Universidad Piloto de Colombia

“En esencia, el Liderazgo consiste en aprender a construir el futuro. El Liderazgo existe cuando la gente deja de ser víctima de las circunstancias y comienza a participar en su creación “…

Peter Senge

Acercar a los estudiantes a metodologías y herramientas , integrando elementos de Programación Neurolingüística y Coaching; que a partir de su aplicación sistemática contribuyan al desarrollo de sus competencias

A mediados del siglo XVI a un pueblito de Hungría a unos 70 km. De Budapest, llamado Kocs, se había transformado

en un pueblo de paso para viajeros. Inventaron una especie de carruaje que pronto fue muy reconocido por lo confortable y por el sistema de suspensión que hacia los viajes más llevaderos. Así surge el “Carruaje de Kocs”.

Pues, este carruaje se llamaba Kocsi, palabra que se traduce al alemán como Kutsche, al italiano como Cocchio, y al francés como Coach. Entonces, el término Coaching que en la actualidad utilizamos proviene de la palabra francesa Coach que significa “vehículo para transportar personas de un sitio a otro”.

COACH

El Coach es como un tractor….. Que remueve los obstáculos que le impiden a su Coachee salir adelante Sacar lo mejor de sí

El COACH ES :

“La Persona que lleva a otra desde donde está hacia donde quiere llegar, más rápida y eficazmente de lo que él sería capaz de conseguir por su cuenta.”

COACHEE

En el proceso de coaching se parte de la premisa de que el coachee es quien cuenta con la mayor y mejor información para resolver las situaciones a las que se enfrenta.

En vez de enseñar, el entrenador facilita al pupilo a que aprenda de sí mismo. En este sentido, el proceso requiere básicamente de los siguientes pasos:

ESCOGIENDO EL ESTILO CORRECTO

¿Qué es Coaching?

…, una filosofía y unas herramientas de dirección, que busca el logro de excelentes resultados a partir del desarrollo de las competencias individuales y del equipo

…un estilo de liderazgo…

Fuente: International Coach Federation

• Desarrollo de Líderes Coach • Desarrollo de Liderazgo de las Estrellas del Equipo

• Desarrollo de Sinergia para Trabajar en Equipo

…una estrategia organizacional para el…

Fuente: International Coach Federation

… al terreno de trabajo, laborando en conjunto con el coachee, para observar y diagnosticar oportunidades de crecimiento y desarrollo en las competencias del Coachee, y trazar planes de acción orientados hacia el impacto en el desempeño, la gestión y los resultados

…un sistema de acompañamiento…

Fuente: International Coach Federation

…“un proceso dinámico…

… de interrelación que apoya a la persona para producir resultados en sus actividades personales y profesionales. Mediante el proceso de Coaching , las personas: Profundizan en su aprendizaje, mejoran en su desempeño y estimulan la calidad de su vida”

Fuente: International Coach Federation

competencias Elevar el desempeño Resultados

¿Qué son las competencias?

CONOCIMIENTOS “saber hacer”

HABILIDADES “Poder hacer”

ACTITUDES “Querer hacer”

VALORES “Deber hacer”

COMPETENCIAS

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

ACTITUDES

VALORES

SABER HACER

PODER HACER

QUERER HACER

DEBER HACER

Son los datos que una persona adquiere a partir de su desarrollo académico , y por lo general el tiempo que toma adquirirlos está asociado a la cantidad de información.

Conocimientos

Por lo general se desarrollan con la experiencia , están asociadas a la aplicación de técnicas, con un buen sistema de practica y su aplicación diaria , se pueden adquirir en un mediano plazo.

Habilidades

El deseo y la voluntad de la acción, comprende aspectos como el carácter , la personalidad y el comportamiento Reorientar estos aspectos puede tomar largo tiempo Actitud se ve reflejada en la disposición, animo y en general en los Comportamientos de una persona

Actitudes

Hace referencia al marco de ética, valores y principios que rigen la actuación de una persona

Valores ..

•  Solo hacer buenas preguntas

•  Dar soluciones o alternativas a seguir

•  Una manera de resolver problemas una sola vez

•  Únicamente entrenamiento

•  Una forma de presión y evaluación

COACHING NO ES PSICOLOGÍA

• Estas habilidades no son las de un psicólogo, psiquiatra o analista; Son habilidades de liderazgo, de conducción; sin tener que ordenar o imponer.

¿QUE IMPIDE QUE SE TOME EN CUENTA EL COACHING TAN A MENUDO?

•  Mucho del clima organizacional no es conducente con el coaching. Los gerentes no son reconocidos por desarrollar a empleados.

•  Por ausencia de modelos de rol, los gerentes no reconocen los beneficios, ni para si mismos ni para sus empleados

Etapas del proceso de Coaching

• Visión ganadora Trascendente

• Liderazgo Mediante el ejemplo • Planeación en tiempo

real: Estrategias-tácticas- innovación y creatividad

• Medición continua balanced scorecard

• Mentoría: Desarrollo personal, profesional y de carrera

• Selección Desarrollo y retención de campeones

• Sinergia Trabajo en equipo

• Entrenamiento Programado continuo, individualizado y de grupo

• Acompañamiento y Seguimiento En el terreno de trabajo

Desarrollo de competencias

Elevar el desempeño

Creencias

Etapas del desarrollo Mejores personas

RESULTADOS

COACHING PNL

“Coaching es el automóvil de carreras, PNL es el combustible de más alto octanaje”

Joseph O'Connor

• El arte y la ciencia de la comunicación

• Trata sobre como somos y como hacemos lo que hacemos

• Un manual de nuestra mente

• La caja de herramientas para el cambio personal y organizacional

¿Qué es la PNL…?

La programación neurolingüística (PNL) es un sistema que pretende preparar («programar») la mente de manera sistemática, y lograr que comunique eficazmente lo que una persona piensa con lo que hace, logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano

¿Qué es la PNL…?

PROGRAMACIÓN: Un proceso interactivo que nos permite realizar una selección muy precisa sobre la manera que pensamos , hablamos y sentimos

¿Qué es la PNL…?

NEURO: Recoge todo aquello que ocurre en el cerebro y en el sistema nervioso

¿Qué es la PNL…?

LINGÜÍSTICO: Hace referencia a la manera en que utilizamos las palabras y como ello afecta a nuestras percepciones y relaciones con el mundo exterior

¿Qué es la PNL…?

Cuando se levanta de la cama, mira por el borde y…

¿se pregunta si hay suelo?

¿sencillamente da por hecho que está donde lo dejo la noche anterior?

Los supuestos…

¿Se imagina como seria seguir adelante y para hacerlo tiene que comprobar las cosas una y otra vez?

Los supuestos… Las suposiciones son una parte muy útil, incluso indispensable de nuestra vida

De todas formas… las suposiciones, incluso las que damos por hechas no son de todo ciertas

La PNL explica el proceso de aprendizaje en una serie de etapas por las que pasa el individuo que aprende. Son cuatro:

INCOMPETENCIA INCONCIENTE

1

COMPETENCIA INCONCIENTE

4 COMPETENCIA CONCIENTE

3

INCOMPETENCIA CONCIENTE 2

La PNL explica el proceso de aprendizaje en una serie de etapas por las que pasa el individuo que aprende. Son cuatro:

1.  Incompetencia inconsciente (No se sabe qué es un carro y, mucho menos, conducirlo).

2.  Incompetencia consciente (momento en el que más se aprende. El conductor es consciente de que no sabe conducir y lo intenta).

3.  Competencia consciente (El conductor ya sabe conducir y presta demasiada atención al proceso como embrague, intermitentes, palanca de cambio de marchas...).

4.  Competencia inconsciente (Se libera la atención del consciente. El individuo realiza la acción sin ser prácticamente consciente y puede dirigir así su atención para otras cosas. Así vemos a un conductor hablar, escuchar música, fumar, etc. mientras conduce).

El sistema representacional “VAK” …

Al tiempo que percibimos, que sentimos la realidad, vamos seleccionando información que proviene de nuestro en torno de tres maneras o modalidades :

El sistema representacional “VAK” …

Al tiempo que percibimos, que sentimos la realidad, vamos seleccionando información que proviene de nuestro en torno de tres maneras o modalidades :

El sistema representacional “VAK”…

Visual: Una preferencia por lo visual puede significar que ves con claridad tu camino, sueles tener un ojo puesto en las cosas y piensas a largo plazo. Es probable que disfrutes de las imágenes y tu entorno puede tener diseños atractivos

El sistema representacional “VAK”…

Auditivo Una preferencia por lo auditivol puede significar que tienes facilidad para estar a tono con las nuevas ideas y para mantener relaciones armoniosas, probablemente disfrutas de la música, el drama, la literatura , escribir y conversar

El sistema representacional “VAK”…

kinestésico: Una preferencia por lo kinestésico puede significar que eres capaz de lidiar con las nuevas tendencias, mantener el equilibrio y que te aferras bien a la realidad. Quizás disfrutes de los deportes de contacto físico y trabajar con materiales o de forma manual .