Los medios de Enseñanza-Materiales

EducativosFrank Vázquez Horta.fvhorta@gmail.com.

Contenidos. 1. Historia sobre los medios de enseñanza.

2. El concepto de medios de enseñanza. Y material educativo.

3. Los tipos de medio de enseñanza- Materiales educativos.

4. Medios Impresos.5. Medios audiovisuales.6. Los medios tecnológicos.7. Diseño uso y evaluación de

los medios.

Los medios y materiales educativos. Historia Tipos de Medios.• Objetivo: Analizar y describir los diferentes tipos de medios de

enseñanza.• Fundamentar la importancia de los medios de enseñanza en el

proceso de Enseñanza- aprendizaje.

Contenidos.1. Historia sobre los medios de enseñanza.2. El concepto de medios de enseñanza. Material educativo.3. Los tipos de medio de enseñanza- Materiales educativos.4. Medios Impresos.5. Medios audiovisuales.

Historia de los medios de Enseñanza.• Pinturas rupestres.

¿Qué significado y valor histórico tuvieron las pinturas rupestres para el desarrollo de la cultura del al humanidad.?

1435-1444Gutenbert 1826Niepce 1839

Daguerre 18441895

Investigación.• Estudio de la personalidad.• Indagación del Aporte realizado-• Importancia que tuvo para la cultura el aporte

desarrollado.• Valoración de la presencia en la actualidad del

aporte realizado.• Fundamentación sobre el uso que han permiten

en la educación estos aportes.

Lumiere

Nipkow

Guillermo

Marconi

1905

ENIAC

1947

Retroproyector

1950

1951

Primera computadora

Comercial UNIVAC

ARPANET

1969

Tim Berners

1989

Tim Berners

1991

19951998

¿Qué medios de los estudiados en este recorrido histórico emplea en sus clases.

¿Cuáles son los medios más utilizados por sus profesores?. ¿Cómo los utilizan?

¿Cómo definen los medios de enseñanza?

• Los medios de enseñanza (¿con qué enseñar y aprender?) están constituidos por  objetos naturales o conservados o sus representaciones, instrumentos o equipos que apoyan la actividad de docentes y alumnos en función del cumplimiento del objetivo

Pedagogo alemán Lothar Klingberg plantea:

• Se denomina medio de enseñanza aprendizaje a: “todos los medios materiales necesitados por el maestro o el estudiante para una estructuración y conducción efectiva y racional del proceso de instrucción y educación a todos los niveles, en las esferas de nuestro sistema educacional y para todas las asignaturas, para satisfacer las exigencias del plan de enseñanza aprendizaje”.

MINED, se nos precisa que

“Los medios de enseñanza son distintas imágenes y representaciones de objetos y fenómenos, que se confeccionan especialmente para la docencia. También objetos naturales e industriales, tanto en su forma normal como preparada que contienen información y se utilizan como fuente del conocimiento”

Vicente González Castro en su Libro “Teoría y práctica de los medios de enseñanza”

• “Medios de enseñanza son todos los recursos del proceso docente educativo que actúan como soporte material de los métodos (instructivos o educativos) con el propósito de lograr los objetivos planteados, objetivación del trabajo, que están vinculados a los objetos materiales, sirven de apoyo al proceso de enseñanza y contribuyen decisivamente al logro de su objetivos”

Definición de Materiales Educativos.• Son los recursos didácticos que son

elaborados, por el docente, el estudiante, u otra persona, que se utilizan en el desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje.

Relación del medio con los Componentes

COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

PROFESOR

GRUPO

ALUMNO

PROBLEMA

OBJETIVOS

CONTENIDO MÉTODOS

MEDIOS EVALUACIÓN

FORMAS DE ORGANIZACIÓN

SOCIEDAD

15

OBJETIVOS

CONTENIDO MÉTODO

16

OBJETIVOS

CONTENIDO

MÉTODOS MEDIOS

17

¿QUÉ FUNCIONES CUMPLENLOS MEDIOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO?

LOS MEDIOS

SON FUENTES DEL CONTENIDO

OBJETIVIZAN EL CONTENIDO, MÉTODO.

MOTIVAN EL APRENDIZAJE

SON RECURSOS PARA FORMAR Y DESARROLLAR HABILIDADES

SON RECURSOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE

OPTIMIZAN EL APRENDIZAJE

18

10 % de lo que se escuchó 20 % de lo que leyeron 30 % de lo que vieron 50 % de lo que vieron y escucharon 70 % de lo que pudieron descubrir por sí solos 90 % de los que explicaron y realizaron en vínculo con la práctica

¿Qué tienden a recordar los estudiantes 72 horas después de una clase?

Tipos de textos Impresos.• Libros.• De textos.• De consulta.• Cuadernos de Ejercicio.• Fichas de trabajo.• Cuentos y libros Ilustrados.• Folletos.• Revistas• Cómics