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Teorias Generales del Derecho del Trabajo

Prof. Charles Zeno Santiago

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I. Introdución

Clase introductoria sobre los

conceptos y teorías generales del

Derecho del Trabajo

Capítulo 1, Tratado de Derecho del

Trabajo, Publicaciones JTS, 2003

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II. Definición de Derecho del Trabajo

Conjunto de normas jurídicas,

doctrinas y reglamentos que

regulan las relaciones obrero

patronales con relación al

reclutamiento, términos y

condiciones y terminación en el

empleo.

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III. Denominaciones del Término

Según la doctrina laborista, la

denominación Derecho del

Trabajo, es la generalmente

aceptada mundialmente.

No obstante existen otras

denominaciones.

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Otras Denominaciones

“Direito do Trabalho”, “Droit du

Travail”, “Diritto del Lavoro”,

“Arbeitsrecht”, “Labor o Labour

Law”.

Derecho laboral

Relaciones obreras

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IV. Finalidad del Derecho del Trabajo

Esta rama del Derecho condiciona

y regula el más permanente de

todos los medios de la vida

humana, el trabajo.

Función social.

Desarrollo social y económico.

Dignidad del ser humano.

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Cont. Fín del Derecho del Trabajo

Recibe el impacto de los cambios

sociales, evoluciona y se modifica

para responder a las necesidades

de aquéllos a quienes sirve.

Generan normas y teorías para

atemperar el derecho al trabajo a

las características particulares de

cada época.

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V. Orígenes y Naturaleza del Derecho del Trabajo

Difícil precisar el momento histórico en que nace el derecho al trabajo.

En términos bíblicos se responsabiliza al ser humano por el trabajo desde su creación.

i) Evangelios, en San Agustín, Francisco de Vitoria, Las Casas y otros.

John Locke, pensamiento moderno funda el derecho de propiedad en el trabajo.

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Cont., Orígenes y Naturaleza del Derecho del Trabajo

Marx y Engels

a) La noción de la lucha de

clases.

b) La base económica como

determinante de la

estructura de la sociedad.

c) El criterio de que la

división de las clases sociales

se da a través de los medios

de producción.

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Cont., Orígenes y Naturaleza del Derecho del Trabajo

Founier por primera vez utiliza la expresión derecho al trabajo.

Se discute este derecho como uno que se deriva del mismo Dios y que es fundamental para el progreso de la humanidad.

Sin embargo, Víctor Considerant y Louis Blanc desarrollan el concepto del derecho al trabajo como derecho jurídicamente garantizado

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Cont., Orígenes y Naturaleza del Derecho del Trabajo

La Iglesia Católica Encíclica

Rerum Novatum que promulgó

León XIII en el año 1891.

i) Reducción de la jornada de

trabajo.

ii) Fijación de una edad

mínima para trabajar.

iii) Salario justo y otros.

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Cont., Orígenes y Naturaleza del Derecho del Trabajo

En resúmen el derecho al trabajo

nace con el ser humano.

Fundamenta en la dignidad

humana.

Implica que cada ser humano

tiene un papel importante en la

sociedad.

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VI. Teorías de Personal y el Derecho del Trabajo

A. Escuelas de Administración de Personal

1. Escuela de la Administración Científica

2. Escuela de la Teoría Clásica

de la Administración

3. Escuela Conductista

4. Escuela de la Ciencia de la Administración

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1. Escuela de la Administración Científica

Frederick W. Taylor, Henry I.

Grant, Frank y Lillian Gilbreth

diseñaron los principios de esta

teoría.

Principios del siglo XX.

Productividad de los

trabajadores.

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Cont. Escuela de la Administración Científica

Cuatro principios:

1. El desarrollo de una ciencia de

la administración.

2. Selección científica de los

trabajadores.

3. Educación y desarrollo del

trabajador en forma científica.

4. Cooperación cordial entre

obreros y patronos.

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Cont. Escuela de la Administración Científica

Finalidad 1. Productividad de los

trabajadores.

2. El trabajador podía reclamar su

derecho al trabajo en la medida que

fuera productivo y aportara al logro

de los objetivos de la organización.

3. La única función del trabajo era la

rentabilidad.

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Cont. Escuela de la Administración Científica

Resúmen

No considera al individuo como ser humano, sino como productor.

El derecho al trabajo se condiciona por las condiciones del ambiente.

La crítica es al énfasis en la producción y la presión desmedida en la explotación de los trabajadores.

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Cont. Escuela de la Administración Científica

Cobran fuerza los movimientos

de sindicalización.

Emergen las teorías posteriores

que empiezan a considerar al ser

humano como parte de la

organización.

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2. Escuela de la Teoría Clásica de la Administración Se inicia la misma a partir del

1940.

El principal exponente de esta teoría es Henri Fayol (1825-1841) y se parecía mucho a Taylor por sus enfoques científicos.

Fayol se concentró en el funcionamiento de la organización como un todo, mientras que Taylor se enfocó en los individuos dentro de la misma.

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Cont. Escuela de la Teoría Clásica de la Administración

La Teoría Clásica surgió de la necesidad de encontrar mecanismos para administrar las fábricas que se tornaron complejas.

Max Weber (1864-1920) es la persona que más se recuerda dentro de esta Escuela Teórica.

Padre de la burocracia que aún en la actualidad se deja sentir con una connotación negativa.

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Cont. Escuela de la Teoría Clásica de la Administración

Ideas Weber:

1) Control absoluto sobre

trabajadores.

2) Jerarquía definida en términos muy

estrictos.

3) Reglamentos rígidos y líneas de

autoridad claramente definidas.

4) Enfoque era autoritario y dictatorial.

5) La única razón que justificaba el

trabajo era la producción.

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Cont. Escuela de la Teoría Clásica de la Administración

Resúmen

1. El valor del ser humano se

limitaba a su capacidad

productiva.

2. Despido si no había producción.

3. Rentabilidad empresa.

4. El trabajo era un privilegio.

5. Jerarquía y control burocrático.

6. Enfoque militar.

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3. Escuela Conductista

Surge en la década del cincuenta (50) hasta los años setenta (70) con el movimiento de las relaciones humanas en la empresa.

La fuerza laboral empezó a reclamar sus derechos y a querer ser parte de la empresa

La mujer entró con fuerza a ser parte del mercado laboral.

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Cont. Escuela Conductista

Redujeron las horas de trabajo.

Introducción de la tecnología para facilitar el trabajo.

Estudios que principalmente llevó a cabo Elton Mayo (1880-1949).

Las actitudes, el ambiente afectaba los aumentos de productividad.

Reconoció el valor del ser humano.

Reconoce el derecho al trabajo.

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Cont. Escuela Conductista

Resúmen

1. Reconoce el trabajo es un derecho

fundamental para la realización

personal.

2. Reconocen derechos en la

Constitución del Estado Libre

Asociado de Puerto

Rico (1952).

3. Creación de los incentivos.

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4. Escuela de la Ciencia de la Administración

A partir de la Segunda Guerra

Mundial se incorpora la

investigación científica al

funcionamiento de las

organizaciones.

A partir de 1970 se empieza a

estudiar la organización de manera

científica para identificar prácticas

que resulten efectivas.

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Cont., Escuela de la Ciencia de la Administración

Auge de la tecnología y el avance del conocimiento.

Complejos modelos matemáticos y las computadoras.

No presta mucha atención a las relaciones dentro de la organización.

Enfasis en las cifras sobre las personas y las relaciones humanas.

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Cont., Escuela de la Ciencia de la Administración

Resúmen

1. Retroceso con relación a los avances del derecho al trabajo.

2. Vuelven a retomar importancia los números y la productividad.

3. Las grandes compañías despidieron un gran número de personal que no se ajusta a los enfoques de productividad.

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Cont., Escuela de la Ciencia de la Administración

4. Un informe de la Organización Internacional del Trabajo reflejó que en esta época el número de desempleados en el mundo aumentó a 3.1 millones.

5. Auge de los movimientos obreros organizados para defender los derechos de los trabajadores.

6. Revisa los enfoques administrativos y la importancia que tiene el ser humano en la organización y el derecho al trabajo.

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VII. Enfoques Modernos

de Administración A. Enfoque de sistemas.

1. A finales de la década del 70 surge

el enfoque de sistemas.

2. Considera la organización como un

sistema.

3. Los recursos humanos son una parte

importante.

4. El derecho al trabajo es un derecho

fundamental.

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Cont., Enfoques Modernos de Administración

A. Teoría de la Calidad Total

Surge en los Estados Unidos de América, y Puerto Rico, en la década del 90

Aunque lo diseña un norteamericano, se implanta por primera vez en Japón y es el eje que impulsa el gran progreso económico de esta nación a partir de la década de los 70

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Cont., Enfoques Modernos de Administración Su fundamento principal es que la

calidad depende del recurso humano y no de las máquinas.

Participación de los trabajadores.

Trabajadores son socios en lugar de empleados.

Participación empleados es genuina en las ganancias y en la toma de decisiones que se llevan a cabo en la empresa.

Sentido de pertenencia en la empresa es el motor de la productividad.

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Cont., Enfoques Modernos de Administración

Oportunidades, incentivos y

beneficios empleados.

Aumenta la productividad.

Estimula la autoestima.

Derecho a la participación en la

empresa.

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Cont.,Enfoques Modernos de Administración

Filosofía humanista.

Respeto al ser humano

El derecho a la participación en la empresa supera un principio de subordinación estructural que existe entre el trabajador y el empresario.

La participación es genuina en las ganancias y en la toma de decisiones que se llevan a cabo en la empresa.

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VIII. El Fín del Derecho del Trabajo

Jeremy Rifkin (1996-97) principal exponente.

La idea principal de este autor es que la tecnología desplazará al ser humano en el mundo del trabajo.

La tesis no defiende el derecho al trabajo, sino que se mantenga la función social del trabajo.

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Cont., El Fín del Drecho del Trabajo

Rifkin propone que se incorporen las personas desplazadas, tanto del sector público como privado, a un tercer sector en el que se integren todas aquéllas entidades que prestan funciones sociales.

Resolvería dos problemas: evitaría el desempleo y promovería el bienestar nacional.

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Cont., El Fín del Drecho del Trabajo

El tercer sector se financiaría con

algún impuesto sobre el consumo.

Propone que determinadas

actividades de carácter social y

voluntario se conviertan en

trabajo remunerado y permitan

ocupar colectivos que ni siquiera

participarían de este trabajo

repartido.

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Cont., El Fín del Drecho del Trabajo

Resúmen

1. La tesis de Rifkin , aunque plantea un

problema real de esta época en la que el

avance de la tecnología ha modificado

significativamente el mundo del trabajo,

parece contradictoria.

2. El trabajo tiene un sentido mercantil,

pero tiene, sobre todo, un sentido

humano; es un modo de vida y un

derecho fundamental del ser humano.

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Cont., El Fín del Drecho del Trabajo

3. En lugar de estar frente al fin del

trabajo, la sociedad se encuentra ante

una reorganización de los procesos

productivos por los cambios reales que

ocurren en el entorno.

4. Predecir el fin del trabajo es como

predecir el fin de la naturaleza humana.

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IX. Discusión de los Problemas Laborales