PLAN DE TRABAJO EN CASA

QUINTO GRADO GRUPO “B”

Estimados padres de familia:

Con este plan se pretende acercar las actividades o ejercicios de cinco asignaturas (español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia) abarcando los contenidos y aprendizajes esperados, según lo siguiente:

a) En español y matemáticas se repasarán los últimos contenidos vistos en clase, con la intención de evaluarse, al terminar la contingencia.

b) En historia, ciencias naturales y geografía, se trabajarán contenidos vistos en clase y otros, que de manera adelantada y con ayuda de los padres de familia deberán primeramente consultar y leer el libro de texto para posteriormente dar respuesta a los mismos.

INSTRUCCIONES GENERALES

También se recomienda a ustedes (padres y tutores) que sus hijos realicen lo siguiente con su apoyo:

El grupo de whattsapp servirá como un canal de comunicación en caso de cualquier duda o aclaración sobre las actividades por día. De la manera más atenta, les pido evitar conversaciones sobre otros temas que no tengan que ver con la cuestión estrictamente académica.

El horario que se atenderá las dudas de los alumnos es de 8:00 a 12:30pm de lunes a viernes. Después de ese horario, las dudas ya serian resueltas por los propios alumnos o los padres de familia.

Las actividades escolares se enviarán a las 8:00am (del otro día) Los alumnos deben hacer dichas actividades durante el trascurso del día y las evidencias (foto) de dichos trabajos

se entregarán al otro día en un horario 1:00 a 3:00pm.

Realizar diariamente como actividad permanente 5 operaciones de multiplicación y división con punto decimal. Leer todos los días al menos 10 minutos y comentar la lectura, también se enviará audiocuentos con las preguntas

explícitas, deberán contestarlas y apuntarlas en su cuaderno.

Además, se trabajará con el programa “Aprende en casa”, del cana11 de televisión. Al final de cada programa les darán 5 preguntas las cuales deberán apuntarlas en su cuaderno de español con sus respectivas respuestas.

Todas las actividades se trascriben al cuaderno correspondiente, no es necesario que se imprima el plan de

trabajo.

Además de lo anterior, reitero que no deben perder de vista las acciones de limpieza profunda según lo indica el Protocolo de Higiene y Desinfección en sus hogares, así como también, el lavado y desinfección de manos frecuente, pero, sobre todo, quedarse en casa.

Les envía un cordial saludo.

Profra. Susana Moreno Miranda

NOMBRE DEL DOCENTE: __SUSANA MORENO MIRANDA_______________ GRADO Y GRUPO: _5° B

NIVEL EDUCATIVO: _________PRIMARIA__________________________________________ MUNICIPIO: _TULTITLAN_______________

NOMBRE DE LA ESCUELA: _ “JOSE MA. MORELOS Y PAVON”____________ C.C.T:_15DPR0050G_______TURNO: _MATUTINO_____________

ZONA: _____________85__________ SECTOR:____VII_________ SUBDIRECCION O DEPARTAMENTO:_______NAUCALPAN_____________

FECHA CONTENIDO ASIGNATURA

Medio virtual,recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro

Descripción concreta y breve de la actividad a realizar

PRODUCTO EVALUACION27/04/20 Reportar una encuesta

Características y función de encuestas. • Características y función de los reportes de encuesta. • Formato y función de tablas de datos y gráficas de frecuencias. • Función de los cuestionarios. • Empleo de los pies de figura.

ESPAÑOL Libreta https://www.youtube.com/watch?v=jg0IfJZPplI

Libro de la SEPhttps://www.youtube.com/watch?v=3wdLezvyPQI

Rodea la opción que responde cada pregunta, según el cuestionario de la derecha.¿Qué información se obtiene del cuestionario?a) Necesidad de servicio b) Necesidad de vivienda c) Necesidad de comunicación ¿A quiénes se aplica?a) A niños estudiantes b) A jóvenes estudiantes c) A jefes de familia¿Cómo es su aplicación?a) Verbal b) Escrita c) Por teléfono

Subraya los casos en que se puede utilizar el cuestionario.a) Conocer los juegos que los adultos disfrutaban de niños.b) Investigar en un libro la vida de los insectosc) Averiguar qué películas les gustan a los compañeros de grupo.d) Investigar a cuántos niños les gusta leer el periódicoe) Navegar en Internet para saber acerca de la vida de los delfines

Cuestionario -Escala de valoración.

-Actividades concluidas en tiempo y horario, así como fechas, títulos, limpieza, presentación y letra.

Ubicación espacial• Interpretación y descripción de la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

MATEMATICAS

https://es.khanacademy.org/math/eb-5-primaria/eb-area-y-perimetro-2/eb-ubicacion-espacial/v/localizando-objetos-en-el-almacn-de-la-escuela-matemticas-khan-academy-en-espaol

actividades de la página 126 a la 129 del libro SEP

Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas:

¿En dónde se encuentra el bote de basura? ¿Qué objeto encuentro arriba del resbaladero? ¿Dónde se encuentra el barco? son objetos que están debajo del resbaladero: ¿Dónde encuentro la señora? ¿De qué lado está el bote de basura? ubica a la niña que está leyendo.

Objetos en un espacio determinado.

28/04/20 Características y función de encuestas. • Características y función de los reportes de encuesta. • Formato y función de tablas de datos y gráficas de frecuencias. • Función de los cuestionarios. • Empleo de los pies de figura.

ESPAÑOL

Libreta y libro

• Lee la página 143,144 y 145, y contesta las preguntas en tu cuaderno de la pagina147 del libro de español actividades.

• Escriben una conclusión de su lectura del texto del reporte de la encuesta.

• Utilizando la conclusión que acaban de escribir en sus cuadernos completen la tabla de la página 147 de español actividades

Reporte de encuesta

Ubicación de

Actividades concluidas en tiempo y horario, así como fechas, títulos, limpieza, presentación y letra.

Ubicación espacial• Interpretación y descripción de la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

MATEMATICASLibro Resuelve las páginas 128 y 129, escoge 4

banderas y escribe 4 mensajes donde describas el lugar donde se encuentran cada una de las banderas

objetos

29/04/20

• Recursos de apoyo empleados en los artículos de divulgación: tablas y gráficas de datos, ilustraciones, pies de ilustración y recuadros.

ESPAÑOLhttps://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE

Copiar en el cuaderno

Gráficas y Tablas

Actividades concluidas en tiempo y horario, así como fechas, títulos, limpieza, presentación y letra.

ACTIVIDADES QUE SE PRACTICANFUT BOL 15GIMNASIO 10BASQUET 10NATACIÓN 15Total de personas 50

• Construcción y uso de una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio. • Identificación de múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y las medidas agrarias.

MATEMATICAS FUT BOL

GIMNASIO

BASQUET

NATACIÓN

048

1216

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

Realiza una gráfica y una tabla de datos con el siguiente texto:

Resuelve la página 130 del libro de matemáticas.

Realiza 3 rectángulos en tu cuaderno y colócales su medida de perímetro como se muestra en el apunte.

PERÍMETRO