanyBenja

Slide 151 / 207

Dany tiene 4 galletitasBenja tiene 8 galletitas.

¿Quién tiene más galletitas?

¿Cuándo comparamos dos números podemos usar una recta numérica para ayudarnos.

Encierra en un círculo los dos números que estás comparando.

Los números hacia la derechas son mayores que los números hacia la izquierda.

Los números hacia la izquierda son menores que los números hacia la derecha.

Tire

Slide 152 / 207

Abril tiene 2 muñecasClara tiene 6 muñecas¿Quién tiene menos?

__________ tiene menos muñecas.

Slide 153 / 207

Page 52: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Juan tiene 7 caramelosMariana tiene 3 caramelos

¿Quién tiene más?

__________ tiene más caramelos.

Slide 154 / 207

Nico tiene 1 hermanaPablo tiene 2 hermanas

¿Quien tiene menos?

__________ tiene menos hermanas.

Slide 155 / 207

Vero tiene 5 libros.Martín tiene 9 libros.¿Quién tiene más?

__________ tiene más libros.

Slide 156 / 207

Page 53: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

41 ¿Qué número es más grande?A 2B 6C 4

Slide 157 / 207

42 8 es más que 5 .

Si

No

Slide 158 / 207

43 ¿Qué número es menor que 4?A 5B 3C 7

Slide 159 / 207

Page 54: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

44 9 es menos que 3 .

Si

No

Slide 160 / 207

45 ¿Qué número es menos que 10 pero más que 8?

Slide 161 / 207

Slide 162 / 207

Page 55: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 163 / 207

Comparando números hasta el 99

Click para volvera contenidos

Slide 164 / 207

Cuando comparamos números de dos dígitos, comenzamos por comparar el dígito de las decenas.

42 36Ya que 4 es mayor que 3,

42 es mayor que 36.

Slide 165 / 207

Page 56: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

25 61Ya que 2 es menos que 6,

25 es menos que 61.

Slide 166 / 207

59 68Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

es menos que

Slide 167 / 207

24 15Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

es mayor que

Slide 168 / 207

Page 57: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

67 46es mayor que

Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

Slide 169 / 207

19 35es menos que

Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

Slide 170 / 207

Si el lugar de las decenas es igual,entonces mira el lugar de las unidades.

42 46Ambos números tienen 4 en el lugar de las

decenas.

De manera que tenemos que comparar el lugar de las unidades, ya que 2 es menos que 6, 42 es

menos que 46.

Slide 171 / 207

Page 58: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

63 60Ambos números tienen 6 en el lugar de las

decenas.

De manera que tenemos que comparar el lugar de las unidades, ya que 3 es mayor que 0,

63 es mayor que 60

Slide 172 / 207

Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

es menos que72 78

Slide 173 / 207

es menos que21 25Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

Slide 174 / 207

Page 59: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

es menos que84 87Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

Slide 175 / 207

es mayor que92 91Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

Slide 176 / 207

es mayor que16 11Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

Slide 177 / 207

Page 60: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

es mayor que34 32Revela las palabras que faltan haciendo click en la caja

Slide 178 / 207

¿Qué lugar te ayudará a resolver cada problema?

45 _________ 48

53 _________ 82

13 _________ 11

36 _________ 29

Slide 179 / 207

Mira cada problema y decide si el lugar de las decenas o el de las unidades es el que te ayudará a comparar los dos números

Slide 180 / 207

Page 61: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

46 ¿Qué lugar te ayudará a comparar estos números?

45 ________ 43A el lugar de las decenas

B El lugar de las unidades

Slide 181 / 207

47 ¿Qué lugar te ayudará a comparar estos números?

21 ________ 26

A el lugar de las decenas

B el lugar de las unidades

Slide 182 / 207

48 27 _______ 23A es menos queB es igual aC es mayor que

Slide 183 / 207

Page 62: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

49 96 _______ 90A es menos queB es igual a C es mayor que

Slide 184 / 207

50 74 _______ 76

A es menos queB es igual aC es mayor que

Slide 185 / 207

Slide 186 / 207

Page 63: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

Slide 187 / 207

Comparando con Símbolos

Click para volver acontenidos

Slide 188 / 207

¿Qué número es más?

5 9_______ es más que ______

Slide 189 / 207

Page 64: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

En lugar de palabras podemos usar estos símbolos para mostrar la comparación

significa más que

significa menos que

significa igual a

>>

=

Slide 190 / 207

Piensa que estos símbolos son como bocas de cocodrilos. Al cocodrilo le gusta comer

mucho, de manera que siempre la boca se enfrenta al número mayor.

5 9Siempre leemos de izquierda a derecha,

de manera que podríamos leer así5 es menos que 9

Slide 191 / 207

=

Ubica el símbolo correcto en el medio

62 36

Slide 192 / 207

Page 65: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

=17 19

Ubica el símbolo correcto en el medio

Slide 193 / 207

=31 46

Ubica el símbolo correcto en el medio

Slide 194 / 207

=5 5

Ubica el símbolo correcto en el medio

Slide 195 / 207

Page 66: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

=92 64

Ubica el símbolo correcto en el medio

Slide 196 / 207

=10 1

Ubica el símbolo correcto en el medio

Slide 197 / 207

=20 20

Ubica el símbolo correcto en el medio

Slide 198 / 207

Page 67: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

=26 49Ubica el símbolo correcto en el medio

Slide 199 / 207

mayor que

14 8

14 8

36 83

36 83

24 42 57 60

75 70 87 57

24 42 57 60

75 70 87 57

Tire Compara los números moviendo el cocodrilo

correcto en cada cuadrado azul. Usa el borrador para borrar en cada caja roja y controlar la respuesta.menor que

Slide 200 / 207

51 35 > 57Verdadero

Falso

Slide 201 / 207

Page 68: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

52 ¿Cuál símbolo es correcto?

14 41A

B

C =

Slide 202 / 207

53 ¿Cuál símbolo es el correcto?

72 42A

B

C =

Slide 203 / 207

54 ¿Qué número completaría esta sentencia?

4 < ___A 3B 1C 6

Slide 204 / 207

Page 69: Primer Grado Valor de posición - NJCTL

55 ¿Qué número completaría esta sentencia?

___ > 37A 44B 29C 32

Slide 205 / 207

Slide 206 / 207

Slide 207 / 207