Publicidad y Propaganda

Miss Carolina Espíndola MarambioTeacher Cristian Morales Morales

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Frase del díaAlimento para el alma

Estimados estudiantes:

üObserven esta presentación del contenidocorrespondiente a la clase N° 10.

ü Para ver el video adjunto en la diapositiva 5,deben ver la presentación presionando elicono que está en la barra inferior, a manoderecha y dice “presentación condiapositivas”

ü Otra opción, es posicionarse sobre el link yhacer clic en el botón derecho y clic en abrirhipervínculo.

ü Tomen apuntes y desarrollen las actividadesen sus cuadernos.

Objetivo: Analizar los mensajes publicitarios ypropagandísticos, identificando su intenciónpara comprender su propósito.

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Activación:üObserva los siguientes videos.üEscribe en tu cuaderno el número de cada video y

señala si es publiciad o propaganda.

5https://www.youtube.com/watch?v=zsuxRGLIjss

https://www.youtube.com/watch?v=dLl-erxJjag&t=69s https://www.youtube.com/watch?v=0BNcxu2HoGA https://www.youtube.com/watch?v=Ri6VU3OsC98

https://www.youtube.com/watch?v=11kcGOuBqFM https://www.youtube.com/watch?v=7ZH0mwW_g04

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Publicidad Propaganda

Medios de comunicación masivos, lugares públicos, etc.

Visiones de mundo y estereotipos

Representacionesde formas de vida.

Convencer y persuadir

A través derazonamientos lógicos.

Verbales y visuales• Función apelativa• Logo• Mensajes breves• Figuras literarias

se transmite a través de

emplea recursosutiliza y construye sus objetivos son

PublicidadConsiste en la divulgación deanuncios comerciales para atraera posibles consumidores; estosignifica que su principal objetivoes lograr que los receptoresejecuten la acción de comprar elproducto o serviciopromocionado.

PropagandaEs una propuesta que apunta ala adhesión ideológica de losreceptores. Es decir, incita apensar o comportarse de ciertaforma, en lugar de intentarvender algo.

Publicidad y Propaganda

SIMILITUDES• Ambas formas de promover comparten cuatro

rasgos fundamentales:

§ Las dos buscan un determinado efecto en elreceptor: persuadir y/o convencer.

§ Se articulan como mensajes argumentativos.

§ Utilizan frases breves y precisas (eslóganes)como por ejemplo “Santa Isabel, te conoce”(publicidad) o “Si vas a tomar, pasa las llaves”(propaganda).

§ Ambas se difunden a través de canalessimilares.

DIFERENCIAS§ La propaganda se trasmite gratuitamente y

promueve ideas políticas, religiosas, sociales,etc.

§ La publicidad siempre tiene un fin comercial,busca vender un determinado producto oservicio.

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Convencer y persuadir

Convencer: dirigirse al receptor mediante argumentos queapelen principalmente a su racionalidad. Es decir, a través delénfasis en la objetividad y veracidad de la argumentación. Es elobjetivo predominante en la propaganda. Cuando se intentaconvencer al receptor de que no haga algo, este procedimientose denomina disuasión.

Persuadir: dirigirse al receptor mediante argumentos que apelenfundamentalmente a su emocionalidad. Es decir, a través delénfasis en la subjetividad y verosimilitud de la argumentación.Este es el objetivo que predomina en la publicidad, donde sebusca que el receptor realice una acción concreta: comprar unservicio o producto.

Elementos del mensaje publicitario

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Los mensajes publicitarios se caracterizan por utilizar gran variedad de recursosvisuales, verbales y auditivos. Son muy llamativos, breves y rápidos de interpretar.

o Función Apelativa: predomina esta función, ya que busca llamar la atención delposible consumidor y motivarlo a adquirir un producto o contratar un servicio. Esmuy frecuente el uso del modo imperativo.

Ejemplo: “Venga ahora por su crédito hipotecario” ¡Llame ya!

o Logotipo o logo: se incluye como un elemento o recurso visual importante delproducto o servicio, pues es a través de su identificación y asociación al productoque luego el receptor podrá reconocerlo en el mercado.

Ejemplo:

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Eslogan: es una frase breve que acompaña a la marca durante toda lacampaña publicitaria y es fácilmente recordable.

Ejemplo: “Santa Isabel te conoce”

Figuras retóricas: el uso de hipérboles, personificaciones, comparaciones,antítesis o metáforas es muy extendido en la publicidad para destacar lascaracterísticas de lo ofrecido o motivar al consumo.

Personificación Hipérbole Antítesis

Ejemplo:

ESTEREOTIPOSImagen o idea aceptadacomúnmente por un grupoo sociedad con carácterinmutable (que nocambia).

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Clases de estereotipos:

Sociales : Son estereotipos que pesan sobre distintos grupossociales: ricos, pobres, clase media, grupos que hanexperimentado movilidad social. En Latinoamérica, losestereotipos sociales comúnmente van asociados aestereotipos étnicos.

Étnicos: Son los estereotipos que tienen que ver con lasdiferentes etnias a las que pertenecen las personas. Porejemplo: gitanos, judíos, mapuches, anglosajones.

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Sexistas: Si en un estereotipo se adjudica mayor jerarquíay valor a un sexo que a otro, hablamos de estereotipossexistas. Por lo general, los estereotipos sexistas tienden amenospreciar a niñas y a mujeres y a sobrevalorar a niñosy a hombres, sin que exista una razón para ello.

Etarios: son los que afectan a los distintos grupos etarios(niños, jóvenes, adultos mayores)

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Características de los estereotipos

1.- Se vinculan aprejuicios sociales y aacciones discriminatorias:si no eres alto, guapo yrubio…

2.- Suponen unageneralización y visiónsimplista del mundo: asíes la vida con…

3.- No consideran las diferencias entre las personas: el que no coma sopa Panza…

4.- Pueden apoyarse ono en hechos reales,pero su interpretaciónobedece a prejuicios.

5.- Son difíciles demodificar y setransmiten degeneración engeneración.

6.- Expresan intolerancia ante la diversidad de personas.

ActividadI.- Observa los afiches y escribe las respuestasen tu cuaderno, anotando el númerocorrespondiente a cada uno e identificando:a) es publicidad o propaganda,b) a quién va dirigidoc) qué quiere vender o promover.

Ejemplo:

1 1. a) Publicidadb) A todas las personasc) Bebida Coca cola

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Refuerzo

Observa los siguientes videos para reforzar los contenidos vistos en esta presentación.

https://www.youtube.com/watch?v=Y8uDm4Go28Q

https://www.youtube.com/watch?v=pZwOlCg1TiA

https://www.youtube.com/watch?v=SGNkvRtARy4

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¡Hasta la próxima clase!