The Flipped Model
1
Se invierten los tradicionales elementos de la clase y los ejercicios. Contras? Requiere una preparación muy cuidadosa Sin que haya un modelo predefinido, se describe con ello casi cualquier estructura de clase que ofrezca el contenido a priori junto a ejercicios en clase Se da mas responsabilidad a los estudiantes al tiempo que una mayor motivación para experimentar Dedicar tiempo de clase a la aplicación de los conceptos ofrece a los profesores más capacidad para detectar los errores Están apareciendo nuevas herramientas para dar soporte a la parte del curriculum a desarrollar fuera de la clase Múltiples medios de COMPROMISO Purposeful, motivated learners Múltiples medios de REPRESENTACIÓN Resourceful, knowledgeable learners Múltiples medios de ACCIÓN & EXPRESIÓN Strategic, goal-directed learners José Luis Lucas Saorín 2015
-
Upload
jose-luis-lucas-saorin -
Category
Education
-
view
158 -
download
0
Transcript of The Flipped Model
Se invierten los tradicionales elementos de la clase y los ejercicios. Contras?
Requiere una preparación muy cuidadosa
Sin que haya un modelo
predefinido, se describe con ello
casi cualquier estructura de
clase que ofrezca el contenido a priori junto a
ejercicios en clase
Se da mas responsabilidad a los estudiantes al tiempo que una mayor motivación para
experimentar
Dedicar tiempo de clase a la aplicación de los conceptosofrece a los profesores más capacidad para detectar los
erroresEstán apareciendo nuevas
herramientas para dar soporte a la parte del
curriculum a desarrollar fuera de la clase
Múltiples medios deCOMPROMISO
Purposeful, motivated learners
Múltiples medios deREPRESENTACIÓN
Resourceful, knowledgeable
learners
Múltiples medios de ACCIÓN &
EXPRESIÓN
Strategic, goal-directed
learners
José Luis Lucas Saorín 2015
![The Lab (Y&R) - Brand Asset Consulting [BAV Model]](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/55cf9cb7550346d033aac8f5/the-lab-yr-brand-asset-consulting-bav-model.jpg)
