Universidad Autónoma de Baja California · 2015-11-03 · Durante el semestre 2009-2 se aplicó en...
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Universidad Autónoma de Baja California Escuela de Artes Informe de Actividades 2010 Mexicali, B. C. mayo de 2010
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Universidad Autónoma de Baja California
Escuela de Artes
Informe de Actividades
2010
Mexicali, B. C. mayo de 2010
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POLÍTICA INSTITUCIONAL 1
FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS
Iniciativa específica 1.1.1 Fortalecimiento de los programas de estudio por competencia.
El 20 de abril se realizó en Ensenada la evaluación diagnóstica del plan de
estudios de la Licenciatura en Música con el fin de reestructurar el plan de
estudios de este programa educativo.
Se elaboró la carta descriptiva de Camerata, nueva unidad de aprendizaje que
se ofrecerá como curso optativo en el programa de Licenciatura en Música para
el periodo 2010-2 en sus ocho semestres, es decir, Camerata I al VIII. Por su
parte, tres alumnos de Artes Plásticas optaron por la revalidación de materias,
dos del campus Tijuana y otro de Mexicali. De igual manera una alumno de la
Escuela de Artes Visuales del Noroeste ingresó al programa educativo de Artes
Plásticas por la modalidad de equivalencias; dos alumnos de la Licenciatura en
Música han realizado ayudantías docentes y 13 más concluyeron sus prácticas
profesionales.
En Mexicali y Tijuana, se actualizaron y homologaron las cartas descriptivas de
Escultura I y III, Tópicos selectos de escultura, Historia del arte I, II, III y IV; se
elaboraron cartas descriptivas para nuevas unidades de aprendizaje que se
ofertaron como otros cursos optativos, tanto para el periodo intersemestral
como en periodo regular (2009-2) para el programa de Licenciatura en Artes
Plásticas, como: Introducción al microsonido, Instalación (Tijuana, 2009-1) y
Radio arte (Tijuana, 2009-1), Arte y Poiesis (Mexicali, 2009-2) y Procesos
Creativos en el Arte (Mexicali, 2009-2). Para el programa de Licenciatura en
Teatro se ofertaron como otros cursos optativos las asignaturas Diseño I,
Introducción a la música y Técnicas alternativas que corresponden a los
programas de Licenciatura en Artes Plásticas y Danza. Por su parte 22 alumnos
han optado por cursar estudios independientes, nueve han realizado ayudantías
docentes y 13 más han concluyeron sus prácticas profesionales.
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Para el programa educativo Licenciatura en Artes Plásticas Tijuana se
actualizaron en 2009-1 tres cartas descriptivas de la etapa disciplinaria y
terminal. Además se ofertaron en 2009 un total de 13 cursos optativos: Taller
libre de Pintura, Comunicación oral y escrita, Museografía, Serigrafía I y II,
Radio Arte, Video II, Instalación, Introducción a los estudios del performance,
Semiótica, Arte terapia, Arte y tecnología y Seminario de la Escuela de
Frankfurt.
Para la Licenciatura en Teatro se actualizaron cuatro cartas descriptivas y se
ofertaron ocho cursos optativos: Taller de puesta en escena, Arte terapia,
Apreciación del arte, Estética filosófica, Teatro latinoamericano, Diseño,
Introducción a la música y Diseño de iluminación. Otros 14 alumnos optaron
por cursar asignaturas como estudios independientes, tres de la Licenciatura
en Teatro y 11 de Artes Plásticas. Cinco alumnos han realizado ayudantías
docentes 24 han realizado sus prácticas profesionales
Iniciativa específica 1.1.2 Promoción y fomento de los valores en los universitarios.
Las responsables del Servicio Social Comunitario y la Orientación Educativa y
Psicológica diseñan e implementan taller para la formación de valores éticos,
dirigido a los estudiantes de los tres programas educativos de la Escuela de
Artes. En octubre de 2009 se atendieron a 23 estudiantes del campus Mexicali.
En octubre de 2009 se llevó a cabo en Tijuana una conferencia sobre adicción
uso y abuso de sustancias y estimulantes impartida por la psicóloga Carolina
Miranda y se dio seguimiento y atención personalizada a alumnos que
presentan este tipo de adicciones. De ahí que se logró conformar un grupo de
atención para casos de depresión en alumnos de los programas educativos de
Teatro y Artes Plásticas.
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Iniciativa específica 1.1.3 Fortalecimiento de diversas modalidades de acreditación
El Edgar Álvarez Félix de la Licenciatura en Música está inscrito en la materia
de karate quien al finalizar el semestre 2010-1 la acreditará como materia
optativa siendo el primer alumno del campus Ensenada que realizará una
actividad deportiva con valor curricular.
La Escuela de Artes en 2009 continuó regulando diversas modalidades de
acreditación con base en el Estatuto Escolar de la UABC y los Lineamientos
Generales y Específicos de las Modalidades de Aprendizaje y Obtención de
Créditos de la Escuela de Artes. Hasta la fecha las modalidades que se han
implementado en esta unidad académica en sus cinco programas de
licenciatura, son:
Modalidad/ Programa Académico
Artes Plásticas
Música Danza Medios
Audiovisuales Teatro
Exámenes por competencia
5 3 9 1 ---
Estudios independientes
26 --- 22 --- 2
Intercambio estudiantil
9 10 --- --- ---
Cursos intersemestrales
3 --- 39 37 1
Idioma extranjero 7 3 2 3 1
Actividad deportiva 4 --- 1 --- ---
Actividad cultural 5 --- 9 2 1
Iniciativa específica 1.1.4 Fortalecimiento del sistema institucional de tutorías académicas.
En Ensenada además de atender al 100% de los alumnos de los dos
programas educativos en el proceso para su reinscripción, se establecieron
horarios para los siete tutores en los dos programas educativos los cuales
atenderán a 88 alumnos.
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En el periodo a informar, la totalidad de los alumnos inscritos en los tres
programas educativos que ofrece la Escuela de Artes Mexicali, recibieron
asesorías y orientación personalizada por parte de sus tutores durante el
periodo regular de clases. Además en periodo de reinscripción, el 88% de los
tutorados fueron asesorados por su tutor para llevar acabo correctamente este
proceso y el 22% restante fueron atendidos por los responsables de tutorías y
gestión escolar en periodo de ajustes.
También continuando con la mejorar a tutorados, en 2009-2 se implementó el
Sistema de Expediente Digital de Tutorías (EDIT) con la finalidad de unificar la
forma de llevar el control sobre la situación académica de los tutorados,
además de apoyar las políticas ecológicas de la UABC al minimizar el uso de
papel. De los 15 tutores con los que se contaba en 2008, se sumaron siete en
2010 para totalizar 22, 18 de tiempo completo, uno de medio tiempo y tres de
asignatura. De estos 22, 11 atienden a estudiantes de Artes Plásticas, cuatro
de Danza y siete de Medios Audiovisuales.
Periodo
Tutores
Artes Plásticas Danza Medios Audiovisuales Total
2009-1 10 4 5 19
2009-2 10 4 7 21
2010-1 11 4 7 22
En Tijuana en los periodos 2009-1 y 2 se incrementó la participación de
docentes como tutores en más del 50% y se atendió a un promedio de 15
alumnos por tutor. En 2009-1 participaron tres docentes de medio tiempo,
nueve docentes de tiempo completo y seis docentes de asignatura como
tutores de los dos programas educativos, y en 2009-2 participaron tres
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docentes de medio tiempo, nueve docentes de tiempo completo y cuatro de
asignatura.
Iniciativa específica 1.1.5 Fortalecimiento del servicio de orientación educativa y psicológica.
Durante el semestre 2009-2 se aplicó en Ensenada la ficha psicopedagógica, el
test de hábitos de estudio y el de canal de acción preferido a todos estudiantes
de la Licenciatura en Artes Plásticas con el objetivo de obtener los resultados
de las diferentes formas de aprendizaje y crear el expediente de cada uno de
ellos. A finales del semestre 2010-1 se tiene proyectado el mismo
procedimiento para los alumnos de la Licenciatura en Música. A su vez se tiene
calendarizada una reunión con los académicos de los dos programas
educativos para brindar herramientas de enseñanza y así obtener un mejor
aprendizaje. En abril de 2009 se estableció enlace con el Cebatis 41 a través
de la Expo Universidad para la difusión de nuestros programas educativos. En
octubre la Escuela de Artes Ensenada participó en la 4ta. Expo Educación y
Orientación Vocacional 2009 organizada por el Consejo de Desarrollo
Económico de Ensenada.
El área de Orientación Educativa y Psicológica desarrolló diversas actividades
en 2009. En mayo, participó en la en la actualización de las funciones del área
dentro del programa a Nuevo Ingreso, en el campus Mexicali. En octubre
organizó y participó en visitas a cuatro instituciones de educación media
superior para brindar información profesiográfica sobre las carreras que oferta
la Escuela de Artes. Se atendieron a 13 grupos y a un total de 318 estudiantes.
Asimismo durante el ciclo 2010-1 se atendieron a 43 estudiantes de dos
instituciones de educación media superior. En este mismo mes, se brindó
información de la oferta educativa de la Escuela de Artes durante el evento
institucional EXPO-UABC, además de la impartición del taller Arte y vocación,
dirigido a estudiantes de educación media superior. Se capacitó a tres
instructores externos para impartir curso de inducción a estudiantes de nuevo
ingreso en los distintos programas educativos de la Escuela de Artes y se
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participó en la aplicación de examen psicométrico a aspirantes para ingresar a
la Universidad en diciembre de 2009.
Para el ciclo 2009-2, se brindó curso de inducción a 82 estudiantes de nuevo
ingreso. Asimismo se brindó atención de inducción a 41 estudiantes de nuevo
ingreso del programa educativo licenciatura en Medios Audiovisuales en el ciclo
2010-1. Se organizó e implementó el evento denominado Casa Abierta para
crear lazos de comunicación entre padres de familia de los estudiantes de
nuevo ingreso con el personal de la unidad académica, durante los ciclos
escolares 2009-2 y 2010-1.
La responsable de Orientación Educativa y Psicológica participó en el proceso
de Evaluación y desarrollo del curso de inducción para mejorar y actualizar el
programa de inducción en el campus Mexicali, durante los ciclos escolares
2009-1 y 2009-2. En cuanto a la atención individual se brindó seguimiento a
seis casos durante los ciclo escolares 2009-1 y 2009-2. Hasta marzo de 2010-1
se han atendido a 36 estudiantes por distintos motivos que afectan el potencial
de aprendizaje, de los cuales nueve son casos con seguimiento.
En abril se planeó e implementó el taller Valores éticos en el artista donde se
atendieron 19 estudiantes de los tres programas educativos de ofrece la
Escuela de Artes Mexicali. El día 27 se ofertó el curso Elaboración de mapas
mentales a través de un software libre. A este curso asistieron 10 estudiantes,
una analista y una docente de la Escuela de Artes.
En el ciclo 2010-1, se diseñó campaña permanente de difusión de los servicios
del área de Orientación Educativa y Psicológica para estudiantes, docentes y
administrativos durante los ciclos 2009-1, 2009-2 y 2010-1. Por lo que respecta
a las bajas académicas, se tramitaron un total de 47 bajas, donde una fue baja
definitiva, cinco temporales totales y 41 temporales parciales.
En el curso de inducción correspondiente a los ciclos 2009-1 y 2, se atendieron
a 65 alumnos a quienes se les brindó información pertinente sobre su vida
universitaria. Algunos de los temas tratados fueron, la Ley Orgánica de la
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UABC, el Estatuto Universitario, los diferentes programas de estudio, los
servicios en la universidad, el reconocimiento de las autoridades académicas,
la prevención de embarazos y enfermedades de transmisión sexual, el cuidado
del medio ambiente, las habilidades del pensamiento y técnicas de estudio. Al
final se realiza un recorrido por la universidad. Además se participó en las
expos profesiográficas donde se atendieron a un total de 2,673 alumnos de
diversas escuelas de nivel medio superior.
Atención en departamento psicopedagógico
Semestre 2009-1
Rubro Número de alumnos
Bajas definitivas 2
Bajas de asignatura 46
Problemas de aprendizaje 12
Problemas personales 61
Atención psicológica 50
Semestre 2009-2
Rubro Número de alumnos
Bajas definitivas 3
Bajas de asignatura 18
Problemas de aprendizaje 30
Problemas personales 31
Atención psicológica 12
Iniciativa específica 1.1.6 Promoción de la movilidad estudiantil nacional e internacional.
Cuatro estudiantes de la Licenciatura en Música aprovecharon la Convocatoria
de Movilidad Estudiantil 2010-1; uno más en el Taller de Composición en
Morelia Michoacán. En 2009-2, un alumno asistió al conservatorio de la
Universidad… UDINE ¿? y dos más a la Universidad Estatal de San Diego; tres
estuvieron en Italia en la Academia Della Chitarra di Brescia y y durante el
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semestre 2010-2 tres estudiantes participaran en intercambio internacional uno
a Italia Academia Della Chitarra di Brescia, otro a Francia con Le Trio D’argent
flauta trasversal y uno más a la Universidad Estatal de San Diego.
Por su parte ocho alumnos de la Facultad de Ciencias Administrativas y
Sociales cursaron asignaturas en las licenciaturas en Artes Plásticas. Asimismo
entre 2009-2 y 2010-1, cinco estudiantes de los programas educativos de la
Escuela de Artes Ensenada tomaron cursos con valor en créditos
extracurriculares en la Facultad de Idiomas Campus Ensenada, cursando
inglés y francés.
En el ciclo 2009-1, cinco alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas Mexicali
tomaron unidades de aprendizaje en otras unidades académicas, cuatro en la
Facultad de Ciencias Humanas y uno en la Facultad de Arquitectura y Diseño;
ocho estudiantes de Artes Plásticas y uno de la Licenciatura en Danza
estudiaron un idioma extranjero en la Facultad de Idiomas: siete en inglés y uno
en francés. Otra alumna de Artes Plásticas cursó una materia en la Escuela de
Deportes y seis más tomaron Serigrafía en la Licenciatura de Artes Plásticas
Tijuana.
En 2009-2, seis alumnos de la Licenciatura en Medios Audiovisuales tomaron
unidades de aprendizaje en otras unidades académicas, cuatro en la Facultad
de Ciencias Humanas y dos en la Facultad de Arquitectura y Diseño; dos
estudiantes, uno de Artes Plásticas y otro de la Licenciatura en Medios
Audiovisuales estudiaron un idioma extranjero en la Facultad de Idiomas. Otra
alumna de Medios Audiovisuales cursó una materia en la Escuela de Deportes.
Para 2010-1, tres alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas Mexicali
tomaron unidades de aprendizaje en otras unidades académicas, dos en la
Facultad de Ciencias Humanas y uno en la Facultad de Pedagogía e
Innovación Educativa. Dos alumnos de Medios Audiovisuales estudiaron el
idioma inglés en la Facultad de Idiomas, una alumna de la Licenciatura en
Danza y otra de Artes Plásticas cursaron una materia en la Escuela de
Deportes.
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La movilidad externa incrementó en un año, después de no haberse registrado
ningún intercambio en 2009-1, para el siguiente semestre Fortino Torrentera
Laguna, estudiante de la Licenciatura en Artes Plásticas hizo su estancia en la
Escuela Nacional de Artes Plásticas (ENAP) de la UNAM, y en 2010-1, Elisa
Pinto Delgado alumna de Artes Plásticas viajó a la Universidad Veracruzana,
en Xalapa, Ver., Dulce Félix Árciga solicitó su estancia en la Facultad de Bellas
Artes Pontevedra en la Universidad de Vigo, en Vigo, España; Gabriela
Buenrostro en la Facultad de Artes y Ciencias de la Conservación en la
Universidad del Museo Social Argentino en Buenos Aires, Argentina y Pamela
Mercedes en la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad de Lleida
en Lleida, España.
En 2009-1 tres alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas Tijuana
participaron en el programa Movilidad Estudiantil que coordina el Departamento
de Movilidad Académica y Estudiantil de la UABC. Ivonne Esperanza Cruz
Rojas, cumplió una estancia en la Universidad Castilla de la Mancha, España;
Luz María Mendoza Vega y Gilberto Terrazas Glaxiola realizaron movilidad
estudiantil nacional en la Universidad Veracruzana. Asimismo en 2009-2 Ivonne
Esperanza Cruz Rojas solicitó extensión de movilidad en la Universidad Castilla
de la Mancha; Verónica González realizó una reisdencia artística en Residencia
en Netherlands, Ileana Díaz Mancilla y Marina Oceguera Palao en la
Universidad Iberoamericana Plantel Santa Fe, México. D.F.; Yanely Bravo
Badillo Escuela Nacional de Artes Plásticas, Xochimilco. D.F.; Mayari Salazar
Salazar Universidad de Quéretaro; Claudia Rodriguez en la Universidad de
Guanajuato.
Se cuenta con ocho cursos culturales registrados con valor en créditos:
Guitarra Clásica, Danza rítmica popular, Fotografía I, Guitarra popular, Danza
folklórica, Iniciación actoral I y II, Danza árabe oriental.
Un total de 111 alumnos cursaron asignaturas en cursos culturales con valor en
créditos provenientes de otras unidades académicas como Facultad de
Derecho, Facultad de Idiomas, Facultad de Turismo y Mercadotecnia, Escuela
11
de Humanidades, Facultad de Contaduría y Administración, Facultad de
Economía. Por su parte, cinco alumnos de la Facultad de Humanidades
cursaron unidades de aprendizaje en la Licenciatura en Artes Plásticas y otros
41 alumnos de Artes cursaron asignaturas en otras unidades académicas como
Escuela de Deportes, Facultad de Idiomas, Facultas de Turismo, Escuela de
Humanidades. Ocho alumnos cursan asignaturas dentro de la misma unidad
académica
Iniciativa específica 1.1.7 Fortalecimiento de las actividades culturales, deportivas y artísticas.
En 2009 hubo diversas actividades que fortalecieron esta iniciativa. Con el
objetivo de difundir y promover la convivencia y la participación de la comunidad
estudiantil, la Escuela de Artes Ensenada realizó del 26 al 30 de octubre la
Semana de Aniversario, en la que se organizaron una serie de conferencias,
cursos, talleres y eventos. Entre los eventos que destacaron se encuentra la
participación de la Camerata de la Licenciatura en Música interpretando la
ópera La Serva Padrona de Giovanni Battista Pergolesi con la participaron de
siete maestros y 16 alumnos de la Licenciatura en Música.
En mayo, 12 alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas Mexicali, viajaron a
Pomona y Palms Springs, Cal., para visitar el American Art Ceramic Museum
(MOCA). En Febrero del 2010, otros 12 alumnos viajaron nuevamente al MOCA
y realizaron además a Ensenada con la intención de entrevistar a los
ceramistas locales con mayor tradición de la ciudad. En Junio y noviembre,
alumnos de la Licenciatura en Medios Audiovisuales, presentaron una
exposición fotográfica de 45 imágenes producto de la unidad de aprendizaje
Técnicas Fotográficas.
En septiembre dos alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas Mexicali
realizaron una estancia de aprendizaje en el Laboratorio de Arte Variedades
(LARVA) de Guadalajara. En octubre, 20 alumnos de la Licenciatura en Danza
acudieron al Primer Encuentro Nacional de Escuelas de Danza de Educación
12
Superior organizado por el Instituto Nacional de Bellas Artes, Universidad de
Colima y la Escuela de Artes de la UABC celebrado en Colima, Colima. En este
encuentro los alumnos participaron en diversas actividades como
conversatorios, talleres y conferencias magistrales. Por su parte alumnos de la
Licenciatura en Medios Audiovisuales, acudieron al Séptimo Festival de Cine en
la Ciudad de Morelia. En este mismo mes se realizó la sexta edición de la
Semana de Aniversario en la Escuela de Artes Mexicali, que tuvo como objetivo
difundir y promover la convivencia y la participación de la comunidad estudiantil.
En esta semana tuvieron lugar un total de 22 eventos, entre ellos 8
conferencias, dos presentaciones de libro, cuatro exposiciones, cuatro
conciertos y presentaciones de danza.
En noviembre de 2009, alumnos de Licenciatura en Medios Audiovisuales,
visitaron el Getty Center. Esto, con la finalidad de apreciar el arte pictórico, así
como la indagación de los elementos básicos de la imagen y la apreciación de
la Técnica fotográfica y estéticas en las unidades de aprendizaje Teoría y
estética de la imagen y Técnicas fotográficas. En diciembre del mismo año, se
llevó a cabo MINI-MART (mini mercado del arte), uniendo los esfuerzos de las
unidades de aprendizaje de Dibujo III, Pintura y Grabado, donde participaron
alrededor de 20 alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas, con el interés de
promover su obra y difundir así la compra y venta de sus trabajos artísticos.
En cuanto a oferta cultural se refiere, en 2009 la Escuela de Artes Mexicali
ofreció a la comunidad estudiantil y en general 71 cursos culturales, de los
cuales se reorganizaron y se integran en 42, todos con valor curricular. Así, se
atendieron a 507 estudiantes universitarios de diferentes unidades académicas
quienes obtuvieron créditos a través de esta modalidad.
Del 22 al 26 de abril, 28 alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas Tijuana,
visitaron la Muestra de Arte Contemporáneo (MACO) en el Distrito Federal.
Esta visita fue coordinada por el arquitecto Roberto Zea. En septiembre, otros
10 alumnos del mismo programa educativo, visitaron la Feria de Arte
Contemporáneo de San Diego, Cal., y el 21 del mismo mes, 21 alumnos
13
visitaron el CEARTE. Este último viaje estuvo coordinado por las profesoras
Claudia Caldeón y Mely Talamantes.
Un total de 111 alumnos de diferentes programas educativos, cursaron las
asignaturas de Guitarra clásica, Danza rítmica popular, Fotografía I, Guitarra
popular, Danza folklórica, Iniciación actoral I y II, y Danza árabe oriental en
cursos culturales con valor en créditos de la Facultad de Derecho, Facultad de
Idiomas, Facultad de Turismo y Mercadotecnia, Escuela de Humanidades,
Facultad de Contaduría y Administración, Facultad de Economía. El 16 de
octubre recibimos la visita del colectivo Eloisa Cartonera para una charla sobre
su proyecto editorial
El grupo de sexto semestre de la Licenciatura en Teatro conformado por 10
alumnos, asistieron en noviembre a la Muestra Nacional de Teatro realizada en
Sinaloa; otros cuatro resultaron seleccionados para participar en los cursos de
actuación y voz, ofertados en esta misma muestra. Otros 20 alumnos de la
Licenciatura en Artes Plásticas visitaron el Museo Getty Center de Los Ángeles,
Cal. También en noviembre cinco alumnos y una profesora realizaron una
estancia de aprendizaje en el Taller de Gráfica Actual (TAGA) en Oaxaca,
Oax., y cinco alumnos más de la Licenciatura en Artes Plásticas asistieron al
Festival Cervantino en Guanajuato, Gto.
En lo referente a convocatorias locales y regionales, nueve alumnos de la
Licenciatura en Teatro resultaron reconocidos por el jurado invitado al
Festetuabc (Festival organizado por los alumnos de la licenciatura en Teatro
con jurado externos: la Dra. Ileana Diéguez del D.F., el Dr. Gastón Alzate de
Los Ángeles Cal., y el Lic. Ramón Verdugo, de Tijuana. Raúl Iduarte, Iván
Arevalo y Juan Ernesto Gómez Villavicencio alumnos de la Licenciatura en
Artes Plásticas, obtuvieron premio de adquisición en el Segundo Salón de Artes
Plásticas Síntoma y Diagnóstico; ocho más, Rosa María Nájera, Roberto Zea,
Karina Vega, Mónica Belmontes, Ana Isabel Estrada, Héctor Quintero, María
Eugenia Rubio y Juan Ernesto Gómez Villavicencio resultaron seleccionados y
una alumna Luz María Mendoza obtuvo mención honorifica y Erick Urquijo
también alumno de Artes Plásticas obtuvo la beca de PACMYC identidad
rosaritence.
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En eventos nacionales, dos alumnas de la Licenciatura en Teatro obtuvieron la
beca del Programa de Estímulo a la Creación y Desarrollo Artístico 2009
(PECDA) y otros 13 alumnos del mismo programa, asistieron con la obra
Macbeth Revisitado al XII Festival Universitario de Teatro de la Universidad de
Sonora en abril de 2009.
Cuatro alumnos del noveno semestre de la Licenciatura en Artes Plásticas
Tijuana, obtuvieron importantes reconocimientos: Jéssica Sánchez, resultó
seleccionada en el XXIX Encuentro Nacional de Arte Joven, en la Plástica
Nacional en el Museo de Arte contemporáneo Ateneo de Yucatán y en la 4ta
bienal Nacional de Artes Visuales de Yucatán. Gilberto Terrazas, fue
selecionado en la 12 Bienal del Noroesta, Vanessa Ramos recibió una
invitacion a la Exposición de Radio Global performática Sonora (MAZ) en
Zapopan, Jalisco y Verónica González Quiroz
obtuvo una residencia artistica en el Centro Artist Residenceies Enschende, en
Holanda.
La Escuela de Artes participó con dos módulos en Entijuanarte 2009, los cuales
sirvieron para presentar el trabajo de las tres sedes en el campo de la plástica.
Este evento tuvo efecto del 1 al 4 de Octubre de 2009. Para seleccionar a las
obras participantes, se lanzó una convocatoria diseñada al interior de la
institución y se seleccionaron tres colectivos, uno por sede. En Tijuana se
seleccionó un colectivo conformado por seis integrantes quienes presentaron
una instalación; de Mexicali y Ensenada participaron con obra escultórica,
pictórica y gráfica seis y tres alumnos respectivamente. Se calcula una
afluencia al módulo de 20 mil personas aproximadamente, el cual fue montado
y administrado por los estudiantes con apoyo del personal de museografía y de
la coordinación del programa educativo de Artes Plásticas de Tijuana.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 2
FORTALECIMIENTO Y FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN.
Iniciativa específica 2.1.2 Contribución de la investigación al desarrollo local, estatal y regional.
15
En 2009-2, se dio inicio a las tareas preliminares del proyecto de investigación
El patrimonio artístico de la UABC: Construcciones, usos y puesta en valor,
registrado ante el Departamento de Postgrado e Investigación, cuyo
responsable es el Mtro. Alejandro Espinoza Galindo, y cuyo trabajo contará con
la participación de 9 profesores como asistentes de la investigación,
provenientes tanto de los distintos programas de la unidad académica como del
Centro de Investigaciones Culturales-Museo, así como con la participación de
un alumno.
Iniciativa específica 2.1.3 Consolidación de redes nacionales e internacionales
Como parte de las actividades académicas que nos vinculan con instancias de
educación artística a nivel nacional, en el mes de agosto de 2009, se contó con
la asistencia, participación y acreditación de 23 docentes de los programas de
Licenciatura en Artes Plásticas, Danza, Teatro y Medios Audiovisuales, en el
curso Formación de Planificadores de la Educación Artística, realizado bajo el
apoyo del Centro Nacional de las Artes e impartido en línea y a distancia por la
profesora Ana Lilia Maciel.
En agosto de 2009, un profesor obtuvo el reconocimiento a Nuevo PTC, así
como el estímulo a la permanencia institucional por parte de PROMEP.
Asimismo, a partir de octubre de 2009, la unidad académica forma parte del
Comité organizador de las III Jornadas Peirceanas, en colaboración con el
Centro Nacional de las Artes y la Universidad Autónoma de la ciudad de
México, evento que tendrá lugar del 26 al 30 de abril del presente año.
El 8 de marzo de 2010, un profesor participó en el Primer Congreso
Internacional de Transdisciplinariedad, evento organizado por la Facultad de
Ciencias Humanas de esta institución. Del 23 al 25 de marzo de 2010, otro
profesor participó en el XIV Congreso Internacional de Investigadores en
Ciencias Sociales “La Frontera: una nueva concepción cultural,” en la
Benemérita Universidad de Puebla, en la ciudad de Puebla, Pue.; un profesor
16
fue nombrado miembro de la Red Internacional de Investigadores en Ciencias
Sociales y Humanidades, con sede en la Universidad Autónoma de Baja
California Sur.
En octubre de 2009 el Responsable del Centro de Estudios y Producción
Audiovisual (CEPA), asistió a la Reunión Nacional de la Red de Televisión y
video de ANUIES, desarrollada en Nuevo Vallarta, Nayarit, en donde se aceptó
la propuesta de la UABC de cambiar la periodicidad del festival para incentivar
la producción en las IES. Adicionalmente, se ha participado en al menos tres
videoconferencias para preparar la XII Muestra y Festival de Televisión y Video
a desarrollarse en el mes de noviembre en la ciudad de Villahermosa, Tabasco,
en donde participaremos con materiales en varias categorías.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 3 FOMENTO A LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE. Iniciativa específica 3.1.1
Promoción y fortalecimiento de la difusión de la cultura intramuros. En 2009 se realizaron en la Escuela de Artes Ensenada 44 eventos conciertos,
siete clases magistrales, cuatro conferencias, un taller, tres obras de teatro, tres
eventos de danza jazz, seis encuentros literarios, 11 exposiciones, un
seminario, cuatro conferencias, la Semana de Aniversario, la gira de la ópera La
Serva Padrona, el IX Festival Internacional de Jazz y el VII Festival
Internacional de Música y Musicología.
Del 15 al 24 de Mayo de 2009 se realizó en Tijuana el XI El Festival
Universitario de Teatro donde se presentaron diversos grupos de las ciudades
de Colima, Monterrey, DF, Hermosillo, Los Ángeles Cal., Mexicali y Tijuana. A
través de diez funciones se congregó una asistencia aproximada de mil 139
personas. El 7 de septiembre se inauguró la exposición fotográfica Fotofé en
colaboración con la Escuela de Humanidades y el Taller de Fotografía de la
Escuela de Artes Tijuana. En el mismo mes se presentó la exposición
17
fotográfica Signos e Imágenes presentada en el Vestíbulo del Teatro Rubén
Vizcaíno Valencia por el taller de fotografía de cursos y talleres culturales de la
Escuela de Artes
Como cada año, se llevó a cabo en octubre el Concurso de Altares de Muertos
en el campus Tijuana, participación de alumnos de secundarias y preparatorias.
Se recibieron 50 calaveras.
Del 26 al 30 de octubre de 2009 se realizó la Semana Aniversario. Este evento
involucra a los alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas y Teatro para
ofrecer a los estudiantes de la UABC toda una semana de conferencias,
cursos, mesas de diálogo, talleres, obras de teatro y exposiciones que den a
conocer el quehacer de los alumnos de las licenciaturas de la Escuela de Artes
evento que pretende mantener las tradiciones mexicanas con la participación
de alumnos de toda la Universidad. En la edición 2009 participaron 22 altares.
Asimismo se realizó en la Escuela de Artes Tecate el Concurso de Calaveras
con la
La Escuela de Artes Tijuana fue por segundo año sede del Festival Ambulante.
En este evento de documentales realizado a principios de febrero hubo dos
proyecciones y una mesa de dialogo con realizadores como invitados. En
marzo, se llevó a cabo la presentación de la puesta en escena Misterio Bufo del
grupo 2CR Teatro de Islas Canarias, España. La presentación se realizó en
vinculación con el Departamento de Cooperación Internacional e Intercambio
Académico.
Como resultado de la unión de alumnos de los diferentes cursos, se creó el
grupo de música Ensamble Renacentista de la Escuela de Artes Tecate,
coordinados por el Maestro Emiliano López. Cuentan con un repertorio de
música renacentista y atendieron diversas invitaciones durante 2009, entre las
que destacan: Aniversario de Radio Universidad y 31 Aniversario Escuela de
Artes Tecate en Tijuana y Tecate respectivamente y Quinta Opera en la Calle
realizada en julio en Tijuana.
18
Iniciativa específica 3.1.2
Impulso a la difusión de la cultura generada en la UABC, entre la sociedad en general. Dentro de las actividades culturales alumnos y maestros de la Licenciatura en
Música participaron en diversos eventos. Entre los más destacados se pueden
mencionar la ópera La Serva Padrona De G.B. Pergolesi. También en abril de
2009 se presentaron cuatro alumnos y dos maestros en un recital de violas, en
este mismo mes el grupo Al Son de las Caracolas presentó Sones Jarochos en
la Sala Francisco Zarco; en el mes de mayo de 2009 se estrenó la ópera La
Serva Padrona De G.B. Pergolesi con alumnos y maestros de la Licenciatura en
Música en Ensenada; en este evento participaron 7 maestros y 16 alumnos de
la Licenciatura en Música (¿Otra vez?); en mayo de 2009 se presentó la obra
musical Pedro y el Lobo de Dmitri Shostakóvich con la Orquesta del Centro de
Estudios Musicales, en la que participaron 20 alumnos de la Licenciatura en
Música. En septiembre se montó la exposición Bahía de los Ángeles y las Islas
del Golfo de California en el Edificio de Vicerrectoría Ensenada, proyecto
documental de la Escuela de Artes donde participó un alumnos de la
Licenciatura en Artes Plásticas; en este mismo mes se realizó un concierto en
homenaje a Hyden interpretado por la Camerata de la Licenciatura en Música
donde participaron 16 alumnos y dos maestros; también se realizó la novena
edición del Festival Internacional de Jazz con una afluencia de más de 1,500
personas. En octubre se llevaron a cabo una serie de conciertos en
coordinación con el Instituto de Cultura de Baja California (ICBC) denominados
Semana de Conciertos de la Escuela de Artes en el marco del Festival de
Octubre. En estos conciertos participó el pianista David Gómez de España, el
Tenor David Robinson de Viena, Austria, el Trío de D´Argent de Francia,
quienes ofrecieron clases magistrales para 10 alumnos de la Licenciatura en
Música en diferentes instrumentos. También en este festival se presentó un
alumno Rafael Elizondo y un egresado en un recital de guitarra y piano y la
Gloria de Vivaldi con Fase Vocal y la Camerata de la Lic. en Música
participando 20 alumnos y tres maestros.
19
Del 26 al 30 de octubre de 2009 se realizó la Semana de Aniversario de la
Escuela de Artes donde participaron alumnos de los dos programas educativos,
Música y Artes Plásticas y en la que se realizaron exposiciones, conciertos,
recitales, mesas redondas. También cabe destacar que en esta semana se
realizó la gira estatal de la ópera La Serva Padrona De G.B. Pergolesi con
alumnos y maestros de la Licenciatura en Música en Ensenada; en este evento
participaron siete maestros y 16 alumnos de la Licenciatura en Música,
presentándose en Ensenada, Tijuana y Mexicali. En diciembre se realizó el
tradicional Encendido del Árbol Navideño en el Gimnasio de Vicerrectoría con la
Preorquesta del Centro de Estudios Musicales donde participaron 10 alumnos
de la Licenciatura en Música; también se realizó el tradicional Concierto
Navideño con coros y orquestas del CEM de la Escuela de Artes, participando
30 alumnos y tres maestros de la Licenciatura en Música.
En enero de 2010 se presentó la Séptima Sinfonía de Ludwig van Beethoven
con la Orquesta del Centro de Estudios Musicales en una serie de conciertos
que se presentarán este año festejando su 20 Aniversario de fundación. En este
aniversario participarán 20 alumnos y dos maestros de la Licenciatura en
Música. En febrero se presentó un recital de piano en la Sala de Ensayos de la
Escuela de Artes Ensenada en el que participó una alumna de la Licenciatura
en Música.
Del 22 al 27 de marzo de 2009 se llevó a cabo el II Curso de Perfeccionamiento
Guitarrístico en el marco del VII Festival Internacional de Música y Musicología
en coordinación con el Centro Estatal de las Artes de Ensenada (CEARTE). En
este curso participaron siete alumnos y tres maestros de la Licenciatura en
Música. En el festival se presentaron importantes compañías de música
inauguradas por una serie de conciertos nocturnos en los que participó el
Ensamble de Música Contemporánea de la Escuela de Artes con 15 alumnos y
un maestro de la Licenciatura en Música. Por su parte se tuvo la presencia del
Trío Espiral del D.F., y el Trío D´Argent de Francia que ofreció clases
magistrales a tres alumnos de Licenciatura en Música; también se contó con la
participación de The Kravchak Morris, dúo patrocinado por el Consulado
General de Estados Unidos en Tijuana, Erwin Rodríguez de Culiacán, Sinaloa,
20
Fryilahf y Klezmer Band de Israel. También se presentaron cuatro conferencias
musicológicas con diferentes expopnentes: la Dra. Luisa Vilar Payá de la
Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), el Dr. Ricardo Miranda del
Conservatorio Nacional de Música del INBA, el Mtro. Eduardo Contreras Soto
del Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información Musical
(CENIDIM –INBA), Dr. Gonzalo de Jesús Castillo Ponce de la Universidad de
Zacatecas.
Todos estos eventos se realizaron en el CEARTE, Teatro Universitario Benito
Juárez y la Sala Francisco Zarco de la UABC. Asimismo se llevó a cabo la
primera exposición del Taller de Grabado de la Licenciatura en Artes Plásticas
en el Lobby del Teatro Universitario Benito Juárez con la participación de 10
alumnos y dos maestros de este programa educativo.
De abril de 2009 a marzo de 2010, en Mexicali se han efectuado 36 eventos
artísticos culturales de danza, teatro, música, artes plásticas, concursos y
presentaciones de libro con un público aproximado de 12 mil asistentes. Entre
ellos destaca la presentación de los diferentes grupos representativos como la
del grupo Son de Acá en el Teatro Universitario con su Homenaje a Gloria
Estefan efectuado en octubre, la presentación del grupo de danza folclórica
Ollín Yoliztli en el Día de la Familia en el Parque Vicente Guerrero, del grupo de
música folclórica La Choya y de la Rondalla del Valle; la participación del
Mariachi Los Viajeros en la inauguración de la 9na Feria Internacional del Libro
Universitario en la Explanada de Vicerrectoría y en la Semana de la Radio
realizada en el Vestíbulo Principal del Edificio de Rectoría; la presentación del
grupo de danza polinesias en la Unidad Deportiva de San Felipe por el Día de
la Familia; en abril el Coro Universitario presentó el programa Do re mi para ti
en el Teatro Universitario. La Fundación La Puerta en Tecate, invitó a el grupo
La Choya a participar en la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente
efectuada en esta ciudad.
Como cada mes de abril, se realizó el Encuentro Internacional de Danza
Contemporánea Entre Fronteras con sólo tres presentaciones debido a la
suspensión nacional de eventos públicos por el virus AH1N1 de la influenza
21
humana. Las compañías participantes en su decimoséptima edición fueron The
Forgotten Angle Theatre Collaborative de Sudáfrica, Gamultimedia de México
Distrito Federal e Inside the Body.
En marzo, el grupo de fotografía Rendija Visual expuso en el Vestíbulo del
Teatro Universitario la exposición fotográfica con el mismo nombre y Efrén de la
Cruz, alumno de la Licenciatura en Artes Plásticas, expuso Invenciones del
pensamiento en el Vestíbulo de la Escuela de Artes. En mayo, un grupo de
egresados de la Licenciatura en Artes Plásticas de Mexicali y Tijuana
expusieron en el Vestíbulo del Teatro Universitario Nuevas directrices en la
plástica de Baja y otro grupo de alumnos de Tijuana de la misma licenciatura,
inauguró el día 21 la exposición Un atisbo plástico emergente de Tijuana en la
Sala de Arte. Para cerrar este mes, alumnos de la Licenciatura en Artes
Plásticas Mexicali expusieron en el Vestíbulo de la Escuela de Artes Etcétera.
Los cursos culturales atendieron en 2009 nueve invitaciones para colaborar en
distintas actividades de la región. En mayo el Club Rotary Internacional
organizó la XVIII Conferencia Distrito 4100 en el Parque Morelos donde
participó el grupo de danza rítmica de cursos culturales. En el mismo mes la
Cámara Nacional de la Industria de Restaurantes y Alimentos Condimentados
(CANIRAC) organizó el VII Festival de Sushi en el centro comercial Pueblo
Amigo al que fue invitado a participar el grupo de danza árabe de cursos
culturales. En abril, el Sistema Universitario de Radio organizó un festival
musical en el Centro Comunitario Campus Tijuana donde participó el Coro
Universitario y solistas, asimismo la Cámara Nacional de la Industria de
Desarrollo y Promoción de la Vivienda (CANADEVI) llevó a cabo en la
explanada del hipódromo Aguacaliente su macroevento donde también
participó el curso de danza árabe de cursos culturales. En mayo, el Comité de
la Misión de San Miguel Arcángel de la Frontera organizó en el Ejido la Misión
en Ensenada, el Festival de la Misión Baja California 1979-2009 donde se
presentó el grupo de danza folclórica Meyibó.
El 7 de octubre la Facultad de Turismo organizó el Congreso Nacional de
Educación Turística en las Cavas de Luis Alberto Cetto (L.A. Cetto) del Valle de
22
Guadalupe, Ensenada donde el maestro Delfino Rodríguez de cursos culturales
ofreció un concierto de guitarra clásica, y un día después se presentó en el
marco de la conferencia de ANUIES en el Hotel Lucerna. También en octubre
el Club de Leones organizó el Vista-Toon en la Torre de Aguacaliente
presentándose grupos de danza árabe, ballet y jazz de cursos culturales y
finalmente la Facultad de Turismo llevó a cabo el Marketing Awards en las
instalaciones de la Facultad de Contaduría y Administración donde se tuvo la
participación del curso de jazz de cursos culturales.
En la oferta de cursos y talleres se atendió a un total de 1,642 alumnos a través
de 39 cursos divididos en las cuatro áreas: música, danza, artes visuales y
teatro. Hubo 45 presentaciones de clausura de cursos culturales que reúne a
padres de familia y a la comunidad.
Del 1 al 4 de octubre de 2009 las licenciaturas de la Escuela de Artes
participación en Entijuanarte, festival que se lleva a cabo en la explanada del
Centro Cultural Tijuana y de gran importancia en la comunidad tijuanense
donde se les da la oportunidad a estudiantes de mostrar su trabajo artístico.
Los alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas, constituyeron el colectivo
SIncho, formados por seis alumnos de este programa educativo. Partiendo de
los principios de la geometría euclidiana, presentaron la instalación Abstracción
Cósmica.
En febrero, alumnos y docentes de la Licenciatura en Artes Plásticas
participaron en la exposición Tres y una presentada en el Instituto Municipal de
Arte y Cultura (IMACUM); en el mismo mes se presentó la exposición Cuatro
décadas de la reconocida artista Ruth Hernández en la Sala Álvaro Blancarte.
También en esta sala, en abril se presentaron dos exposiciones: Intersecciones
de tres profesores de la Licenciatura en Artes Plásticas de Mexicali y Tijuana y
TOSE ’09 de alumnos de Tópicos selectos de escultura y pintura de la misma
licenciatura.
Del 8 al 14 de junio alumnos de la Licenciatura en Teatro participaron en
Festeatuabc, festival de teatro que tiene el propósito de abrir un espacio de
reflexión sobre el proceso e implementación de la práctica dramatúrgica, la
23
dirección, actuación y el diseño escénico. En este festival se invitaron a
reconocidos jurados, la doctora Ileana Diéguez del Distrito Federal, el doctor
Gastón Alzate de Los Ángeles, Cal., y al licenciado Ramón Verdugo de Tijuana.
Se presentaron 13 montajes, una conferencia magistral por la doctora Diéguez,
perfomances, teatralidades del exceso, además de mesas de reflexión sobre
cada una de las obras. El festival tuvo una participación de un total de 50
alumnos y una asistencia aproximada de 300 personas.
Dentro de la Semana de Aniversario realizada del 26 al 30 de octubre, se
realizaron diversas actividades, entre las que destacan: la presentación de
carpetas de proyectos artísticos de alumnos del noveno semestre de la
Licenciatura en Artes Plásticas; participación del colectivo Todos somos un
mundo pequeño presentando nuevas propuestas de gestión cultural. El
maestro Jorge Toledo presentó los planteamientos para la restauración del
Teatro Zaragoza, las cuales se están llevando en 2010. La maestra Ahmida
Gómez, exdirectora de actividades artísticas y culturales del DIF en Quintana
Roo, presentó el estudio llamado Construcción de identidad infantil en la
frontera sur; los artistas plásticos Yéssica Díaz y Omar Pimienta presentaron
sus proyectos artísticos por los que ha obtenido reconocimientos; la profesora y
artista tijuanense Claudia Algara presentó las conclusiones y resultados del
Encuentro de Performance Colombia; hubo dos mesas de diálogo, una por el
profesor y artista Felipe Zúñiga compartiendo sus experiencias en proyectos de
arte público y colectivo, y la otra, por parte del colectivo Dream Adictive dando
a conocer sus aportaciones en el campo del Web Art y arte sonoro-electrónico.
El Instituto de Cultura de Baja California (ICBC) reconoció a las mejores obras
que participaron en le Festetuabc, Ofelia, Tijuana de paso y Nube de azúcar.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 4 OFERTA EDUCATIVA PERTINENTE CON CALIDAD Y EQUIDAD Iniciativa específica 4.1.1. Oferta pertinente de programas educativos.
24
Para el periodo 2009-2, tres alumnos de Artes Plásticas optaron por la
revalidación de materias en Ensenada, dos de Tijuana y otro de Mexicali. De
igual manera una alumna de la Escuela de Artes Visuales del Noroeste ingresó
a la Licenciatura en Artes Plásticas Ensenada por la modalidad de
equivalencias.
En 2009-1 se inició la autoevaluación de los programas de Licenciatura Artes
Plásticas y Música con el propósito de iniciar la reestructuración de los mismos,
y en abril de 2010 con el apoyo de la Coordinación de Formación Básica se
inició el diseño y organización del tronco común, mismo que ya fue concluido,
acordándose que las asignaturas que compartirían los licenciaturas en Artes
Plásticas, Danza, Música, Teatro, y Medios Audiovisuales serán impartidas en
un solo semestre a través de las asignaturas Contextualizar occidente: América
y México; Introducción a la disciplina, Laboratorio de Lectura, Paradigmas del
Arte, Procesos creativos y herramientas informáticas para el aprendizaje. En
Abril de 2010 se inició con el diseño del perfil de egreso del programa de
Licenciatura en Artes Plásticas.
En febrero de 2010 se entregó a la Escuela de Artes el edificio para albergar
las licenciaturas en Medios Audiovisuales y Danza, equipadas con talleres y
laboratorios adecuados para facilitar el proceso de aprendizaje de alumnos y
docentes que pertenecen a estas licenciaturas.
Con la finalidad de cubrir el incremento de la demanda del programa de
Licenciatura en Medios Audiovisuales, se programó un grupo de nuevo ingreso
con capacidad de 25 alumnos en 2009-1, y en 2009-2 ingresaron dos grupos
más que sumó 52 alumnos de nuevo ingreso. En enero de 2010, la demanda
de este programa siguió en aumento, ya que ingresaron dos grupos más con
capacidad para 28 alumnos; hasta abril de 2010, con base en cifras del
Departamento de Servicios Escolares, el programa ya tenía registrada una
matricula de 159 alumnos.
Para la Licenciatura en Artes plásticas Mexicali, en 2009-2 ingresaron 26
alumnos y en la Licenciatura en Danza de 25 alumnos; en estos programas
25
educativos se tiene una matricula de 158 alumnos, 93 en Artes Plásticas y 65
en danza. Es decir, para 2010-1 la Escuela de Artes Mexicali cuenta con una
matricula total de 317 estudiantes.
Para apoyar le proceso de enseñanza-aprendizaje, en 2009-1 se instaló un
pizarrón electrónico con acceso a Internet con equipo audiovisual, y en 2010-1
se instalaron dos más.
En 2009-1, 21 alumnos solicitaron ficha de ingreso, de los cuales 21 aprobaron
el examen y esos mismos se inscribieron en el programa educativo de
Licenciatura en Artes Plásticas Tijuana. En 2009-2 fueron 82 alumnos lo que
solicitaron ficha de ingreso, de esos sólo 27 aprobaron el examen y 23
concluyeron el proceso de inscripción. En el caso de la Licenciatura en Teatro,
en 2009-2 de los 40 alumnos que solicitaron ficha de ingreso, 27 aprobaron el
examen y 25 concluyeron su proceso de inscripción.
Iniciativa específica 4.1.2 Aseguramiento de la pertinencia, calidad y equidad de los programas educativos
En junio de 2009 la Coordinación de Formación Básica realizó una auditoría al
Servicio Social Comunitario con base en las recomendaciones de certificación
ISO9000. Con el objetivo de discutir las problemáticas en cada una de las
áreas del conocimiento se realizaron siete reuniones de academias internas
tres de grabado, dos de escultura, Historia y Gestión cultural.
Iniciativa específica 4.1.3. Oportunidades de formación en condiciones de equidad.
En 2009-2 y 2010-1 en Ensenada, se otorgaron 23 becas artísticas. En
Mexicali, 38 becas en 2009 a alumnos que cursan alguno de los programas
que ofrece nuestra escuela, 7 prorroga, una de Crédito, cuatro por promedio,
cuatro artísticas, tres de Compensación, siete de intercambio estudiantil, 11 de
contrato colectivo, y una del programa Alas.
26
En Tijuana la becas otorgadas en 2009-1 fueron:
Tipo de beca Teatro Artes Plásticas
2009-1 2009-2 2009-1 2009-2
Promedio 1 2 1 0
Prórroga 2 1 2 1
Artística 0 0 1 3
Pronabes 2 2 6 4
Crédito 1 0 0 0
TOTAL 6 5 10 8
POLÍTICA INSTITUCIONAL 5
FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS Iniciativa específica 5.1.1. Fortalecimiento de los cuerpos académicos. Como parte de las estrategias para la posterior conformación de un Cuerpo
Académico en nuestra unidad, dos profesores de la unidad académica
solicitaron el cambio a la modalidad de Profesor-Investigador; asimismo en los
meses de septiembre 2009 y enero 2010, como parte del cronograma de
actividades establecido en el protocolo de investigación, se celebraron dos
reuniones preliminares, en las cuales se establecieron las bases y las
iniciativas de trabajo para el proyecto de investigación El patrimonio artístico de
la UABC: Construcciones, usos y puesta en valor, desde el cual profesores de
nuestra unidad académica comienzan los trabajos de publicaciones en
colaboración, acciones que servirán como antecedente de la formación y
participación de nuestros profesores en el campo de la investigación de las
artes.
Iniciativa especifica 5.1.2 Mejoramiento de la habilitación y de la productividad del personal académico
27
En 2009-1 un docente ingresó a un programa de doctorado participando así en
la convocatoria de nuevos profesores perfil PROMEP, y en 2009-2 otro docente
obtuvo el reconocimiento de perfil deseable por PROMEP.
Se registró una investigación en la etapa profesional, referente a la estética de
Mexicali y en enero de 2010 se contrató a un docente de tiempo completo para
incorporarlo al área de escultura y de grabado.
Durante 2009 un total de 33 maestros de la Escuela de Artes Tijuana fueron
divididos en tres grupos para tomar cursos intensivos de plataforma
Blackboard. El primero grupo conformado por nueve profesores recibió su
capacitación el 28, 29 y 30 de septiembre en la Biblioteca Central; el segundo
integrado por 17 profesores la recibió el 17 de octubre en la Escuela de Artes
Tijuana y el tercero de 7 profesores el 24 del mismo mes también en la Escuela
de Artes.
Iniciativa especifica 5.2.1 Formación y actualización pedagógica y profesional del personal académico
Durante el periodo 2009-1, cuatro académicos se certificaron como
evaluadores de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la
Educación Superior (CIEES) y del Consejo para la Acreditación de Esceulas
Superiores de Arte (CAESA), instancia acreditadota de las escuelas y
facultades de artes, atendiendo el curso de capacitación ofrecido por CIEES en
la Ciudad de México.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 6
MEJORAMIENTO DE LA VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD Iniciativa especifica 6.1.1 Vinculación pertinente y relevante Con el objetivo de crear redes de cooperación y vinculación con las actividades
y necesidades de otras instancias, en 2009 se firmaron convenios de
28
colaboración entre la Escuela de Artes Ensenada y diversas instituciones y
organismos privados. Destacan los convenios con el Instituto de Cultura de
Baja California, a través del Centro Estatal de las Artes Ensenada (CENARTE)
para atender a los alumnos del Artes Plásticas y con el XIX Ayuntamiento de
Ensenada a través de la Casa de la Cultura para la impartición de clases
didácticas para los dos programas educativos que ofrece la Escuela de Artes
Ensenada. Estos convenios son de carácter renovable y continuo, de manera
que se han convertido en un ejercicio permanente de vinculación con la
comunidad y las instituciones. Fue así que durante el semestre 2010 se
implementó un programa cultural en la Facultad de Ciencias Administrativas y
Sociales los jueves de 10:00 a 11:00 y de 17:00 a 18:00 horas donde
participaron 15 grupos conformados por alumnos de la Licenciatura en Música
de los diferentes semestres.
En Mexicali, por medio de la vinculación generada en programas de prácticas
profesionales, se han establecido convenios con el Instituto Municipal de Arte y
Cultura de Mexicali (IMACUM), con el Instituto de Bellas Artes del Estado de
Baja California, el Sistema Educativo Estatal (por medio de programas
dedicados a la enseñanza en secundarias), con el Centro de Investigaciones
Culturales-Museo, el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), el
Centro Estatal de las Artes (CEART), así como con iniciativas de
organizaciones independientes dedicadas al fomento y desarrollo de las artes
locales, particularmente Galería Mexicali (organizadores del Festival de Artes
“Vértice”) y Picanas, organización dedicada a la producción de obra artística
comercial, a partir de propuestas que han contribuido al desarrollo de la
actividad artística profesional de nuestros estudiantes.
Iniciativa especifica 6.1.2. Mejoramiento de la gestión de vinculación
En la Escuela de Artes Mexicali, se renovó el programa que nos vincula con el
Centro de Investigaciones Culturales-Museo, Producción Museográfica en
Museos, así como con la Universidad Pedagógica Nacional y su programa
29
Apoyo para la Licenciatura en Intervención Educativa; asimismo, se
establecieron vínculos con la Benemérita Escuela Normal Fronteriza, con el
programa Curso de Taller de Danza Folclórica, con la Unidad de Servicios a
Escuelas Regulares, en Capacidades y Aptitudes Sobresalientes (USAER,
LXIII CAS), y su programa Educación Artística en Escuelas Primarias para
Alumnos con Capacidades Sobresalientes, en el Centro Escolar Integral de
Mexicali y su programa Ayudantía en la Enseñanza del Dibujo y Artes
Plásticas, Nivel Secundaria, y con el Instituto Municipal de Arte y Cultura de
Mexicali (IMACUM), se reactivó el programa Talleres Artísticos para el Área
Rural,” así como un nuevo programa para prestadores de la Licenciatura en
Danza denominado Asistencia y Apoyo en Organización de Eventos.
A través del Centro de Producción Audiovisual (CEPA), se trabaja en convenio
con la Secretaria de Protección del Medio Ambiente del Estado de Baja
California, para producir un video sobre bosques de Baja California, otro sobre
el uso de aguas tratadas de la planta Las Arenitas, y una campaña de
televisión sobre verificación vehicular. Con el Instituto Estatal de Participación
Ciudadana se acordó la producción y transmisión de los debates entre
candidatos a munícipes y diputados estatales.
La Escuela de Artes-Tijuana cuenta con 32 programas de Servicio Social
Segunda Etapa para la Licenciatura en Artes plásticas: Medición y Apreciación
para las Artes e Historia, Taller de Iniciación a las Artes en Bibliotecas,
Vinculación y Difusión de la Escuela de Artes, Comunicación Social y
Relaciones Públicas, Promoción y Gestion Cultural, Medición y Apreciación
para las Artes e Historia, Asistencia de Producción de Espectáculos Escénicos
en el Multiforo, Divulgación de la Historia a través de la Producción Audiovisual,
Taller de Pintura Cbtis No.116, Educación Artística y Cultural a Distancia Canal
23 de las Artes, Ephemeral Arte en Muros, Prevención, Tratamiento e
Investigación de Problemas Relacionados con la Adicción al Alcohol, Tabaco y
otras Drogas, Voluntariado Pro Servicio, Talleres de Iniciación a las Artes en
Bibliotecas, Manejo del Tiempo Libre a través de Actividades Artísticas y
Deportivas, Investigación Registro y Clasificación de Obra Plástica, Teatral y
Bibliográfica, Medio Ambiente Sustentable en la Escuela de Artes, Promoción y
30
Difusión de la Sala de Artes, Taller de Producción Gráfica, Vinculación y
Difusión de la Escuela de Artes, Diseño Museográfico, Cultura y Talleres,
Promoción y Difusión Artística, Coordinación y Curaduría de Sala de
Exposición ICBC-Rosarito, Servicio Social del Museo Tamayo. Acercamiento
de los Niños al Arte del Jardín de los Niños María Montessori.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 7
GESTIÓN DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Iniciativa específica 7.1.1. Coordinación y equilibrio en la difusión del quehacer universitario.
La Escuela de Artes Ensenada establece convenios de colaboración con otras
instancias universitarias, como es el caso del Sistema Universitario de Radio
quien elaboró spots promocionales para la difusión de eventos organizados por
la Escuela de Artes en respuesta al préstamo del Teatro Benito Juárez bajo la
administración de ésta última.
El Centro de Producción Audiovisual lleva una tarea constante de difusión del
quehacer universitario a través de diferentes programas. En programas de
videoteca universitaria, se han producido los videos de las facultades de
Ciencias, Arquitectura, Odontología y del Instituto de Investigaciones y
Desarrollo Educativo. A la fecha se mantiene la participación de las unidades
académicas con los programas de televisión Plural, de la Facultad de Ciencias
Sociales y Políticas, Eco Ingeniería, de la Facultad de Ingeniería Mexicali,
Estás en tu derecho, de la Facultad de Derecho; Enlaces, de la Facultad de
Ciencias Administrativas. Asimismo se han abierto espacios para la transmisión
de los programas Cultura a Cuadro, de la Escuela de Humanidades, y Visión
Frontera del CIC-Museo. Adicionalmente se encuentra al aire el primer
programa de televisión producido por estudiantes de la carrera de Medios
Audiovisuales, Primer Encuadre, y se aprobaron los diseños de producción de
las series Bitácora Científica, a realizar con la Coordinación de Investigación y
Posgrado, y Guía Baja California, con la Escuela de Gastronomía y Enología.
31
Además de la Señal del Conocimiento, se continúa con la transmisión de 10
programas por Televisa Mexicali, uno por Canal 66 en Mexicali y otro por la
Red Edusat /Aprende TV, produciéndose al año 544 programas de televisión
en diferentes formatos.
En materia de atención interna, se cubrieron ceremonias de toma de protesta
de sociedades de alumnos, certificación programas de estudio del ICA,
jubilación de maestros, ceremonias de egreso e ingreso de alumnos de la
UABC, firmas de convenios UABC-PGJE y salud, y la presentación de sorteos
en sus dos emisiones en 2009, incluyendo producción de material de apoyo.
Además se ha dado cobertura a consejos universitarios, ceremonias de
Honoris Causa, Mérito Escolar, aniversarios y reconocimiento a la antigüedad;
así como cobertura y promoción a la Feria Internacional del Libro Universitario
y Cruz Roja.
Finalmente, se concluyó la realización de los videos UABC Verde y UABC
Segura, para concientizar a la población estudiantil y público en general sobre
la necesidad de mantener limpias y seguras las instalaciones universitarias.
Se realizó la campaña de mantenimiento de imagen 2009-2, se realizó el video
de 53 Aniversario, una campaña sobre cáncer de mama; los spots
promocionales Entre Fronteras 2010, Banco de Alimentos/Oxxo, Universiada,
Hospital de Pequeñas Especies y Cursos de la Escuela de Deportes. Fue
presentada la campaña UABC 2010 teniendo como eje a los padres de familia,
la que saldrá al aire en agosto de 2010.
En Tijuana se procura mantener una estrecha relación con los medios de
comunicación (televisión, radio y prensa) tanto externos como internos
mediante el envío de boletines de prensa, entrevistas en televisión y radio;
envío de correos electrónicos, distribución de carteles dentro y fuera de la
Universidad, envío de invitaciones personalizadas a jefes directores y a
personalidades vinculadas con la cultura en la región. A partir de 2009 se
recibe el apoyo de la estación XEKT Radio, en la ciudad de Tecate, a través de
32
spots publicitarios, entrevistas para promoción de los eventos y cursos
culturales.
Iniciativa específica 7.2.2 Fortalecimiento de los cuerpos colegiados
Como parte de las iniciativas para fortalecer el trabajo colegiado en la
Licenciatura en Artes Plásticas, en Mexicali durante los ciclos 2009-2 y 2010-1,
se han celebrado una serie de academias verticales internas, encaminadas al
desarrollo conjunto de las unidades de aprendizaje que los alumnos cursan
durante un semestre, de manera que las actividades, las evidencias de
desempeño y los productos finales (especialmente con respecto a las unidades
de aprendizaje de taller) contengan una visión compartida, que nazca de los
conocimientos compartidos y adquiridos tanto por las asignaturas teórico-
históricas como prácticas. En este sentido, la academia vertical funciona como
un proceso de encuadre y planeación semestral que permite a los maestros
compartir conceptos, visiones y expectativas de trabajo de los alumnos, cada
uno al interior de su área de conocimiento, apostando por la integración de los
saberes, y sobre todo, para hacer de la práctica de evaluación al final del
semestre una experiencia compartida.
Como resultado de este ejercicio, las unidades de aprendizaje de Tópicos
selectos en Grabado, Tópicos selectos en Escultura y Tópicos selectos en
Nuevas Tendencias, se ha logrado vincular a distintos profesores en la
evaluación de los productos finales que emanen de dichas asignaturas.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 8 RESPONSABILIDAD CON EL MEDIO AMBIENTE Iniciativa específica 8.1.1 Fomento del respeto al medio ambiente en la comunidad universitaria.
33
Con el propósito de supervisar las instalaciones de los talleres, inventariar el
equipo de seguridad y clasificar residuos peligrosos, en la Escuela de Artes
Tijuana se encuentran asignados dos alumnos de la Facultad de Ciencias
Químicas como prestadores de servicio social profesional. Este programa de
prácticas profesionales se creó con el fin de apoyar en el cumplimiento del plan
de acción que permita alcanzar la certificación ambiental dentro del programa
Universidad Limpia.
Iniciativa específica 8.1.2 Prevención y solución de problemas ambientales en la UABC.
En la Escuela de Artes Mexicali se sigue llevando de manera continua la
disposición de residuos peligrosos de acuerdo a las normas establecidas por la
Procuraduría Federal para el Ambiente (PROFEPA), cumpliendo en tiempo y
forma con los requisitos administrativos, es decir, constancias de entrega de
residuos, traslado y su disposición final. Por su parte, se llevó a cabo la
implementación de equipo contra incendios en nuevos espacios adaptados
para asignaturas de la Licenciatura en Artes Plásticas.
Con la separación de residuos, la compra e instalación de contenedores para
residuos, la impartición de cursos a alumnos, personal administrativo y
docentes, la Escuela de Artes Tijuana se encuentra en un 98% de avance en el
seguimiento al plan de acción del programa Escuela Limpia, mismo que se
completará para finales de mayo de 2010. Además, de abril a marzo de 2010,
la dirección de bomberos visitó las instalaciones de la escuela con el propósito
de certificarla en lo concerniente a dispositivos de seguridad y prevención de
incendios. La certificación tendrá una duración de un año a partir del 25 de
marzo de 2010.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 9 ASEGURAMIENTO Y MEJORA CONTINUA DE LOS PROCESOS DE GESTIÓN
34
Iniciativa específica 9.1.3 Seguridad en el trabajo Como parte de una intensa campaña para atender contingencias producto de
una actividad sísmica registrada durante 2009-2010, se han llevado de manera
adecuada y efectiva las evacuaciones del personal y comunidad estudiantil de
todos las áreas y espacios de la Escuela de Artes.
Iniciativa específica 9.1.5 Suministro de bienes y servicios.
En servicios, la Escuela de Artes Mexicali atendió entre 2009-2 y 2010-1 185
rentas en el Teatro Universitario. El siguiente cuadro presenta el número de
público atendido entre rentas y clausuras de cursos culturales:
Ciclo Rentas Público atendido Cursos Culturales Público atendido
2009-2 146 52, 691 38 1,255
2010-1 39 11,732 34 1,252
TOTAL 185 64,423 72 2,507
Con respecto a los bienes, se adquirieron cuatro pizarrones electrónicos, dos
para la Licenciatura en Artes Plásticas y dos para la Licenciatura en Medios
Audiovisuales.
La Escuela de Artes Tecate atendió 37 rentas del Teatro Universitario y aulas,
así como 109 reuniones de trabajo de las diferentes unidades académicas de la
Universidad (tales como PIFI, comisiones, etc.)
POLÍTICA INSTITUCIONAL 10 DESARROLLO EQUILIBRADO Y OPERACIÓN EFICIENTE DE LA PLANTA FÍSICA E INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA. Iniciativa específica 10.1.2
35
En abril de 2009 hubo necesidad de suspender actividades académicas
durante una semana por indicaciones institucionales debidas al brote de
Influenza expandido en Mexicali. Por ello, profesores y alumnos buscaron
estrategias para cumplir con lo programado en sus respectivas unidades de
aprendizaje, entre estas estrategias se incluyó el uso de la plataforma
Blackboard. Fue entonces que de agosto a octubre de 2009 un total de 32
docentes tomaron el curso en dicha plataforma el cual fue ofrecido por dos
profesoras de la Licenciatura en Artes Plásticas, las licenciadas Lizbeth Muñoz
y Nancy León, quienes fueron capacitadas por el Centro de Educación Abierta
para dicho fin.
En noviembre se difundió información relacionada con las nuevas cuentas de
usuarios para acceder a la plataforma Blackboard y se entregó la guía rápida
para docentes y alumnos sobre el Plan de Contingencia. Además en febrero de
2010 la profesora María Leticia Garduño Pérez impartió la asignatura
Conservación y Restauración vía plataforma Blackboard desde el estado de
Puebla, como parte del Programa Educativo Licenciatura en Artes Plásticas,
con un total de 6 horas.
Entre septiembre y octubre de 2009 en la Escuela de Artes Tijuana se capacitó
a un total de 33 docentes. En el primer semestre de 2010 se han impartido seis
cursos en plataforma Blackboard: Didáctica con la Mtra. Floridalma Alfonso;
Crítica del arte y Estética II con el Mtro Heriberto Yépez; Análisis de la plástica
en México con la Dra. Claudia Calderón y Análisis de las nuevas tendencias
con el Mtro Eliezer Navarro. Asimismo se han impartido siete cursos en forma
semipresencial: Manuel Ramírez González impartió Escultura I, Escultura II y
Grabado III; Engracia Margarita Cruz Nava impartió la asignatura de
Comunicación oral y escrita; José Roberto Jiménez Rosique impartió Historia
del Arte IV; Jaime Córdova Jiménez Cerámica; Claudia García Villa Enseñanza
del Teatro; Álvaro Blancarte Osuna con Pintura II y Taller libre de Pintura; y
Manuel Zepeda Bojórquez Fotografía II.
Iniciativa específica 10.1.3
36
Fortalecimiento de la infraestructura de redes y servicios de telecomunicaciones en apoyo de las áreas sustantivas de la UABC
De febrero a marzo de 2010, se invitó a profesores de tiempo completo y medio
tiempo de la Escuela de Artes Mexicali a dar de alta sus unidades de
aprendizaje para su posterior uso en plataforma Blackboard. Por su parte se
mantuvo la comunicación a través de un sistema de redes con profesores y
alumnos de los diferentes programas educativos y se realizaron estudios en
otras unidades académicas a través de la plataforma Blackboard.
También en marzo el Departamento de Información Académica hizo una
extensa invitación a los docentes universitarios al Segundo Simposio sobre
Materiales Didácticos Digitales. De la Escuela de Artes asistieron los
profesores Salvador León, Lizbeth Muñoz y Silvia Baiza Agredano.
Con el objetivo de apoyar la tarea docente y aprovechar los avances
tecnológicos hacia los procesos educativos, desde mayo de 2008 la Escuela de
Artes firmó un contrato con la empresa canadiense Internet Controlado S. A. de
C. V. El objetivo de este contrato con esta compañía que cuenta con
representación en la ciudad de Tijuana, fue adquirir pizarrones electrónicos
como una manera para eficientar y agilizar la transmisión de información y
adquirir nuevas y actuales formas de aprendizaje. Para este fin se llevaron a
cabo varias sesiones de capacitación para la utilización de los seis pizarrones
electrónicos en los mismos espacios donde fueron colocados.
En 2009 se distribuyó el tríptico institucional informativo sobre la plataforma
Blackboard entre los profesores de la Escuela de Artes Tijuana con la finalidad
de incentivar su interés en el uso y aplicación de esta herramienta de apoyo
docente.
Iniciativa específica 10.2.1 Plan maestro de infraestructura física
37
En el semestre 2010-1, se concluyó la construcción del edificio que alberga las
licenciaturas en Danza y Medios Audiovisuales con una inversión total de 36
millones de pesos.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 11 TRANSPARENCIA, RENDICIÓN DE CUENTAS Y NORMATIVIDAD Iniciativa específica 11.1.1 Fortalecimiento de la cultura de evaluación institucional, la transparencia y la rendición de cuentas
El (fecha) el director de la Escuela de Artes rindió el informe de actividades
correspondiente al periodo del 1 abril de 2009 al 30 de marzo de 2010.
POLÍTICA INSTITUCIONAL 12 PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN CONTINUAS Iniciativa específica 12.1.2 Consolidación de las evaluaciones institucional del aprendizaje.
En la escuela de Artes Mexicali se realizan cada semestre evaluaciones
docentes con base en la opinión de los estudiantes. En 2009 el 38% fue
evaluado como excelente (10-9), el 45% fue bien (7-8) y el 12% suficiente.
En 2009-1 cuatro alumnos de la Licenciatura en Artes Plásticas realizaron
evaluaciones por competencia en diversas asignaturas como Seminario de
titulación, Didáctica de las artes plásticas II, Historia del arte III y Escultura III.
Asimismo en 2009-2, del mismo programa educativo tres alumnos presentaron
evaluación por competencia en las asignaturas de Escultura I, Dibujo IV,
Metodología de la investigación y Estética II.
En 2009-1, cuatro alumnos de la Licenciatura en Danza presentaron evaluación
para el reconocimiento de sus competencias profesionales en Ballet IV e
Integración técnica de la danza II; también de esta misma licenciatura en 2009-
2, seis alumnos presentaron evaluaciones por competencias profesionales en
las asignaturas de Fotografía e Integración de la danza III. Asimismo en el
38
mismo periodo, un alumno de la Licenciatura de Medios Audiovisuales presentó
evaluación por competencias profesionales en la asignatura de Diseño Digital
Aplicado.
OTRAS ACCIONES RELEVANTES
