Psicología como ciencia

Mª Dolores Sánchez Martínez 1

PSICOLOGÍA UD 1 “LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA”

¿Qué es la psicología?


Hacia una definición

Origen de la palabra: Viene del GRIEGO. PSYQUE que significa mente, alma. LOGOS: que significa ciencia

DEFINICIÓN: “ Es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales”

Científica: Pues permite realizar investigaciones

válidas, construyendo un cuerpo de información

coherente sobre una parcela de la realidad

Conducta: Referida a todos los actos que realiza un organismo que puede ser observado.

Procesos mentales: indica formas o modos de conocer, tales como percibir, poner atención, recordar, razonar y solucionar problemas.


Las raíces de la psicología

• Antecedentes.

Hasta finales del S.XIX se consideraba una rama de la filosofía.

¿Qué sucede para que la Psicología se la considere como una ciencia independiente?

CAMPO DE LA FISIOLOGÍAHitos: En 1890 Gustav Fechner indica como se puede usar procedimientos matemáticos para estudiar la mente


PRIMEROS ENFOQUESESTRUCTURALISMO DE WUNDT

Se le considera el fundador de la Psicología, organizó el primer laboratorio en Leipzig.Su misión era encontrar la estructura de la mente, de ahí su nombre. Wundt intentaba descomponer los complejos contenidos de la conciencia en componentes cada vez más sencillos, hasta descubrir los elementos esenciales de la mente. Su método era la introspección analítica. De sus experimentos concluyeron que en la mente existían tres elementos simples: sensaciones, imágenes, y sentimientos. FUNCIONALISMO

DE WILLIAM JAMES

¡Vaya , vaya con Wundt !, debería ser más práctico:

No es tan importante estudiar la estructura de la mente como el saber cómo

funciona. ¿ Y vosotros que creéis?

LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS

PERSPECTIVA PRINCIPIO MÉTODO POBLACIÓNCONDUCTISTA La conducta es

producto del aprendizaje. El comportamiento solo puede explicarse desde

el esquema E-R.

Experimental Principalmente animales

PSICOANALÍTICA La conducta proviene de impulsos conscientes e inconscientes.

El paciente: introspecciónEl analista: observación y análisis.

Personas con trastornos psicológicos

HUMANISTA Las personas pueden lograr su madurez y realización si actúan conforme a sus vocaciones

Todos, objetivos e introspectivos

Personas

COGNITIVA Estudio de los procesos mentales que posibilitan el comportamiento

ExperimentalIntrospección

Personas

El conductismo

Su máximo representante es WATSON. El objeto de estudio de la Psicología es la conducta que solo podrá explicarse a partir de la respuesta del organismo ante estímulos concretos proporcionados por el ambiente.

“ Denme una docena de niños sanos y bien formados y mi propio mundo para criarlos y

les garantizo que tomaré uno al azar, lo entrenaré para que se convierta en el tipo de

especialista que yo quisiera seleccionar: doctor, abogado, artista , mercader e incluso pordiosero y ladrón, sin importar sus talentos,

inclinaciones, tendencias, habilidades, vocaciones y raza des sus antepasados”

Síntesis: •La conducta sólo puede estudiarse a partir de las respuestas observables .•El ambiente es le factor clave para explicar el comportamiento.•Aprendemos según el esquema E-R•La psicología debe plantearse metas científicas: describir-predecir, controlar conductas y utilizar métodos científicos

http://www.youtube.com/watch?v=IteGZg2fWuY&feature=related

http://psicologiareyescatolicos.wordpress.com/2010/01/30/aprendizaje-social


LOS CONDICIONAMIENTOS DE PAULOV

¿Has observado alguna vez que cuando tienes ante ti una comida apetitosa, empiezas a salivar? ¿A veces te ha ocurrido que con sólo hablar de comida "se te ha hecho la boca agua"?.


Paulov, Ivan Petrovich (1849-1936)

ANTES DEL ENTRENAMIENTO

Comida ---------------------------> Salivación

Ruido ------------------------> No hay respuesta

ENTRENAMIENTO

Sonido de la campana + comida -------------------> Salivación

DESPUÉS DEL ENTRENAMIENTO

Sonido de la campana ------------------------> Salivación

¿Por qué ocurre esto? Porque se ha producido una asociación entre dos estímulos que, en principio, no tenían relación ninguna: el perro HA APRENDIDO y se ha conseguido a través de un entrenamiento organizado de la siguiente manera:

Pavlov, médico ruso, observó casualmente que a los perros que tenía en su laboratorio, les bastaba oír los pasos de la persona que les traía la comida para comenzar a salivar y a segregar jugos gástricos; es decir, parecía que los perros habían aprendido a anticipar la comida. Pavlov comenzó a estudiar este intrigante fenómeno y se preguntó si cualquier otro estímulo, por ejemplo el sonido de una campana, podía provocar la salivación si se unía a la presentación de la comida.!Y así fue! Tras varios días repitiéndose la secuencia sonido de la campana-presentación de la comida, el perro comenzó a salivar sólo con escuchar el sonido de la campana, AUNQUE NO HUBIERA COMIDA.


El psicoanálisisSigmund Schlomo Freud nace en el año 1856 en Freiberg (Viena).Más conocido como Sigmund Freud, fue un gran médico, neurólogo y el creador del psicoanálisis y de sus aplicaciones. Los comienzos de Freud comenzaron con la hipnosis y su utilización fue para tratar a los pacientes que tenian serios trastornos mentales. Luego lo que realizo fue el reemplazó de la hipnosis por el análisis de los sueños y la asociación libre.

IDEAS FUNDAMENTALES:* El estudio de la psicología

se debe centrar en las características y leyes que rigen la personalidad y atender a los trastornos mentales.

*El Inconsciente es crucial.* Terapia: Hipnosis,

asociación libre, interpretación de los sueños.

http://www.dailymotion.com/video/x6x3ft_sigmund-freud_school


Corriente humanista1.- El HOMBRE ES BUENO POR NATURALEZA (Idea extraída de Rousseau). 2.- La misma teoría de Rogers toma el nombre de NO-DIRECTIVA o centrada en el cliente o en el alumno.Este concepto lo desarrolla Rogers tomando como punto de partida dos aspectos:a)Hay una confianza en que el cliente (paciente, alumno) puede manejar constructivamente su vida y solucionar sus propios problemas.

b) Por otra parte, cualquier tipo de directividad podría ser perjudicial para el desarrollo de la persona, puesto que estaríamos impidiendo su "crecimiento personal".

Aspectos esenciales: * La psicología se debe centrar en la comprensión del ser humano a nivel particular no general.•La función de la psicología es ayudar al ser humano a la plena realización de sus posibilidades.• El método que se utilice no es tan determinante


Psicología cognitiva

El objetivo de la psicología es comprender la

naturaleza y el funcionamiento de la

mente humana.Para ello se estudiará los

procesos cognitivos (percepción , atención ,

Memoria)


RAMAS DE LA PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA BÁSICA(Investiga en el laboratorio la conducta y el comportamiento de los organismos ).

PSICOLOGÍA BÁSICA(Investiga en el laboratorio la conducta y el comportamiento de los organismos ).

PSICOLOGÍA APLICADA( Se ocupan de la funcionalidad de los procesos psicológicos en los contextos donde los individuos actúan).

PSICOLOGÍA APLICADA( Se ocupan de la funcionalidad de los procesos psicológicos en los contextos donde los individuos actúan).

Psicología generalPsicología experimentalPsicobiologíaPsicología evolutivaPsicología socialPsicología de la personalidadPsicología del aprendizajePsicología diferencialPsicología culturalPsicología de género

Psicología generalPsicología experimentalPsicobiologíaPsicología evolutivaPsicología socialPsicología de la personalidadPsicología del aprendizajePsicología diferencialPsicología culturalPsicología de género

Psicología educativaPsicología clínicaPsicología del trabajo y de las organizaciones.

Psicología educativaPsicología clínicaPsicología del trabajo y de las organizaciones.

SEGÚN DIVERSAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN


¿Qué MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN SE UTILIZAN EN PSICOLOGÍA?

DESCRIPTIVOS CORRELATIVOS EXPERIMENTALES

LABORATORIO CAMPOCAMPO

ObservaciónObservación InformesInformes Análisis estadísticoAnálisis estadístico

CONCLUSIÓN


MÉTODOS DESCRIPTIVOS

Son procedimientos que permiten describir o registrar de modo preciso los fenómenos objeto de estudio.

TIPOSEstudio de casos: consiste en estudiar a uno o más individuos con el fin de encontrar en su conducta aspectos o rasgos que tengan validez general. Encuesta: consiste en preguntar a un grupo determinado sus opiniones sobre aspectos de su conducta con la finalidad de precisar formas de comportamiento de la población . (Necesita técnicas estadísticas).Observación directa: consiste en observar y registrar el comportamiento de personas, ya sean en situaciones de laboratorio o en su ambiente natural.


MÉTODOS CORRELATIVOS

Son procedimientos que permiten observar como una forma de conducta acompaña a otra, existe relación entre ellas. La intensidad entre un fenómeno y otro se expresa por su correlación.

TIPOSCorrelación positiva: dos variables, conductas o factores aumentan o disminuyen al mismo tiempo. Por ejemplo: A más violencia televisiva más agresividadCorrelación negativa: Cuando una variable aumenta la otra disminuye o . Por ejemplo: Mayor depresión cuanto menor autoestima.


MÉTODOS Experimentales

Son procedimientos que permiten explicar los comportamientos para descubrir relaciones casuales

Se inicia con una suposición ( HIPÓTESIS), de la incidencia que un fenómeno puede tener sobre otro.La suposición debe ser probada mediante experimentación.En la experimentación se trabajan dos variables. Una bajo el control del investigador que puede manipular(V.I), la otra no se manipula pues se trata de averiguar hasta que punto la primera afecta a la segunda (V.D).

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