Especialistas en Coaching Liderazgo y Comunicacioacuten

XIV Promocioacuten del Programa Superior de

Coaching Organizacional PNL y Sistemas

Zaragoza Octubre 2015 - Junio 2016

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C Aacutelvaro Caballero 29 | Chalet-2

El Plantiacuteo - Madrid

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Homologado por En colaboracioacuten con

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Visioacuten general La Escuela InCrescendo

LA ESCUELA INCRESCENDO E IBERCIDE

Nuestro anhelo al crear el Programa de Coaching Organizacional PNL y Sistemas en la Escuela InCrescendo en colaboracioacuten con

Ibercide-Centro Ibercaja de Desarrollo Empresarial es abrir espacios doacutende las personas puedan vivir y experimentar el Coaching

a traveacutes de su propia transformacioacuten para poder acceder a vidas personales y profesionales maacutes plenas

Nuestra Escuela respira modernidad aire fresco profundidad y maestriacutea Contamos con los mejores maestros para

acompantildearte en tu espiral de transformacioacuten

Queacute es el Coaching y queacute valor aporta la PNL al Coaching

El coaching es el proceso de acompantildeamiento orientado al cambio que realiza un coach para ayudar a su cliente o coachee a dar

lo mejor de siacute mismo a alcanzar el resultado maacutes oacuteptimo posible acorde con sus capacidades dones y habilidades Dicho proceso

consiste en sacar a la luz las fortalezas de otra persona ayudaacutendole a superar las resistencias interiores y las interferencias

El proceso de coaching es un meacutetodo eficaz para propiciar crecimiento cambio y desarrollo en un individuo grupo u organizacioacuten

iquestQueacute aporta la PNL al coaching

La PNL es un modelo coherente formal y dinaacutemico de coacutemo funciona la mente humana coacutemo procesa la informacioacuten y la

experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para la persona El propoacutesito de la PNL es incrementar las opciones y

alternativas de la persona mejorar su calidad de vida y optimizar su rendimiento profesional y vital

El coach PNL actuacutea como soporte y refuerzo de la persona reafirma valida y potencia sus pensamientos recursos y capacidades

No le dice a un cliente coacutemo debe hacerlo en vez de eso le ayuda a alcanzar los objetivos mediante el hallazgo de los recursos

que todo ser humano lleva dentro Eliminando los obstaacuteculos que le impiden alcanzar su meta y descubriendo y potenciando sus

capacidades

Es una mezcla de mentor maestro liacuteder cuidador e inspirador

Objetivos

bull Desarrollar competencias de coaching para desplegar al maacuteximo los talentos y la capacidad de aprendizaje de las personas de

su equipo de trabajo

bull Experimentar el coaching Aprender el meacutetodo integrar las herramientas y teacutecnicas fundamentales y las competencias para

hacer del coaching un arte con una alta calidad humanidad y efectividad

bull Desarrollar habilidades de inteligencia emocional para generar entornos de trabajo de efectividad y bienestar

bull Desarrollar un estilo de liderazgo que permite obtener resultados a traveacutes de una concepcioacuten de servicio

bull Capacitar a los alumnos en el arte de SER coach

bull Contar con una visioacuten sisteacutemica de las organizaciones comprender la clave en los procesos de cambio estrateacutegico organizacional

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Dirigido a

El Coaching Ejecutivo es un proceso orientado a optimizar el rendimiento del ejecutivo en sus distintas fases del liderazgo y estaacute

basado en el aprendizaje que conduce a cambios en el comportamiento del directivo quien deberaacute desaprender formas menos

productivas de conducirse y reemplazarlas por conductas maacutes efectivas y ecoloacutegicas con el fin de alcanzar sus metas

profesionales y las de la organizacioacuten

En los procesos de cambio organizacional se hace imprescindible elegir un coach con experiencia gerencial entrenado y

especializado en teacutecnicas para desarrollar determinadas competencias de liderazgo

Este curso estaacute disentildeado para diferentes perfiles profesionales

1 Consultores que deseen ampliar su ldquoportafoliordquo de servicios

2 Coachs que quieran ampliar sus capacidadescompetencias

3 Directivos de organizaciones que deseen adquirir o perfeccionar sus habilidades de coaching

4 Equipos directivos de organizaciones o liacutederes de equipos de cambio

5 Profesionales de RRHH

6 Titulados medios o superiores que deseen adquirir o mejorar sus habilidades interpersonales y grupales

Opiniones de antiguos alumnos

El programa me ha aportado grandes cambios nuevas formas de pensar y objetivos que he cumplido

He mejorado la empatiacutea entendida como respeto al otro sin juzgar mi estado de centro sintieacutendome presente una gran parte del

tiempo Esto me ha aportado paz y tranquilidad Estos nuevos estados me han permitido descubrir que la creatividad es un recu rso

que tenemos y se puede desarrollar He trabajado habilidades como la escucha activa la inteligencia interpersonal y la comunicacioacuten

El programa me ha ayudado a vivir maacutes plena y a tomar conciencia del poder que todos llevamos dentro

Para miacute la escuela InCrescendo es pasioacuten amor reflexioacuten integridad y luz Las personas que forman parte de ella creen para ver

creen en el ser humano y su esencia

Recomendariacutea el programa de coaching y PNL sin dudarlo a quienes desean un cambio en su vida a quienes desean encontrar su

esencia Y para aquellos increacutedulos de la eficacia del coaching que deciden arriesgar les recomendariacutea probar con Escuela

InCrescendordquo

Beatriz B

Personalmente me ha conectado con recursos que habiacutea olvidado en alguna parte Me ha devuelto el amor y la confianza en las

personas empezando por miacute misma Me ha ayudado a soltar muchas cargas que soacutelo me aportaban peso y a vivir con muchiacutesima

maacutes ligereza conciencia y libertad Profesionalmente buscaba una herramienta nueva con la que abordar las relaciones humanas

con la que trabajar objetivos profesionales que fuese interesante potente y precisa y que me hiciese sentir que podiacutea aport ar algo

maacutes Y eso es lo que he encontrado Mil gracias

La Escuela InCrescendo es para miacute un lugar de encuentro un espacio de crecimiento y una bonita referencia

Lo recomiendo ya de hecho Hay muchas personas que se me preguntan iquestqueacute haces que estaacutes tan bien Y tambieacuten iquestpor queacute ahora

todo el mundo es coach Bueno pues igual es porque funciona porque es tan potente como parece y porque es una herramienta

transversal con infinitas posibilidades en cualquier aacutembito profesional Asiacute que simplemente les invito a descubrirlo rdquo

Caridad S

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Sobre todo a nivel personal he ampliado el conocimiento de miacute mismo Me ha abierto un campo de visioacuten maacutes amplio que el que

teniacutea y todo esto me ha llevado a tener una relacioacuten familiar maacutes plena

Para miacute la Escuela es un encuentro un encuentro con unos profesionales estupendos con unos compantildeeros fantaacutesticos y sobre todo

cada diacutea es un encuentro conmigo mismohellip

Lo recomendariacutea a cualquier persona que quiera crecer que quiera conocerse a siacute mismo que quiera ampliar su visioacuten del mundo y

de la vidardquo

Antonio M

Entreacute en el Programa buscando herramientas para mejorar a los demaacutes y me he visto envuelta en una mejora personal que no

buscaba y que pensaba que no necesitaba El curso me ha aportado autoconocimiento seguridad serenidad y fuerza para afronta r

nuevos retos tanto en lo personal como en lo profesional

La Escuela es un equipo de personas que comparten con sus alumnos una forma de vivir y de sentir que les hace mejorar cada diacutea y

ayudar a mejorar a los demaacutes

Lo recomendariacutea a cualquiera que quiera crecer como persona y como profesional

Gema M

Titulacioacuten

Este programa ha recibido el RECONOCIMIENTO de AECOP en las Promociones I II III IV V VI VII VIII IX X XI y XII (Asociacioacuten

Espantildeola de Coaching y Consultoriacutea de Procesos) perteneciente a la EMCC (European Mentoring and Coaching Council) Es por

tanto un programa vaacutelido para la Certificacioacuten como Coach asociado coach Profesional y coach Senior en AECOP) AECOP es la

Institucioacuten de referencia del coaching empresarial y ejecutivo de Espantildea

AECOP acredita a profesionales que prueben haber reflexionado sobre siacute mismos y que reconocen la

necesidad de la formacioacuten y reflexioacuten continua sobre su trabajo AECOP se abre tambieacuten a ejecutivos

directivos y profesionales que sin ejercer la profesioacuten de coach creen en las habilidades y

herramientas de desarrollo personal y grupal que proporciona el Coaching

El alumno soacutelo podraacute obtener el certificado de asistencia de la Escuela InCrescendo si asiste a un 80 de las clase lectivas

si realiza la praacutecticas de coaching en el aula las practicas internas y las practicas externas y si una vez finalizado el programa

entrega los diarios de reflexioacuten y cumple con todo el trabajo requerido por la Escuela InCrescendo

Asimismo tambieacuten podraacute obtener su carta de homologacioacuten carta que acredita que el programa de Coaching que ha realizado

estaacute homologado por AECOP si asiste al 80 de las clases presenciales entrega la documentacioacuten solicitada por AECOP y las

cartas de autoevaluacioacuten una vez finalizadas sus 20 horas obligatorias de praacutecticas externas

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Programa

Este programa incorpora a lo largo de todo el curso la adquisicioacuten de las competencias baacutesicas que marca AECOP asiacute como otras

competencias complementarias

bull Autoconciencia y responsabilidad

bull Escucha activa

bull Centramiento y autogestioacuten

bull Visioacuten sisteacutemica

bull Comprensioacuten del cambio organizacional

bull Empatiacutea

bull Preguntas poderosas para la conversacioacuten inteligente

bull Flexibilidad

bull Establecimiento del contrato o de la alianza en el Coaching

bull Gestioacuten de proceso establecimiento de objetivos y planes de accioacuten feedback y evaluacioacuten

Duracioacuten del Programa 224 h 130 horas presenciales (incluidas las 15 horas de supervisioacuten de praacutecticas externas) + 20

horas de praacutecticas externas + 6 horas de coaching individual con un coach profesional + 10 de entrenamiento de habilidades

de coach + 38 horas de aprendizaje reflexivo entre sesiones + 20 de lectura complementaria para la integracioacuten del marco

teoacuterico

bull 130 presenciales 65 horas teoacutericas + 65 horas praacutecticas dentro de la cuales estaacuten incluidas las 15 horas de

supervisioacuten de praacutecticas externas

bull 20 horas de praacutecticas externas obligatorias con clientes reales de perfil directivo (Estas praacutecticas seraacuten

supervisadas por coachs certificados por AECOP y serviraacuten para el proceso de certificacioacuten en AECOP)

bull 6 horas de coaching individual (3 sesiones) con un coach profesional

bull 10 de entrenamiento de habilidades de coach (Los alumnos realizaraacuten praacutecticas de coach-coachee entre ellos

desde el comienzo del curso)

bull 38 de horas de aprendizaje reflexivo entre sesiones (Entre moacutedulo y moacutedulo los alumnos realizaraacuten trabajos con

el fin de integrar y asimilar lo aprendido en cada moacutedulo)

bull 20 horas de lectura complementaria necesaria para la integracioacuten del marco teoacuterico del coaching y la PNL

Ademaacutes el programa ofrece 10 horas de clases de repaso

bull OPCIONALES (No incluidas en el programa) 10 horas de clases de repaso

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Contenidos

I INTRODUCCION AL COACHING CON PNL

iquestQueacute es coaching

bull Historia

bull Bases

bull Principios

Diferencias entre coach personal y coach de empresa

Rol del coach y rol del coachee

II EL ARTE DE SER COACH

Sumergieacutendonos en el mundo del coaching La relacioacuten coach-coachee

bull Las tres claves del coaching Conciencia responsabilidad y autocreencia

bull Retos del coach y del coachee

bull Las competencias del coach

bull Coacutedigo eacutetico de AECOP

bull Las fases del proceso de coaching Acogida acompantildeamiento y cierre

bull Coacutemo construimos nuestros ldquomapasrdquo o modelos mentales Manejo eficaz de los sistemas de representacioacuten

bull Protocolo para mejorar la comunicacioacuten interna y externa del coach calibrar acompasar y coacutemo obtener rapport

bull La escucha activa en el proceso de coaching

Comprender nuestro modelo del mundo y el del coachee Aprender a formular objetivos estrategias y planes de accioacuten

bull Comprender nuestro modelo del mundo y del coachee

bull El arte de preguntar aprender a formular preguntas

bull La importancia de lenguaje en la comunicacioacuten el metamodelo y las preguntas poderosas

bull Enmarcar el objetivo la Gran direccioacuten

bull Explorar el objetivo Estado actual versus Estado deseado

bull La buena formulacioacuten de objetivos

bull Aplicar la ITV a la buena formulacioacuten de objetivos

bull Establecer los planes de accioacuten hasta reducir la diferencia ED-EA

bull Aplicar el ldquopaquete verbalrdquo

La Inteligencia Emocional Aprender a utilizar las herramientas baacutesicas de PNL en los procesos de coaching

bull iquestQueacute es la IE Base bioloacutegica

bull El Impacto de las Emociones en el Coaching

bull La generacioacuten de estados seguacuten la PNL

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bull Los cambios de estado y emociones cambio en la estructura pensamiento-emocioacuten y cuerpo

bull Asociacioacuten-disociacioacuten

bull Las posiciones perceptivas El arte de ver a traveacutes de los ojos de los demaacutes

bull Las anclas La relacioacuten estiacutemulo-respuesta

bull El estado recurso

bull Aprender a desactivar las emociones que nos limitan los anclajes

bull Condiciones para realizar un anclaje eficaz

bull El arte de reencuadre reencuadrar el significado y el contexto

bull Algunos ejemplos de reencuadres que puedes utilizar en el coaching

III EL VIAJE DEL COACH HACIA SU INTERIOR

Recorrido por los niveles neuroloacutegicos Creencias y valores del coach y del coachee

bull Los niveles neuroloacutegicos paso a paso

bull Coaching con ldquocrdquo minuacutescula y ldquoCrdquo mayuacutescula

bull La comunicacioacuten seguacuten los niveles neuroloacutegicos

bull Las creencias y su impacto en la persona Aprender a tomar conciencia de las creencias del coach y a desvelar las del

coachee

bull Creencias potenciadoras vs limitantes Aclararse y aclarar creencias que nos dan soporte y las que nos limitan

bull Recorrido por los valores del coach

bull Valores de alejamiento y valores de acercamiento

bull Valores que potencian al coach

Adentraacutendonos en el SER Nuestra identidad

bull Nuestra estructura profunda la Identidad

bull El impacto de las etiquetas en nuestra identidad

bull Aprender a reconocer nuestras etiquetas

bull Los juicios de valor nuestros espejos y la aceptacioacuten

bull Trabajar con las polaridades

bull Manejar los liacutemites del yo

bull Superposiciones y sombras Aprender a incluir y trascender

Expandir los liacutemites de nuestro SER

bull Los roles del coach en el nivel de identidad y creencias apadrinar y empoderar

bull Empowerment El coach que genera autocreencia

bull Expandir nuestro sentido del SER Apadrinar o patrocinar

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bull Estar maacutes presente en lo que tuacute ERES el centro

bull Vivir el coaching desde el centro

bull El maacutendala del SER

IV EL COACHING EN LA ORGANIZACIOacuteN

El coaching como herramienta de cambio organizacional Vivir el proceso de coaching completo de coaching ejecutivo

bull iquestQueacute es una empresa Visioacuten misioacuten y valores de una organizacioacuten Ejercicio de misioacuten visioacuten y valores

bull El cambio en la empresa El coaching como herramienta de cambio en las empresas

bull El coaching organizacional

bull El coaching y el cambio

bull El coaching y otras disciplinas Coaching vs consultoriacutea mentoring y formacioacuten Cualidades y habilidades del coach de

empresa

bull Los actores del coaching de empresa cliente coach y coachee

bull Cualidades y habilidades de un buen coach

bull Beneficios del coaching ejecutivo

bull Vivir el proceso completo de coaching ejecutivo

bull Secuencia del proceso de coaching fase previa sesioacuten inicial sesiones intermedias y sesioacuten final La doble confidencialidad

en un proceso de coaching

El valor del coaching en la organizacioacuten Conocer las principales herramientas de diagnoacutestico

bull El coaching y el liderazgo del antiguo al nuevo paradigma

bull El coaching como herramienta fundamental para el desarrollo de los liacutederes en las organizaciones

bull Algunas herramientas de diagnoacutestico La evaluacioacuten 360ordf cuestionario de Estilos de aprendizaje la ventana de JOHARI

y el test BIP

bull Aprender a usar las herramientas de diagnoacutestico en un proceso de coaching

bull Coacutemo aplicar el test BIP en el coaching

El enfoque sisteacutemico y coacutemo integrar el arte del coaching en la organizacioacuten

bull El coaching y la gestioacuten del tiempo

bull El coaching y la asertividad

bull El coaching y la delegacioacuten

bull El pensamiento sisteacutemico en una organizacioacuten

bull Coaching sisteacutemico

bull Las leyes sisteacutemicas

bull La proyeccioacuten sisteacutemica al futuro

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Recapitulacioacuten de los aprendizajes del curso teoriacutea y praacutectica

bull Generar compromisos individuales

bull Expandir los liacutemites

bull Alineacioacuten individual de los niveles loacutegicos del coach su misioacuten y visioacuten

bull Ejercicio final de integracioacuten

Estrategias de aprendizaje

Nuestra metodologiacutea estaacute inspirada en el ciclo de aprendizaje de Piaget y D Kolb en nuestra experiencia en las organizaciones y

en los aprendizajes experimentados de la mano de expertos en coaching y de los mejores en PNL (R Bandler J Grindler R Dilts)

Es una metodologiacutea experiencial y de descubrimiento basada en estos 5 pilares Experimentar-Compartir-Integrar-Elegir-Aplicar

Durante todo el programa el alumno conoceraacute y viviraacute experiencias concretas de aplicacioacuten al programa de coaching reconociendo

sus posibilidades y liacutemites El principio es el respeto por el desarrollo y la individualidad de los participantes Los participantes

podraacuten darse cuenta en todo momento de la evolucioacuten de su aprendizaje y la utilizacioacuten de su potencial uso inmediato de los

conocimientos adquiridos cambios personales y resultados profesionales

Directora de Programa

Nuria Saacuteez Lahoz

Socia Fundadora de InCrescendo

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Direccioacuten y claustro de profesores

DIRECTORA DE PROGRAMA NURIA SAEZ

Licenciada en Derecho por La Universidad de Zaragoza postgrado en Marketing y Gestioacuten de Empresas

Es Trainer en Programacioacuten Neurolinguumliacutestica (PNL) y Master-Practitioner certificada por la AEPNL

(Asociacioacuten Espantildeola de PNL) Coach Senior profesional certificada por AECOP (Asociacioacuten Espantildeola de

Coaching y Consultoriacutea de procesos) Coach internacional certificada con el coacutedigo nuevo de PNL por

John Grinder Formada en ldquoCoaching de Identidadrdquo y en ldquoCoaching con mayuacutesculasrdquo por Robert

Dilts y en ldquoColaboracioacuten generativardquo con Dilts y Stephen Gilligam

Formada en teacutecnicas de Liberacioacuten Emocional (EFT) Es maacutester en Hipnosis Ericksoniana y en trance generativo con

Stephen Gilligam en el curso de Trance Camp Formada en terapia estrateacutegica sisteacutemica en el MRI Palo Alto (California)

Fellow Member de la IANLP (International Association for Neuro-Linguistic Programming)

Experta en consultoriacutea estrateacutegica de RRHH proyectos de cambio cultura y valores coaching de equipos identificacioacuten de

talento feedback 360ordm talleres de desarrollo (liderazgo comunicacioacuten pnl coaching negociacioacuten gestioacuten de tiempo

asertividad presentaciones de impacto ventas orientacioacuten y satisfaccioacuten del cliente)

Coach pionera e introductora del coaching con una soacutelida experiencia de maacutes de 5000 horas en la aplicacioacuten de la PNL y la

Inteligencia Emocional al coaching al liderazgo a la comunicacioacuten y a la oratoria

Actualmente es Socia fundadora de InCrescendo y aplica todos sus conocimientos y experiencias como directora de la Escuela

InCrescendo y en los programas que actualmente dirige e imparte Coaching I Coaching II Coaching Experto Oratoria I Oratoria II

Practitioner y Master en PNL

En el antildeo 2009 creoacute este programa de ldquoCoaching Organizacional PNL y sistemasrdquo que auacutena las maravillas del coaching de la

Inteligencia Emocional y del pensamiento sisteacutemico programa que ha formado ya a maacutes de 300 coaches en este paiacutes y que

actualmente estaacute en su XI y XII edicioacuten con un eacutexito arrollador avalado antildeo tras antildeo

Profesora escritora y conferenciante en varias Escuelas de negocio formacioacuten y desarrollo Coautora del libro ldquoYa eres liacutederrdquo de

LID editorial

COORDINADORA RAQUEL GOacuteMEZ

Licenciada en Psicologiacutea por la Universidad Complutense de Madrid y Postgrado en RRHH orienta su carrera a la seleccioacuten de

personal Tras 10 antildeos trabajando en este campo diversos acontecimientos personales y profesionales le obligan a reflexionar y

a replantearse su futuro

En ese momento de buacutesqueda entra en contacto con la Escuela Increscendo y se adentra en el mundo del coaching

Tras descubrir en si misma sus beneficios decide apostar por ello no soacutelo como una salida profesional sino como una filosofiacutea de

vida

Formada como coach por la escuela InCrescendo realiza el Programa Superior y el Avanzado de Coaching Organizacional PNL y

Sistemas certificado por AECOP y el Programa de Oratoria y PNL

En esta nueva andadura forma parte del equipo InCrescendo desarrollando su labor como Coordinadora Interna de Programas y

Responsable de Coaching Educativo colaborando en la imparticioacuten de talleres y cursos

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JULIAacuteN TRULLEacuteN

Licenciado en Econoacutemicas y Empresariales MBA y doctorando en organizacioacuten de empresa Es trainer certificado por la AEPNL

(Asociacioacuten Espantildeola de PNL) y Master Practitioner Diplomado en Programacioacuten Neurolinguumliacutestica AEPNL Coach Profesional Senior

certificado por AECOP (Asociacioacuten Espantildeola de Coaching y Consultoriacutea de procesos) Coach internacional certificado con el coacutedigo

nuevo de PNL (John Grindler) Formado con Robert Dilts en el programa de ldquoIdentity Coachingrdquo Master en Hipnosis Ericksoniana

Formado en Palo Alto en Sisteacutemica Estrateacutegica en MRI y en Terapia Breve Fellow Member de la IANLP (International Association for

Neuro-Linguistic Programming)

Comienza su actividad en el aacutembito del cambio y la innovacioacuten en 1992 siendo uno de los socios fundadores de Imaginarium Desde

1993 es consultor de direccioacuten y organizacioacuten de empresas asociado a proyectos de desarrollo empresarial crecimiento excele ncia

desarrollo organizacional cambio e innovacioacuten habiendo colaborado con maacutes de 200 organizaciones Ha sido experto en mejora

(Seis Sigma Motorola) y EFQM (Ha sido evaluador EFQM 500+)

Ha trabajado como profesor asociado de Direccioacuten Estrateacutegica en varias Universidades Su actividad profesional le ha aportado

alrededor de 7000 horas de experiencia en el aacutembito de la Expansioacuten de Empresas y Negocios 8000 horas en el aacutembito de la

Consultoriacutea de Direccioacuten y Gestioacuten y Excelencia empresarial EFQM 5000 horas como experto en el desarrollo de personas equipos

y coaching asiacute como en el estudio y la aplicacioacuten de la PNL

Es Socio-Director y fundador de la Escuela InCrescendo Responsable del Aacuterea de Direccioacuten de Empresas de la Escuela de

Liderazgo Organizacional Experto en proyectos de cambio organizacional e innovacioacuten tanto en equipos como a nivel individual Y

profesor de Coaching en el programa de Coaching Organizacional PNL y Sistemas en la Escuela InCrescendo Coautor del libro ldquoYa

eres liacutederrdquo de LID Editorial

PATRICIA MARTEARENA

Licenciada en Turismo por la Universidad del Salvador Buenos Aires Argentina Experta en hipnosis cliacutenica y relajacioacuten por el

Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo limitado (IEPTL) Relajacioacuten y control emocional biofeedback por la UNED

(Universidad Nacional a Distancia) Experta en Terapia de Interaccioacuten reciacuteproca (IEPTL)

Maacutester en Psicoterapia de Tiempo Limitado por el IEPTL Teacutecnicas de liberacioacuten emocional (EFT) Miembro de nuacutemero de IEPTL y

de European Association for Psychoterapy Experto Universitario en Creatividad y Valores por la Escuela de Pensamiento y

Creatividad Universidad Francisco de Vitoria Formada en el Programa de Coaching Organizacional PNL y Sistemas reconocido por

AECOP en la Escuela InCrescendo en Madrid

Actualmente se encarga de la parte de Recursos Humanos y Administracioacuten del Centro Ginecoloacutegico Dr Garciacutea Perez-Llantada SL

Creadora de los talleres de relajacioacuten para embarazadas y pacientes oncoloacutegicas En proyecto para realizar talleres de inteligencia

emocional y creatividad para ejecutivos de empresas y colectivos de inmigrantes

INEacuteS IRANZO LACAMBRA

Licenciada en Derecho por la Universidad de Zaragoza Coaching Organizacional PNL y Sistemas en la Escuela InCrescendo Socia

de AECOP y Coach asociado certificado por AECOP (Asociacioacuten Espantildeola de Coaching y Consultoriacutea de procesos) Formada en

Coaching profesional por ASESCO

Practitioner en PNL avalada por la asociacioacuten Espantildeola de PNL (AEPNL) Formada por Azucena Vega en Coaching de equipos

Certificada por la UNED en terapias de psicologiacutea positiva y risa para prevenir y afrontar el estreacutes

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Ha trabajado como preparadora en el acceso a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado Bomberos Guardas forestales y

medioambientales

Durante maacutes de 12 antildeos elabora e imparte proyectos de formacioacuten y desarrollo en el aacutembito consultivo y empresarial sobre temas

de comunicacioacuten mejora del ambiente laboral presentaciones excelentes trabajo en equipo liderazgo resolucioacuten de conflictos

toma de decisiones gestioacuten del tiempo y del talento motivacioacuten adaptacioacuten al cambio pensamiento positivo e inteligencia

emocional Ha impartido talleres en muy diversos colectivos sociales sobre entrenamiento y estiacutemulo de la memoria humor y

dinaacutemicas de risa

Gracias a sus mentores muy respetuosos con el Coacutedigo Deontoloacutegico de la profesioacuten sigue en el camino del desarrollo integral de

las personas y equipos

RAUacuteL GUTIEacuteRREZ

Licenciado en Psicologiacutea Maacutester en Direccioacuten de RRHH y Organizacioacuten Formado en Consultoriacutea de procesos y Coaching en el

modelo Tavistock y formado en Coaching Co-activo por Coaching Training Institute (CTI) Su trayectoria profesional se ha

desarrollado principalmente en el aacutembito del Desarrollo y la Gestioacuten del Talento en Telefoacutenica Ha impulsado y gestionado

numerosos proyectos de desarrollo profesional Ha sido el responsable de los proyectos de coaching para Directivos y

Predirectivos de Telefoacutenica durante maacutes de 5 antildeos Actualmente forma parte de la Junta Directiva de AECOP Madrid y

anteriormente ha formado parte de la Junta Directiva de AECOP a nivel nacional

WINNI SCHINDLER

Formacioacuten profesional como teacutecnico administrativo Diplomado en lenguas extranjeras (ingleacutes franceacutes y espantildeol) Licenciado como

traductor y profesor de espantildeol y alemaacuten Formado en Coaching Ejecutivo por AECOP y en Psicologiacutea Positiva por la Universidad de

Pensilvania y el Centre of Applied Positive Psychology de Londres

Desde que llegoacute a Espantildea en 1984 su trayectoria profesional se ha desarrollado casi exclusivamente en el aacutembito de la formacioacuten

en empresas primero como profesor traductor y subdirector en un instituto de idiomas y desde 1998 como propietario y

director general en su propia empresa que atiende a maacutes de 50 organizaciones de Zaragoza impartiendo cursos de 9 idiomas y

ofrecien- do asesoramiento y procesos de coaching ejecutivo en espantildeol alemaacuten e ingleacutes

Actualmente forma parte de la Junta Directiva de AECOP Aragoacuten y es presidente de la asociacioacuten a nivel regional

PEDRO LUIS GIMENO

Licenciado en Ciencias Econoacutemicas y Empresariales por la Universidad de Zaragoza Diploma de Estudios Avanzados por el

departamento de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Zaragoza Doctorando en aacutereas de gestioacuten y creacioacuten de valor

Practitioner en Programacioacuten Neurolinguumliacutestica en la Escuela InCrescendo Programa Superior de Coaching Organizacional y

Sistemas por la Escuela ICcrescendo Comienza su carrera profesional en la Banca Bolsa y Marketing dedicaacutendose finalmente

desde hace ya maacutes de veinte antildeos al asesoramiento de organizaciones en el aacutembito tributario mercantil y estrateacutegico

Conferenciante y articulista Profesor asociado de la Universidad de Zaragoza en la Facultad de Ciencias Econoacutemicas y

Empresariales profesor de Economiacutea en ESIC Business amp Marketing School Socio fundador y consejero de diversas

organizaciones

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CARLOS GARCIacuteA CRESPO

Licenciado en Ciencias Exactas por la Universidad Autoacutenoma de Madrid Maacutester en creacioacuten y direccioacuten de Empresas por la

Universidad de Alcalaacute de Henares Curso de adaptacioacuten pedagoacutegica realizado en la Universidad Complutense de Madrid Formado

en Programa Superior de Coaching Organizacional y Sistemas I y II (20122013 y 20132014) impartido por la Escuela InCrescendo

homologada por AECOP Formado en el Programa de Oratoria por la escuela InCrescendo en 2013 Formado por Door Training

International para la imparticioacuten de los programas formativos dentro del mundo de las competencias habilidades y Liderazgo

Comenzoacute su relacioacuten laboral en el mundo de las ventas ocupando finalmente tareas de Direccioacuten y Liderazgo durante maacutes de 10

antildeos En los uacuteltimos 5 antildeos ha centrado su carrera en el mundo de la formacioacuten donde ha tenido la oportunidad de poder disentildea r e

impartir programas formativos a distintas empresas Unilever Microsoft Phillip Morris entre otras tanto de desarrollo de habi lidades y

competencias como de liderazgo

Actualmente forma parte de la escuela InCrescendo en donde imparte programas de Liderazgo Oratoria y Comunicacioacuten

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Precio

PRECIO DEL PROGRAMA COACHING SUPERIOR 4595 euro

PRECIO DEL PROGRAMA PARA CLIENTES IBERCAJA 3675 euro (20 descuento)

Descuentos no acumulables Los descuentos seraacuten aplicables abonando el 30 del precio antes de la fecha indicada

La Escuela INCRESCENDO con el fin de poder facilitarle el acceso a la bonificacioacuten de la formacioacuten que imparte ha llegado a un

acuerdo con CEPYME Aragoacuten para que esta entidad sea la que le asesore en los pasos y acciones a seguir Si desea acogerse a

este beneficio bastaraacute con que nos lo indique en la ficha de inscripcioacuten en el apartado correspondiente A la recepcioacuten de su

solicitud se lo notificaremos a CEPYME Aragoacuten que se pondraacute en contacto con Vd y le indicaraacute los traacutemites a realizar

Informacioacuten y reservas Para maacutes informacioacuten y reservas contactar con Ibercide

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Dado el caraacutecter reducido del grupo entre 15 - 18 personas la Escuela InCrescendo e Ibercide se reservaraacuten el derecho de admisioacuten El proceso de seleccioacuten se realizaraacute en Ibercide y seraacute imprescindible una entrevista individual

Para la reserva de plaza es necesario ingresar 100 euros estos 100 euros se descontaraacuten del precio total del curso

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C 29

El -

28023 de

Fechas

Lugar y horario Horario Viernes de 900 a 1400 y de 1530 a 1930 h

Saacutebado de 930 a 1430

Lugar de realizacioacuten

Ibercide-Centro de Ibercaja de

Desarrollo Empresarial

Monasterio de Cogullada

Crta Cogullada 127

50014 Zaragoza

Inscripcioacuten wwwibercideibercajaes

T 976 97 19 88

Presentacioacuten del programa Jueves 22 de Octubre de 2015 (1730 a 2030 h)

MOacuteD I 23 y 24 Octubre 2015 Sumergieacutendonos en el mundo del coaching La relacioacuten coach-coachee

MOD II 20 y 21 Noviembre 2015 Comprender nuestro modelo del mundo y del coachee Aprender a formular los objetivos estrategias y planes de accioacuten

MOD III 18 y 19 Diciembre 2015 La Inteligencia Emocional Aprender a utilizar las herramientas baacutesicas de PNL en los procesos de coaching

MOD IV 22 y 23 Enero 2016 Recorrido por los niveles neuroloacutegicos creencias y valores del coach y coachee

MOD V 19 y 20 Febrero 2016 Adentraacutendonos en el SER Nuestra identidad

MOD VI 18 y 19 Marzo 2016 Expandir los liacutemites de nuestro SER

MOD VII 15 y 16 Abril 2016 El coaching como herramienta de cambio organizacional Vivir el proceso completo de coaching ejecutivo

MOD VIII 13 y 14 Mayo 2016 El valor del coaching en la organizacioacuten conocer las herramientas de diagnoacutestico

MOD IX 17 y 18 Junio 2016 El enfoque sisteacutemico y coacutemo integrar el arte del coaching en la organizacioacuten

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