Programa Todos a Aprender 2.0Ciclo 1

Sesiones de Trabajo Situado

Acompañamiento 1.2.B

OBJETIVO GENERAL

Analizar una clase en los aspectos de gestión de aula, manejo del tiempo y trabajo cooperativo para

establecer acciones de mejora para cualificar sus clases en estos aspectos y la vinculación de los resultados de

la aplicación de las pruebas EGMA Y EGRA como insumo para caracterizar los estudiantes y definir

estrategias que potencien sus habilidades, en el marco de un uso formativo de los resultados de la prueba.

AGENDA DE TRABAJO

1. Reflexión

2. Observación de clase de una docente

3. Análisis grupal de la clase observada

4. Reflexionando sobre las características propias de la gestión de aula y que se relacionan con el uso efectivo del tiempo de clase

5. Estrategias para mejorar mi gestión de aula: usodel tiempo

1. Reflexión

Observa el video y reflexiona en torno a las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es su percepción sobre la disciplina del curso?b. ¿Cuál fue la actitud de los estudiantes durante la clase?c. ¿Cuál fue la actitud del docente al comunicarse con sus

estudiantes?d. ¿Cuál es su percepción sobre el clima de aula?e. ¿Los recursos y metodología implementada fueron

pertinentes para los momentos de la clase?f. ¿Cuál es su percepción sobre el proceso de evaluación desarrollado

por el docente?g. ¿Cómo se dio el trabajo en grupo de los estudiantes?

https://www.youtube.com/watch?v=8zcf-FToveI

¿Qué relación encuentran entre los anteriores aspectos con lo que es la gestión de aula y el

tiempo efectivo de clase?

2. Observación de clase de una

docente

https://www.youtube.com/watch

?v=nUAr9qSYQ2w

3. Análisis de la clase

observada

Se da respuesta a las preguntas planteadasen la ficha primero a nivel individual y luegode manera grupal.

4. Reflexionando sobre las

características propias de la

gestión de aula y que se relacionan

con el uso efectivo del tiempo de

clase

Se da respuesta a las preguntas planteadasde manera grupal.

5. Estrategias para mejorar mi

gestión de aula: uso del tiempo

Planeación de la clase: Conocer con precisión cuál será el objeto de aprendizaje.

Estructura de las clases: minimizar el tiempo dedicado a actividades de organización del salón, anuncios sobre actividades escolares…etc

Trabajo en aula: el aprendizaje colaborativo proponiendo estrategias de roles, la utilización de materiales, la participación activa de los estudiantes, y la presentación de trabajos.

Uso de Monitores: apoyo en la organización de clase y el establecimiento de normas y acuerdos claros sobre la organización de aula.

Consolidación de las acciones de mejoramiento.

COMPROMISO

Iniciamos un nuevo reto… tu compromiso es fundamental… Bienvenido