Actualización Disciplinaria II

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

Asignatura:

“Actualización Disciplinaria II”

Facilitador:

Mtro. José Francisco Miranda Esquer

Producto Cinco:

“Reporte de Lectura: El Estado del Arte de Souza”

Presentado por:

Wenceslao Verdugo Rojas

Hermosillo, Sonora, Septiembre del 2009.

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Reporte de lectura del artículo “El estado del arte” de María Silvina Souza.

De entrada la lectura plantea al estado del arte como un recorrido

bibliográfico que mediante la investigación podrá conocer y sistematizar los

conocimientos en cierta área del saber, sirviendo fundamentalmente para dos

situaciones importantes:

a. Informarse de lo que ya existe en determinado tema y

b. Recuperar nociones acerca de cómo se ha enfocado el tema de

investigación en cuestión.

Propone además que la delimitación del tema sea congruente con el

tiempo y demás recursos que se aplicarán a la investigación para que la

información sea lo suficientemente profunda para que el estudio se presente de

manera digna y si busca aportar su “granito de arena” a la ciencia, deberá

entonces ser algo que antes no se sabía y por otra parte para que la búsqueda

de información no absorba todos los recursos del investigador, especialmente el

tiempo, por tanto es necesario que se acote correctamente el tema a estudiar.

Reporte de lectura del artículo “El estado del arte como estrategia de formación

en la Investigación (Extracto de lectura)”, de Sandra Patricia Rojas.

Este documento indica que el estado de arte es una de las primeras

actividades que se deben de desarrollar al realizar una investigación y propone

dos fases:

a. La fase heurística, creo que porque es el arte de inventar y hay que

buscar la forma de obtener información de cualquier medio posible, y

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b. La fase hermenéutica, creo que porque requiere de interpretación y

también porque es la búsqueda de la verdad.

Finalmente sugiere que la búsqueda de información se realiza en seis

momentos:

a. iniciación;

b. selección;

c. exploración;

d. formulación;

e. recopilación; y

f. presentación.

Cabe agregar que estos momentos se deben de realizar casi

simultáneamente si estamos buscando a través de internet, debido a que por

ejemplo el portal google arroja cientos de miles de documentos posibles al

realizar una búsqueda simple y como resulta imposible leerlos todos para

verificar si nos son útiles, entonces seleccionamos en muchas ocasiones sin

explorar, por lo que la recopilación la está haciendo el motor de búsqueda por

nosotros.

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Referencias documentales Rojas, S. ( ) “El estado del arte como estrategia de formación en la Investigación

(Extracto de lectura)”, Colombia, Universidad Pedagógica y Tecnológica de

Colombia, recuperado el jueves 24 de septiembre del 2009 de

http://laureate.ecollege.com/ec/Courses/40563/CRS-C28master-

3568094/1_El_estado_del_arte_de_souza.doc

Souza, M. ( ), “El estado del arte”, recuperado el jueves 24 de septiembre del

2009 de http://laureate.ecollege.com/ec/Courses/40563/CRS-C28master-

3568094/1_El_estado_del_arte_de_souza.doc