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ATLANTIC INTERNATIONAL UNIVERSITYAllyson Hernández

Investigación Científica2013

Investigación Científica [Escriba texto] Página 0

1Investigación Científica

    “El hombre de ciencia busca que su conocimiento sea más que el simple ver del hombre de la calle; por ello logra con su conocimiento diferentes interpretaciones de la realidad, y entre más profundo sea su conocer más puede lograr modificar la realidad”.

A. Einstein

INDICE

Introducción…………………………………………………………………………..……..3

Definir los fundamentos conceptuales de la investigación………............................................4

Científico……………………………………………………………………………………4Ciencia, Técnica y Tecnología………………………………………………………………4Epistemología………………………………………………………………………………..4Teoría del Conocimiento……………………………………………………………………..4Característica de la ciencia……………………………………………………………………4Objetivos de la ciencia………………………………………………………………………..5Ley científica…………………………………………………………………………………..6Teoría científica………………………………………………………………………………..6Criterios para evaluar una teoría………………………………………………………………..7Conocimiento…………………………………………………………………………………..7

2Investigación Científica

Conocimiento científico………………………………………………………………………...8

Método Científico y Metodología……………………………………………………………….8

Elementos del Proceso de Investigación………………………………………………………..12Tipos de Investigación………………………………………………………………………….12Aspectos Diferenciales y Característicos de la Investigación Científica y Tecnológica………13

Los Elementos de la Introducción y Marco Teórico de la Investigación ………………………13

¿Qué es la introducción de una investigación y sus elementos?

Preguntas que Facilitan la Redacción de una Introducción……………………………………13Definición, Elementos y Función del Marco Teórico…………………………………………14Etapas para Elaborar un Marco Teórico………………………………………………………..14

Formulación de Hipótesis de Investigación, Operacionalización de las Variables y Muestro

Las Hipótesis de Investigación………………………………………………………………15

FuncionesClasificaciónTiposRequisitos Para Formular una Hipótesis Operacionalización de Variables.

Justificación………………………………………………………………………………17

Justificación.Delimitación.Impacto Ético, Social, Tecnológico, Económico y Ambiental.Metodología a Utilizar.Discusión y conclusión…………………………………………………………………......21Bibliografía…………………………………………………………………………………..22

INTRODUCCION

Cuando nos referimos a la investigación científica hablamos de un proceso que se basa en la utilización del método científico; camino hacia el conocimiento, para que con este se forme un efecto claro y conciso en relación a un proyecto de investigación que tiene como objetivo encaminar el conocimiento hacia la verdad. Este trabajo muestra de una manera general y básica desde su definición hasta como llegar a justificar dicha investigación.

3Investigación Científica

Todo proyecto de investigativo es una actividad que consta de varios pasos concomitantes para la resolución de un problema científico, dentro de un periodo de tiempo como el control y análisis de los elementos sujeto, objeto, medio y fin del proyecto.

Para la obtención de algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar

algún tipo de investigación que está muy ligada a los seres humanos, ésta posee una

serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información que se es

solicitada, tiene como base el método científico y este es el método de estudio

sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el

razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos

de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a

regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que posee formas, elementos,

procesos, diferentes tipos, entre otros.

Definir los fundamentos conceptuales de la investigación

Cuando una actividad se denomina científica, es una actividad que sigue de forma sistemática, controlada, reflexiva y crítica, la descripción e interpretación de hechos o fenómenos del mundo natural y social.

La ciencia ha generado un lenguaje específico que sea universal, tal lenguaje implica series de conceptos que cualquier persona que incursione en al ámbito de la investigación está obligado a conocer.

Dichos conceptos son, principalmente, los siguientes:

1.- Científico: hace énfasis al sujeto que realiza una actividad científica y al conocimiento que tenga dicha actividad cuyas características deben ser: lógico, racional, critico y sistemático. 2.- Ciencia, Técnica y Tecnología:

4Investigación Científica

la palabra ciencia se traduce del latín “conocer”. Se refiere al conjunto de conocimientos objetivos sobre hechos, fenómenos y objetos que se basan en leyes con metodología específica y leyes comprobables.

La técnica es la serie de procedimientos y de recursos que tiene la ciencia para optimizar las estrategias. En conclusión esta palabra seria la “táctica” que utiliza un científico al explicar un fenómeno. Las técnicas más relevantes se agrupan en tres clases: técnicas conceptuales, descriptivas y técnicas métricas.

La tecnología utiliza la capacidad de un ser humano para construir y transformar, mediante materias primas, un sinfín de objetos con el fin de regular una aplicación práctica.

3.- Epistemología: se define como el estudio del conocimiento, forma parte de la filosofía que estudia como se genera el conocimiento en cualquier aspecto. Verifica como es que sabemos y si lo que sabemos es conocimiento o no.

4.- Teoría del Conocimiento: conocida también como gnoseología (proveniente del griego "gnosis" (conocimiento) y "logos" (discurso).) y forma parte de la filosofía que estudia el conocimiento.

La Ciencia: denominamos ciencia al conjunto del conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas (solo es científico, en principio, el conocimiento verdadero).

Características de la Ciencia1. Metodicidad: la ciencia es metódica, sirve de métodos para cumplir objetivos.2. Racionalidad: es racial, llega a conclusiones por medio de la razón.3. Objetividad: debido que asimila los atributos de lo que se estudia, sin frenarse en

apreciaciones subjetivas. 4. Generalidad: es general porque se interés en problemas de carácter universal. 5. Verificabilidad: es verificable porque se somete a verificación todo lo que se

investiga. 6. Temporalidad: es temporal, por cuanto revisa y, en su caso, modifica, las teorías

que sustenta. 7. Analítica8. Explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes y las leyes en

principios.9. Abierta: no hay barreras.10. Útil: necesaria y eficaz para la provisión de herramientas para la acción.

5Investigación Científica

Objetivos de la ciencia

La ciencia como se desprende de la definición estudiada, describir, explicar, controlar, generalizar y predecir aquellos fenómenos que se presentan en la naturaleza y en la sociedad.

1. Descripción: comprende la enunciación, conceptuación y definición de las características de los fenómenos.

2. Explicación: ex la exposición de las causas, desarrollo y perspectiva de los mismos. 3. Control: tiende al sometimiento de los fenómenos, con el fin de producirlos, adaptarlos

o suprimirlos. 4. Generalización: demuestra que un fenómeno de produce en cualquier ente, tiempo o

espacio.5. Predicción: implica la demostración de que un fenómeno se repite en el tiempo, cuando

existen las condiciones que lo producen.

Objetivos de la ciencia

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Las teorías científicas y leyes se basan de una manera importante en la hipótesis.

 Ley Científica

La ley científica es una descripción de un fenómeno observado. Ejemplo en las leyes de Kepler, se menciona el movimiento de los planetas, pero no provee una explicación para esos movimientos. Las leyes científicas se aplican a disciplinas específicas de la ciencia, como física, química o biología.

 Teoría Científica

Una teoría científica es la explicación de un fenómeno que se ha observado. Es un conjunto de conceptos que permiten construir un modelo que se aproxime a la realidad. Los científicos elaboran teorías partiendo de hipótesis que hayan sido respaldadas por el método científico.

Criterios para evaluar una Teoría

Los criterios más comunes para la evaluación de una teoría son

Descripción

Explicación

Control

Generalización

Predicción

De fenómenos naturales y sociales

7Investigación Científica

o Capacidad de descripción, explicación y predicción: la teoría debe ser capaz de describir y explicar fenómenos a los que hace referencia. Describir implica varias cuestiones definir al fenómeno, sus características y componentes, así como definir las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en que puede manifestarse.

Explicación: incrementar el entendimiento de las causas del fenómeno como primer punto y se refiere a la prueba empírica de las proposiciones de las teorías como segundo punto.

La predicción: está depende de la evidencia empírica de las proposiciones de la teoría que van sujetas al segundo punto de la explicación. Cuanta más evidencia empírica apoye a la teoría, mejor podrá ésta describir, explicar y predecir el fenómeno o fenómenos estudiados por ella.

o Consistencia lógica: la teoría tiene que ser lógicamente consistente. Quiere decir que las proposiciones que la integren deberán estar interrelacionadas, deben ser mutuamente excluyentes y no deben caer en contradicciones internas o incoherencias.

o Perspectiva: hace referencia al nivel de generalidad, es decir cuanto mayor cantidad de fenómenos explique y admitan un numero mayor de aplicaciones una teoría posera mayor perspectiva.

o Fructificación: capacidad de la teoría de generar nuevas interrogantes y descubrimiento.o Parsimonia: la teoría es parsimoniosa es una teoría simple y sencilla.

Conocimiento

El conocimiento es un conjunto de información que se obtiene por aprendizaje o por la experiencia, es decir se trata de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. El proceso de conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación. El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, luego llega al entendimiento y concluye en la razón.

8Investigación Científica

Conocimiento Científico

Proceso crítico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, coherente, verificable, preciso, especializado y universal. En un punto de vista lógico, el conocimiento científico no debe ser válido y consistente sino que también debe ser probado mediante el método científico.La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica la información.Se habla del conocimiento explícito cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata de conocimiento implícito.

Características del conocimiento científico

1. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.2. Sistemático: establece un orden o coherencia entre conocimientos. 3. Racional: la explicación debe ser fundamentada, a través de principios y teorías. 4. Universal: esta característica señala que cualquier conocimiento tiene validez para

todos los objetos. 5. Relacionable: relacionar y descubrir conexiones entre fenómenos que conforma la

realidad.6. Verificable: prueba afirmaciones.7. Critico: emite juicios de valor.8. Falible: se puede llegar a crear conocimientos erróneos, pero ciertos a las condiciones

históricas y sociales en las que se producen. 9. Claro y preciso. 10. Comunicable.

 Método Científico y metodología

El concepto de método proviene del griego methodos “camino o vía” y hace referencia al medio que se utiliza para llegar a una cierta meta. Científico viene siendo el adjetivo que se vincula a la ciencia (técnicas y procedimientos para producir conocimiento). Por tanto el método científico se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento que sea valido desde el punto científico, permitiendo comprobar si una hipótesis merece el rango de ley. El método científico es uno de los mayores soportes de la ciencia, si no hay método no hay ciencia pero ¿a que nos referimos con método científico? Se puede definir como un conjunto de operaciones intelectuales que trata de alcanzar algunas verdades, las demuestra y las verifica. Al conjunto de operaciones y las estrategias para alcanzar, demostrar y verificar estas verdades se denomina metodología. Al grupo de estrategias se denomina metodología, a una sola estrategia; método.

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 Investigación científica

¿Qué es la investigación científica?

Es un proceso en la cual el investigador se plantea preguntas y obtiene conocimiento acerca de la realidad utilizando como fundamento el método científico.

¿Para que sirve la investigación científica?

Sirve para definir, construir y aprobar los métodos para obtener nuevos conocimientos.

Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano. (Ander Egg, 1999). Es un proceso formal para llevar a cabo el método científico del análisis. La investigación se define como la serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida, datos objetivos.

 

11Investigación Científica

Características de la Investigación

Se debe considerarse como un sistema. Sus partes deben estar coordinadas y en interacción (sujeto, problema y objeto).

Descubre principios que son generales. Es metódica, requiere de planeación, recolección, análisis de datos y registro. Tiene lugar un desarrollo gradual de lo simple a lo complejo. Se vincula a la actividad productiva del hombre. Debe ser importante para su desarrollo

físico, social y espiritual. Debe ser objetiva. Recoge conocimientos o datos de fuentes primarias. Se propone la transformación del mundo material. Se recurre a la práctica como criterio de la verdad.

Técnicas de Investigación

La técnica en el conjunto de instrumentos y medios de los cuales el método científico se efectúa y solo se aplica a una ciencia. La diferencia entre método y técnica es que el método son las etapas y pasos que deben cumplirse en la investigación mientras que técnica es el conjunto de instrumentos en el cual se efectúa el método. Pueden clasificarse en: técnicas de recolección de la información y técnicas de medición.

Sistemático OrdenadoMetódico Racional / reflexivo Critico / subversivo Agrupación Similitud Muestreo

Algunas reglas del Método de Investigación

1. Conciencia y tenacidad en la investigación.2. No arriesgarse en juicios a priori. 3. Comprende la vida social en todos sus aspectos. 4. Ir a las fuentes.5. Utilizar la observación y la experimentación.6. Conocer la literatura sobre el tema.7. Destacar los hechos esenciales de los secundarios.8. Combinar el estudio y la investigación individual, con el estudio, la investigación

colectiva.9. Estudiar y hacer resumen.10. Actualidad y exposición clara y sencilla de sus descubrimientos.

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Elementos del proceso de investigación

En los procesos de investigación se pueden mencionar tres elementos que llegan a ser fundamentales y participan de una forma coordinada.

a. El investigador o grupo de investigadores.b. Los medios materiales para la investigación.c. El objeto de la investigación.

 Tipos de Investigación 

a) Investigación fundamental, básica o pura: se lleva a cabo en laboratorios, crea nuevas teorías o modifica las que ya existen e investiga leyes y principios. Ejemplo: investigaciones orientadas a determinar el origen y desarrollo del universo, encontrar principios nuevos de energía eléctrica, busca nuevos principios y técnicas de control, a concluir la naturaleza de la superconductividad. Esta ciencia contribuye a la cultura, facilita la posibilidad de descubrimiento con una enorme importancia económica y práctica y realiza estímulos a la industria.

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b)    Investigación aplicada: busca obtener nuevo conocimiento técnico con aplicación inmediata a un problema determinado (diseño e implementación de nuevos esquemas y mecanismos de control).

c)    Investigación de desarrollo experimental: consiste en trabajos sistemáticos donde se aprovecha el conocimiento existente de investigaciones y se dirige a la producción de nuevos materiales y productos. Se orienta a la utilización del conocimiento básico y aplicado (Ejemplo: desarrollo de software con un fin específico).

d)    Innovación Tecnológica: es el conjunto de actividades científicas y permiten introducir productos que sean nuevos o mejorados para ser introducidos en el mercado. Una innovación es clave para: lograr una mejor eficacia y productividad, mejora productos que ya existen y genera nuevos productos y servicios.

e)    Investigación Documental: selecciona, recolecta, utiliza procedimientos lógicos y mentales y se realiza de forma ordenada y coherente, hay dos tipos de investigación documenta argumentativa (trata de probar lo correcto o incorrecto, deseable o indeseable) e informativa.

Aspectos diferenciales y característicos de la investigación científica y tecnológica.

Existe un debate en torno a la diferencia entre ciencia y tecnología, si es necesario hacer una distinción que permita esclarecer la función del tipo de investigación, la ciencia genera un tipo de conocimiento denominado científico.La tecnología puede considerarse, aunque no necesariamente, la aplicación de este conocimiento científico a las distintas actividades del ser humano. Es necesario aclarar que de ninguna manera la tecnología esta subordinada a la ciencia, sino más bien existe una correspondencia en cuanto a sus propios objetivos y metas. La investigación tecnológica, también conocida como de desarrollo tiene correspondencia en las áreas científico y se llaman grandes inventos tecnológicos, tiene como finalidad la invención de artefactos o de procesos con el objeto de ofrecerlos en el mercado y obtener algún beneficio económico.

Los Elementos de la Introducción y Marco Teórico de la Investigación

¿Qué es la introducción de una investigación y sus elementos?La introducción de una investigación es la primera noción que se debe contemplar a quien dirige un proyecto científico. Se conoce como el planteamiento del problema a investigar. Algunos pasos para esto son: el investigador formule el tema a investigar y toda introducción a la investigación es la forma más lógica de plantear el problema y se poya con unas series de preguntas que ayudaran al científico a proponer un marco teórico que servirá al momento de redactar su reporte de investigación.

Preguntas que Facilitan la Redacción de una Introducción

Los elementos de dichas preguntas son los siguientes: a) ¿cuál es el problema a tratar?, ¿Qué aspectos lo componen, cómo se relacionan entre sí? b) Especificar el tipo de problema. Es más fácil abordar problemas particulares que generales. c) Expresar el tema en términos operativos, es decir que indique las actividades necesarias para ponerlos en práctica. Transformar el problema en preguntas, que establezcan los límites de espacio y de tiempo, por ejemplo: ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿Cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué? y ¿para qué?

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d) Plantear los objetivos previos de lo que pretende lograr la investigación, tanto en términos generales, como específicos, por ejemplo. Como estrategia se debe ordenar ideas a través de preguntas que faciliten su delimitación al tema, así como su objetividad. Las preguntas deben de ser concisas y deben de reflejar la importancia del tema. Las preguntas serían: a) ¿Qué se ha dicho sobre el tema? b) ¿Cómo se ha estudiado?, c) ¿Por quiénes y con qué resultados se ha estudiado el tema? d) ¿Cuáles son mis posibilidades de investigación en tiempo y espacio? e) ¿Cuál es mi potencial aportación al tema? f) ¿Por qué he escogido este tema?

El hacer investigación depende del “estilo” o la forma de hacer investigación por parte del científico sin embargo, las preguntas obligan de alguna forma que el investigador se confronte con el conocimiento acumulado en relación al tema. Ese conocimiento acumulado, se sistematiza, discute, crítica y propone en el llamado Marco Teórico.

Definición, Elementos y Función del Marco Teórico

El Marco Teórico se define como el conjunto de teorías, postulados, conceptos, técnicas y metodologías específicas en relación a tema o problema del conocimiento científico o tecnológico. El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación:1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.2. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. 3. Amplía el estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Etapas para Elaborar un Marco Teórico

Se elabora a partir de los siguientes elementos:a. Revisión del estado del conocimiento es decir la literatura sobre el tema.b. El resumen de los aportes de la teorías afines al tema dentro del campo disciplinar y

otros comunes. c. Sistematización de conceptos, métodos y paradigmas teóricos d. El punto de vista particular del investigador al momento de confrontar sus datos

empíricos con la teoría.Por último, la función del Marco Teórico en el proceso de la investigación es sencilla pero sumamente importante; Hacer que el investigador tenga objetividad y soporte conceptual en su investigación y simultáneamente guiar al investigador para prevenir confusiones en las variables utilizadas durante el desarrollo de la misma.

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Formulación de Hipótesis de Investigación, Operacionalización de las Variables y Muestro

Las Hipótesis de Investigación

Puede definirse como la proposición lógica que establece relación en por lo menos dos hechos empírico o teórico.Surgen de la revisión del marco teórico y de la experimentación al problema que se plantea, tanto en campo como en laboratorio. Los hechos pueden definirse como variables que se pondrán a prueba en el desarrollo de la investigación. Cuando se llega a la hipótesis ya el investigador debe estar conectado con las propuestas conceptuales y teóricas del campo de conocimiento expuestas en el marco teórico.Cuando se genera la hipótesis sustenta el cuerpo del trabajo de dicha investigación, así como la metodología que a de usarse. En resumen la hipótesis puede definirse como algún hecho que puede ser cierto o falso.

Funciones

Además de ser guías en el proceso de investigación, también pueden servir para indicar que observaciones son pertinentes y cuales no lo son con respecto al problema planteado.Las hipótesis se definen según su función, clasificación y tipos. Pueden trabajarse en 5 grupos de acuerdo a su función: 1. Por oposición 2. Por paralelismo 3. Por Relación 4. De forma recapitulativa 5. De forma interrogativa.Guiar la investigación con orden y lógica.Proporcionar explicaciones.Apoya la prueba de teorías. Sugerir teorías.

¿Qué característica debe reunir una hipótesis?

Referirse a una situación real. Sus variables deben ser compresibles, precisas y concretas. Las variables deben definirse conceptual y operacionalmente. Las relaciones entre variables deben ser claras. Las variables, y sus relaciones, deben ser observables y medibles. Deben relacionarse con técnicas disponibles para probarse.

Clasificación

Algunos autores las clasifican así: a. Generales, específicas y estadísticas.b. Tipológicas, relacionales y causales.

Tipos

Hipótesis nula: Se utiliza cuando existe un estudio comparativo entre dos clases o grupos de datos, hechos o fenómenos.

Hipótesis alternativas: estas hipótesis contienen conjeturas o suposiciones de explicaciones diferentes a las que fueron planteadas por las hipótesis nulas y las de investigación. Se recurre a

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esta cuando la de investigación ha sido rechazada y la nula no es aceptada. Se propone como una opción b al inicio de cada investigación.

Hipótesis conceptual: es resultado de explicaciones teóricas que el investigador ha trabajado, es limitada a los objetivos propuestos en la fundamentación del tema.

Hipótesis de trabajo: base de toda investigación, busca dar una explicación definitiva al planteamiento del problema y con ello explicar la hipótesis conceptual y rechazar la nula. Es de carácter operacional y por ellos pueden ser cuantificables sus resultados.

Requisitos Para Formular una Hipótesis

No hay un procedimiento exacto y único para la formulación de una hipótesis ya que este de pende del tipo de investigación o tema que ha de ser tratado. Pero si existen unos puntos básicos que deben ser incluidos en una hipótesis sin importar la clase:

1. Tener una base a una lógica o razonamiento lógico 2. Estar diseñadas de tal forma que puedan probarse, ya sea por experimentación,

teóricamente, con datos de trabajo de campo o 3. estadísticamente. 4. Tener claridad y objetividad conceptual. 5. Orientar siempre la investigación. 6. estar apoyadas en conocimientos comprobados. 7. Pasar de una hipótesis descriptiva a una hipótesis explicativa.

Operacionalización de Variables

Se define como la planeación, a partir de la hipótesis, de elementos cercanos al tema que se investiga, estos elementos requieren de características necesarias para que puedan identificarlo.

Las variables se dividen en: Continúa Extraña o exógena Alterna Antecedente Independiente Colectiva Individual Discreta Dependiente

La operacionalización de las variables es la forma de poner a trabajar las mismas en relación a un problema determinado, ya delimitado con anticipación por parte del investigador o grupo de investigación.

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Justificación

18Investigación Científica

Justificación

La justificación tiene como base esta pregunta ¿por qué se ha escogido este tema?

Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a

realizar una Investigación. Se procede a definir por qué y para qué o lo que se busca y para qué,

se desarrolla el tema de estudio considerado.

 ¿Qué aportes proporcionará el estudio a realizar?

•  ¿Qué vacío teórico llenará o aclarará?

•  ¿Qué soluciones pretende proponer?

•  ¿Qué beneficios traerá al país, a la universidad, a los profesionales y/o estudiantes?, etc.

Delimitación

La delimitación amiento del problema y es la parte implícita de la justificación.

La delimitación de la investigación es un proceso que implica, bajar de los niveles abstractos, a

los más concretos y operativos en la investigación. Para ello se debe tomar en cuenta lo

siguiente:

Señalar los límites teóricos del problema mediante su conceptualización, o sea, la exposición de

las ideas y conceptos relacionados con el problema que se estudia.

Fijar los límites temporales de la investigación, ya que el interés puede radicar en analizar el

problema durante un período determinado, o en conocer sus mutaciones en el paso del tiempo.

Impacto Ético, Social, Tecnológico, Económico y Ambiental.

Puntos que se deben considerar en un proyecto de investigación:

El impacto social se refiere al cambio efectuado en la sociedad debido al producto de las

investigaciones.

Los impactos económicos también están definidos con cierta precisión. Se dispone de

indicadores normalizados para considerar la balanza de pagos de tecnología, el comercio de

bienes de alta tecnología y, principalmente, la innovación tecnológica. Este se da por los

recursos gastados en la investigación, o también por los recursos que se generaran después de

realizar la investigación.

19Investigación Científica

Metodología a Utilizar

Método cualitativo: descripción de las cualidades de un fenómeno.

Las características de la metodología cualitativa:

Se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas

en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos. La misma estrategia

indica ya el empleo de procedimientos que dan un carácter único a las observaciones.

Uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en

diferentes circunstancias culturales, este método busca menos la generalización y se acerca más

a la fenomenología y al interaccionismo simbólico.

El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo durante el

mismo proceso de la investigación. Por tal razón, no están definidos desde el inicio

los indicadores que se tomarán en cuenta durante el proceso de investigación.

Método cuantitativo: La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar

los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

Discusiones y Conclusión

En esta conclusión cabe mencionar que el método científico no es investigación científica.

Existe relación entre ellos pero también distinción. Para poder realizar una correcta

20Investigación Científica

investigación es imprescindible el método científico y se utiliza aunque no se practique una

investigación.

El hombre interrelaciona constantemente con su medio y es consciente de la necesidad y

trascendencia de los cambios, pero el problema está en cómo hacerlo.

La transformación de la realidad puede ser espontánea o dirigida y ésta última a partir de la

experiencia cotidiana o mediante el conocimiento científico.

Razones por montón justifican la necesidad de conocer y emplear el método científico. Ante

todo y en sentido muy general, porque su comprensión nos permite el desarrollo del

pensamiento, y nos da una forma de conocer. Es decir una manera racional y consecuente de

enfrentar la vida, ya que él sintetiza el gran esfuerzo de la humanidad de tener procedimientos

que permitan el conocimiento objetivo, certero, fiel de la realidad. Y con ello la inducción de

una actitud inquisidora, de búsqueda, planteo y replanteo, de inconformidad que moviliza a la

solución creadora de problemas.

El método científico ofrece un modo de ser (que es el pensamiento), un modo de conocer (que

es la investigación) y un modo de trabajo (que es el desempeño profesional), en conclusión una

estrategia que a partir de una forma de pensar guía la acción.

El método es uno de lo mas utilizados hoy día por la capacidad que tiene para encontrar

evidencias y llegar a resultados verídicos.

Bibliografía

21Investigación Científica

http://www.andragogy.org/_Cursos/Curso00257/Temario/Sesion3/SESION_3.pdf

http://books.google.com.pa/books?id=-XG4KMFNnP4C&printsec=frontcover&dq=que+es+metodologia+dela+investigacion&hl=es&sa=X&ei=R6d7UuzbI4OzsATK24DIDA&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

http://www.aliatuniversidades.com.mx/bibliotecasdigitales/pdf/axiologicas/Metodologia_de_la_investigacion.pdf

http://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtml#impor

http://www.tecnicas-de-estudio.org/investigacion/investigacion15.htm

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http://www.lizardo-carvajal.com/reglas-del-metodo-contemporaneo-de-investigacion/

http://tallermartin1.blogspot.com/2009/04/impacto-social-economico-ambiental-y.html

http://lorefilosofia.aprenderapensar.net/2011/09/24/conocimiento-cientifico/