PuntoEdu Año 10, número 313 (2014)

8/12/2019 PuntoEdu Ao 10, nmero 313 (2014)

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GABRIEL ALAYZA

Toma nota: prcticassaludables para elmedioambiente. Vidaestudiantil: Semana de

Investigacin en Derecho. Con-vocatoria: concurso de papers deGyM. Cultura: Concierto didc-tico de guitarra. En el campus:

comienza el III PUCP MUN. Qru-cigrama: resuelve este nmero

dedicado al Mundial 2014.

+ Q Publicacionespremiadas

Una nocheestrellada

116 docentesrecibieron el Premiode Reconocimientoa la Investigacinpor los altosestndares de suspublicaciones. [Pg. 12]

55 alumnos viajarona Canta para realizarobservacionesastronmicas comoparte del cursoCosmologa, deEE.GG.LL.[Pgs. 8-9]

313SUPLEMENTOJUVENI LDELSEMANAR IOPUNTOEDUDEL9AL15DEJUNIO DEL2014

LETRASCHINAS

LISTOSLOSPAPELES

CONOCETRESASPECTOSDELARTEDEESCRIBIRLACALIGRAFACHINA.

ASISTEALOSTALLERESQUETEPREPARARNPARAELCONCURSODEPAPERS DEGYM.

HBITOSBUENOSCuandodejamosdeusaralgo,seconvierteen basura?Miraalgunosconsejos.

F O T O : R

O B E R T O

R O J A S

DEBATESUNIDOSAPRECIADEBATESCOMOLOSDELASNACIONESUNIDASENELIIIPUCPMUN.

portada.indd 5/06/ :

Especialistas de la PUCP analizan el prximo Mundial de Ftbol desdeperspectivas sociales, econmicas, polticas y ambientales. A pesar de losproblemas, el espritu festivo de este gran encuentro est presente. [Pgs. 2-4]

Ao 10 N 313Del 9 al 15 de junio del 2014

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Publicacin de laPonticia Universidad Catlica del Per

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informePUCP | .edu | 32 | .edu | LIMA, del 9 al 15 de junio del 2014

ESTE MUNDIAL DE FTBOL

SE VA CONSOLIDANDO COMOLA COPA MS CARA DE LAHISTORIA. BRASIL CONTINA ENSU ESFUERZO POR MOSTRARSECOMO UN PAS EXITOSO, PERO,EN ESTE CONTEXTO, SE HACENCADA VEZ MS EVIDENTES LOSCOMPLEJOS PROBLEMAS DEUNA NACIN AGOBIADA PORLAS PROTESTAS SOCIALES.

MUNDIAL DE FTBOL BRASIL 2014

PorAKIRA MAESHIRO

El triunfo de Uruguayen la final de 1950 si-lenci a los cerca de200 mil asistentes al

Maracan de Ro de Janeiro, un estadio construidocon la conviccin infalible deque el primer Mundial organi-zado en tierras brasileas solopodra reservar la copa para elconfiado y poderoso anfitrin.El 2 -1 a favor de los uruguayosse convirti en uno de los hitosms importantes de la historiadel ftbol y en la derrota de-portiva ms grande de Brasil.Esa gesta mtica signific, parala memoria colectiva mundial,una metfora del triunfo antela adversidad.

Existen 209 pases asocia-dos a la FIFA. El arraigo avasa-llador del ftbol ha traspasadolas fronteras del mbito depor-tivo para convertirse, sin duda,en un constructor de identida-des y reivindicaciones histri-cas en el imaginario popular.Organizada cada cuatro aos,la Copa Mundial de Ftbol re-presenta uno de los ms espe-

Ms que ftbol Solo con la de Per, dice aliniciar la conversacin AlbertoBeingolea, docente del Depar-tamento de Derecho, quien re-hye a posar con la camiseta desus pases favoritos para ganarel Mundial.Beingolea, con una conoci-da trayectoria en el periodis-

mo deportivo, ha sido testigode tres clasificaciones de nues-tra seleccin, por lo que se sien-te un afortunado en un perio-do de derrotas que luce eterno.

Me duele mucho que mis hi- jos no tengan esa suerte, co-menta. No queremos enten-der que, mientras el Per nocambie, no vamos a ir al Mun-dial. El ftbol, as como el Con-greso, es un reflejo de la socie-dad. A los futbolistas les exigi-mos que sean valientes y disci-plinados, es decir, les pedimosuna serie de virtudes que no-sotros no tenemos como socie-dad, afirma.

A Beingolea no le sorpren-den las protestas sociales enBrasil. Es la consecuencia l-gica de un gobierno que no hahecho bien las cosas en los l-timos aos. Brasil sigue sien-do una gran promesa por elgran tamao de su economa,pero est puesta en malas ma-nos. Por ms que sea un socia-

La historia tambin juega,asegura Jaime Pulgar-Vidal,

docente del Departamento deComunicaciones y periodistadeportivo. El uruguayo tie-ne una historia especial conBrasil, que se remonta a 1950.Creo que Uruguay va a entrar ala cancha sabindose ganador.Eso es mucho ms importanteque cualquier elemento pura-mente futbolstico, sentencia.

Nos hemos acostumbra-do a dividir el ftbol entre loque ocurre dentro del campode juego y aquello que ocurreafuera. Pero el ftbol es una to-talidad, es una representacinsocial, cultural, econmica ypoltica. Para m, lo que ocurreen Brasil es un todo, donde enla cancha est el negocio y afue-ra est la protesta por el nego-cio, comenta sobre las desbor-dadas manifestaciones.

Pulgar-Vidal no comulgacon el periodismo deportivode simples nmeros, l prefie-re entender el ftbol en un con-

Reflejo de nuestra sociedad

El ftbol como totalidad

LIC. ALBERTO BEINGOLEADocente del Departamento de Derecho. Hincha de Per

LIC. JAIME PULGAR-VIDALDocente del Departamento de Comunicaciones. Hincha de Uruguay

lismo moderno, tiene todavaunas taras que vienen de an-tao y que hacen que su socie-dad an no termine de despe-gar. Ese equipo de Brasil re-presenta a quin? Yo creo quehay un problema de identi-dad, dice.

Su pronstico para el mun-dial se inclina hacia la tradi-cin de la seleccin de Uru-guay. El sentimiento colectivo

texto temporal. En 1974, Ho-landa apareci con una pro-puesta donde los jugadorescumplan diversos roles den-tro del campo de juego. Ho-landa ya era un pas liberal yla gente, en ese momento, noquera cumplir papeles asigna-dos. Esa sociedad estableca unftbol donde los jugadores noeran encasillados en puestosespecficos. El ftbol es, sin du-

En todo hincha de ftbol siem-pre hay una excusa para noperderse la fiesta del Mundial.

Y eso lo sabe el Dr. Aldo Panfi-chi, docente del Departamen-to de Ciencias Sociales. Si tuseleccin no est, se te abre labaraja para que optes por unequipo que te permita estar enel Mundial. Los peruanos, de-bido a que no vamos duranteaos, nos tomamos bastanteen serio el tema de por quin

vas t. Pero no es una eleccinfirme porque, si tu equipo eseliminado, en la siguiente eta-pa ya tienes otro equipo favo-rito y as sucesivamente hastallegar a la final. Los peruanossiempre vamos a estar en la fi-nal, declara, entre risas, el Dr.Panfichi. Yo creo en Brasil porun mito que dice que los pe-ruanos jugamos como los bra-sileos. Pero no es verdad. Yo

lo creo porque es un mito bo-nito, contina. Pero, ms allde las bromas, para un amantede la picarda, la alegra y la es-ttica en el ftbol, como Pan-fichi, Brasil siempre ser unaprimera opcin al ttulo.

Desde una mirada ms aca-dmica, y ms all de la legiti-

Una fiesta elitista

DR. ALDO PANFICHIDocente del Departamento de Ciencias Sociales. Hincha de Brasil

midad de las demandas socia-les, sorprende la falta de inte-gracin en un objetivo comnen un pas de historia futbols-tica. Es que el Mundial se haconvertido en una fiesta pa-ra las lites. Es como cuando

juega Per: por los cos tos delas entradas, el verdadero hin-cha queda fuera del espectcu-lo. Por eso, la gente siente msun partido local que uno de laseleccin nacional. La gentese siente apasionada ms porlo que yo llamo su patria chi-ca que por su patria grande,donde encuentras gente queno conoces y personas que nosaben nada de ftbol, pero vanal estadio para que los miren,les tomen las fotos y salgan enlas pginas sociales. Esta mis-ma situacin se puede trasla-dar al Mundial, adonde van laslites de todo el mundo, pero

el torcedor queda excluidopor el precio de las entradas. ElMundial ha marcado ms des-igualdad. Sobre ese principiose montan las estructuras so-ciales, las demandas en trans-porte, corrupcin o el descr-dito de los polticos, analiza elsocilogo.

rados encuentros de naciones.Brasil se ha encumbrado cin-co veces en el podio de los cam-peones y, en esta segunda opor-tunidad de organizar el tor-neo, busca mostrar tambin supodero econmico.

Pero los medios de comuni-cacin han empezado a descu-brir un pas que no solo atra-

viesa un ambiente festivo, si-no tambin conflictos socia-les, movilizaciones polticas,desigualdad, demoras en laconstruccin de los estadios,muerte de obreros, inseguri-dad y contaminacin. Se tratade una situacin preocupante,que enturbia un Brasil de in-acabable cultura futbolstica

y que tiene la oportunidad his-trica de resarcir la calamidaddeportiva que represent el re-cordado Maracanazo.

Profesionales de nuestra ca-sa de estudios analizan, a par-tir de sus especialidades, losproblemas que envuelven la or-ganizacin del Mundial y, porqu no, aprovecharon tambinpara hablar de su pasin: el ft-bol. A pesar de estar excluidoscomo equipo desde 1982, estafiesta tambin nos pertenece.

FOTOS:FLIXINGARUCA

GABRIELALAYZA

Se estima que Brasilha invertido US$ 11mil millones para laorganizacin de esteMundial de Ftbol.

El Trofeo Jules Rimet,ganado por Brasil en1970, fue robado en1983 y fundido por losladrones.

Este Mundial deFtbol es el quinto quese realiza en Amricadel Sur (Uruguay 1930,Brasil 1950, Chile 1962,Argentina 1978).

El 80% del dixido decarbono que se emitiren Brasil provendr delos vuelos nacionalesque trasportarn a losvisitantes.

Sabas que...

de ese pas estando en Brasil esmuy importante. Cuando em-pezaron a acercarse al ftbol,los deportistas uruguayos quehoy jugarn el mundial, lo pri-mero que escucharon fue lahistoria de los que estuvieronen el Maracan en el 50, co-menta. Su otra apuesta es por

Argentina, porque es candida-to siempre y porque cree enMessi.

da, un reflejo de esa sociedad,explica.

En 1975, tuvo la oportuni-dad de entrevistar a OtorinoSartor, portero peruano cam-pen sudamericano, y recuer-da que, al culminar la conver-sacin, Sartor mont con natu-ralidad su bicicleta y retorn acasa. Actualmente, luego deentrevistar a un futbolista, estese sube a un buen carro y se va.Quin es ms ganador? En tr-minos de negocio, los de aho-ra. Estamos hablando de unftbol posnacional, donde el

jugador no se siente reflejadocon su seleccin; hemos llega-do a un mundo tan individua-lizado que lo ms importantees uno mismo. Hemos conver-tido el ftbol en un negocio deestrellas. La gente tiene que en-tender que, ms all del nego-cio, el ftbol sigue siendo undeporte colectivo, f inaliza.Sin duda, se trata de una crti-ca directa a la banalizacin delftbol como producto.


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INFORME: MUNDIAL DE FTBOL BRASIL 2014

Qu duda cabe, el Dr. FernandoTuesta es un hombre de ftbol.Lo delatan sus libros, camisetas

y apasionadas conversaciones.Es que es un deporte de adhe-siones muy fuertes, donde en-contramos identidades, mbi-tos de representaciones simb-licas y territoriales. El ftbolpuede generar solidaridades

y muestra tambin miserias.Tambin muestra al pas, su or-ganizacin y sus puntos de en-cuentro. En el Per, donde es

difcil ponerse de acuerdo, elftbol unifica, comenta.

Tuesta toma asiento y posacon entusiasmo con su camise-ta espaola. Uno va teniendosimpata por pases cuando no

juega Per. Creo que es una delas mejores selecciones y tieneuna liga competitiva. Espaa

juega bonito y est acompaa-da de un conjunto de estrellas

Millones de televisores encen-didos, movilizaciones masivasde turistas, construccin deestadios... Al Dr. Ian Vzquez,docente Departamento de In-geniera, le preocupa la conta-minacin que un evento de lamagnitud de una Copa Mun-dial puede ocasionar. Es difcil

de cuantificar. La FIFA dio suspropios nmeros de cuntoCO2 iba a generar el torneo e,incluso, dijo que queran neu-tralizar todas estas emisiones,comenta. Sin embargo, l sea-la que hay que tomar en cuentacundo empez realmente elMundial: Se inici cuando seempezaron a construir los esta-

Temporada electoral

Mundial contaminante

del mejor periodo de su histo-ria en el ftbol, declara.

Al consultarle sobre las pro-testas sociales en Brasil, el so-cilogo las atribuye a las prxi-mas elecciones presidencia-les, que se realizarn en octu-bre. Hay quienes quieren darmuestra de su disconformidada un gobierno que, a su vez, vaa tentar la reeleccin. Por otrolado, un buen Mundial siem-pre es buen rdito para el go-bierno, dice al respecto. A pe-

sar del anlisis, no le deja desorprender las contradiccionesque representan los conflictosen un pas donde el ftbol for-ma parte de la identidad nacio-nal. Teme, adems, que se es-tn gestando manifestacionesms radicales, que busquenaprovechar la cobertura en losmedios.

Los Mundiales son muy exi-

dios. Debemos tomar en cuen-ta toda la infraestructura pre-cedente, que ha generado unaimportante emisin de gases,declara.

En el marco del torneo, seanunci que los paneles sola-res seran la principal fuentede generacin de energa du-

rante los partidos. Si bien pue-den suplir a la energa elctri-ca, son insuficientes porquesolo estamos viendo lo que su-cede en la hora y media queduren los encuentros, refie-re Vzquez, pero, de todas for-mas, reconoce los esfuerzospor implementar polticas deenerga renovable.

El transporte areo ocasio-na grandes emisiones de CO2 yes el ms importante entre losmedios de movilizacin, sea-la el docente sobre las grandesdistancias que los visitantestendrn que realizar para lle-gar a las distintas sedes. Sobreel transporte terrestre, indica

que Brasil cuenta con una in-fraestructura decente, pero esposible que, durante el torneo,se utilice un transporte pbli-co adicional, que no est plena-mente homologado.

Sin duda, durante el Mun-dial, la demanda de televisores

y distintos aparatos elctricostambin aumenta considera-

DR. FERNANDO TUESTADocente del Departamento de Ciencias Sociales. Hincha de Espaa

DR. IAN VZQUEZDocente del Departamento de Ingeniera. Hincha de Espaa

blemente. Es importante verqu uso final van a tener todoslos aparatos que se descartan,comenta.

Vzquez, natu ral de San-tiago de Compostela (Espaa),quiere que su pas repita la glo-ria del 2010. Pero aclara que,tomando en cuenta la racha

victoriosa prolongada y el he-cho de que el Mundial ser enBrasil, las opciones se reducen.De todas formas, me imaginoque estaremos en la pelea. Se-guimos teniendo jugadoresfuertes. Hay que ir partido apartido, pero creo que los favo-ritos son los locales, finalizacon humildad.

gentes y tienen una serie de re-quisitos, para lo cual se nece-sita mucho dinero. Ahora, enBrasil, se est corriendo contrael tiempo y se estn entregan-do estadios casi a ltima hora.Estamos hablando de un pasque, con todas sus desigualda-des, compite con pases de pri-mer mundo. A pesar de teneruna poblacin muy pobre, Bra-sil no es un pas pobre, seala.

Tuesta considera que, paradar una mayor tranquilidad, la

seleccin de Brasil debera deavanzar en las siguientes eta-pas clasificatorias. Si es elimi-nado pronto, se va a desatar nosolo la protesta de quienes es-tn en contra del Mundial, si-no tambin la ira de quienes sesienten deportivamente frus-trados. Sera terrible una eli-minacin temprana, comen-ta. La duda ha sido planteada.

Derecho a la felicidad

ROMINA ANTONIAZZIEgresada de la Especialidad de Periodismo. Hincha de Argentina

Acaso solo las naciones sinproblemas econmicos, de sa-lud o de educacin pueden or-ganizar un Mundial?, se pre-gunta la periodista deportivaRomina Antoniazzi, egresadade la Facultad de Ciencias y Ar-tes de la Comunicacin. El ft-bol despierta sentimientos pro-fundos, pasiones que no tienen

por qu ser tildadas de superfi-ciales. La felicidad es tambinun derecho y esta fiesta produ-ce eso en muchsimas personasalrededor del mundo, agrega.

Ella considera que los de-portistas son como soldadosmovidos por un patriotismoque nadie, salvo ellos mismos,pueden explicar. Son capacesde mover masas por la consecu-cin de una victoria que todosdisfrutarn como propia peroque compartirn juntos. Lostriunfos deportivos enorgulle-cen y unen a un pas, comenta

convencida.La maquinaria publicitaria

vive a la par del ftbol, es cier-to. De hecho, se alimenta del, pero no puede inventar alos Messi o a los Cristiano. Eltalento puro existe, al margende cualquier comercial. El ft-bol es impredecible, as que nocreo que la publicidad tenga

chance alguna de exterminarese poder encantador, dice so-bre este punto.

Su pap es argentino, asque, en vista de que Per no

va al Mun dia l, su coraz ntambin se pint albiceles-te. Siempre quiero que gane,aunque no lo logre. Dicen queel grupo no viene bien, queMessi no llega en su mejor mo-mento, pero es un jugador am-bicioso que no resiste la idea deser el mejor sin haber ganadoun Mundial, as que le tengofe, confiesa con esperanza.


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PUCP | .edu | 5

Dirinfo

Obra Sueo de unanoche de verano

Certificacin decalidad

Teatro gratispara la comu-nidad PUCP

La Direccin de Informtica(Dirinfo) recibi el ISO-9001,un certificado internacionalque reconoce el servicio de ca-lidad que ofrece a los usuariosde nuestra Universidad. Estecertif icado es importante por-que ratifica el compromisoque tenemos por mantener unbuen servicio, dirigido a las di-

ferentes unidades de la PUCP,cuenta Carlos Saleme, directorde Dirinfo. Esta direccin cum-ple varias funciones: brindasoporte a los computadores,desarrolla sistema de informa-cin, habilita los correos elec-trnicos, entre otros.

Desde hoy, la Direccin de Actividades Culturales (DA-CU) entregar entradas gra-tuitas, a la comunidad PUCP,para apreciar la obra teatralSueo de una noche verano , quees una adaptacin de la em-blemtica obra de WilliamShakespeare, dirigida por Ve-ra Castao. Sueo de una nocheverano se estrena el viernes 20de junio en el Teatro Ensam-ble (Bolognesi 397, Barranco)

y su temporada va hasta el 10de agosto. Para recoger tus en-

tradas, acude desde hoy a laDACU en el horario de 9 a.m a1 p.m. y de 2 a 5 p.m., presen-ta tu TI e indica a qu funcinquieres asistir. Hay 50 entra-das dobles. Ms informacinen https://www.facebook.com/dacupucp

El 6,7 y 8 de junio se realiz el tercer FestivalInternacional de Culturas Urbanas Pura Ca-lle, en el Parque de la Exposicin. La PUCPauspici y particip en este evento, a travsde la Facultad de Artes Escnicas, con la pre-sentacin de la obra Gali Galpago , ademsde un show de acrobacias y danzas. Asimis-mo, se hicieron talleres pintado de macetas,reciclaje, elaboracin de velas, alcancas

y llaveros a cargo de la iniciativa Clima deCambios. Durante los tres das se realiztambin un graffiti gigante.

larotonda

Cerca a Plaza San Miguel

Organizada por la Embajada de China

Arte callejeroPUCP en Pura calle

Nueva puerta peatonal

Alumnas del Confucio ganan competencia internacional

Ahora la comunidad PUCP tiene un acceso ms rpido desde las avenidas La Mar yLa Marina. Se trata de un nuevo ingreso peatonal que est ubicado entre los pabe-llones de Ingeniera Industrial e Ingeniera Electrnica, Informtica y Telecomu-nicaciones; y sale a la calle Urubamba. Desde dentro del campus, puedes llegar atravs del puente del camino prehispnico. Tambin puedes ingresar con bicicle-ta y dejarla en un estacionamiento especial. Se ha instalado tambin un mdulode marcacin digital para el personal administrativo. Recuerda presentar tu TI enla puerta. El horario es de lunes a viernes de 6:30 a.m. a 10:30 p.m.

El importante concurso de talento Puente Chino 2014, que tiene como objetivo promover la cultura china, tuvo como ganado-ras a tres estudiantes del Instituto Confucio PUCP: Yuly Rufasto Reyna, quien obtuvo el tercer lugar en la categora nivel secun-dario; y Ananga Malatesta Gonzlez y Celeste Prez Ruiz, quienes obtuvieron el primer y el tercer lugar, respectivamente, enla categora nivel universitario-superior. Felicitaciones a las tres por su destacada participacin y xitos a Ananga Malatesta,quien viajar a China, en julio, para competir en la siguiente etapa del concurso junto a representantes de todo el mundo.

Francisco Lima: Espaa. Hoy por hoy

es el mejor equipo del mundo y sus juga-dores son conocidos.

Luis Peralta: Alemania, porque meparece que es el equipo ms compacto yno se centra en la magia que puede hacerun solo jugador.

Luis Manuel Postigo: De Europa, la

seleccin ms entera parece ser Alema-nia. En Amrica del Sur, mi favorito esUruguay por historia y juego.

Teodoro Guzmn: Brasil, porque tienemejores individualidades, es local, prac-tica el mejor ftbol y, sobre todo, tieneuna delantera letal.

QU SELECCIN CREES QUE GANAR EL MUNDIAL Y POR QU?

Pablo Bm: Creo que ser Argenti-

na, porque tiene el mejor jugador delmundo.

Miguel Valenzuela: Portugal, por-que tiene a Cristiano Ronaldo, sufi-ciente con eso.

ROBERTO ROJAS

ROBERTO ROJAS

VOCES DEL /pucp

tv pucpHoy da vamos a aprendercmo se dicen las horas ylos minutos.JASMINE PARKEste martes a las 3 p.m., en el programa KPUCP, aprenders a decir lashoras y los minutos utilizando el idioma coreano. Sigue la programacinde TVPUCP en nuestro canal www.youtube.com/pucp

KAREN ZRATE


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opinin

El deporte, y sobre todo el ftbol, tiene un importan-te potencial unificador. Gracias al Mundial de Ft-bol del 2010, por ejemplo, los sudafricanos olvida-ron, al menos momentneamente, las divisiones ra-ciales existentes en su pas, as como algunos de susproblemas de criminalidad. Adems, la imagen deSudfrica mejor muchsimo, lo que se tradujo enmayor turismo (segn la BBC, el turismo aumenten un 25% durante el encuentro futbolstico).Sin embargo, an se mantienen como cifras neg a-tivas los gastos superlativos que fueron necesariospara llevar a cabo este certamen. Asimismo, la in-

versin en infraestructura (estadios) no fue de ver-dadera utilidad para el pas, ya que no atenda lasdemandas de la poblacin, sino las de un f in espe-cfico no esencial.

Actualmente, Brasil atraviesa un panorama similar.Sin duda, este pas de gran tradicin futbolstica nosofrecer una verdadera fiesta deportiva, pero los cos-tos sociales, polticos, econmicos, ambientales, en-tre otros, no se pueden dejar de l ado al analizar esteMundial (ver pginas 2, 3 y 4). Es el que ms veces haganado la copa del mundo y no es sede desde 1950,por lo que un evento de esta magnitud representaun verdadero despliegue de recursos destinados aeste fin. Esperamos que los problemas se pueden re-

vertir y, a pesar de que nuestra seleccin no partici-pa una vez ms, nos sumamos a vivir la verdaderapasin del ftbol.

EDITORIAL

Pasin por el ftbolCONFLICTOS MINEROS

La titularidad de losrecursos naturales

La minera es, tal vez, la ac-tividad econmica msimportante del pas y mu-chas veces se ve comprometidapor los llamados conflictos so-cioambientales. Lamentable-mente, de manera muy sim-plista, se pretende reducir es-te anlisis a una lucha de an-timineros versus desarrollo.Por ello es que en el siguienteartculo analizamos una de lascausas estructurales de estos

conflictos: las consecuenciasnegativas que genera el actualsistema de titularidad minera.

Existen bsicamente dos sis-temas de titularidad sobre losrecursos minerales: el domi-nalista, el cual separa la pro-piedad del suelo de la propie-dad del subsuelo y es adoptadopor la mayora de pases, inclu-

yendo el Per; y el de accesino fundiario, el cual unifica lapropiedad de suelo y subsuelo.

En el sistema dominalista,los recursos del subsuelo le per-tenecen a la nacin o al Estado,el cual puede entregar estos re-cursos a privados para que losaprovechen. Esto obliga a queel privado concesionario en-table una negociacin directacon el dueo del suelo debajodel cual se encuentran los mi-nerales, a fin de conseguir unacuerdo previo. Generalmen-te, los dueos de estos suelos ri-

cos en minerales son las comu-nidades campesinas. Con ello,el sistema jurdico provoca, almenos indirectamente, que sesienten a negociar dos entestan dismiles y desequilibradoscomo una comunidad campe-sina y una empresa extractiva.

De esta forma, el sistema do-minalista aumenta el desequi-librio entre empresas y comu-nidades, debido a que desplaza

dad y derechos conexos, comola identidad cultural y la vida.

Adems, el sistema domina-lista no recoge la propia visin

y relacin que tienen las comu-nidades campesinas con sustierras. Por el contrario, tieneuna concepcin ms econmi-ca e individual de la propiedad,mientras que las comunidades

ven a la propiedad de su tierracomo un medio para mante-ner su identidad cultural y de-

rechos colectivos. As, por ejem-plo, no se considera que las fa-milias de las comunidades tie-nen un derecho de propiedadfamiliar, por el cual puedenusar y disfrutar de sus parcelas,mas no pueden disponer de lamisma sin autorizacin de lacomunidad.

Ante el evidente perjuicioque genera la aplicacin del sis-tema dominalista, en especialpara las comunidades campesi-nas, se requiere pensar en nue-

vos sistemas de dominio mine-ro. Sectores liberales proponen

virar al sistema que junta pro-piedad de suelo y subsuelo, pe-ro esto solo estara repitiendo,sino maximizando, los efectosnegativos de la negociacin di-recta entre comunidades y em-presas. Buscar una adecuadasolucin es una tarea an pen-diente que debe involucrarnosa todos.

PorLIC. RICHARDO DIANA ROCCAEgresado de laFacultad de Derecho

GERENCIA POLTICA

Gobernabilidad y gestin pblica

La gobernabilidad demo-crtica requiere de acuer-dos sociales y polticos pa-ra que sea sostenible. De estamanera, los conflictos puedenprocesarse dentro de reglasdiscutidas y aceptadas por laciudadana. El Estado es un ac-tor estratgico en este proceso,lo mismo que las empresas y lasociedad civil. La capacidad depoder llegar a acuerdos sobreaspectos fundamentales de laeconoma o de la poltica p-blica genera gobernabilidadpara la sociedad. Y, por tanto,la capacidad de implementardichos acuerdos es crucial pa-ra el avance democrtico, puesposibilita el progreso y la con-

vivencia pacfica entre las per-sonas y los grupos. En granparte, de hacer viable esta ca-pacidad, se hace cargo la ges-tin pblica.

El Per tiene un proceso decrecimiento econmico de va-rios aos. El auge de la cons-truccin en varias ciudades delpas brinda posibilidades de vi-

vienda para ms familias, deampliacin de infraestructura

y espacios pblicos, y de insta-lacin de centros comerciales.Se aprecia un progreso y mo-dernizacin material en dife-rentes mbitos del pas. Sin em-bargo, los grupos humanos ylas zonas geogrficas tradicio-nalmente excluidas en nuestropas no sienten cambios signi-ficativos en su situacin social

y econmica. Es una paradojaque existan recursos para po-der enfrentar los grandes pro-blemas sociales que tiene el Pe-r, y que exista exclusin so-cial fuerte y amplia. En parte,esta es una responsabilidad delEstado y de la poltica pblica.

Tarapoto y Trujillo, lo mis-mo que en Lima. Tieneuna duracin de 6 meses,

y utiliza herramientas deInternet para la interac-cin y enseanza. Las ma-terias que aborda estnligadas a tres ejes tem-ticos de anlisis y aplica-cin prctica: gestin p-blica, donde se estudianaspectos de la actividadestatal que busca gene-rar valor pblico; geren-

cia poltica, que busca in-corporar la perspectiva estra-

tgica en la comunicacin, eltratamiento de los conflictos

y la construccin de gobernan-za; y gerencia operacional, quese plantea los desafos del ser-

vicio civil peruano y su refor-ma en marcha, y el desarrollode proyectos innovadores y decalidad en la gestin pblica.

PorMG. ISMAELMUOZProfesor de laEscuela de Gobiernoy Polticas Pblicas

HASTA DONDESABEMOS, ES LAPRIMERA VEZ QUE ELESTADO PUBLICA UNALEY VERTIDA A LALENGUA AWAJN.

La formacin de perso-nas sensibles a estos pro-blemas, capaces de hacer-les frente en forma pro-fesional y eficaz, es unaresponsabilidad de enti-dades como la universi-dad. Buena parte de es-tas personas trabajan enel Estado o sector pbli-co y demandan ms for-macin para analizarmejor los problemas delpas y de sus entornos loca-les, que tienen ingredientessociales, econmicos, cultura-les y polticos, con el objetivode mejorar sustancialmentesu actuacin en la gestin p-blica. Para contribuir con estatarea, ha surgido el Programade Gobernabilidad, GerenciaPoltica y Gestin Pblica, queimplementa la PUCP, a travsde la Escuela de Gobierno y Po-

lticas Pblicas, y que es frutode un acuerdo con CAF Bancode Desarrollo de Amrica La-tina y la Universidad George

Washington.El programa se inicia este 14

de junio en el campus, pero seimpartir en forma descentra-lizada en sedes de Arequipa,Cajamarca, Cuzco, Huancayo,


EN EL MBITO DE LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

Por qu es importante apostar porintervenciones preventivas en drogas?

Llevo aos trabajando en laPUCP como docente y re-flexionando sobre el temade consumo de bebidas alcoh-licas. Antes he escrito respectoal uso de drogas entre los jve-nes, pero creo que ha llegado elmomento de plantearnos algu-nas ideas como Universidad.

En Latinoamrica, los universitarios tienen la prevalen-cia de consumo de sustanciaspsicoactivas ms alta de la po-blacin. Se observa que mu-chos alumnos inician o conso-lidan sus hbitos de consumoentre los 18 y 25 aos (etapaque coincide con los aos uni-

versitarios). Asimismo, diver-sas investigaciones sealan quela droga de mayor consumo en-tre ellos es la marihuana.

La particular vulnerabili-dad de esta poblacin se en-cuentra en su propio desarro-

llo evolutivo, es decir, la tareade seguir con la transicin a la

vida adulta iniciada en la ado-lescencia, las presiones y posi-ble sobredemanda acadmica,la cual puede generar malestarfsico y psicolgico, lo que faci-lita el uso de estrategias pocoadaptativas. Existe amplia evi-dencia de consumo frecuentede sustancias lcitas e ilcitasque ayudan a mejorar el ren-dimiento, lo que produce unincremento del consumo decafena, bebidas energticas ydiversos psicofrmacos (pasti-llas), durante las pocas de ex-menes, para buscar contrarres-tar la fatiga y los dficits en eldesempeo cognitivo.

Podra parecer que si el con-sumo de estas sustancias no esconstante y ayuda a mejorarel rendimiento, entonces, no-sotros, como autoridades uni-

sentar informacin sobre losefectos del consumo de drogascon el objetivo de incrementarla percepcin de riesgo, resultanecesario incluir estrategias di-rigidas al manejo del tiempo li-bre, desarrollo de habilidadessociales, autocontrol y estrsacadmico.

En el caso del alcohol, pro-ponemos intervenciones diri-gidas a reducir el primer con-sumo, as como prevenir latransicin del uso, abuso y de-pendencia del mismo. Una me-ta es disminuir el binge drinking (consumo rpido y de grandescantidades), ya que coloca a los

jvenes en alto riesgo de sufriraccidentes, exponerse al abusode otras personas y tener prc-ticas sexuales poco seguras.Pensamos que el programa PU-CP Saludable dar respuesta aesta inquietud.

PorDRA.CECILIA CHAUDocente delDepartamento dePsicologa

salud, repercutir en su econo-ma, su rendimiento y sus rela-ciones interpersonales.

A esto se suma la percepcinde bajo riesgo del consumo demarihuana para la poblacingeneral. Se observa en particu-lar un movimiento proconsu-mo entre los jvenes del pas, locual resulta alarmante debidoa la acogida que han tenido en-tre los universitarios. Nuestraposicin es promover el no con-sumo de sustancias psicoacti-

vas como la mencionada.Qu hacer con este tema

desde la Universidad? En la ac-tualidad, los programas deprevencin con universitariosse focalizan en las actitudes yla conducta en s misma, bus-cando incrementar los facto-res protectores a partir de unaparticipacin ms activa de losmismos. Pero, adems de pre-

versitarias, no tenemos nadade qu preocuparnos. No obs-tante, debemos recordar queel consumo trae consigo unaserie de efectos, como la mo-dificacin momentnea de laestructura y el funcionamien-to del sistema nervioso central(afecta la conciencia y compor-tamiento); incluso, puede te-ner efectos crnicos sobre su

DA NACIONAL DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGSTICA

Lenguas indgenas y normas legalesa cinco aos de Bagua

Recientemente se declarel 21 de mayo como DaNacional de la Diversi-dad Cultural y Lingstica y, enun gesto importante, la fechase estableci mediante sendasnormas legales redactadas encastellano, quechua y awajn.El Ministerio de Cultura sealque la publicacin, por prime-ra vez, de una norma legal endos lenguas indgenas era par-te de las actividades de celebra-

cin de una nutrida semana deconferencias, conversatorios yproyecciones audiovisuales re-feridos al tema.

Por lo menos en lo que to-ca al quechua, no es la prime-ra vez que se difunden normasoficiales en este idioma indge-na. El historiador Alan Durstonmenciona, en un trabajo re-ciente, por lo menos dos casosde traducciones hechas desdeel Estado en una etapa convul-sa del siglo XIX: la primera, en1867, durante el gobierno delgeneral liberal Mariano Igna-cio Prado, fue un decreto pre-sidencial para implementar laprohibicin de Simn Bolvarreferida al trabajo forzado delos indios. La segunda, en 1873,se produjo durante el gobier-no civilista de Manuel Pardo,

y fue una traduccin de la LeyOrgnica de Municipalidades.En cuanto al awajn, esta es,

PorDR. LUISANDRADECIUDADDocente delDepartamento deHumanidades

PUCP | .edu | 7

de mayo, las cosas ya habancambiado, al contarse con lapresencia de traductores-in-trpretes awajn y wampis. Laparticipacin de estos profesio-nales no estuvo exenta de difi-cultades, pues la traductora-intrprete del wampis, Dina

Ananco, debi solicitar al fiscalexplicaciones sobre trminoscomo rebelin, lesiones gra-

ves, motn y homicidio califi-cado para poder transmitirlos

con propiedad a los acusados.Despus de las explicacionescorrespondientes pero pro-

venientes, hay que subrayar-lo, del fiscal, los intrpretes

Ananco e Isaac Paz, hablantede awajn, retomaron el pro-ceso con fluidez ( La Repblica,27/5/2014).

La rpida correccin del Po-der Judicial, atendiendo las ob-servaciones de los abogados de-fensores, del Viceministerio deInterculturalidad y de la Defen-sora del Pueblo, y el hecho deque nadie haya puesto en dudala legitimidad de este pedidohablan de un sentido comnque viene cambiando, en los l-timos aos, con relacin al de-recho que tienen los hablantesde lenguas indgenas a expre-sarse y relacionarse con el Esta-do en sus propios idiomas, de-recho que se encuentra explci-tamente establecido desde ju-

efectivamente, hasta donde sa-bemos, la primera vez que el Es-tado publica una ley vertida aesta lengua de la familia jbara.

Pero este tipo de acciones,tan centradas en las formas es-critas de la oficialidad, no cons-tituyen, a mi modo de ver, elfoco principal de una polticaorientada a impulsar el uso yreconocimiento de las lenguasindgenas. Sin desmerecer laimportancia simblica de las

recientes publicaciones, quie-ro resaltar otro hecho recien-te que ilustra de mejor manerapor dnde podran ir esas prio-ridades.

En la primera fecha del jui-cio por la tragedia de Bagua, elpasado 14 de mayo, en la quecomparecieron ante la justi-cia 52 mestizos e indgenas entre ellos, Santiago Manuim,apu del pueblo awajn porlas muertes ocurridas en laCurva del Diablo, no se contcon la presencia de traductor-intrprete para las lenguas delos procesados, a pesar de quetanto el Ministerio de Cultu-ra como la Defensora del Pue-blo la haban considerado cru-cial con anterioridad. En ob-servaciones enviadas al Poder

Judicial a ntes del inicio de l juicio, ambas entidades resal-taron la necesidad de que losprocesados pudieran expre-

sarse y entender a los jueces atravs de intrpretes ( El Comer- cio, 16/05/2014). Durante la se-sin, los abogados defensoresexigieron que la acusacin fis-cal se tradujera al awajn (IPS,16/05/2014). La secretaria eje-cutiva de la Coordinadora Na-cional de Derechos Humanos,Roco Silva Santisteban, consi-der, por su parte, que era lomnimo contar con la parti-cipacin de los intrpretes pa-

ra no empeorar una situacinde por s denigrante, debi-

do a la ausencia en el juicio delas exautoridades del gobier-no aprista involucradas en latragedia. Silva Santisteban re-lat que, en una escena quepareca extrada de El sueo delcelta, se le solicitaron las ge-nerales de ley a un ciudadanoawajn despacito para quepudiera entender ( La Repblica,20/5/2014).

En la segunda fecha del pro-ceso, llevada a cabo el lunes 26

Es unapublicacindelaPonticia Universidad Catlica del Per.Av. Universitaria1801, San Miguel. DepsitoLegal: N2005-1668.Impresoen Quad/Graphics PerS.A.Lostextospublicadosse puedenreproducircitandola fuentey consignandoloscrditos.

Consejo editorial: IvnHinojosa(presidente), AntonioPeaJumpa,MartnTanaka,FiorellaSalcedo,VernicaSalemy MaraPazde laCruz.Editores: MaraPazdela Cruzy VernicaSalem. Subeditores: VaniaRamos,DiegoGrimaldoy KarenZrate. Diseo: LuisAmezy AugustoPatio.

.edu

lio del 2011 en la llamada Leyde Lenguas.

Es un cambio al que, sin du-da, tambin ha contribuido elempeo puesto por los distin-tos actores vinculados con larealizacin de los seis cursosde intrpretes y traductoresde lenguas indgenas que haorganizado hasta el momentoel Ministerio de Cultura. No espoca cosa en un pas en el quehasta hace poco tiempo algu-

nos intelectuales y polticos po-dan considerar absurdo y pocoprctico gastar recursos estata-les en garantizar la comunica-cin con los pueblos indgenasen sus propios idiomas, comosi se tratara de lenguas que ha-blan quinientos hablantes per-didos por ah.

Si tomamos en cuenta lacentral vinculacin entre len-guaje, comunicacin y ciuda-dana, la paulatina modifica-cin de estos sentidos comunesdebera ocupar un lugar cen-tral en las polticas vinculadascon las lenguas indgenas y las

variedades no estndares decastellano. Si este cambio en lasformas de pensar sobre los de-rechos lingsticos en el Perde hoy se consolida, se tratarade la mejor manera de celebrarlas siguientes versiones del DaNacional de la Diversidad Cul-tural y Lingstica.

EL SISTEMADOMINALISTA NORECOGE LA VISIN YRELACIN QUE TIENENLAS COMUNIDADESCAMPESINAS CON SUSTIERRAS.

al Estado de su rol de garante delas actividades econmicas y delos derechos de los ciudadanos(rol de polica). A la ausencia delEstado se suma la poca capaci-dad de las comunidades de ob-tener informacin y sus dificul-tades logsticas. Esta situacinde asimetra de informacinprovoca que las comunidadescuenten con poco poder de ne-gociacin y vean violentado suderecho a la libertad de contra-tacin, lo cual conlleva a la vio-lacin de su derecho de propie-


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aportes8 | .edu | LIMA, del 9 al 15 de junio del 2014 PUCP | .edu | 9

EXCURSIN ASTRONMICA

S bado 31 de mayo. 8p.m. 110 kilmetrosal noreste de Lima,provincia de Can-ta, con direccin ala Cordillera La Viuda. 3,000msnm. 55 alumnos del cursoCosmologa, de Estudios Gene-rales Letras. 1 profesor y 3 jefesde prctica. Se levantan las car-pas y se arman los telescopios.

9 p.m. Se prohbe el uso deluces brillantes, solo las lucesrojas tenues estn permitidas.Mapas del cielo en mano. Ejenorte-sur identificado. Univer-so poblado de objetos celes-tes. Empiezan las observacio-

nes astronmicas.

TRABAJO DE CAMPO. Enciencias naturales, algo quemarca la diferencia es el expe-rimento. Como se dice, ver pa-ra creer. En el curso damos losconceptos y las herramientasintelectuales para entender elUniverso de manera introduc-toria, pero cuando lo ves escompletamente diferente. Can-ta tiene un cielo transparente

y es perfecto para este trabajo,explica la Mg. Myriam Pajuelo,fsica por la PUCP, docente delDepartamento de Ciencias yresponsable de este curso.

Organizados en grupos de5, los alumnos tienen un inten-so plan de trabajo, con hora-rios definidos, que deben cum-plir a cabalidad para, luego,presentar un informe. A loschicos les advierto que debe-ran dormir antes o en el bus,durante en el camino, dice laprofesora.

El listado de observacionesparece interminable: ubicar aMarte y Saturno; graficar lasconstelaciones del Escorpin yel Len; identificar a Rgulos,

Algieba y Denbola; buscar el

Gran Cucharn; encontrar laCruz del Sur y la Falsa Cruz;describir el Saco de Carbn;localizar la Gran Nube de Ma-gallanes y dems, sin ningunaherramienta ms que los ojos,

y apuntando siempre los ngu-los de acimut y altitud estima-dos, as como la hora exacta.

Despus, llega el turno deusar los telescopios: encontrara Omega Centauri; mirar la co-loracin de Alfa y Beta Centau-ri; ubicar los puntos Polo SurCeleste, Polo Norte Celeste y Po-laris; ubicar el arreglo de estre-llas llamado la Corona BorealHasta que llega el momento es-telar de la noche: observar a Sa-turno. Es realmente impresio-nante la claridad con la que sepueden distinguir los anilloscaractersticos de este planeta.Su belleza hace que queramosmantener los ojos clavados enel firmamento. Saturno es elsegundo planeta ms grande

PorMARA PAZ DE LA CRUZ

del Sistema Solar y el nico conanillos visibles desde la Tierra,as que se trata de una verdade-ra joya para la observacin as-tronmica.

Despus de esta experien-cia, viene un merecido descan-so de una hora, pero an quedamucho trabajo por hacer.

UNIVERSO COMPLEJO. 11p.m. Temperatura: 5 y conti-na descendiendo. Es el turnode Escorpio, Antares, M6 y M7,el asterismo de La Tetera, la Co-rona Austral, Ofiuco, la Cabezadel Dragn, Hrcules, etc.

1:30 a.m. Descanso, nueva-mente. 2:30 a.m. De vuelta alruedo y sin parar hasta el ama-necer. Temperatura: 3. La lista

contina: M92, la constelacindel Cisne, Deneb, la Va Lctea,

Albireo, el Delfn y la Flecha, laNebulosa Hlice, el Cuadradode Pegaso, Neptuno, Acuario,Urano, Piscis, la Gran Galaxiade Andrmeda

Imposible nombrar todos

Un viaje estelarACOMPAAMOS A LOS ALUMNOS DEL CURSO COSMOLOGA, DE ESTUDIOS GENERALES LETRAS, DURANTE UNVIAJE A CANTA. EL OBJETIVO: REALIZAR OBSERVACIONES ASTRONMICAS DURANTE 12 HORAS SEGUIDAS CONLA AYUDA DE ASESORAS, MAPAS DEL CIELO Y TELESCOPIOS.

FOTOS:LORENACLAUX

los objetos celestes que losalumnos de Cosmologa pu-dieron apreciar esa noche. Laidea es que observen y reconoz-can, para que, a partir de esto,puedan entender qu es una es-trella fija, un planeta, una ga-laxia o una nebulosa. Enton-ces, la perspectiva que tienentras esta experiencia es muy di-

ferente a la del alumno al quesolo se lo contaron y le mos-traron imgenes, dice la Mg.Pajuelo. Y agrega: Entender elUniverso es complicadsimo.Durante las evaluaciones y lasclases se trata de hacer nfa-sis en lo difcil que es entenderconceptos como el Big Bang eir avanzando en los niveles decomplejidad.

Ha amanecido, pero el tra-bajo an no ha terminado. Seguardan las carpas, se regresaa los buses y se desciende haciala Plaza de Canta. Se arma el te-lescopio solar: la ltima obser-

vacin del viaje estuvo dest i-nada a la estrella ms cercanaa la Tierra. Al final del plan detrabajo que se les entreg a losalumnos dice la siguiente ad-

vertencia: Solo se debe ver elSol con el telescopio solar, nocon los binoculares u otros te-lescopios. Peligro de dao irre-

versible (ceguera). n

l La Tierra gira en tor-no de s misma y estemovimiento, conocidocomnmente comorotacin, es el que oca-siona el da y la noche.Asimismo, la Tierra setraslada alrededor delSol en una rbita planallamada eclptica.

l El 21 de agosto de1609 fue la primeravez que se us un te-lescopio para observarel Universo. La hazaafue de Galileo Galilei,fsico, astrnomo ypadre de la cienciamoderna.

Sabas que...

l Para observarobjetos estelares, esimportante que el ojose adapte a la oscuri-dad, por lo que se debeevitar fuentes de luzbrillantes y utilizarsolo linternas con unltro rojo (que puedeser papel celofn).

l Desde la antigedad,el ser humano ha dadonombre a ciertos agru-pamientos de estrellasque le sugeran algunagura de su imagi-nario, esto dio lugara las constelaciones,que son el resultadode una superposicinaparente.

Testimonios

ARANTXA RAMOS

S o n i m -portantesestos tiposde excur-siones por-q u e n o s

permiten ampliar nues-tros conocimientos, y te-ner experiencias nuevas ybastante enriquecedoras.

NATALIA GONZLEZ

DIEGO VELARDE

Definiti- va me nt e,

lo que msme gustfue ver elSol. No me

lo imaginaba as, me sor-prendi que, por su activi-dad, no tuviera una super-ficie lisa perfecta.

Para m,lo ms es-pectacularfue ver elplaneta Sa-turno. No

crea que se pudieran versus anillos tan claramenteni los satlites que estabandentro de ellos.

EL SOL. En la maana del domingo, uno a uno, los alumnos pudieron ver el Sol, en su mximo esplendor, a travs del telescopio. Muchos de ellos quedaron ms que sorprendidos con esta observacin.

EL EQUIPO. Ya amaneci; son, aproximadamente, las 6 a.m. y la temperatura ha empezado a ascender.Aprovechamos para juntar a los 55 alumnos, la profesora y los jefes de prctica para sacarles una foto grupal.

MIRADA AL FIRMAMENTO. Sin duda, el momento estelar de la madrugada fue laobservacin del planeta Saturno y sus anillos caractersticos.

ASESORA PERMANENTE. La profesora Myriam Pajuelo y los 3 jefes de prcticaapoyaron y asesoraron a los alumnos durante todas sus observaciones.

LUZ ROJA. Durante el trabajo de campo nocturno, se tuvo que envolver con celofn rojotodas las linternas, ya que las luces brillantes no permiten una adecuada observacin.


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La semana pasada, empezaron las elecciones de decanos en tres unidades. Comenz el jueves, a las12 p.m., con la votacin en Estudios Generales Letras, donde sali elegido el Dr. Pablo Quintanilla.Ese mismo da, a las 6 p.m., se realiz la votacin en la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunica-cin, donde sali elegido el Mg. Juan Gargurevich. El viernes se eligi como decano de la Facultad deCiencias Sociales al Mg. Alan Fairlie. Esta semana, continan las elecciones:

Ya se eligieron a tres decanosESTA SEMANA, CONTINAN LAS VOTACIONES

RESULTADOS OFICIALES

CONVOCATORIAMAANA AL MEDIODA

Conoce a los Representantes delos Profesores Ordinarios ante laAsamblea Universitaria

PremioSouthern-Per

Medalla Dintilhac a Edgar Saba,Alicia Morales y Ana Mara Teruel

Segn seala el documento elaborado por el Comit Electoral Universitario, en sesin celebradael 4 de junio del 2014, se proclam a las siguientes personas como representantes de los profeso-res ordinarios ante la Asamblea Universitaria para el periodo 2014-2017:

Southern Copper Per y nues-tra Universidad entregananualmente, desde 1996, elPremio Southern Per a laCreatividad Humana. Esteao, el Premio se otorgar pa-ra distinguir la trayectoria deuna persona natural que consu obra haya dado un aportede alta significacin a las hu-manidades y ciencias sociales.El ganador recibir una asig-nacin de 20 mil dlares y lamedalla Jos de la Riva-Agero

y Osma.Los postulantes al premio

debern ser presentados porpersonas jurdicas legalmen-

En reconocimiento a la fruct-fera labor al frente del CentroCultural de la PUCP y a la orga-nizacin de las sucesivas edi-ciones del Festival de Cine deLima, nuestra casa de estudiosconferir la Medalla de HonorR.P. Jorge Dintilhac, SS.CC. alseor Edgar Saba (director delCCPUCP), y a las seoras AliciaMorales (directora ejecutiva) y

Ana Mara Teruel (coordinado-ra de cine y responsable prin-cipal del Festival).

El acto acadmico se reali-zar maana (10 de junio), alas 12:30 p.m., en el Auditoriode Derecho. Estn invitados.

te reconocidas como institu-ciones acadmicas en el Per:universidades, centros de in-

vestigacin, colegios profesio-nes e instituciones pblicas oprivadas dedicadas a la acti-

vidad cientfica. La presenta-cin de candidaturas va hastael 30 de agosto, la publicacinde la decisin del jurado serealizar el 31 de octubre y laceremonia de entrega del pre-mio ser el 27 de noviembre.

LUNES 9XV Encuentro Interna-

cional Virtual Educa. Estorientado a la Educacin bsicay superior con diversas acti-vidades, foros, seminarios ensimultneo. Organizan: Minis-terio de Educacin, Ministeriode Cultura, Secretara Ejecutivapara el Desarrollo Integral (SEDI),OEA, Secretara General de Vir-tual Educa. Lugar: Museo de laNacin. Ms informacin: http://www.virtualeduca.org/

MARTES 10Conversatorio Afrope-

ruanos y educacin supe-rior: contexto, experienciay soluciones de poltica. El Grupo Impulsor AfroPUCP yla Direccin Acadmica de Res-ponsabilidad Social organizaneste evento como parte de lasactividades que se realizan por lacelebracin del Mes de la cultu-ra afroperuana. Hora: 6:30 p.m.Lugar: Complejo Mac Gregor,aula N103. Informes: l [email protected]

Conversatorio Desarrolloterritorial desde la perspec-tiva de la tica para el desa-rrollo. La Maestra en GerenciaSocial organiza este conversato-rio donde estarn el Dr. GonzaloGamio, el Mg. Juan Snchez y elMg. Vctor Palacios. Hora: 7 p.m.Lugar: Auditorio de CienciasSociales. Informes: [email protected]

Seminario Generacin demodelos de proyectos paragestores culturales y crea-tivos. El expositor ser ngelMestres, director de Trnsit Pro- jectes, consultor de ITD, coordi-nador acadmico del Mster deEmpresas e Instituciones Cultu-rales de la Universidad de Barce-lona (Espaa). Organiza: Facul-

tad de Gestin y Alta Direccin.Hora: 6:30 p.m. Lugar: CentroCultural PUCP (Av. Camino Real1075, San Isidro). Informes: [email protected]

Conferencia La experien-cia de reconciliacin entreAlemania y Francia luegode la Segunda Guerra Mun-dial. El Instituto de EstudiosInternacionales de la PUCP y laFundacin Konrad Adenauerorganizan esta conferencia a car-go del Sr. Peter Weiss, miembrodel Parlamento Alemn. Hora: 11a.m. Lugar: Anfiteatro MonseorJos Dammert. Informes: [email protected]

MIRCOLES 11Char la in format iva

Becas Fulbright. El obje-tivo de la charla es difundir los

programas de la Comisin parael Intercambio Educativo entrePer y EE.UU., Fulbright. Organi-zan: Facultad de Derecho y Aso-ciacin Fulbright. Hora: 12 p.m.Lugar: Anfiteatro Jos DammertBellido. Informes: [email protected]

JUEVES 12Seminario Vallejo y

Espaa, aparta de m estecliz . El Departamento deHumanidades y la Facultad deLetras y Ciencias Humanas invi-tan a este seminario que dictarel profesor Julio Ortega (Brown

University), ganador de la Cte-dra para profesores visitantesValentn Paniagua Corazao 2014.Hora: 5 p.m. Lugar: Sala de Gra-dos de la Facultad de Letras yCiencias Humanas. Informes:[email protected]

Coloquio de Fsica Equi-po de soporte de vida neo-natal. El tema estar a cargode Bruno Castilln, coordinadordel Grupo de Investigacin enEquipos Mdicos y Sistemas(GIDEMS) de la Seccin Electrici-dad y Electrnica PUCP, y profe-sor de la Universidad. Organiza:Seccin Fsica. Hora: 12:30 p.m.Lugar: Auditorio de Fsica. Infor-mes: [email protected]

Presentacin SerieTemas de Bibliotecologa eInformacin. La Seccin deBibliotecologa y Ciencia de laInformacin, del Departamen-to de Humanidades, organiza lapresentacin del ltimo nmerode esta serie de temas de biblio-tecologa. Hora: 6:30 p.m. Lugar:Auditorio de Humanidades.Informes: [email protected]

VIERNES 13Charlas magistrales

Recrea (Recursos Crea-tivos de Aprendizaje). Sepresentarn ponencias sobrecompetencias digitales para laeducacin de hoy y los entornosvirtuales de aprendizaje. Organi-za: Infopuc. Hora: 9 a.m. Lugar:Auditorio de Humanidades. Msinformacin: http://infopuc.pucp.edu.pe/

Congreso La literaturadel Siglo de Oro en perspec-tiva. Este evento permitirconocer el alcance de la inves-tigacin de los ltimos aos, ascomo las expectativas en algu-nos temas de este campo. Orga-niza: Especialidad de Lingsticay Literatura de la Fac. de Letrasy Ciencias Humanas. Hora: 3:15p.m. Lugar: Auditorio de Huma-nidades. Informes: [email protected]

calendario acadmico

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin enhttp://agenda.pucp.edu.pe/


noticiasnoticias

Historias quenos unen

Transprtate a Plaza San Miguel

La historia de Per y Chile es unrecuento de conflictos para lamayora de ciudadanos de am-bos pases, pero el libro Las historias que nos unen. 21 relatos para la integracin entre Per y Chile muestra que la relacin no hasido siempre problemtica. Este volumen contiene his-torias que reflejan los aconte-cimientos positivos, como elapoyo de Bernardo OHigginsa la independencia del Per, launin de un seleccionado defutbol llamado El Combinado

del Pacfico, el culto al Seorde los Milagros, el xito musi-cal de Lucho Barrios en Chile,las historias de los pobladoresde la frontera Arica-Tacna, en-tre otros. Ha sido compilado por el Mg.Daniel Parodi, docente del De-partamento de Humanidades,

y el Dr. Sergio Gonzlez, pro-fesor de la Universidad ArturoPrat (Chile), y se presentar hoy(lunes 9), a las 12 pm. en el Au-ditorio de EE.GG.LL. Los comen-tarios estarn a cargo del emba-

jador de Chile en Per, RobertoIbarra; el exagente del Per enLa Haya, Allan Wagner; y tresautores: Aldo Panfichi, Clau-dia Rosas y Scarlett OPhelan.

PRESENTACIN

SERVICIO GRATUITO

+informacin: http://premio.pucp.edu.pe/southern/

Desde hoy (lunes 9), PlazaSan Miguel brinda a la co-munidad PUCP (alumnos,profesores y administra-tivos) un servicio de trans-porte gratuito, de ida y

vuelta, entre el campus y elcentro comercial. Se tratade PlazaBUS.

Este servicio operar delunes a viernes (excepto fe-riados), desde las 12 hasta

ARCHIVODCI

las 9:30 p.m. Los usuarios quequieran acceder al PlazaBUSdebern identificarse presen-tando, necesariamente, laTarjeta de Identificacin (TI)o el carn universitario queotorga la ANR. Es importantedestacar que el DNI no servircomo identificacin, ya quese trata de un servicio exclu-sivo para la comunidad PUCP.

Tengan en cuenta que el

bus tiene capacidad paratransportar 25 personassentadas. Por seguridad, nose permitir que vayan per-sonas paradas en el bus.

Para conocer los parade-ros de PlazaBUS (en el cam-pus y en Plaza San Miguel) yel detalle de los horarios enque funcionar, revisa la in-fografa que acompaa estanota.

PROFESORES PRINCIPALES

Apellidos y nombres Departamento acadmico

BLANCAS BUSTAMANTE, CARLOS MOISS DERECHO

BLONDET SAAVEDRA, JORGE MARCIAL INGENIERA

DE BELAUNDE LPEZ DE ROMAA, JAVIER MARIO DERECHO

DE LA PUENTE BRUNKE, JOS DEMETRIO HUMANIDADES

DOIG CAMINO, MERY ELIZABETH CIENCIAS

GARCA BELAUNDE, DOMINGO (*) DERECHO

GIUSTI HUNDSKOPF, MIGUEL NGEL HUMANIDADES

ISMODES CASCN, ANBAL EDUARDO INGENIERA

LANDA ARROYO, CSAR RODRIGO DERECHO

LLERENA QUEVEDO, JOS ROGELIO DERECHO

MENDOZA BELLIDO, WALDO EPIFANIO ECONOMA

PEIRANO FALCON, LUIS ALBERTO COMUNICACIONES

R IZ O PAT R N B OY LA N D E L ER NE R, RO SE MA RY JA NE (* ) H UM AN ID AD ES

RUIZ BRAVO LPEZ, PATRICIA MARIELLA CIENCIAS SOCIALES

(*) En cumplimiento del artculo 51 del Reglamento de elecciones de profesores y profesoras ante los rganos de gobier-no de la PUCP, el Comit Electoral Universitario efectu un sorteo entre estos dos profesores y la profesora Elsa DoralizaTueros Way, debido a que empataron en votos por las dos ltimas vacantes, siendo seleccionados al azar los profesoresGarca Belaunde y Rizo Patrn.

PROFESORES ASOCIADOS


ABUGATTS GIADALAH, GATTAS ELAS DERECHO

CHUMPITAZ CAMPOS, LUCRECIA ELIZABETH EDUCACIN

DARGENT BOCANEGRA, EDUARDO HERNANDO CIENCIAS SOCIALES

DEL VALLE BALLN, JULIO CSAR HUMANIDADES

HINOJOSA CORTIJO, IVN TEFILO HUMANIDADES

IGUIZ BOGGIO, NATALIA ARTE

MEINI MNDEZ, IVN FABIO DERECHO

RUDA SANTOLARIA, JUAN JOS DERECHO

S N CH EZ CO NCH A BA RRI OS, RA FA EL ADRI N JES S H UM AN IDA DE S

PROFESORES AUXILIARES


ALZA BARCO, ABELARDO CARLOS ALBERTO CIENCIAS SOCIALES

CHANG KCOMT, ROMY ALEXANDRA DERECHO

PEASE DREIBELBIS, MARA ANGLICA PSICOLOGAULFE YOUNG, MARA EUGENIA CIENCIAS SOCIALES

VENERO CARRASCO, EDWARD WILFREDO ARTE

U ni da d a ca d mi ca Fe ch a d e e le cc i n d el d ec an o o d ec an a d e l a u ni da d a ca d mi ca

Escuela de Posgrado jueves 12 de junio a las 7 p.m.

E st ud io s G en er al es Ci en ci as j ue ve s 1 2 d e j un io a l as 1 2 p .m .

Facultad de Arquitectura y Urbanismo viernes 13 de junio a las 12 p.m.

Facultad de Arte mircoles 11 de junio a las 3 p.m.

Fa cu lt ad de Ci en ci as Co nt ab le s j ue ve s 1 2 d e j un io a l a 1 p. m.

F ac ul ta d d e C ie nc ia s e In ge ni er a m i rc ol es 11 de ju ni o a la s 5 p. m.

Facultad de Derecho lunes 9 de junio a las 6:45 p.m.

Facultad de Educacin jueves 12 de junio a las 12 p.m.

Facultad de Letras y Ciencias Humanas jueves 12 de junio a la 1:15 p.m.


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Labor PRImordial

Crear paracrecer

PorDIEGO GRIMALDO

PROFESORES DESTACADOS

HOJA DE RUTA

UN TOTAL DE 116 DOCENTES RECIBIERON EL PREMIO DE RECONOCIMIENTO A LA INVESTIGACIN (PRI), EL MARTESPASADO, POR SUS DESTACADAS PUBLICACIONES ACADMICAS DEL AO 2013.

EL PREMIOSe entreg S/. 6,500 a losdocentes TPC y TPA, yS/. 10,000 a los docentes TC,adems, bonificaciones del10% del monto fijo por cadapublicacin adicional quehaya recibido el puntaje msalto en su departamento. Asi-mismo, los ganadores reci-bieron una fotografa, Piedray palo, de Daniel Giannoni.


investigacin

El Consejo Nacional deCiencia, Tecnologa e Innova-cin Tecnolgica (Concytec)te invita a descargar el docu-mento sujeto a consulta p-blica Crear para crecer ensu portal, http://portal.con-cytec.gob.pe, y a enviar tuscomentarios al respecto co-mo una forma de aportar al

Concurso anualde proyectos

PARTICIPA!

La Direccin de Gestin dela Investigacin (DGI) abri hoyla convocatoria para participaren el Concurso Anual de Pro-

yectos de Invest igacin 2015(CAP), el cual tiene como obje-tivo promover el desarrollo deinvestigaciones entre los pro-fesores de la PUCP con el fin degenerar nuevos conocimientos.

+ informacin:http://vicerrectorado.pucp.edu.pe/investigacion

FLIXINGARUCA

Uno a uno fueron re-cibiendo el galar-dn de las manosde sus respectivos jefe s d e d epa rta-mento y entre fuertes aplau-sos del pblico asistente. Laceremonia fue en el Audito-rio de Derecho, el martes pasa-

do, desde las 6 p.m. Un total de116 profesores obtuvieron allel Premio de Reconocimientoa la Investigacin (PRI) en m-rito a su destacada labor en e l2013, traducida en publicacio-nes acadmicas de nivel.

Creado por el Vicerrectora-do de Investigacin de nuestracasa de estudios, el PRI se en-

EXCELENCIA. El PRI se entrega desde hace cinco aos para poner en vitrina el trabajo desarrollado por los docentes-investigadores de la PUCP.

trega desde hace un lustro conel objetivo de poner en vitrinael trabajo desarrollado por losdocentes-investigadores de laPUCP, ao a ao, a manera deretribucin.

Segn la Dra. Ccile Mi-chaud, jefa de la Oficina de Es-trategias para la Promocinde la Investigacin de la Direc-cin de Gestin de la Investiga-cin (DGI), con el correr de sus

ediciones, la valla para accedera l se ha hecho cada vez msalta. Esta convocatoria ha idocambiando cada ao, tanto enlas exigencias como en el pro-ceso de evaluacin, explica.

En ese sentido, la quin-ta versin del PRI recompen-s nicamente los papers quecumplieran con los estnda-

PUCP| .edu | 13

DR. CARLOS MONTOYA, profesor emrito del Departamento de Derecho

somospucp

ES UN MAGISTRADO EJEMPLAR E INTACHABLE, ADEMS DE UN DOCENTE MUY QUERIDY RESPETADO. A FINALES DE ABRIL, EL DR. CARLOS MONTOYA FUE NOMBRADOPROFESOR EMRITO DEL DEPARTAMENTO DE DERECHO Y, LA SEMANA PASADA, SEPRESENT UN LIBRO HOMENAJE EN SU NOMBRE.

Cuando Carlos Mon-toya Anguerry aca-b la carrera de De-recho, en 1958, nosaba si llegara aser juez o abogado litigante.Esas eran las nicas dos op-ciones que tena en mente asus 24 aos. En aquel enton-ces, el futuro se le revelabaopaco, inestable, como le su-cede a muchos jvenes querecin egresan de la univer-sidad. Pero haba que zanjarese dilema. Recuerda lo que

hizo como si hubiese ocurri-do ayer: cogi su cartn deabogado y acudi donde unode sus profesores. La conver-sacin entre ambos dur losuficiente como para queMontoya supiera, finalmen-te, lo que tena que hacer.

VIDA DE MAGISTRADO. Alao siguiente, el joven aboga-do ya tena su primer trabajo:ingres como relator a la Cor-te Superior de Justicia de Are-quipa. Era el primer tramo deuna larga carrera judicial queluego lo llevara a convertirseen un juez intachable y sen-sato, cualidades imprescindi-bles para un profesional de suposicin. Desde aquellos dasde aprendizaje, en los que te-na que estudiar decenas deexpedientes y exponerlos an-te sus superiores, los vocales,han pasado 55 aos. Monto-

ya aho ra tie ne 80, pero s usganas por crecer y ser un me-

jor abogado continan intac-tas. Posee un alma joven. Es-toy tratando de aprender elingls. Tengo que dar un exa-men prximamente, dicecon voz grave. Por ratos son-

re y suelta una broma. Aho-ra, adems de seguir estu-diando, ocupa sus das orde-nando ese gran archivo de do-cumentos y libros que tieneen su casa. Parece una laborde nunca acabar, admite.

Mi padre, Luis Francisco,me deca que cualquier cosaque hiciera, la hiciera bien,recuerda. Y esa leccin, que sele qued impregnada comotinta indeleble en la memo-ria, le ha servido de norte enla vida. Tal vez por eso actude manera ejemplar en 1998,cuando se desempeaba co-mo presidente del ConsejoNacional de la Magistratura(CNM). Ese ao renunci a sucargo debido a una serie demaas polticas que intenta-ron limitar su funcin. Su de-cisin fue aplaudida no solopor colegas sino tambin porla prensa local, que lo calificde incorruptible.

PorCARLOS FRANCO

MONTOYA, EL HOMBRE.Montoya ocup algunos car-gos de trascendencia antesde llegar al CNM. En 1966, fuenombrado juez de PrimeraInstancia del Noveno Juzga-do Civil de Arequipa. Seis aosms tarde, se convirti en vo-cal de la Corte Superior de

Justicia de ese departamento.Tambin fue presidente de laCorte Superior de Justicia deLima y, en 1987, vocal provisio-nal de la Corte Suprema.

Tena todas las aptitudespara ser vocal titular, pero no

El juez incorruptible

logr hacerse de ese cargo. En-tonces, decide renunciar. Pos-tul ocho veces en total. Cuan-do recib la noticia de que enla ltima terna nombraron aotro, hice esta reflexin: quhago ac?. Le envi mi cartade renuncia al presidente dela Corte Suprema, pero la rom-pi. No quera que me vaya,recuerda. Pero se fue.

Luego lo llamaran paraconstituir el CNM, en 1995,

y, en el 2000, sera nombradomiembro del Consejo Transi-torio del Poder Judicial.

FLIXINGARUCA

JUEZ Y PROFE. Empez su carrera judicial en 1959 y, en 1991, ingres a la PUCP como profesor a tiempo completo del Departame nto de Derecho.

Mi padre, Luis Francisco, me de-ca que cualquier cosa que hi-ciera, la hiciera bien, recuerda.

Y esa leccin, que se le qued impregna-da como tinta indeleble en la memoria,le ha servido de norte en la vida.

LIBROHOMENAJEEl jueves pasado se presentel Libro homenaje aCarlos Montoya Anguerry:23 aos de ProyeccinSocial - Prosode PUCP, un reconocimiento a sugran labor y trayectoriapersonal y profesional comomagistrado y docente. El Dr.Montoya fue fundador deProsode y director de esteprograma durante 10 aos.

res internacionalmente reco-nocidos para publicaciones derelevancia nacional e interna-cional (publicaciones editoria-les arbitradas por pares exter-nos o en revistas indexadas)con la condicin de que se tra-tasen de publicaciones PUCP,es decir, que tuvieran explci-ta la pertenencia acadmicadel autor a la Universidad.

Pese a esto, la cantidad de ga-

lardonados no disminuy en laltima entrega del premio, esms, pas de tener 109 ganado-res en el 2012 a 116, el 2013. Sehan ido ajustando los criterios,se han aprendido de las leccio-nes y, pese a que hemos amplia-do las exigencias, seguimospremiando a una buena can-tidad de profesores, afirma

Michaud. La meta desde lue-go sigue siendo sentar las ba-ses de cara al 2017 como rezael plan estratgico institucio-nal para que la PUCP sea unauniversidad de investigacin,as que el PRI aporta en ese sen-tido, pues como dice la jefa dela Oficina de Estrategias para laPromocin de la Investigacinde la DGI: Este es un indicadorde que la produccin (en inves-

tigacin) est aumentando, so-bre todo, la de calidad. n

El concurso tiene dos cate-goras, una individual y otragrupal. En ambas, los docen-tes pueden presentar sus pro-puestas en uno de los siguien-tes tipos de investigacin: In-

vestigacin bsica y/o aplica-da (ByA) e Investigacin y de-sarrollo tecnolgico (I+D)

La presentacin de las pro-puestas de investigacin serealizar a travs de la plata-forma de postulacin en l-nea SI-DGI hasta el 12 de agos-to. Para la convocatoria del

CAP 2015 y las futuras convo-catorias de profesores y estu-diantes, el Vicerrectorado deInvestigacin aprob los Li-neamientos para la Asigna-cin de Fondos Internos deInvestigacin, donde se pre-sentan, con mayor detalle, lascaractersticas propias de losapoyos que otorga el VRI. n

proyecto denominado Estra-tegia Nacional para el Desa-rrollo de la Ciencia, Tecnolo-ga e Innovacin.

Esta propuesta nace comouna hoja de ruta para que laciencia, la tecnologa y la inno-

vacin se consoliden como elsoporte que el pas requiere pa-ra continuar por la senda deldesarrollo econmico y social.

Tienes hasta el 22 de juniopara enviar tu opinin al co-rreo electrnico [email protected]. n

www.facebook.com/pucp

MIRA UNA GALERA DE FOTOSCON LOS GANADORES DEL PRI

2013 EN:

EN EL

Desde 1991, adems, ingre-s a la PUCP como profesor a

tiempo completo del Depar-tamento de Derecho, as que,para esa fecha, ya era admira-do y respetado por alumnos ycolegas. Asimismo, Montoyainici y desarroll el Progra-ma Proyeccin Social de Dere-cho (Prosode), iniciativa quetiene ya ms de 20 aos de vi-gencia y ensea a los alumnosa ejercer las labores propias deun abogado, pero con un ma-tiz social y de servicio a la co-munidad a travs de asesoraslegales, talleres, charlas, pro-gramas de radio, entre otros.

A finales de abril de este ao,fue nombrado profesor emri-to de dicho departamento.

Est casado con doa Paqui-ta Valladares, psicloga y edu-cadora a la que conoci en susaos como alumno en la Uni-

versidad Nacional S an Agus-tn de Arequipa. Tienen unhijo, Carlos Francisco, quientambin es abogado. n


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POPULAR. El Bailetn es una de las competencias ms esperadas de los Interfacultades.

PARCHES. Gestin y Alta Direccin qued en el segundo lugar con Comunica.

PRIMER PUESTO.Vernica Ros yDusan Fung de Artes Escnicas.

FOTOS: ROBERTO ROJAS


Fiestatodo el daTAL COMO OCURRI EL AOPASADO, EL BUEN RITMO DE LOSREPRESENTANTES DE LA FACULTAD

DE ARTES ESCNICAS SE IMPUSOEN EL BAILETN DE LOS JUEGOSINTERFACULTADES.

PorDIEGO GRIMALDO

Ms de 30 parejasse presentaron el

jueves pasado so-bre la pista de bai-le, pero al f inal,

como ocurre en toda compe-tencia, solo unas pocas pudie-ron saborear el triunfo, el cualfue dulce para los representan-tes de la Facultad de Artes Es-cnicas, pues su esfuerzo se viorecompensado con un primerlugar para los suyos. De estamanera, por segundo ao con-secutivo, los camaleones su-bieron a lo ms alto del podio

del Bailetn, una de las compe-tencias ms esperadas en cadaedicin de los Interfacultades.

Como ocurre cada ao, launidad acadmica que aspirea ganar esta competencia anivel general depende de laposicin final de sus represen-tantes, algo que le result muyconveniente a Artes Escnicas,que gan cmodamente conuna pareja en el primer lugar,la formada por Vernica Ros yDusan Fung, y con otra pisn-dole los talones, en el segun-do, integrada por Mariana Es-pinosa y Luis Vizcarra. Los es-

cnicos, en conjunto, destaca-ron sobremanera con sus con-toneos y buena coordinacin.

Detrs de los camaleonesquedaron los cuervos, quecompartieron el segundo lu-gar en la tabla general conlos tiburones de Gestin y Al-ta Direccin. Ciencias y Artesde la Comunicacin tuvo enla pareja formada por JosuParodi y Claudia Cuba a susms destacados representan-tes, ya que acabaron tercerosen un Bailetn que se llev acabo en la explanada del Co-liseo Polideportivo y que ins-

t a sus participantes a cam-biar de ritmo constantemente y a bailar al comps de msicatan variada y diferente, comolo es un reggaetn de una ma-rinera o la salsa del rock.

SIGUEN LOS JUEGOS

FTBOL

especial

El panda brill en el deporte reyLos equipos de ftbol de Cien-cias e Ingeniera y Estudios Ge-nerales Letras protagonizaronuna vibrante final en la que seimpuso la paciencia de los pan-

das. Los blancos, mucho msefectivos que sus rivales, ven-cieron a los grises por 2-0 y secoronaron campeones en estadisciplina de los XXII JuegosDeportivos Interfacultades.

Mas el camino no fue nadafcil para Ciencias e Ingenie-ra, pues luego de finalizar elprimer tiempo con el marca-

dor a favor, gracias a un tantode Martn Fuentes, tuvieronque defenderse constantemen-te en el segundo de los ataquesde EE.GG.LL. Sin embargo, a es-

casos minutos del fin, cuandoms insistentes eran los grises, Aldo Fras aseguro la victoriapara los pandas anotando decabeza.

Por otro lado, en el encuen-tro por la tercera plaza de lacompetencia, la escuadra deDerecho super por 4-2 a la deCiencias Contables.

VICTORIA. Los pandas vencieron enla final a EE.GG.LL. por 2-0.

LUNES 9 DE JUNIOAJEDREZ (sexta fecha)Lugar: sala de ajedrezHorario: desde las 6 p.m.

FUTSAL DAMAS (finales)Lugar: naves 1 y 2 del ColiseoPolideportivoHorario: tercer y cuarto puestodesde las 6 p.m. / primer ysegundo puesto desde las8 p.m.

FUTSAL VARONES (finales)Lugar: naves 1 y 2 del ColiseoPolideportivoHorario: tercer y cuarto puestodesde las 7 p.m. / primer ysegundo puesto desde las9 p.m.

MARTES 10 DE JUNIOPALETA FRONTN

Lugar: losa de paleta frontnModalidad:singles (semifina-les y finales)Horario: desde las 12 p.m.

AJEDREZ (sptima fecha,final)Lugar: sala de ajedrezHorario: desde las 6 p.m.

BSQUET DAMAS (finales)Lugar: naves 1 y 2 del ColiseoPolideportivoHorario: tercer y cuarto puestodesde las 6 p.m. / primer ysegundo puesto desde las

8 p.m.BSQUET VARONES (finales)Lugar: naves 1 y 2 del ColiseoPolideportivoHorario: tercer y cuarto puestodesde las 7 p.m. / primer ysegundo puesto desde las9 p.m.

MIRCOLES 11 DE JUNIOMONTAJE NOCHE

CULTURALLugar: Coliseo PolideportivoHorario: desde las 6 p.m.

JUEVES 12 DE JUNIONOCHE CULTURAL Y

CLAUSURALugar: Coliseo PolideportivoHorario: desde las 6 p.m.

Ms informacin y resultados en:http://deportes.pucp.edu.pe

FIXTURE /SEMANA FINAL

polidatosEE.GG.LL. gan la competencia deAtletismo Damas . Destacaronpara las plomas Brendaly Reyno-so, Andrea Prez, Alison Pereyra,y Marcela Lamila. Tras el cuadrogris qued Ciencias e Ingenieray Gestin y Alta Direccin Enla rama masculina, el campenfue Gestin y Alta Direccin de lamano de su figura Ricardo Nez,quien gan los 1,500 metrosplanos . En segundo y tercerlugar culminaron los pandas yEE.GG.CC., respectivamente Enla modalidad dobles de paleta

frontn , el primer lugar fue ocu-pado por Bruno Semino y DiegoEchegaray, de Gestin y AltaDireccin, que venci en la finala los lobos Jos Taboada y Pal

Paredes por 2-0, con parciales21-07 y 21-15... Respecto a la com-petencia de levantamiento depotencia , Gestin y Alta Direc-cin, Ciencias Sociales, Derecho yCiencias e Ingeniera obtuvierondos primeros puestos. En tanto,EE.GG.CC., Ciencias y Artes de laComunicacin y EE.GG.LL. consi-guieron un primer lugar.

LA POLLA Q1,351 personasparticiparon.Los resultados sepublicarn el lunes23 de junio en elsuplemento Q.


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nuestra genteFOTOS: FLIX INGARUCA /AMELIA SANTANA/ ROBERTO ROJAS

La clavecinista Kathleen McIntosh fue invitada por laEspecialidad de Msica para dictar una clase maestraacerca de la ornamentacin en la msica barroca.

El Instituto Confucio PUCP program diversos nmeros,entre ellos, uno de pintura china, como parte de lascelebraciones por el Festival del Bote de Dragn.

Alumnos del Rose-Hulman Institute of Technology (EE.UU.)visitaron la PUCP por gestin del Dr. Thomas Adams, profe-sor visitante de la Especialidad de Ingeniera Mecnica.

S ECO,HAZ ECO

Los Mirlos animaron la Eco Feria 2014 , as como lo hizo una variedadde actividades, como talleres, experimentos y juegos, que mostraron alos asistentes el camino por el cual contribuir con el cuidado de nuestroentorno. Todo ello ocurri en el contexto de la Semana Ambiental PUCPque, a su vez, se desarroll celebrando el Da Mundial del Medio Ambiente.


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Messi parece un mutante


FRASE CLEBRE. Soy un manaco referencial unplugged , confes durante esta entrevista. Qu quiso decir?

PorMIGUEL SNCHEZ

buenos salvajes que no habanledo nada, pero luego se de-mostr que ambos eran lecto-

res voraces, conscientes y tota-les. Me parece muy rara la gen-te que se pone a escribir sin leer y eso con Internet cada vez lo veremos ms.

Ahora, tambin hay muchos es-critores que no escriben.Me inquieta mucho la imagendel escritor profesional, del

Han dicho de l quees el Borges pop.Lector voraz y escri-tor multirreferen-cial, Rodrigo Fresnes uno de los escritores latinoa-mericanos ms reconocidos enla actualidad. Sus influenciasexceden el campo de la litera-tura y van desde las cintas de

Stanley Kubrick hasta las can-ciones de los Beatles. Escribesin un horario determinado.No le gusta el ftbol ni las redessociales. Dice que, como los Ro-lling Stones, esta es una de susltimas giras como escritor.

Qu tiene la palabra que no tie-ne la imagen, la oralidad o la m-sica?Siento que cada vez le prestomenos atencin a la msica oal cine y que mis intereses yano tienen mucho que ver conla actualidad. No tengo proble-mas con escribir sobre los dis-

cos de Bob Dylan, pero escri-bir sobre lo ltimo de U2, porejemplo, ya no me interesa tan-to. Por el contrario, la palabracada vez me importa ms. Seme hace especialmente intere-sante como material de trabajo en una poca en la que esta-mos bombardeados por la cul-tura audiovisual. Ahora soy undefensor de la escritura en unapoca de poco estilo.

No crees que es una poca en laque se lee y escribe ms graciasa Internet?Se alienta cierto tipo de escri-

tura y lectura donde el estilono es muy importante. La gen-te que antes lea en el transpor-te pblico, ahora solo actualizasu perfil social con tonteras.Me inquieta, adems, que losgrandes conglomerados infor-mticos hayan conseguido loque las agencias de inteligen-cia nunca pudieron: que la gen-te entregue voluntariamentetoda su informacin y vida pri- vada sin ningn tipo de caute-la. Creo que algo va a pasar; enalgn momento, mucha gentese va a arrepentir de haber di-cho tanto.

No crees que la tecnologa faci-lita las cosas?Lo que me ofrece Google lo ha-go yo mismo desde hace aos y, para m, es un esfuerzo gra-tificante. Soy un manaco refe-rencial unplugged . Desde siem-pre me ha interesado la ideade establecer conexiones ms

FLIX INGARUCA

en la gura de un escritor?Me interesan mucho los perso-najes escritores, tengo una ideamuy romntica de la figura deellos. Para m, es una vocacininfantil, nunca quise ser otracosa. Soy un gran consumidorde escritores, de sus vidas, car-tas y biografas.

Crees que todo escritor debeaspirar a la obra total?En todos los rdenes de la vida,uno tiene esa pretensin, ya

sea en el amor, la paternidado, incluso, si te gusta, en el ft-bol. Es un anhelo muy ligado ala idea de ser humano.

Ahora que has mencionado elftbol, cmo hace un argenti-no que vive en Barcelona pararehuirle?Nunca me interes el ftbol.ltimamente veo ms televi-sin porque siento que el bom-bardeo absoluto de tanta tonte-ra que propone es la nica ma-nera de desconectarme. Consi-go llegar a una especie de nir- vana txico cuando escucho lo

que dicen los relatores de ft-bol y lo mismo con la prensa ro-sa. Me relaja, es una especie delobotoma parcial.

Ni siquiera el mundial te entu-siasma?No me interesan los deportescolectivos. Siempre me pare-cer ms admirable un tenistaque el mejor futbolista, quizpor una cuestin de soledad.He ido un par de veces al es-tadio del Barcelona. He visto jugar a Messi y me doy cuen-ta de que es extrao lo que ha-ce, es diferente. Hay momen-

tos en los que pareciera que lse mueve en cmara lenta y losotros estn acelerados, y hayotros en los que sucede todo locontrario. Parece un persona- je de Philip Dick, un mutante, y reconozco que hay algo departicular y posiblemente ge-nial en lo que hace, pero solohasta ah llego.

Kent escritor o la Barbie escri-tora, a quienes se les pone unlibrito de plstico en la mano y

que gustan ms de los festiva-les, los viajes y las entrevistas. Algo con lo que coincido con elpersonaje de mi ltima novela

La parte inventada es cuando di-ce: Cada vez me gusta ms es-cribir y cada vez menos, ser es-critor.

Cunto de parte inventada hay

lentas, que te obliguen a unareflexin sobre cada una de lasetapas en las que te detienes.

Un buen escritor tiene que serun lector paciente y voraz?Los casos muy contados degrandes escritores que, supues-tamente, no haban ledo na-da, fueron siempre desmonta-dos. Se pensaba en algn mo-mento que Mark Twain o JackKerouac eran una especie de

punto nal RODRIGO FRESN, escritor argentino

Los grandes conglomeradosinformticos han conseguido loque las agencias de inteligencia

nunca pudieron: que la gente entreguevoluntariamente toda su informacin.

El perl:Nombre: Rodrigo FresnNacionalidad: argentinaTrayectoria: escritor y periodis-ta. Colabora regularmente conel suplemento Radar del diarioargentino Pgina/12 .Publicaciones: Historia Argenti-na (1991),Esperanto (1995),Jardi-nes de Kensington (2003), entreotras. Su ltimo libro es La parteinventada (2014).

PARA QUNOS VISIT?Evento: 1er Festival de la PalabraOrganizador: Centro Cultural dela PUCPMs informacin: http://www.centroculturalpucp.com/

PuntoEdu Año 10, número 313 (2014)

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