Programa Todos a Aprender 2.0Ciclo 1

Sesiones de Trabajo Situado

Acompañamiento 1.2.A

AGENDA DE TRABAJO

1. Retos iniciales

2. Presentación de los resultados de laaplicación de las pruebas EGRA Y EGMA

3. Diligenciamiento del instrumento de análisis de los resultados (los primeros 5 ítems)

4. Diseño de estrategias didácticas

OBJETIVO GENERAL

Analizar una clase en los aspectos de gestión de aula, manejo del tiempo y trabajo cooperativo para

establecer acciones de mejora para cualificar sus clases en estos aspectos y la vinculación de los resultados de

la aplicación de las pruebas EGMA Y EGRA como insumo para caracterizar los estudiantes y definir

estrategias que potencien sus habilidades, en el marco de un uso formativo de los resultados de la prueba.

2. Presentación de los resultados de la

aplicación de las pruebas EGRA Y EGMA

a. ¿qué grandes hallazgos encontraron en los resultados arrojados por las pruebas?

b. Existen diferencias considerables entre los resultados?c. ¿Se pueden observar brechas en los resultados de los

estudiantes evaluados?d. ¿Qué diferenticas y similitudes encuentra entre grados?e. ¿Se puede observar una tendencia clara en los resultados de

cada subproceso evaluado?f. ¿Qué porcentaje de los niños se encuentra en cada nivel

(bajo riesgo o no hay riesgo, algún riesgo y alto riesgo)?

3. Diligenciamiento del instrumento

de análisis de los resultados

4. Diseño de estrategias didácticas

Explora:

http://www.didactmaticprimaria.com/p/manipulablesvirtualesmatematicas-ii.html

http://regletas.joseantoniocuadrado.com/

https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=guatematica+2+grado

4. Diseño de estrategias didácticas

Reflexiona y comparte

A modo de cierre

Se espera…

Que los docentes definan las estrategiaspropuestas en un plan de acción yregistren lo que pasa en términos demejoramiento de las habilidadesevaluadas por la prueba.

COMPROMISO

Iniciamos un nuevo reto… tu compromiso es fundamental… Bienvenido