CUESTIONARIO PROCESO DE APRENDIZAJE

Nombre: Pedro Gutiérrez de Anda

Describe brevemente lo que se te pide respecto al proceso enseñanza aprendizaje que observaste en el video:

1. ¿Qué características observas que tiene el proceso de enseñanza aprendizaje?

Profesor Alumno Motivación, despertar el interés

del Alumno. Muestra interés cuando se

capta su atención. Actitud favorable para la tarea.

Tener la mejor disposición. Actitud favorable para la tarea.

Tener la mejor disposición. Ser paciente Intenta con insistencia, pero

podría desesperarse por los resultados.

Fomenta la independencia académica en los alumnos. Deja que lo hagan por ellos mismos.

Goza de libertad para explorar y explotar las habilidades adquiridas.

Permite que el alumno dote de significado propio a lo que asimila. Lo personaliza.

Comprende y razona lo que está haciendo. Ya lo hace y comprende por qué lo hace.

No pone límites a lo ya enseñado, sigue enseñando cosas nuevas.

Reinicia el proceso de interés por el tema desconocido.

Mantiene al alumno motivado, despierta su interés por los temas nuevos.

Es tiempo de aprender algo más. Espera qué es lo que el profesor tiene para enseñar.

2. ¿Qué observaste respecto a la función del docente?

El docente es quien debe lograr captar la atención del alumno para el tema nuevo, debe guiarle durante el proceso de aprendizaje, debe otorgar independencia y fomentar en el alumno el interés por los nuevos conocimientos.

3. ¿Cuál es el rol del alumno?

El alumno es como tierra fértil, es cuestión de despertar su interés sobre un tema nuevo, depositar allí la semilla y permitir crecer su resultado; sin

embargo no olvidar que somos guias que de vez en cuando, debemos encargarnos de la maleza que surgiera alrededor de la nueva planta, y debemos esperar para ver los frutos.

4. ¿Cómo fue el proceso de evaluación?

El profesor fue crítico y tajante con el alumno en cuanto a que su tarea no fuere bien hecha, pero con la suficiente amabilidad para que el alumno intentara de nuevo hasta lograr su cometido.

5. ¿Cómo interviene el factor afectivo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje?

En este caso el factor afectivo o de calidez humana logró que el alumno no desfalleciera y realizara su tarea hasta alcanzar el éxito.