PuntoEdu Año 8, número 242 (2012)

8/2/2019 PuntoEdu Ao 8, nmero 242 (2012)

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GUADALUPE PARDO

Tendencias:gua fcil deidentifica-cin: eres

un hipster? Vida es-tudiantil: proyectode televisin pblicaen Apurmac. Con-vocatoria: diez pasospara la acreditacindel ingls. Are youready?Cine: Cineru-na, empresa incuba-da en el CIDE, recibefinanciamiento.En elcampus: lleg la Feriadel Pollito.

+Q

Diseo ycultura hoyEst en juego la

domesticacin delimaginario. Entrevista

a Francisco Jarauta,

director cientfico del

IED Espaa.[Pg. 16]

20 aos deinnovacinINNOVAPUCP, el

Centro de Consultoray Servicios Integrados

de la Universidad,

celebra su 20aniversario. .[Pgs. 8-9]

Este ao, los ros amaznicos alcanzaron su mximonivel histrico; y los pobladores de Iquitos hacen suvida sobre el agua. Especialistas de la Maestra en AltosEstudios Amaznicos analizan esta situacin. [Pgs. 2-4]Inundados

Ao 8 N 242Del 7 al 13 de mayo del 2012

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Vive la Catlica!

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2/16

f

La Amazonase hace agua

2|.edu|LIMA, del 7 al 13 de mayo del 2012

La crecida de Los ros amaznicos ha superado

su niveL histrico y Los pobLadores padecenLos probLemas que traen consigo Las

inundaciones de sus viviendas. expertos de La

nueva maestra en aLtos estudios amaznicos

anaLizan La situacin que se vive en iquitos.

INUNDACIONES EN IQUITOS

En la puerta de mi ca-

sa hay anguilas que

tienen corriente y, si

te tocan, te hace temblar, co-

menta una seora con cara de

asustada, mientras imita el su-

puesto efecto de haber sido ro-

zada por este pez. No, no. La

anguila es propiedad de aqu,

de mi casa, para que distribu-

ya electricidad a todos los veci-

nos, bromea un joven desde el

balcn del segundo piso de su

casa inundada con aparente

desinters del drama que atra-

viesa la pobladora de Beln.Al otro lado de la ciudad de

Iquitos, en el puerto de Bellavis-

ta, dos jvenes hacen caso omi-

so al desastre y se refrescan del

sofocante calor aprovechando

el agua frente a sus casas para

jugar un partidito de waterpo-

lo. Las figuras de San Pedro y

San Pablo, patronos de Bella-

vista, se erigen en la entrada

del embarcadero fluvial de este

distrito sobre una barquita de

cemento cubierta por el agua.

Pero nadie les reza ni les pide

clemencia; los pobladores pare-

cen ya estar resignados o acos-

tumbrados.Entre vecinos nos hemos

unido para conseguir maderas

y hacer puentecitos para cru-

zar. Mi casa no se puede habi-

tar porque el agua pasa hasta

la ventana, por eso he venido a

vivir en la casa de mi hija, que

queda cerquita a la ma. Las au-

toridades nos dicen que deje-

mos nuestras casas para ir a los

refugios, pero yo creo que es

mejor luchar contra el ro que

ir para all. Al menos ac yo

puedo estar tranquilo y nues-

tras cositas estn a buen recau-

do, porque la gente de mal vivir

se lo lleva todo si nos vamos,comenta un poblador del pasa-

je Maritegui, en Bellavista.

Segn explica la Dra. Mar-

Texto:MArA PA DE LA CrUFotos:GUADALUPE PArDOEnviadas especiales

Cifas:

184,147es el nmero de damnificados

por las inndaciones en Loreto.

135viviendas inabitables se an

identificado asta el momento.

118. 97msnm fe el nivel mximo del

Amazonas, registrado el pasado

20 de abril.

FuETE:

ITITuT AIAL E EFEA

IIL EAMhI


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ING. rOBErTOCUNIBErTIAlmno de laMaestra enAltos EstdiosAmaznicos

n l l, ,, l l l.

Pontificia Univesidad Catlica del Per|.edu|3

tha Rodrguez, docente del

Departamento de Ciencias So-

ciales de la PUCP, as como en

los Andes los ciclos se regulan

por los periodos de lluvia y se-

qua, en la Amazona lo hacen

por la creciente de los ros y la

vaciante. Normalmente, haba

una cierta regularidad en los

patrones de inundacin y, ms

o menos, cada diez aos se pro-

yectaba una creciente extraor-

dinaria. Como sabes, existeuna zona inundable, las terra-

zas medias y las terrazas altas;

y estas crecientes extraordina-

rias podan hacer que el nivel

del ro suba hasta las terrazas

medias.

Si bien es cierto que, segn

el ciclo hidrolgico del ro,

siempre ha habido un perio-

do creciente y vaciante, la di-

ferencia est en que la crecida

de ahora ha superado su nivel

mximo histrico de los lti-

mos 20 aos. Sucede que las

crecientes extraordinarias ya

no son regulares, ahora se pue-

den dar durante dos o tres aos

seguidos. Eso hace que los ros

erosionen y cambien de curso.

Pero, adems, esta es hiperex-

traordinaria por el nivel del

agua; ha crecido mucho msde lo que se esperaba y se ex-

tiende porque es una zona ba-

ja, agrega.

MS VALE PREVENIR QUELAMENTAR. La mala ubica-cin de las viviendas iquite-

as en zonas inundables no es

gratuita: responde a situacio-

nes histricas sumadas a una

falta de institucionalidad. Pa-

ra la Dra. Rodrguez, esto se

debe a una distorsin entre la

necesidad y la falta de institu-

cionalidad: no hay normas,

yo me voy a Iquitos y pongo mi

casa en el primer descampado

que encuentro. Eso ha ocurri-

do desde dos procesos de olea-

das migratorias masivas muy

seguiditas entre los aos 60 y

70: la primera corresponde a laLey 15600, del primer gobier-

no de Belande, que liberali-

za el ingreso de productos im-

portados a la ciudad y genera

el boom del comercio; y eso se

empata con el descubrimien-

to de pozos petroleros. Esta ex-

pansin hace que se dispare de

los 70 mil habitantes, a los

ECINOS OrGANIADOS. Los pobladores de las zonas inndadas jntaron tablas de madera para constrir pentes qe les permitan llegar a ss viviendas.

A MAL TIEMPO... Estos jvenes aprovecan la inndacin para refrescarse y jgar n partido de waterpolo. SIN CASA. Las atoridades brindan carpas y alberges a los damnificados.

DrA. MArTHArODrGUEocente delepartamentode ienciasociales

L l l l .


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IFME: INUNDACIONES EN IQUITOS

180 mil, luego 300 mil y aho-

ra est en medio milln.

Por su parte, el Ing. Roberto

Cuniberti, estudiante de nues-

tra nueva Maestra en Altos Es-tudios Amaznicos (ver recua-

dro), acusa a las autoridades

polticas de permitir que estas

personas se asienten en dichas

zonas. No tienen el valor pa-

ra entrar en conflicto y decir-

les que ah no deben estar. Por

el contrario, les dan ttulos de

propiedad, y les ponen agua y

luz. Esta vez la inundacin ha

rebasado cualquier expectati-

va, pero todos los aos tenemos

este problema. Debemos ver las

inundaciones como algo natu-

ral e invertir los esfuerzos en

prevenir, en vez de exasperar-

nos intentando solucionar es-tos periodos, que son inevita-

bles, explica.

Pero que la falta de planifi-

cacin haya desencadenado

que muchos hbitats de origen

estn en zonas inundables no

es la nica caracterstica que

exacerba el desastre que pade-

cen actualmente los poblado-

res de Iquitos; la arquitectura

es un punto importante por

considerar. El tipo de cons-

truccin sobre pilares era, jus-

tamente, para prevenir este ti-

po de inundaciones; los techos

y cimientos tambin estaban

muy relacionados con este ti-po de crecientes. Pero ahora

ocurre que los cambios en los

tipos y materiales de construc-

cin estn desencadenando

tambin cambios brutales en

las condiciones de vida, dice

la Dra. Rodrguez. Por su par-

te, el Ing. Cuniberti pone el si-

guiente ejemplo: si te paras en

el bulevar frente a el ro Itaya y

Soy un historiador de men-

te amplia que lleg a la Ama-

zona. O un historiador ama-

zonlogo, dira yo. El padre

Joaqun Garca es espaol,

pero vive en Iquitos hace 44

aos, y tiene controversiales

opiniones sobre la situacin

que enfrenta esta ciudad.

El CETA ha ealizado estudiossobe los os de la Amazona.Hemos publicado tres edicio-

nes de un libro que se llamaElro que se aleja. Hay que tener

en cuenta que el crecimiento

de las aguas por el embalse de

los ros Itaya y Nanay sucede

porque, al crecer el Amazo-

nas y no tener fuga, comien-

za a inundar las poblaciones

cercanas.

Estas investigaciones no lesindicaon que los os Itaya yNanay se desbodaan?No, porque los ros varan se-

gn las pocas; hay una de va-

ciante y otra, de creciente. Y

sucede que, a veces, las de va-

ciante son muy prolongadasy lo mismo las de creciente.

En esta oportunidad, le ha to-

cado a la de creciente.

Que la ceciente haya sido tangande es un fenmeno que de-be tene una espuesta.El ro Amazonas tiene un ni-

vel de sedimentacin muy

grande: por un metro cbi-

co de agua hay, aproximada-

mente, un kilo de barro. En-

tonces, debido a un principio

que tiene que ver con por qu

lugar van las cuencas de los

ros cuando hay un determi-

nado fenmeno, ocurren es-tas inundaciones.

Poda se que el cambio cli-mtico haya impactado?No creo. Mi visin hones-

ta es que el cambio climti-

co est de moda y, por eso,

le echamos la culpa de to-

do. Pero considero que hay

cambios que se producen

debido al principio de evo-

lucin, que trasciende lo

que pudiramos imaginar.

Por otra parte, hay cambios

en los que, lgicamente, in-

terviene la accin del hom-

bre, pero son muy parciales,pequeos y elementales. Yo

no creo en la posibilidad de

que el hombre haya interve-

nido en el descongelamien-

to de los glaciares.

Peo esta postua no es sim-plemente una teoa antpi-

h f l l l l ll

P. JOAQUN GArCA (OSA)

historiador y director delentro de Estdios Teolgicosde la Amazona (ETA)

ca, sino a donde apuntan la ganmayoa de investigaciones.Bueno, yo te estoy diciendo mi

teora, porque para eso me en-

trevistas, no?

S, clao, peo me sopende queniegue el calentamiento global,del que se habla tanto.

Yo s creo que hay calentamien-

to global. De lo que dudo es que

este sea, simplemente, conse-

cuencia de una intervencin

humana.

Entonces, podemos segui aten-tando conta el planeta. Poque,si no somos esponsables y notenemos cmo detenelo, es in-evitable que suceda.

Yo creo que s podramos fre-

narlo, pero no considero que

tengamos que paralizar la evo-lucin de un medio ambiente

que est en permanente trnsi-

to. Hemos pasado del primario

hasta el terciario; hoy estamos

en el cuaternario y no sabemos

adnde llegaremos.

En todo caso, el hombe puedehace cosas paa peveni situa-ciones como esta. Los casas notendan po qu esta en zonasinundables.Ese es otro tema. Algo que sos-

tengo es que hay fenmenos

de la naturaleza que se expli-

can porque el hombre tiende

a ocupar aquello que no debe-

ra. Quin va a decirle esto a la

gente de Chosica o de Iquitos?

Lo importante es que el hom-

bre dialogue con la naturaleza

para que sepa dnde colocarse,

y, as, le d una buena lectura

al espacio y encuentre el modo

de vivir.

Ha sido inevitable la desco-nexin del hombe de la na-tualeza. Quin lo ayuda aeenconta esta amona?Sucede que la gente que lle-

ga a Iquitos decide que la me-

jor formar de vivir es estar en

la zona por donde entran los

productos y sacan para vivir.

Si ellos viven en un lugar de-

terminado de un casero, sa-

ben que pueden defenderse

del crecimiento de las aguas,

pero eso no sucede cuando se

anclan donde no deben. Ellos

saben perfectamente todo loque implica sobrevivir estan-

do metidos donde no deben.

Yo ceo que estas familias ja-ms imaginaon que el aguapoda cece as.Cmo no! Las familias que es-

tn ms abajo siempre estu-

vieron con esta condicin de

vaciante y creciente. El pro-

blema es que ahora ha llega-

do ms lejos; se ha ampliado

lo que siempre hubo. La pers-

pectiva de la gente que viene

de afuera, es que esto podra

cambiarse con una racionali-

dad como la nuestra, y no esas. La gente de ac no es car-

tesiana, tiene dimensiones

distintas del afecto, de la vi-

da, de la sensibilidad

Han pasado dos meses y losafectados ya paecen esta e-signados o acostumbados.Perdn, yo nunca he visto

que la gente haya dejado de

resignarse. Ese es el tema. No

les importa el agua; les gusta.

De todas formas hay un po-

co de tragedia cuando, por

ejemplo, el agua alcanza el

Liceo Naval o el hospital de la

seguridad social, porque es-

t llegando hasta niveles que

jams alcanz, pero es parte

del crecimiento. El mundo

del agua es particularmen-

te sugerente, y esta gente ha

estado siempre al lado del

agua; todo est a la orilla de

un ro.

Mi viin hon qu l cMbiocliMico dMod y, po o, lchMo l culpd odo.

f

NUEA MAESTrAEN ALTOS ESTUDIOSAMANICOS

la Maestra e ts stsmazs es resta ee etre a ptfauersa cata e per e cetr e sts e-

gs e a maza (c), s jet es rar afrma tegra a ss est-ates ara e sea aaese afrtar erazg srets eretes a textm e amaz.sta exerea, e se art-a ese s feretes sae-

res amazs, sa aa-zar aa a ea e- etfa e mre es rea e esa a ersa ga, e atera tra gst-a, ara fatar rmer eg tertra.e trata, etes, e er e s

ttaa a mes s-tra, e e e asetregs, e a es esea ea frma e a sm-s e s es.

+infomacin:tt://sgra..e.e/maes-tras/tersaras/ats-ests-amazs/

miras a la izquierda, podrs no-

tar que las casas de abajo son,

en su mayora, balsas, y no tie-

nen ningn problema; pero las

del lado derecho estn puestasen pilotes, y, obviamente, estn

inundadas hasta su segundo pi-

so. Las casas en balsas nunca es-

tn afectadas, pero las otras s,

y siempre hay que buscar aten-

derlas. No solo hay una terque-

dad de vivir cerca a la ciudad, si-

no que, inclusive, tienen la idea

de que vivir en balsas es como

vivir en la chacra, y creen que

tener sus casas puestas sobre

la tierra es tener un mejor esta-

tus. Y, claro, hbilmente o crio-

llamente saben que algo les va

a llegar cuando llegue la inun-

dacin. Es pura maosera.

Se podra creer que solo hayque esperar a que llegue el pe-

riodo de vaciante para que los

problemas de inundaciones se

solucionen, pero segn Natali

Pinedo, biloga de profesin y

tambin estudiante de la Maes-

tra en Altos Estudios Amazni-

cos, esta es la peor parte. Cuan-

do el agua baja, surgen los pro-

blemas de salud ms fuertes.

Las cochas que se forman y los

cuerpos de agua que se quedan

estancados se vuelven focos in-

fecciosos, y ocurre la prolifera-

cin de malaria y de dengue, y

esta agua genera tambin pro-

blemas gastrointestinales. Lainundacin ya se dio y no se

hizo nada, pero debemos te-

ner un plan de c ontingencia

para lo que se viene. El proble-

ma ahora es mucho ms gran-

de que un simple ordenamien-

to territorial, sostiene Pinedo.

Tras los desastres naturales, en

muchos casos, estn las causas

sociales. n


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Carlos Chavez Sillo. No deberan man-dar a jvenes de 20 o 23 aos, ellos an noestn preparados al 100% para ir a combatircon asesinos. Debieron mandar a seores,no a jvenes.

Iris Camacho. Siento tristeza. Definitiva-mente, se ha pesto en evidencia la poca

preparacin qe tienen nestros militaresy policas para enfrentar sitaciones comoesta. El nivel de incompetencia es tan altoqe se reqiere toda na reestrctracinde las FFAA y de los ministros.

Mara Isabel Caballero Flores. Es indig-nante qe nestras atoridades se hagan dela vista gorda ante na realidad as.

Christian Salazar. My lamentable, conesto se ve qe no hay coordinacin ni rapidez.

Ramiro Miranda.El Estado es my benopara reprimir civiles desarmados, como enCajamarca, pero my inepto para comba-tir a n grpo armado, como en la selva delCzco.

@gigicom. Se debe implementar naestrategia firme contra #SL, al igal qe enlos 90, y brindarle total respaldo al presiden-te @Ollanta_Hmala

Qu EFLExONES E ENEA EL LAMENALE CASO DEL ASESNADO SuOFCAL CSA VLCA?

Ponticia Universidad Catlica del Per|.edu|5

Para egresados

Almuerzo de ReencuentroPUCP 2012

La ayuda para los afectados por las inundaciones en

varios centros poblados de la Amazona es muy limi-

tada. Muchas familias ya han perdido sus casas y mu-

chas sern las enfermedades respiratorias y estoma-

cales producto de este desastre. Si quieres colaborar,

puedes hacerlo donando vveres no perecibles y ropa,

as como botellones de agua, plsticos, mantas, baldes,

fsforos, velas o mecheros. Las donaciones se estn re-

cibiendo en Oprosac (frente al aula L-316), en los cen-

tros federados de Letras, Ciencias y Sociales, y en la Fe-

puc. Por otro lado, CAPA Per (Comunidad de Apoyo a

los Pueblos Amaznicos) ha puesto a disposicin una

cuenta abierta en el BCP - Soles: 193-1995420-0-56. To-

das las colaboraciones son bienvenidas.

Nuestra reconocida cantante peruana Tania Libertad celebra a lo grande

sus cincuenta aos de carrera artista y ofrece el concierto Tania: 50 aos

de libertad. La PUCP es auspiciadora de esta presentacin, que se realiza-

r este sbado 12 mayo en nuestro Polideportivo, por eso, ha puesto a dispo-

sicin de la comunidad universitaria un grupo de entradas que se estn

distribuyendo desde hoy, de manera gratuita y en estricto orden de llegada,

de 9 a.m. a 1 p.m., en la Oficina de Actividades Culturales(2do. piso de Din-

tilhac). Asimismo, los miembros de la comunidad PUCP cuentan con un

descuento del 10% para la compra de entradas en Teleticket. Este concierto

contar, adems, con la presentacin de Gianmarco como artista invitado.

Donaciones y colecta

Entradas para la Comunidad PUCP

Iquitos te necesita

Concierto de Tania Libertad

Como parte del esfuerzo del

Vicerrectorado Administra-

tivo por buscar los mejores

beneficios para la comuni-

dad PUCP, se realiz el pasado

viernes 27 de abril un cierra-

puertas exclusivo para la comu-nidad universitaria, en coordi-

nacin con nuestro corredor

de seguros Rehder y Asocia-

dos, y Saga Falabella. La acti-

vidad tuvo una excelente aco-

gida y cientos de miembros

de nuestra casa de estudios

visitaron la tienda ubicada en

Plaza San Miguel para gozar

de los descuentos.

Ser archivero y, sobre todo,

ser archivero universitario es,

a la vez, para parafrasear unas

palabras del beato Juan Pablo

II, un honor y una responsabi-

lidad, dijo Csar Gutirrez Mu-

oz, exjefe del Archivo PUCP.

Este jueves 10 de mayo, el Ar-

chivo de la Universidad atende-

r hasta las 11:45 a.m. por mo-

tivo de la celebracin delDa

del Archivero Peruano. Se invita

a la comunidad a participar de

la misa de accin de gracias, en

el CAPU, a las 12 p.m.

Beneficios exclusivos

Este jueves

Convocatoria

El cierrapuertastuvo granacogida

Da del ArchiveroPeruano

T puedes serencuestador

Si quieres ser encuestador y,

de paso, ganar algo de dine-ro con este trabajo, participa

del Proceso de encuestas de

opinin sobre docentes 2012-1,

organizado por la Secretara

General de la PUCP. Puedes

inscribirte del 9 al 16 de ma-

yo siguiendo esto pasos: in-

gresa a Intranet con tu clave

y contrasea, selecciona la

pestaa Solicitudes y servi-

cios, ubica la opcin Ins-

cripcin de encuestadores.

Encuesta de opinin sobre

docentes, completa tus da-

tos, y listo!

La Asociacin de Egresados y Graduados de la PUCP invita a

nuestros exalumnos a vivir un da de reencuentro y emo-

cin con todos sus compaeros universitarios. La tem-

tica del almuerzo de este ao, que se realizar el sbado

2 de junio, es los Juegos Olmpicos, por eso, todos sern

recibidos como ganadores. Las entradas estarn a la ven-

ta desde este viernes 11 en Teletickety, al igual que en aos

anteriores, se les ubicar por zonas, dependiendo de la Fa-

cultad a la que pertenezcan. Ven a recordar aquellos bue-

nos momentos que pasaste junto a tus amigos en nuestra

casa de estudios y disfruta del show, los sorteos, los juegos

y todas las sorpresas que han sido preparadas para ti. Ms

informacin: http://aeg.pucp.edu.pe/almuerzo12/

larotonda

DESDE LAS REDES /pcp @pcp

@BrujoPostergado.Padecemos el Esta-do emprico qe diagnostic asadre, sininstitcionalidad en ningn mbito. Nncaestamos preparados para nada.

@zafarol.El so meditico de na malaestrategia poltico-militar en el #VAEgenera na falsa heroicidad qe se sa para

esconder la negligencia.

@CesarSandovalP. Carencia de inte-ligencia. No eiste na adecada polticade prevencin, estrategia y preparacinmilitar.


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opinin

La Asamblea Nacional de Rectores (ANR), reunida

en marzo de este ao, acord que las universida-

des del Per orienten su educacin hacia el desa-

rrollo sostenible.

Como se sabe, esta entidad es un organismo pbli-

co autnomo constituido por los rectores de las

universidades pblicas y privadas del Per y tiene,

entre sus objetivos, coordinar y orientar las activi-

dades universitarias en el pas.

Como resultado de la reunin sostenida en mar-

zo, recientemente se ha hecho pblica la Decla-

racin de las universidades del Per por la educa-

cin para el desarrollo sostenible. En el pronun-

ciamiento, la ANR se compromete, con el Princi-

pio 37 de la Declaracin de Johannesburgo, Sud-

frica, a actuar para que se haga realidad el desa-

rrollo sostenible.

De esta forma, la ANR se compromete, entre otras

cosas, a propiciar la existencia de un marco insti-

tucional que promueva la educacin para el desa-

rrollo sostenible en cada una de las universidades

del Per. Y, para lograr este fin, acuerda apoyar

la creacin de redes de educacin para el desarro-llo sostenible, entre otros mecanismos de interac-

cin universitara.

La PUCP considera que el desarrollo sostenible es

parte fundamental de la educacin universitaria,

y pone nfasis en la formacin de sus estudiantes

para el servicio del pas, y ofrece cursos y distintas

reas de especializacin en este campo. Siendo in-

tegrante de la ANR, apoya y suscribe esta iniciativa.

Puedes leer el pronunciamiento de la Asamblea

Nacional de Rectores en PuntoEdu Web. Visita:

www.puntoedu.pucp.edu.pe

EDITORIAL

Universidades para eldesarrollo sostenible

A PROPSITO DEL 3ER ANIVERSARIO DEL INSTITUTO CONFUCIO PUCP

Por las rutas del Asia

Desde el ingreso del Peral Foro de CooperacinEconmica Asia Pacfi-co (APEC) en1998, el comercio

y las inversiones con la reginasitica se han incrementadode manera significativa. El Pe-r ha firmado tratados de li-bre comercio (TLC) con Singa-pur, China, Corea; un acuerdode asociacin econmica (AAE)con Japn, y un protocolo decosecha temprana con Tailan-

dia, tendiente tambin a unTLC , cuya negociacin se espe-ra que concluya pronto. Es des-tacable mencionar que Chinase consolid como el primer so-cio comercial del Per al adqui-rir productos nacionales porUS$ 6,950 millones durante el2011; 28 % ms que el ao pasa-do. Hay tambin muchas msempresas chinas que desean in-

vertir en nuestro pas.Asimismo, se est trabajan-

do para lograr el Acuerdo Estra-tgico Trans-Pacfico de Asocia-cin Econmica, que tiene co-mo objetivo liberalizar las eco-

nomas de la regin del Asia-Pa-cfico. El Per, junto con Aus-tralia, EEUU, Japn, Malasia y

Vietnam, est en negociacio-nes para ser parte de este grupocon los pases que originalmen-te firmaron este tratado, comoson Bruni, Chile, Nueva Zelan-da y Singapur.

Las races con este continen-te se remontan a milenarias co-rrientes migratorias. En el Pe-r, las inmigraciones china y

japonesa de ms de 160 y 110aos, respectivamente, han in-fluenciado notablemente en

nuestra cultura y contribuidoa su desarrollo econmico y so-cial. Por tanto, los lazos histri-cos y culturales que nos unenson importantes para fortale-cer las relaciones de amistad yde cooperacin.

Desde el sector privado,tambin se estn haciendoenormes esfuerzos para incre-mentar las relaciones comer-ciales con los pases del Asia;

PorRUBN TANGUNZUETAAbogado por laPUCP y director delInstituto Confucio

as, destaca el aumento de lasexportaciones no tradicionalesa estos pases y con mayor valoragregado, pero que podran au-mentar si se hiciera una mejorinteligencia comercial y con

empresas realmente competiti-vas y preparadas para entrar aestos exigentes mercados.

Qu puede hacer el sec-tor universitario en este tema?Consideramos que el mbitoacadmico peruano tiene tam-bin un rol fundamental quedesempear a travs de la for-macin de los nuevos profesio-nales en sus diversas discipli-nas, especialmente para esta re-gin, hoy por hoy la ms din-mica del mundo. La Universi-dad Catlica tuvo un rol pione-ro en la difusin de los estudios

LAS INMIGRACIONES

CHINA Y JAPONESA

HAN INFLUENCIADO

NUESTRA CULTURA

Y CONTRIBUIDO A SU

DESARROLLO.

orientales en el Per, principal-mente a travs de su Centro deEstudios Orientales (CEO) y desu participacin, desde sus ini-cios, como miembro de la RedPeruana para Estudios del AsiaPacfico (REDAP).

Estas iniciativas fueron labase para la posterior funda-cin del Instituto Confucio ennuestra Universidad, hace tresaos, siendo su funcin prin-cipal la de difundir la lengua

y la cultura chinas en nuestropas. El nmero total de alum-nos promedio por trimestre ensus diversos programas de en-seanza del chino mandarnbordea los 500, lo que demues-tra el gran inters de la comu-nidad, principalmente joven,por conocer ms y a profundi-dad estos temas. Fruto de ellasser tambin la prxima inau-guracin en la PUCP del Insti-tuto Rey Sejong, que cumplirsimilar funcin que el InstitutoConfucio, pero en su versin co-reana. Finalmente, considera-mos que se debe incrementar la

firma de convenios de coopera-cin en las reas de la investiga-cin, el intercambio acadmicode profesores y estudiantes, losprogramas de movilidad inter-nacional, la amplia difusin dela enseanza de los idiomas ylas culturas de estos pases; ascomo el otorgamiento de becasparciales o totales para realizarestudios en Asia. Es una tareapendiente y no extica, comose deca aos atrs, y ser fun-damental para responder demanera exitosa a la relacin Es-tado-empresa-universidad.

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LA RECUPERACIN DEL PATRIMONIOCULTURAL NO ES UN PROBLEMA DE LALITE. NO ESTAMOS HABLANDO DE UN

PATRIMONIO MUSESTICO; ESTAMOSHABLANDO DE CALIDAD DE VIDA.

UN MONUMENTO ARQUEOLGICOES UNA EXPRESIN SOCIAL DE UNAPOCA Y NO ES EXCLUSIVO DE LOSESTUDIANTES DE ARQUEOLOGA.

RICARDO MORALESCODIRECTOR DEL PROYECTOARQUEOLGICO HUACAS DELSOL Y DE LA LUNA

NORMA BARBACCIDIRECTORA DEL PROGRAMA PARALATINOAMRICA, ESPAA Y PORTUGALDEL WORLD MONUMENTS FUND


7/16

APELACIN POR SALTO

Los excesos de una apelacin por salto:discrecionalidad del TC?*

Puede el Tribunal Cons-titucional (TC) conocerdiscrecionalmente losprocesos de amparo que de-see? La respuesta es negati-

va. Sin embargo, el lo ha su-cedido en la RTC 0322-2 011-Q/TC, publicada en su pgi-na web el 6 de enero. Dicharesolucin declara fundadauna queja y dispone que unproceso de ejecucin de sen-tencia sea visto por el TC. No

es un caso cualquiera. Se tra-ta del amparo i nterpuestopor la Universidad Catlica(PUCP) contra Walter MuozCho, miembro de la Junta Ad-ministradora de la herenciade Jos de la Riva-Agero, queen marzo del 2010 mereciuna sentencia desestimato-ria (STC 3347-2009-AA) y queahora regresa al TC.

Segn la Constitucin (ar-tculo 202.2), el TC conoce enltima instancia las resolu-ciones denegatorias de am-paro; es decir, aquellas querechazan una demanda. Por

ello, el Cdigo Procesal Cons-titucional dispuso que el re-curso de agravio constitucio-nal (RAC) que permite acce-der al TC solo proceda cuan-do la resolucin declara im-procedente o infundada unademanda (artculo 18). Se tra-ta, pues, de un recurso a fa-

vor del demandante, mas nodel demandado. No obstante,en los ltimos aos, el TC haido ampliando los supuestos

de procedencia del RAC parapermitir el acceso en casosno previstos ni por la Cons-titucin ni por la ley. A vecesse ha tratado de interpreta-ciones garantistas; en otrasoportunidades, se ha cruza-do la frontera para permitirque el TC escoja un caso quequiere conocer.

As por ejemplo, el TC am-pli el RAC para garantizarel cumplimiento de sus sen-

tencias. Lo hizo en la RTC0168-2007-Q/TC, con la fina-lidad de restablecer el orden

jurdico preservado por unasentencia estimatoria (fun-dada) dictada por el TC. Pos-teriormente, en la STC 004-2009-PA/TC vari la denomi-nacin fijada en su resolu-cin anterior por la de re-curso de apelacin por saltoa favor de la ejecucin de unasentencia, y elimin el tr-mite ante la Corte Superior.Es decir, se salt la instan-cia superior. De esta manera,si el juez en etapa de ejecu-

cin desconoce los alcancesde una sentencia de ampa-ro, el demandante puede uti-lizar la apelacin por salto yacudir directamente al TC,sin pasar por la Corte Supe-rior. Estamos ante una crea-cin jurisprudencial que nosurge expresamente de la ley.

En el presente caso, se tra-ta de una queja presentadapor el demandado (WalterMuoz) el demandante de

estimatoria (infundada). Deotro lado, pues estos recursosse conceden al demandan-te y no al demandado, tal co-mo aqu ha sucedido; recor-demos que el Sr. Muoz Choes la parte emplazada. Final-mente, la parte considerati-

va de una sente ncia desest i-matoria que no forma partede su extremo resolutivo nopuede justificar que se admi-ta un recurso de esta natura-

leza. Cmo se puede ejecu-tar una sentencia que decla-ra infundada una demanda?

En definitiva, este es uncaso donde el TC ha cruza-do la frontera, admitiendola posible incidencia de susentencia en un proceso ci-

vil que no fue objeto de cues-tionamiento en el procesode amparo. Lo que en el fon-do pretende el demandadoes que la supuesta ineficaciade un acuerdo de la Junta Ad-ministradora de 1994, sobreel cual se pronunci tangen-cialmente la sentencia del

TC en su parte considerati-va, se imponga en un proce-so civil donde precisamentese cuestiona la validez de di-cho acuerdo. Ello es absoluta-mente improcedente. Espere-mos que al momento de dic-tar una resolucin definiti-

va, el pleno del TC reflexioney evite estos excesos que nohacen ms que mellar la ima-gen de una institucin claveen una democracia.

PorSAMUEL B. ABADYUPANQUIProfesor de DerechoConstitucional de laPUCP

amparo fue la PUCP ante lanegativa del juzgado de con-ceder la apelacin por salto.El TC declar fundada la que-

ja y dispuso que el caso vuel -va a sus manos para verificarsi se haba cumplido su sen-tencia. Qu solicitaba al juz-gado el Sr. Muoz Cho? Pedaque la sentencia del TC, que

ESTE ES UNCASO DONDE EL

TC HA CRUZADO

LA FRONTERA,

ADMITIENDO LA

POSIBLE INCIDENCIA

DE SU SENTENCIA EN

UN PROCESO CIVIL

QUE NO FUE OBJETO

DE CUESTIONAMIENTO

EN EL PROCESO DE

AMPARO.

Pontificia Universidad Catlica del Per|.edu|7

declararon improcedente elpedido de conclusin antici-pada del proceso civil solici-tado por el Sr. Muoz, quienalegaba que las pretensionesde dicho proceso civil habansido sustradas del mbito ju-risdiccional por la sentenciadel TC. En otras palabras, eldemandado pretenda que,en va de ejecucin de unasentencia de amparo, que de-clar infundada la demanda,

se inapliquen resolucionesjudiciales dictadas en un pro-ceso civil que jams fueroncuestionadas en el procesoante el TC. Por ello, el juzga-do correctamente declar im-procedente el pedido.

No obstante, el TC conce-di el recurso de apelacinpor salto. Consider que nosolo el fallo de una sentenciadebe cumplirse sino tambinsu fundamentacin. Agregque en el Exp. 3347-2009-AA/TC que declar infundada lademanda existe una ordenconcreta que tiene que cum-

plirse. Habr adelantadoopinin? Cul es esa ordenconcreta que no figura enla parte resolutiva de su sen-tencia?

Se trata de una resolucinarbitraria. Por un lado, puesel RAC o recurso de apelacinpor salto solo procede ante elincumplimiento de senten-cias estimatorias (fundada)

y, en el presente c aso, es ta-mos ante una sentencia des-

declar infundada la deman-da interpuesta por la PUCP(STC 3347-2009-AA), sea eje-cutada por el juez de amparo

y, por tanto, ordene la inapli-cacin de las resoluciones

judic iales dictadas por e l 16Juzgado Civil y la Quinta Sa-la Civil en un proceso civil dedeclaracin judicial. Es decir,en un proceso distinto delamparo. Tales resoluciones

Es una publicacin de la PontificiaUniversidad Catlicadel Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

Editores:Rosario Yori y Vernica SalemSubeditores: Mara Paz de la Cruz,Diego Grimaldo y Guadalupe PardoDiseo:Luis Amez y Vctor Vega

Consejo editorial: Ivn Hinojosa(presidente) , Antonio Pea Jumpa,Martn Tanaka, Alejandra Cueto,Vernica Salem y Rosario Yori..edu

.eduweb

LEE ESTAS ENTREVISTAS EN:

www. puntoedu.pucp.edu.pe

EL ESTADO DEBE HACER UNACONCILIACIN DE LOS INTERESES DELPROPIO ESTADO, DE LA POBLACIN Y

DE LA PROPIA EMPRESA Y RESOLVERLAS CUESTIONES AMBIENTALES.

EL MUNDO TE GOLPEA, ENTONCESHAY UNA TENDENCIA NATURAL EN LASOCIEDAD A VOLVERSE INSENSIBLE. LAMSICA CLSICA AYUDA A SENSIBILIZAR YA QUE LAS PERSONAS TOMEN EN CUENTASU CONDICIN DE HUMANOS.

BERTRAND VALENZUELADOCENTE DE LA ESCUELA DE MSICA

DRA. ODETTE MEDAUARPROFESORA TITULAR DE LA FACULTADDE DERECHO UNIVERSIDAD DE SAOPAULO

* Texto publicado por Enfoque de Derecho: www.enfoquedederecho.com


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aportes

20 aosde servicioINNOVAPUCP, EL CENTRO DE CONSULTORA Y

SERVICIOS INTEGRADOS DE LA UNIVERSIDAD, CUMPLE

20 AOS OFRECIENDO SERVICIOS DE CONSULTORA Y

ASESORA AL SECTOR PBLICO Y PRIVADO.

Queremos contribuir

con el desarrollo del

pas, asegura Carlos

Wendorff, pres idente ejecu-

tivo de INNOVAPUCP, el Cen-

tro de Consultora y Servicios

Integrados de la Universidad.

Este se encarga de centrali-

zar, coordinar y administrar

la oferta de consultora y ser-vicios no acadmicos de nues-

tra casa de estudios, y este ao

cumple 20 desde su creacin.

INNOVAPUCP busca aten-

der las necesidades de las em-

presas e instituciones del pas

con el fin de brindarles, de

manera eficaz, soluciones a

sus requerimientos, todo ello

a partir de la oferta de los co-

nocimientos que se generan

en la Universidad desde los

institutos de investigacin,

los departamentos acadmi-

cos y la labor de nuestros pro-

fesores, seala Wendorff.

Esta organizacin se creen 1992 con el nombre de

Centro de Servicios y Transfe-

rencia Tecnolgica (CTT/PU-

CP). En esa poca era vista co-

mo una extensin de los labo-

ratorios vinculados a las acti-

vidades de los Departamentos

de Ciencias e Ingeniera. Egre-

sados de la Universidad y em-

presarios, que tenan conoci-

miento de estos laboratorios,

comenzaron a pedir los servi-

cios de estos espacios, cuen-

ta Wendorff. Al inicio se brin-

daban de manera desorgani-

zada, pues cada laboratorio

responda como poda. Fueah cuando nace el CTT/PUCP.

La idea inicial consisti en co-

ordinar estos servicios de ma-

nera ms articulada y prepa-

rada, sin perturbar la marcha

acadmica de los laborato-

rios, contina.

Con los aos, la organiza-

cin se vio en la necesidad de

PorCARLOS FRANCO

expandir sus horizontes. Su

labor no se limitara al m-

bito de las ciencias, sino que

se acercara a otras unidades

acadmicas dentro de la Uni-

versi dad. Quisimos da rle a

INNOVAPUCP una perspecti-

va ms amplia, para as cana-

lizar la oferta de servicios no

solamente de Ciencias e Inge-

niera, sino tambin de otras

unidades acadmicas, ya quela transferencia tecnolgica

no era una cosa nicamente

vinculada a las ciencias du-

ras. Por eso cremos impor-

tante brindar nuestros servi-

cios desde otras unidades, co-

mo Ciencias Sociales, Huma-

nidades, Arte, etc., cuenta

Wendorff.

SERVICIOS HOY. En la ac-

tualidad, INNOVAPUCP desa-

rrolla una diversa gama de

servicios en cada una de sus

cinco lneas de negocio: ase-

sora y consultora, fortale-

cimiento de capacidades, en-

sayos de laboratorio, certifi-

caciones de cumplimiento y

servicios de outsourcing. Su en-

foque multidisciplinario le

permite brindar servicios al-tamente especializados y de

valor agregado al sector p-

blico y privado, tanto a orga-

nismos de Gobierno, como a

instituciones de desarrollo

y promoc in, empresas y co-

munidades.

La labor de INNOVAPUCP

ha sido siempre la de apoyar

a las unidades para que esos

servicios sean dados de ma-

nera ms efic iente. Hemos lo-

grado montar una oficina de

proyectos que se especializa

en apoyar a los equipos consul-

tores para formular propues-

tas tcnicas y econmicas de

acuerdo con los requerimien-

tos de los lugares donde se van

a presentar estas propuestas,

que pueden ser el Banco Mun-dial, un organismo multilate-

ral, un ministerio, un gobierno

regional, sostiene Wendorff.

INNOVAPUCP tambin se

dedica a realizar servicios de

capacitacinin house a travs de

su programa de Fortalecimien-

to de Capacidades, destinado a

plantear soluciones de capaci-

INNOVAPUCP

tacin a la medida de los reque-

rimientos de la empresa, con el

fin de proporcionar las compe-

tencias requeridas por las orga-

nizaciones.

Adems, INNOVAPUCP se

encarga de coordinar los servi-

cios de los laboratorios de ensa-

yo y anlisis de la Universidad

a terceros (ver recuadro). Los la-

boratorios certificados con los

que trabaja son el Laboratoriode Estructuras Antissmicas,

el Instituto de Corrosin y Pro-

teccin (Laboratorio de Anli-

sis Qumico y Electroqumica)

y el Laboratorio de Materiales,

que ha tenido gran crecimien-

to en el sector privado en los l-

timos aos al brindar servicios

a prestigiosas empresas. Estos

laboratorios

estructura,

pos calibrad

las empresas

blicas y priv

solicitar ser

con los sigu

dustrial, mi

sin, manu

co, hidroca

cin, metal-

dustria y pesAdems ,

ne que INN

con proyect

mos ofrecie

gobiernos l

les en tema

desarrollo e

referido a re

cesos, gobi

CAPACITACIN TERCERIZACIN CONS

CELEBRA 2


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ENSAYOS DE LABORATORIO PUCP ALSERVICIO DEL SECTOR EMPRESARIAL:

Servicios de ingeniera mecnica: ensayos mecnicos (de dure-

za y traccin con acreditacin ISO/IEC 17025), anlisis metalo-

grfico, ensayos no destructivos, microscopa electrnica de

barrido y asesora tcnica

Ensayos estticos y dinmicos en materiales y sistemas estruc-

turales diversos: ensayos mecnicos (medicin de la resistencia

de materiales y ensambles con acreditacin ISO/IEC 17025)

Consultora en evaluacin y seguridad estructural

Estudios de mecnica de suelos y diseo de pavimento

Ensayos de laboratorio en suelos y agregados de acuerdo conlas normas NTP, ASTM y AASHTD

Corrosin y prevencin de la corrosin: ensayos qumicos y fsi-

cos (con acreditacin ISO/IEC 17025 en algunos parmetros)

Tecnologa de la construccin y geotcnica

Anlisis de ruido y vibraciones

Anlisis de ensayos fsicos

Servicios minero-metalrgicos

Informes tcnicos especializados

Laboratorio decertificacionesPUCP (LabCert)Fundado el 8 de mayo de

1999, el Laboratorio de Cer-

tificaciones (LabCert) es la

unidad de negocio de servi-

cios externos de la Universi-

dad administrada por INNO-

VAPUCP. Este ao, celebra su

dcimotercer aniversario.

LabCert es lder en el

mercado nacional de la in-

dustria del entretenimien-

to. En estos trece aos, Lab-

Cert ha atendido a fabrican-

tes, desarrolladores, opera-

dores y autoridades regula-

torias de este sector en toda

Latinoamrica y el Caribe.Esta unidad, adems,

cuenta con la acreditacin

ISO/IEC 17025 para la rea-

lizacin de ensayos de in-

munidad a descarga elec-

trosttica en mquinas de

entretenimiento, otorgada

por A2LA The American

Assoc iation for Laboratory

Accredi tation , organismo

reconocido internacional-

mente por brindar esta dis-

tincin a laboratorios de

ensayo y calibracin que

demuestren capacidad de

generar resultados tcni-

camente competentes y un

buen manejo del Sistema deGestin de Calidad.

entan con infra-

quinaria y equi-

disposicin de

nstituciones p-

as, que pueden

os relacionados

ntes rubros: in-

o, textil, corro-

urero, mecni-

uros, construc-

cnico, agroin-

endorff sostie-

APUCP cuenta

propios. Esta-

o un paquete a

ales y regiona-

investigacin,

novacin, en lo

eniera de pro-

o elctrico, ar-

ticulacin con actores locales

para el desarrollo local. Nos

hemos acercado a algunos go-

biernos regionales, las conver-

saciones ms avanzadas las

tenemos con el gobierno de

Amazonas, Junn y Arequipa,

afirma. Segn l, la PUCP, ade-

ms de formar buenos profe-

sionales, est muy involucra-

da en el desarrollo del pas a

travs de la intervencin di-recta en proyectos de desarro-

llo e investigacin aplicada

que puedan servir a las empre-

sas y los diversos organismos

pblicos. Estamos creciendo

cada vez ms en la cantidad de

servicios que ofrecemos. A eso

apunta INNOVAPUCP para los

prximos aos.

LTORA LABORATORIO

EVALUACIONES

NIVERSARIO. Carlos Wendorff Montenegro, presidente ejecutivo de INNOVAPUCP.

FOTOS: MARIO LACK

ILUSTRACIONES:ROMINAROGGERO


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noticias

CAPACITACIN. Lderes Responsables, de CENTRUM Catlica, beneficiar a ms de 40 mil empresarios.

MS DE 40,000 PEQUEOS Y MICROEMPRESARIOS SERN CAPACITADOS PARA QUE MEJOREN SU

RENTABILIDAD, GRACIAS A UNA ALIANZA ENTRE CENTRUM CATLICA Y EL GRUPO SCOTIABANK. EL

PROYECTO LDERES RESPONSABLES FUE INAUGURADO EL LTIMO JUEVES.

Este proyecto tendr

un gran efecto en la

academia, la empre-

sa y la banca. El Per est ca-

talogado entre los principales

pases con iniciativas empren-

dedoras, pero tambin somos

primeros en la mortalidad de

estas iniciativas. Debemos ha-

cer que esos sueos se hagan

realidad, seal Beatrice Avo-

lio, directora general adjunta

de CENTRUM Catlica.

El problema principal de

las pequeas empresas es la

carencia de rentabilidad. Esto

genera falta de planeamien-to, problemas de calidad, en el

servicio, de gestin comercial,

entre otras complicaciones. La

alianza CENTRUM-Scotiabank

es una oportunidad para mejo-

rar esa rentabilidad, dijo Juan

Ravelo, gerente de Banca Espe-

cial de Scotiabank y el princi-

pal impulsor de este proyecto.

Adems, es docente y egresado

de CENTRUM Catlica.

El programa Lderes Res-

ponsables planea beneficiar

a 40,830 pequeos y microe-

mpresarios hasta el 2017. Este

CENTRUM Catlica y Scotiabankcapacitarn a pequeos empresarios

PorDAVID PEREDA

PROGRAMA LDERES RESPONSABLES

JORGE RUIZ

ao, se capacitar a 330, de los

cuales 30 integran el primer

grupo que empez el viernes

5 el plan piloto en el mismo

local de CENTRUM. Los bene-

ficiarios han sido selecciona-

dos aleatoriamente entre los

pequeos y microempresarios

clientes de Scotiabank y recibi-

rn la capacitacin de manera

gratuita.

Las capacitaciones sern

realizadas por voluntarios de

Centrum y de Scotibank. Para

este primer ao, se calcul con-

tar con mil voluntarios, pero se

han sumado 4,579. De este to-

tal de capacitadores, 2,579 son

MBA de CENTRUM Catlica y

4,579 ejecutivos de Scotiabank.

Como recuerda Ravelo, el

programa naci de una idea

cuando realizaba voluntaria-

do con un grupo de funciona-

rios de Scotiabank. Dbamos

charlas sobre emprendimien-

to a escolares, luego a micro-

empresarios. Entonces pens

cmo crecera este beneficio

si participara la academia. En

CENTRUM, se interesaron por

la iniciativa y ya es realidad,

cuenta.

Hugues Fulchiron, presidentede la Universidad Jean MoulinLyon 3, visit la PUCP el pasado19 de abril en cumplimiento deun convenio entre la Catlica ydicha casa de estudios, y par-ticipar en la mesa de trabajoGlobalizacin y familia: retos

del Derecho Internacional Pri-vado.Fulchiron es doctor en Derecho,especializado en Derecho Civilde Familia. Por el convenio deCoasesora de Tesis Doctoralentre la PUCP y la universidadfrancesa, particip en la sus-tentacin de tesis doctoral de

la graduanda Fabiola Bennett,quien obtuvo el grado de docto-ra en Derecho por la UniversidadJean Moulin Lyon 3. Luego, Ful-chiron disert en la mesa sobreglobalizacin y familia, organiza-da por el Doctorado en Derechode nuestra Escuela de Posgrado,

sobre el tema Matrimonios yuniones civiles internacionales.

Cmo evoluciona el Derecho deFamilia ante tantos cambios enla sociedad?El Derecho de la Familia fue,

durante siglos, un derecho na-

cional. Ahora, con la globali-

zacin, las personas van de un

pas a otro y se necesita un dere-

cho que armonice. Los hechos

que se dan necesitan una solu-

cin de los pases donde se apli-

can diversas leyes.

Cmo armonizar las diferenteslegislaciones nacionales?Es un reto. Por ejemplo, sobre

la adopcin para parejas ho-

mosexuales, qu dir el de-

recho peruano, el francs o el

sueco? Es bastante difcil y de-

bemos buscar una solucin.

Lo mismo sobre la maternidaden vientres de alquiler. C-

mo hacer? Es legal en unos pa-

ses; ilegal en otros. El problema

vendr cuando una pareja ho-

mosexual en un pas donde es

legal, como Espaa, se vaya a

otro pas donde es ilegal, como

Francia.

El Derecho de Familia est muyvinculado a la cultura.El Derecho de Familia es nacio-

nal, muy unido a la cultura. Pe-

ro ahora la cultura es ms inter-

nacional. Las personas viajan y

tenemos nuevos problemas. De-

bemos aceptar que el derecho

tiene una evolucin muy rpi-

da porque hay que solucionar

nuevos problemas.

Qu papel cumple el DerechoInternacional?Nosotros tenemos la Corte Eu-

ropea de Derechos Humanos,

que fue muy abierta a este pro-

blema y que ahora tiene una

evolucin con mayor respeto a

los derechos nacionales. Hace

20 aos, en el derecho francs,

el hijo nacido de una relacin

adltera no tena los mismos

derechos que el hijo del matri-

monio. La corte sentenci

que el derecho francs estaba

en contradiccin con el prin-

cipio de igualdad, y Francia

tuvo que cambiar su derecho.

Una pareja homosexual po-dra demandar a un Estado enesta corte argumentando quela ilegalidad del matrimoniohomosexual atenta contra susderechos humanos?Lo hizo una pareja de Austria.

En el 2011, la corte concluy

que un Estado no est obliga-

do a establecer el matrimo-nio homosexual, pero tiene

que ofrecer derechos equiva-

lentes. La corte no es tan cla-

ra, pero la decisin aparece

como una cuestin de la so-

ciedad que, por tanto, debe

darse en los parlamentos de-

mocrticos de cada Estado.

HUGUES FULCHIRONPresidente de la UniversidadJean Moulin Lyon 3

noscuenta

SOBRE

CENTRUMCENTRUM Catlica es elCentro de Negocios de laPUCP y busca contribuir aldesarrollo sostenible a tra-vs de la formacin de lde-res con responsabilidad glo-bal, inspirados en principiosticos. Asimismo, promueveuna visin global y holsticade los negocios para estu-diantes de posgrado a tra-vs de una experiencia deaprendizaje eficaz, que faci-lita la adquisicin de conoci-mientos, habilidades geren-ciales, espritu emprende-

dor, y las prcticas geren-ciales ms actualizadas queles permitirn guiar a susempresas y organizacioneshacia la competitividad glo-bal. Ofrece cursos presen-ciales y en lnea.

Conoce ms sobre CENTRUMCatlica en: http://www.centrum.pucp.edu.per

En la web:


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ARCHIVO PUCP


La Organizacin Universita-

ria Interamericana (OUI), que

agrupa a ms de 300 universi-

dades y asociaciones, recono-

ci al escritor mexicano Car-

los Fuentes durante el Congre-

so de las Amricas sobre Edu-

cacin Internacional (CAIE),

realizado en Brasil del 25 al 28

de abril. Fuentes recibi el Pre-

mio Interamrica por su gran

aporte a las letras y a la cultu-

ra, de manos de nuestro rector,

Marcial Rubio Correa, tam-

bin presidente de la OIU.

Carlos Fuentes reconocido por la OUIORGANISMO PRESIDIDO POR EL DR. MARCIAL RUBIO

Sobre propiedadintelectual

La Oficina de Propiedad Inte-

lectual de la PUCP tambin

difunde la cultura por los

derechos de autor entre los

ms pequeos. El pasado 20

de abril, en respuesta a un

pedido del Colegio Len Pi-

nelo, la jefa de esta oficina,

Melisa Guevara, dio una con-

ferencia a escolares de esta

institucin sobre propiedadintelectual, la propiedad in-

dustrial, los derechos de au-

tor, y otros aspectos relati-

vos a obras intelectuales, co-

pyrighty copyleft.

Adems , e xpl ic l os me-

canismos establecidos en la

Universidad Catlica contra

el plagio acadmico.

CHARLA EN COLEGIOS

Este ao, el evento congre-

g a cerca de 600 autoridades

universitarias, gubernamen-

tales y empresariales del conti-

nente para debatir sobre inter-

nacionalizacin e innovacin

universitaria. Hubo 20 talleres

y ms de 55 sesiones paralelas

para 180 conferencistas. Mxi-

co ser la sede del prximo

CAIE, en el 2013.

El martes 24, se lanz la C-

tedra Interamericana Carlos

Fuentes, que realizar diver-

sas actividades sobre la obra

del escritor en 10 universida-

des. Ser interdisciplinario.

La iniciativa naci en el seno

de la OUI y tiene como prece-

dente una ctedra del mismo

nombre de la Universidad Ve-

racruzana. La prxima sema-

na, se formara una comisin

para definir este programa,

cuenta Martn Carrillo, asis-

tente de la Presidencia de la

OUI y jefe de la Oficina de Re-

des y Asociaciones de la Direc-

cin Acadmica de Relaciones

Institucionales de la PUCP.

POR NUESTROS 95 AOS

Bach para la PUCPA sala llena se real iz elconcierto de la Stuttgart Ba-chakademie de Alemania

para la comunidad de la Ca-tlica, el martes 1 en el Au-ditorio del colegio Santa r-sula. La reconocida orques-ta, dirigida por el destacadoHelmuth Rilling, interpre-t laMisa en si menor, de Jo-hann Sebastian Bach, consi-derada por muchos su msimportante y grandiosacreacin. El evento es par-

te de las celebraciones por los95 aos de la PUCP.

La Stuttgart Bachakade-

mie de Alemania (Bach Aka-demie Suttgart) es una mar-ca reconocida internacional-mente por la calidad de susproducciones musicales. Sudirector, Helmuth Rilling, esuno de los principales exper-tos del mundo en la msicade Bach.

En Lima, la orquesta ofre-ci dos nicos conciertos:

VCTOR IDROGO

SE INAUGUR VEO

El mircoles 2, se inaugur VEO, espacio de exploracin y exhi-bicin de material que utiliza tecnologas digitales destinado ala educacin, ubicado en el primer piso del complejo Mac Gre-gor. VEO surge por una iniciativa del Dr. Carlos Fosca, vicerrectoradministrativo, en coordinacin con la Direccin de Comunica-cin Institucional. A explorar VEO!

LAFOTONOTICIA MARIO LACK

7 DE MAYO Ciclo Hannah Arendt yla condicin humana. Con-ferencia de la profesora AdrianaAi:La identidad esquiva y elpoder de la memoria. Organi-zan: Centro de Estudios Filosfi-cos y el Instituto Goethe. Lugar:Auditorio del Instituto Goethe(Jr. Nazca 722, Jess Mar a).Hora: 7:30 p.m. Ingreso libre.

8 DE MAYO

Conversatorio Cuatromiradas sobre Europa. Par-ticipan: Mariana Legua, JavierEchecopar, Genaro Rivas y Juan

Carlos Adrianzn. Organiza:la Alianza Francesa de Lima,EUNIC-Per y la Unin Euro-pea. Lugar: Teatro de la AlianzaFrancesa de Lima (Av. Arequipa4595, Miraflores). Hora: 7 p.m.Ingreso libre.

9 DE MAYO

Charlas Informativas Des-centralizadas. Admisin 2012Maestra en Gerencia Social Virtual. Lugar: Casa de la Culturade Huacho (Av. Mariscal Castilla185, Huacho). Inscripciones en:[email protected]

11 DE MAYO Conversatorio: Sistemade innovacin y el papel delas universidades. Organi-zan: INNOVAPUCP, SociedadePortuguesa de Innovao (SPI)y Serviguide Consultora (Servi-guide), con el auspicio del BID.Lugar: Anfiteatro ArmandoZolezzi Mller, Facultad de Dere-cho. Hora: 8:45 a.m. Ingresolibre.

14 DE MAYO

Control de Fusiones yConcentraciones. Lugar:CCPUCP (Av. Camino Real 1075

San Isidro). Hora: 5 p.m. Infor-mes e inscripciones: www.pucp.edu.pe/derecho_empresa

17 DE MAYO

IV Dilogo comunitario:Choleando: somos o noracistas los peruanos?.Lugar: Auditorio de la facultaddel Ciencias Sociales. Hora: 12p.m. Ingreso libre. Coloquios de Fsica: Algu-nos problemas de Fsica enBiologa Molecular, a cargodel Dr. Daniel Guerra. Lugar:Auditorio de Fsica. Hora: 12:30p.m. Ingreso libre.

Qu significa comer?Participan: Isabel lvarez, FlavioSolrzano, Magaly Silva y CarlaMantilla. Organiza: Especialidadde Psicologa. Lugar: S-204.Hora: 1:20 p.m. Ingreso libre.

Presentacin del libroNosotros tambin somosperuanos. La Margina-cin en el Per. Siglos XVIa XXI, editado por ClaudiaRosas. Comentan: Fidel Tubino,Gonzalo Portocarrero y CarlosContreras. Organiza: EEGGLL.Lugar: aula L-219. Hora: 6 p.m.Ingreso libre.

19 DE MAYO

Seminario Internacionalde Psicomotricidad y Edu-cacin. Participa: Juan MilaDemarchi, profesor HonorisCausa de la Organizacin Inter-

nacional de Psicomotricidad yRelajacin de Pars. Lugar: Cole-gio Santa Mara Marianistas (LaFloresta 250, Surco). Inscripcio-nes: [email protected]

23 DE MAYO

Foro: RO +20: Desafosy Posibilidades. Organizan:INTE-PUCP y Universidad Anto-nio Ruiz de Montoya. Lugar:CCPUCP. Hora: 9 a.m. Inscripcio-nes hasta hoy. Informes: [email protected]

CONVOCATORIAS

Diplomatura Interna-

cional de Especializacinen Calidad y Equidad de laEducacin. Organizan: Facul-tad de Educacin, CooperacinAlemana (GIZ) y UniversidadPedaggica Francisco Morazn(Honduras). Lugar: Facultad deEducacin. Hora: 4:30 p.m. Infor-mes: [email protected] Participa en el DesafoIntel Amrica Latina.Organiza: CIDE-PUCP. Inicio:18 de mayo. Lugar: CIDE-PUCP.Hora: 12 p.m. Informes: [email protected] Especializacin en Micro-finanzas para Instituciones

Reguladas y No Reguladas- modalidad presencial. Ini-cio: 1 de junio. Lugar: aulas de laespecialidad. Hora: 8 a.m. Infor-mes: [email protected] Especializacin en Moni-toreo y Evaluacin de Pro-yectos y Programas Socia-les. Organiza: Especialidad deTrabajo Social. Inicio: 1 de junio.Lugar: aula L-205. Hora: 6 p.m.Informes: [email protected] Curso de Especializacinen Formulacin de Proyec-tos de Inversin Pblica enGestin Integral de Resi-duos Slidos Municipales.

Organiza: Facultad de Cienciase Ingeniera. Lugar: campusPUCP. Hora: 10 a.m. Inicio: 9 de

junio. Inscr ipciones hasta el 7de junio. Informes: [email protected]

calendarioacadmico

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin enhttp://agenda.pucp.edu.pe/

el 30 de abril, que abri laTemporada 2012 de la Socie-dad Filarmnica de Lima y

el martes 1 de mayo, gratui-to y exclusivo para la PUCP.Los interesados recogieronsus invitaciones en nuestraDireccin de ActividadesCulturales. Asimismo, lossolistas fueron Julia Wag-ner, soprano; Roxana Cons-tantinescu, mezzo-soprano;

Andreas Weller, tenor; y To-bias Berndt, bartono.


12/16

12|.u|i, l 7 al 13 may l 2012

P p ptuel caPtulo tcco del sttuto de geeros elctrcos yelectrcos (eee), Que Presde el g. carlos slva, docete de la

PucP, recBe, Por segudo ao cosecutvo, u mPortate Premo

Por la dFus de tecologas y Promoc de la vestgac.

pdieo rimaldo

si recibir un premio

a la buena laborotorgado por unainstitucin impor-tante es bastante

meritorio, obtenerlo por dosaos consecutivos habla deun constante trabajo y de unacalidad que se ha mantenidoinquebrantable. Es el caso delCaptulo Tcnico de Circuitos

y Sistemas (CAS) peruano, delInstituto de Ingenieros Elc-tricos y Electrnicos (IEEE),presidido por el Ing. CarlosSilva, coordinador de la Sec-cin Ingeniera de las Teleco-municaciones de la Catlica.

Luego de ser reconocidocomo el mejor Captulo del2009 en el International Sym-posium on Circuits and Sys-tems (ISCAS), el ao siguien-te, IEEE CAS Per hizo lo pro-pio en la Regin 9 del IEEE que incluye a todos los pasesde Latinoamrica y el Caribe,con la excepcin de Jamaica.Por si fuera poco, este 2012 vol-

vi a ganar el IEEE Circuitsand Systems Society Region 9Chapter of the Year Award,en mrito al nivel alcanzadopor sus operaciones, membre-ca, programas y actividades.

Un Captulo Tcnico delIEEE es un grupo de investi-gacin y desarrollo que tra-baja un campo especfico dela ciencia, la tecnologa o laingeniera. En ese caso, el Ca-ptulo Tcnico de Circuitos ySistemas peruano, fundadoel 2007 como parte de la Sec-cin Per del IEEE, se dedicaprincipalmente a la difusinen nuestro pas del conoci-miento generado en su reade inters, la cual est relacio-nada con la teora, diseo eimplementacin de circuitos

y sistemas.

Silva, que recibi el IEEECircuits and Systems SocietyRegion 9 Chapter of the Year

Award como presidente delIEEE CAS Per, toma lo ocu-rrido como una oportunidadms para seguir mejorando.Se trata de un incentivo pa-ra continuar difundiendo lasinvestigaciones que se hacen

iNGeNier de s teecouNiccioNes

lo previsto, se realizarn en

simultneo, del 27 de febre-ro al 1 de marzo del 2013: elLatin American Symposiumon Circuits and Systems (LAS-CAS) y el Iberchip Workshop;este ltimo, punto de encuen-tro de los ms importantes in-

vestigadores en microelectr-nica y microsistemas de la re-gin iberoamericana. n

Premiado. ing. cal sla, na la sn ingna la tlmnan la cala.

rchivo dci

iniin

invstgcn

n PscgPtc

coNvoctori

El I Congreso Iberoamerica-no de Psicologa Poltica y el II

Encuentro Iberoamericano deGrupos y Equipos de Investiga-cin en Psicologa Poltica serealizarn, en Lima, entre el 31de julio y el 3 de agosto. NuestraUniversidad ser la anfitriona yla entidad encargada de organi-zarlo es el Grupo de PsicologaPoltica de la PUCP.

El congreso est dirigido ainvestigadores, profesores, pro-fesionales y estudiantes de Psi-cologa, Ciencias Sociales, Cien-cias Polticas, Humanidades yotras disciplinas afines. Comoexpositores, los interesados po-drn utilizar tres modalidades

para la presentacin de sus tra-bajos Exposicin de psters ocarteles, Mesas temticas pre-definidas por grupos de ponen-tes, y Comunicaciones libresen mesas temticas en tornoa los siguientes ejes temticos:

Memoria colectiva y repre-sentaciones del pasado

Procesos identitarios y rela-ciones intergrupales

Poder, movimientos socialesy cambio social

Conflicto social y violencia Interfaz entre la psicologa

poltica y la psicologa comu-

nitaria Subjetividades y procesos so-ciales contemporneos

Ciudadana y participacinpoltica y social

Ideologa poltica Procesos electorales Otros (corrupcin, exclusin

social, pobreza, etc.)

Todas las ponencias y ps-ters sern evaluados previa-mente por el comit cientficodel congreso. La convocatoriapara el envo de los resmenesde las ponencias o psters esta-r abierta hasta el viernes 1 de

junio. Los interesados en parti-cipar como expositores debe-rn enviar sus trabajos en unarchivo de MS WORD, con unaextensin mxima de 300 pala-bras al correo:[email protected] n

p n m bla sn p l ieee y cal tn, m l c y sma, an gna lna:http://www.pu.g

en w:en todas partes del mundoen nuestro campo, detallael profesor del Departamen-to de Ingeniera de la Catli-ca, para quien el premio seencuentra vinculado a la or-ganizacin de la Segunda Es-cuela de Verano en Circuitos

y Sistemas Electrnicos quese desarroll en Cuzco duran-te enero del 2011.

Nuestra intencin es la de

seguir trayendo investigado-res de primer nivel para quedifundan sus hallazgos a cos-to cero. Se trata de gente muycapacitada, que aporta mu-cho al estado del arte y queest en la frontera del cono-cimiento, que por perteneceral IEEE, y respetar su cdigode tica, puede venir y ofre-

+nfcn:g-@.

cer conferencias, abriendoposibilidades de generar pro-

yectos conju ntos y para quenuestros estudiantes viajena hacer maestras o doctora-dos donde se desempea. Estocontribuye a que la investiga-cin se asiente cada vez msen los mbitos acadmicos denuestro pas, asegura Silva.

IEEE CAS Per cuenta, asu vez, con dos Captulos Es-

tudiantiles, los de la Catli-ca y de la Universidad Nacio-nal de Ingeniera, y tiene laintencin de integrar otrosdos, procedentes de la Uni-

versidad Nacional del Altipla-no y la Universidad Nacionaldel Callao. Actualmente seencuentra enfrascado en dosgrandes proyectos que, segn


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Peril del beario:

Debeubicarseeneldcimosuperiorderendimientomedido

segnelCoeficientedeRendimientoAcadmicoEstandariza-

do(CRAEst)desuunidadacadmica.

Nodebeteneruningresobrutofamiliarmayoracuatroremu-

neracionesmnimasvitales.

Debehabercursadoyaprobado18crditosenlaCatlica.

Laevaluacindelnivelsocioeconmicodelpostulanteestar

acargodelaOficinadeServiciosdeApoyoSocial.Entanto,la

decisindeasignacindelabecasertomadaporelConsejo

DirectivodeBecasyCrditoEducativo.

S c bc puc

egs PUP gnp Ti acs 2012

No todas las perso-nas tienen las mis-mas oportunida-

des. Ser solidarioimpl ic a po ne r -

se en el lugar del otro, tratarde entender sus problemas yayudarlo sin esperar prcti-camente nada a cambio, solola satisfaccin de haber lleva-do a cabo una buena accin.

Y, como bien reza el dicho, launin hace la fuerza. Con esalgica naci la Beca Fepuc.

Se trata de una beca inte-gral; es decir, incluir la cober-tura de derechos acadmicos,seguro contra accidentes perso-nales, seguro oncolgico nacio-nal; bonos de alimentacin, in-

gls, libros, materiales y de mo-vilidad. De acuerdo con los fon-dos conseguidos, esta se otorga-r a uno o ms alumnos desta-cados, con recursos limitados,durante un ao. La renovacinde la beca est sujeta a los resul-tados acadmicos del becario.

A diferencia de las otras sub-venciones que otorga la PUCP,esta es una beca sostenida porlos alumnos, tanto de pregra-do como de posgrado, puessu financiamiento depende-r del aporte voluntario de S/.5 por semestre acadmico. Es-

rio ck

rchivo persoN

pdieo rimaldo

pnfa Unvs tc l p|.u|13

soidridd estudiNti

de Fcutd de diNistrciN coNtiidd

in

Por catva de la Federac de estudates, ace la Beca FePuc. los alumos

de la uversdad Podr doar s/. 5 a travs de la Boleta de Pago y, co u

Fodo com, Facar los gastos acadmcos de los Becaros.

dame io. p laba n la a F l ln 14 may, a a inan.

ereSada. aa iabl n, la Fala mnan y cnabla.

El pasado jueves 12 de abril,en la ciudad de Cartagena(Colombia), se anunciarona los ganadores de la Com-petencia de Talento e Inno-

vacin de las Amrica s (TICAmricas 2012), organizadopor el Young Americas Busi-

ness Trust (YABT).El proyecto ConexinAdulto Mayor, cuya directoragerente es Mara Isabel LenFiestas (exalumna de la PU-CP), obtuvo el premio al Em-prendimiento Social en la ca-tegora de Talento e Innova-cin. En total, se presentaron2 mil proyectos de los cuales

resultaron finalistas 35 equi-pos procedentes de 13 pases.Los proyectos ganadores reci-bieron US$ 5 mil dlares.

Nos animamos a parti-cipar porque TIC Amricasofrece asesora constante alos equipos ganadores. Ade-

ms, durante la etapa depreparacin para el concur-so, ellos realizan webinars(conferencias o seminariostransmitidos por internet)mediante los cuales, exper-tos en marketing, finanzas,legal, etc. guan a los parti-cipantes para presentar unplan de negocio slido, se-

tern University en Chicago.Residente en EEUU, actual-mente estudia la Maestra enGerontologa en la Iowa Sta-te University.

Completan el equipo delportal Felipe Len Fiestas, di-seador grfico egresado dela Facultad de Arte de la PU-CP; y Ricardo Daniel ArbulGuerra, mdico egresado dela Universidad Peruana Caye-tano Heredia. Colabora conel proyecto Luis Palomino

Castillo, ingeniero de siste-mas de la PUCP. n

www. puntu.pucp.u.p

.uwbe proecto coNsiste eN crer

uN e que reN iNForciNsore servicios pr e duto

or. ee s eN:

te monto ser cargado auto-mticamente a la boleta de pa-go a partir de junio, en caso elalumno d la autorizacin pa-ra colaborar.

Si bien la iniciativa de crearla beca la tuvo la anterior me-sa directiva de la Federacinde Estudiantes de la Catlica(Fepuc), presidida por Javier

Albn, la gestin actual ha to-mado la posta y contina im-pulsndola. Mario Senz, ac-tual coordinador de Cultura

de la Fepuc, asegura que el xi-to de la iniciativa dependerde cunta gente est interesa-da en subvencionarla: Espe-ramos que los alumnos sepanque con sus donaciones esta-

rn ayudando a alguien. Nobuscamos que donen por do-nar, sino que piensen que, aldar cinco soles algo que, co-mo se suele decir, no hace nirico ni pobre a nadie se estcontribuyendo a que un alum-no (como ellos) pueda conti-nuar sus estudios en una uni-

versidad como la Catlica, unade las mejores del pas.

La administracin de la Be-ca Fepuc estar a cargo de laOficina de Becas de la PUCP

y la opcin para convertirseen donante estar disponiblea partir del lunes 14 de mayo,

va Intra net. En el semestre2012-2, se otorgar la prime-ra beca solo si el monto recau-dado alcanza el 150% del ne-cesario para otorgar una becaintegral, estimado en 15 milsoles anuales por alumno. Delo contrario, se guardarn losfondos obtenidos para sumar-los a los que se obtengan en elsiguiente semestre acadmi-co. De superar la meta espera-da, el fondo podr beneficiar ams de un estudiante de la Ca-tlica, de pregrado o posgra-do. Esa es la meta. n

ala Len Fiestas, egresadade la Facultad de Administra-cin y Contabilidad de nues-tra Universidad, carrera queculmin en 1999.

Posteriormente, realiz

un posgrado en Canad gra-cias a una beca promovidapor APICE y llev estudios deactualizacin en Adminis-tracin en la School of Conti-nuing Studies de Northwes-


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En contexto

lProfetas del odio. Racesculturales y lderes de

Sendero Luminoso

Lima: Fondo Editorial PUCP, 2012

Autor: Gonzalo Portocarrero

El libro est a la venta en la

Librera PUCP a S/. 40 (S/. 32

para la comunidad PUCP).

14|.ed|LIMA, del 7 al 13 de mayo del 2012

Gness dela volencaEn PfEtas dEl di. acEs

cultualEs y ldEEs dE

sEndE lumins, Gnzal

PtcaE analiza la

fiGua dE abimaEl Guzmn y lsElEmEnts quE cntibuyEn a

la insuEccin sEndEista.

PorLuiS YEz QuiRz

Caminaba por las ca-

lles de Huamanga

vistiendo terno y cor-

bata, con los zapatos

limpios y un libro ba-

jo el brazo. El profesor de filoso-

fa de la Universidad San Crist-

bal de Huamanga deslumbrabaa sus estudiantes por su capaci-

dad oratoria y su amplio bagaje

cultural. Cmo este docente se

transform en el mayor terro-

rista de toda nuestra historia?

Durante su niez y juven-

tud, Abimael Guzmn afron-

t experiencias traumticas:

su madre lo abandon, sus tos

lo maltrataron, su padre lo gol-

peaba, sus compaeros de cole-

gio lo despreciaron por ser hi-

jo ilegtimo y su primer amor

lo rechaz. Como compensa-

cin, Guzmn se invent el per-

GAL PCAE, docente del Departamento de Ciencias Sociales

sonaje del Presidente Gonza-

lo, que se alucina como la per-

sona que va a salvar al Per, a

partir de su conocimiento del

marxismo, afirma Gonzalo

Portocarrero, profesor princi-

pal del Departamento de CCSS.

La figura de Guzmn es

magnificada por sus seguido-

res, quienes proyectaron en l

sus necesidades y deseos: erauna especie de superhombre,

un supercientfico dotado de

una voluntad de hierro y con

un conocimiento exhausti-

vo de las cosas. Sin embargo,

quienes interactuaban con l

saban que no era la figura he-

roica dispuesta a dar la vida por

la causa ni el guerrillero que vi-

ve en el campo. Era el profesor

universitario que crea que la

guerra puede dirigirse desde le-

jos y que evit enterarse de los

detalles sangrientos, seala el

socilogo.

mP. Portocarrero investiga la relacin entre cultura, poder y violencia.

E SL. Puedes consultar el Fondo de eserva de la Biblioteca del IA.

AChI DCI

AChI DCI

proe

LEE LA EEISA CMPLEA ALD. PCAE E:

www. pntoed.pcp.ed.pe

.edweb

El discurso persuasivo de

Guzmn se encontraba ms li-gado a una fe religiosa que a un

debate acadmico; no admita

dudas ni debates. Guzmn ra-

dicaliza la tendencia mesini-

ca dentro del marxismo. Su dis-

curso trataba de hacer que la

gente despertara de su sueo,

de su resignacin. Que se diera

cuenta de la opresin en la que

haba vivido y que, desde ah,

surgiera el odio hacia los opre-

sores. Uno tena que sentirse or-

gulloso de odiar, porque en el

odio est la virilidad, la capaci-

dad de accin, de transformar

la realidad. Era un discurso de

un profeta del odio que quiereconvertir el odio en una suerte

de evangelio redentor, relata

Portocarrero.

Este odio se manifestaba en

violencia, la cual era emplea-

da como arma legtima para el

cambio: En Guzmn hay un

dogmatismo en torno a la vio-

lencia. Cree que esta resulta be-

nfica al pueblo. Tratar de esta-

bilizar las cosas es impedir que

las contradicciones se desarro-

llen hacia su natural resolu-

cin, que es el socialismo. Ca-

da vez que haba una situacin

difcil, la respuesta de Guzmn

era incrementar la violencia.

Lamentablemente, frentea la violencia subversiva, las

Fuerzas Armadas eligieron em-

plear en respuesta ms violen-

cia, lo que desencaden una

competencia insana para ver

quin generaba ms terror:

Sendero Luminoso compiti

por ser el terror ms grande, en

trminos de tortura y crueldad.

En cambio, las FF.AA., que te-

nan mucho ms capacidad de

fuego, podan ejercer un terror

menos insidioso pero ms efec-

tivo en trminos de la cantidad

de gente a la que poda llegar.

Tras la captura de Guzmn,

Sendero Luminoso se derrum-ba: Sus militantes esperaban

que Guzmn no fuera hallado

o muriera en combate. Pero l

nunca estuvo tentado por el

martirio que impuso a sus se-

guidores; apenas cay, pensa-

ba en cmo obtener facilidades

carcelarias. Tan fundamental

fue su protagonismo en la in-

surreccin senderista que si no

hubiera existido Abimael Guz-

mn, no hubiera habido Sende-

ro Luminoso, puntualiza.

JADAS ACIALES DE BIBLIECAS UIESIAIAS

La Bbloteca del iR fe a hclayoEntre el jueves 26 y viernes 27

de abril, en la ciudad de Chicla-

yo, se realizaron las V Jornadas

Nacionales de Bibliotecas Uni-

versitarias. Este ao se denomi-

naron Visin a futuro y retos

de las Bibliotecas en la Educa-

cin Superior.

En el encuentro, la Biblio-

teca del Instituto Riva-Agero

(BIRA) inici las jornadas con

la ponencia Colecciones es-peciales en el Fondo Reserva-

do de la Biblioteca del Institu-

to Riva-Agero de la Pontificia

Universidad Catlica del Per:

desafos del siglo XXI. El traba-

jo es el resultado de una recien-

te investigacin realizada por

el equipo de biblioteclogos de

la BIRA, conformado por Gilda

Cogorno, Mariella Cosio y Fer-

nando Blanco, y que compar-

ti la experiencia recogida en

el proceso de visibilizar su re-

positorio de libros raros, anti-

guos y especiales al ingresar-

los al catlogo del Sistema de

Bibliotecas de nuestra Univer-

sidad. Con esto, los libros se po-

nen a disposicin de los usua-

rios e investigadores de nues-

tra comunidad. Cabe resaltarque mayora de los materiales

que conforman el Fondo Reser-

vado de la Biblioteca del IRA, se

encuentran hoy fuera de circu-

lacin comercial y fueron pu-

blicados entre los siglos XVI al

XIX, y antes de 1930.

Este proceso, iniciado en el

2009, ha incrementado la visi-

bilidad de estos materiales en

el catlogo en lnea del Siste-

ma de Bibliotecas de la PUCP,

ente cooperante del World Cat

de la OCLC, y ha dado lugar a

novedosos resultados frente a

la creciente demanda de con-

sultas de los usuarios en rela-

cin con estos materiales.

La participacin de la Bi-

blioteca del IRA en este even-

to sirve como aliciente parareforzar el trabajo en conjun-

to que se realiza para difundir

el material bibliogrfico exis-

tente en el instituto y seguir

posicionando a nuestra Bi-

blioteca dentro del ambiente

de consulta especializada den-

tro de las bibliotecas universi-

tarias de nuestro pas.


15/16

Pontifcia Universidad Catlica del Per |.edu|15

nuestragente

Fotos: jorge ruiz

El personal de la Oficina de Contralora de la PUCP departe, como el resto de asistentes al evento, tras

disfrutar del almuerzo de rigor.

Party Time se encarg de cerrar la entretenida fiesta alentando a

propios y extraos a mover las caderas sobre la pista de bai le.

Miembros de la Asociacin Internacional de Estudiantes

repartieron alegra y sonrisas durante el evento.

El actor argentino Leandro Mikati entretuvo al personal de nuestra

casa de estudios con retos que requirieron de su participacin.

Los Hermanos Yaipn animaron la jornada e hicieron bailar a los trabajadores de la Catlica al son de

cumbia, merengue y salsa.

Alberto Casas dej de lado, por unos instantes, su labor en la Biblioteca de CCSS y, junto a su esposa,

Sheyla Gordillo, demostr por qu es el campen nacional de marinera, categora Mster.


16/16

El arte siempre ha dado forma aalgo que todava no existe

16|.u|LIMA, del 7 al 13 de mayo del 2012

e web. Junto

con Jarauta, Riccardo

Marzullo y Manuel

Jimnez respondieron

nuestras preguntas.

Encuntralas en www.

puntoedu.pucp.edu.pe

Pordvd eed

lizado, pero por otra parte, loscontextos locales. La Coca Cola,en su ideario comercial, dijo:un da, todo ser humano ten-dr una Coca Cola a menos de10 metros de distancia. Un dalo conseguir.

es un punto no rtorno?

No hay punto de fisura. Esten juego la domesticacin delimaginario: cada vez pensa-mos de forma ms comn.

Cul s l papl l isaor

ant una gloalizacin qu ho-

mologa la cultura y qu pora

gnrar la pria xprsio-

ns riquza local?

El ltimo ensayo de Vargas Llo-sa me ha parecido la reflexinde un melanclico que tienemiedo a interpretar el alcan-

Cada vez haymeno ditanCiaentre unadoeCente dehanghi y uno demxiCo dF.

Tres expertos del dise-o visitaron la Uni-

ver si dad la se ma -na pasada. RiccardoMarzullo, director

del Istituto Europeo di Design(IED, Madrid); Francisco Jarau-ta, catedrtico de la Universi-dad de Murcia, y Manuel Jim-

nez, director del rea de Em-presas e Instituciones del IED,dictaron la charla Redes de Di-seo, organizada por nuestraFacultad de Arte como antesalaa lo que sera el Lima Desig Net.Conversamos con Jarauta, cu-

yos trabajos se orientan al cam-po de la historia de las ideas, lafilosofa de la cultura, la estti-ca y teora del arte.

Cmo l iso pu mjorar

la ciua?

El design busca respuestas a lasnuevas formas de sociedad. Lassociedades industriales ponen

en escena una mquina de pro-duccin nueva y el design cola-bora en la produccin de nue-

vos objetos . Hoy asistimos acambios ms cualitativos. Unatradicin consider el design apartir de la autonoma del pro-ducto, despus de la Segun-da Guerra Mundial y hasta losochenta. Hoy aparece una pers-pectiva mucho ms compleja.Estamos en una sociedad quedebe ser sostenible. La relacincon la sociedad no tiene que

ver con la calidad del produc-to, sino con las relaciones so-ciales en un proceso de cam-

bio. Hoy es ms importanteproducir servicios que produc-tos. Este cambio de perspectivamodifica la identidad del desig-ner, quien tiene que articularsea una perspectiva de lo social.

Cul s l panorama contm-

porno?

Nos encontramos en un mun-do profundamente globaliza-do y hay nuevas instancias depoder que crean new culturalstandards (nuevos estndaresculturales). Cada vez hay me-nos distancia entre un adoles-cente de Shanghi y uno de

Mxico DF. Por qu? Porque to-dos viven bajo la misma cpulainformativa, escuchan la mis-ma msica, los mismos relatos,terminan bajo el mismo imagi-nario cultural. Es un gran pro-blema. Los operadores que tra-bajan en la homologacin soncada vez ms eficaces, y la co-municacin y el mercado, po-

JRE RI

religiosa, lingstica o etnolin-gstica, pero las resistenciasson vencidas por el gran proce-so al que asistimos. En el ao 70se comienza a ver con preocu-pacin cmo ser el 2000; se

va cargando de una dimensinmgica. Se crean tres institutosen el mundo: Tokio, Hanver yHouston; y una disciplina quese llamaProspective . Se identi-fican una serie de fenmenos

sintomticos, se extrapolan yall aparece el dibujo de lo queser el ao 2000. Cuando llegael 2000, la realidad haba supe-rado siete pueblos a la ficcin.En los informes no hay ni ideade que poda existir un PC. Lapalabra computerest bajo el se-llo de top secreten un programadel Departamento de Estadopara la IBM.

en l r, qu l ha llamao

ms la atncin sor l iso?

Es un momento excepcional-mente favorable. Los compro-misos deben ser altos para

una fuerte visibilidad de unPer moderno. Qu significaun Per moderno? Es una pre-gunta poltica; hay que definiresa identidad. Podemos pensarque hay recuperacin cuandotodos los pases latinoamerica-nos han generado dinmicas einversiones importantes. Man-tener un crecimiento y extra-polarlo en cinco o 10 aos esun milagro. Hay que dialogarcon ese futuro y proyectarlo. Elproblema es proyectar el futu-ro del Per desde todas las ins-tancias. Obviamente, desde lagran cultura anterior. Hay aqu

solo dos pases que tienen unaconciencia nacionalista fuer-te: Mxico y Brasil. Per nuncaha tenido ese nacionalismo ac-tivo o proactivo. Una nacin seconstruye con un alma que leda su propia identidad. n

ce de los nuevos cambios civi-lizatorios: ya no es posible lacultura, ha sido sustituida poruna mquina de productos ba-nales; a cualquier cosa llama-mos arte. La funcin del arteha cambiado definitivamente.Se ha trabajado siempre sobreuna idea del artista profunda-mente romantizada. Esa ideaest en crisis irreversible. Lacivilizacin contemporneatransforma la propia estruc-

tura de la idea de artista. Qupuede hacer el arte? Lo que hahecho siempre: dar forma a al-go que todava no existe.

es algo qu s pu rsistir o

a a ganar?

Se resiste un tiempo pero, al fi-nal, la domesticacin est ser-

vida. Hay formas de resistencia

tentsimos. Paralelamente hayresistencias a procesos de ho-mologacin y se reivindicanformas locales, regionales, queprotegen la supuesta identi-dad. Esa doble dinmica (latendencia a la globalizacin yla resistencia a ella) hace queaparezca una zona interme-dia, que es un autntico labora-torio. Hay una transformacin

velocsima, y el diseador reci-be el inputde un espacio globa-

puntofnal

omr: Francisco Jarauta

Trayctoria acamica: ha realizado

estudios de Historia, Historia del

Arte y Filosofa en las universidades

de Valencia, Roma, Mnster-Westf.,

Berln y Pars.

ulicacions: escenarios de la

globalizacin (1997) o Desafos de

la Mundializacin (2002). Ha comi-

sariado varias exposiciones interna-

cionales, como Arquitectura radical

(2002), Micro-topas. Arte y Arqui-

tectura (2003) y Desde el puente de

los aos Paul Celan isle Celan-

Lestrange (2004).

el prfl:

FCC JT, fls c cfc l ied esp

PuntoEdu Año 8, número 242 (2012)

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