ACTAS DEL V CERTAMEN DEPROYECTOS EDUCATIVOS DE

INGENIERÍA QUÍMICA

Alicante, junio de 2013

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Comité Organizador

Amparo Gómez SiuranaMª Dolores Saquete FerrándizJosé Manuel Prieto Tárraga

Comité Científico

Adoración Carratalá JiménezAlicia Font EscamillaJuan Carlos García QuesadaMiriam García RodríguezAmparo Gómez SiuranaVicente Gomis YagüesMª del Mar Olaya LópezRey Martínez, Mª DoloresMª Dolores Saquete Ferrándiz

Jurado

Ignacio Aracil SáezJuan Carlos García QuesadaMiriam García RodríguezAmparo Gómez SiuranaMª Dolores Rey MartínezFrancisco Ruiz BeviáMª Dolores Saquete Ferrándiz

Centros, profesores y alumnos inscritos en el certamen:

Profesores tutores:

Juana Mª Benavent CalvoMarta Costa CasadoNuria Enseñat FernándezMª José López TremiñoYolanda Martos GarcíaCarlos Mira MagroMª Luisa Miralles SánchezFrancisco Javier Parrilla TolosaPaz Pastor San MiguelJosé Juan Sirvent CarbonellMª Rosa Vallés Pérez

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Alumnos:

Adsuar Durá, Paula López Palau, CarlosAlfonso Gonzálvez, María Marcos morales, martinÁlvaro López, Álvaro Martínez Blanes, CarmenÁngel Gomis, Enrique Martínez, JorgeAracil Belmonte, María José Megías Cano, SaraAzorín Brotons, Mar Mena, CarlosBiersack Álvarez, Marta Migón Gonzága, LauraBorja Garrigues, Elena Moreno beneit, raquelBrau García, Lidia Moreno Beneit, RaquelCarratalá Ruiz, Alicia Moreno Sala, PatriciaCastro Boronat, Adolfo Moya, SandraDíaz Acosta, Emely-Majelyin Ortega Moreno, GonzaloDíaz Gallardo, Alberto Pacheco Ramón, Juan AntonioFernández Hernández, Tania Puerta Beteta, Mª CristinaGallego sancet, Miguel Reus rico, AlvaroGaraulet Belda, Jorge Reus rico, ManuelGarcía Moreno, María Rodríguez Hernández, IreneGarcía Perelló, Javier Romero peña, PedroGómez Cabrera, Mar Ros Guirado, AndreaGómez, Estela Samper Jurado, DianaGonzález Muñoz, Pablo Sánchez Más, IvánHernando Más, Patricia Sánchez Rivas, GonzaloLázaro Aracil, Carmen María Saval Segura, MartaLledo Garcia, Jose Vicente Tabernero Soriano, Paula MªLLoret Talavera, Guillermo Tello Valera, RafaelLomas Lidón, Mª Jesús Vélez Monreal, AinhoaLópez Botella, José Jaime Verdú Mora, LidiaLopez de miguel, Alvaro Wawa Suhkani, CarismaLópez de miguel, Pablo

Centros:

Colegio Alonai (Santa Pola)IES Bahía de Babel (Alicante)IES Jaime II (Alicante)IES La Torreta (Elda)Santa María del Carmen (Alicante)IES Serra de Mariola (Muro d'Alcoi)Colegio Médico Pedro Herrero (Alicante)Colegio Fomento Altozano (Alicante)Colegio El Valle (Alicante)

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ANTEDECENTES

El V Certamen de Proyectos Educativos de Ingeniería Química es lacontinuación de una iniciativa puesta en marcha a lo largo del curso 2008/2009por parte del Instituto Universitario de Ingeniería de Procesos Químicos, con lafinalidad de promover y desarrollar el interés de los estudiantes de 3º y 4º deESO de la provincia de Alicante por las materias científicas en general y por laIngeniería Química en particular.

Es indispensable que la sociedad sea capaz de reconocer la contribuciónfundamental de los químicos, ingenieros, químicos, físicos, biólogos, etc. paraun desarrollo sostenible de la sociedad, que asegure la mejora de calidad devida sin comprometer el futuro del planeta. Sin embargo, el paulatino descensode los estudiantes de secundaria y bachillerato que eligen las opciones deciencias o tecnología tiene como consecuencia evidente la reducción delnúmero de futuros titulados superiores con formación especializada dentro deestas áreas, hecho que no deja de ser preocupante si se tiene en cuenta que lasociedad va a necesitar cada vez más de este tipo de profesionales. Por otrolado, independientemente de cuál sea la vocación y el futuro profesional de losestudiantes de niveles preuniversitarios, su desarrollo y formación integral asícomo la adquisición de competencias transversales que tanto se reclamandentro de las nuevas tendencias educativas requiere una adecuada formaciónen materias científicas.

A la vista de todo lo expuesto, el Instituto Universitario de Ingeniería deProcesos Químicos de la Universidad de Alicante ha convocado la quintaedición del Certamen de Proyectos Educativos de Ingeniería Química con el finde contribuir al fomento del conocimiento de la implicación de la IngenieríaQuímica en los diferentes campos de actividad de las sociedades modernas,así como del papel de esta disciplina de cara al desarrollo de tecnologíaslimpias y renovables, a la conservación del medio ambiente y su contribuciónfundamental frente al desarrollo sostenible del planeta. Esta iniciativa haproporcionado unos resultados altamente satisfactorios en las pasadasediciones, tanto por el número de participantes como por el grado deconsecución de los objetivos previstos. Además ha permitido el establecimientode vínculos y colaboraciones entre el profesorado de enseñanza secundaria delos centros participantes y la universidad.

El tipo de trabajos realizados y expuestos y expuestos por los alumnos, tantoen forma de carteles como a través de presentaciones orales ha demostradocómo este tipo de actividades proporcionan herramientas de apoyo para eldesarrollo de habilidades transversales de comunicación oral y escrita, sentidocrítico y capacidad para trabajar en equipo, que servirán de herramientas paraque estos jóvenes puedan abordar con mayor confianza los estudios debachillerato y, posteriormente, universitarios

En la presente edición del certamen, los grupos de alumnos de 3º y 4º de ESOhan realizado, bajo la tutela de un profesor del área de ciencias o tecnología de

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su centro, un trabajo relacionado con alguna de las siguientes cuatro áreastemáticas:

La Ingeniería Química y el medio ambiente Gestión y tratamiento de aguas Gestión y tratamiento de residuos sólidos (urbanos e industriales) Gestión y tratamiento de emisiones gaseosasLa Ingeniería Química y la industria alimentaria Procesos de separación en la industria alimentaria Operaciones de transferencia de materia en la industria alimentaria Distintos tipos de mezclas en la industria alimentariaLa Ingeniería Química y el mundo de los plásticos Caracterización, procesado y aplicaciones de materiales

termoplásticos Caracterización, procesado y aplicaciones de materiales

termoestables Reciclado de residuos plásticosLa Ingeniería Química y la energía Petróleo y refino de petróleo Biocombustibles Recuperación del contenido energético de diferentes tipos de residuos

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BASES DEL CERTAMEN

El certamen se ha desarrollado según lo establecido en las siguientes bases:

Cada proyecto será desarrollado por un grupo de trabajo que estaráintegrado por 1 profesor del área de Ciencias y un número máximo de10 alumnos de su centro.

Cada profesor podrá participar con más de un grupo de alumnos. Cada grupo desarrollará un proyecto relacionado con alguno de los

temas propuestos. No se admitirán proyectos en los que se traten los temas de manera

general. Éstos deberán estar claramente centrados en los aspectosrelacionados con la Ingeniería Química.

Habrá un comité de selección que velará para que todos los proyectoseducativos se adecuen a las líneas temáticas propuestas.

Los grupos de trabajo estarán apoyados por PDI del IIPQ. Se valorarán especialmente los proyectos en los que se presente algún

tipo de material complementario en el que se muestre de maneraesquemática el proceso estudiado (maquetas o composiciones gráficasque incluyan esquemas, mapas, planos, etc.) o donde se presenten losresultados de las actividades prácticas realizadas.

Al concluir el proyecto, cada grupo deberá presentar una memoria final,dentro del plazo establecido y según el formato previamente fijado, quese anunciará oportunamente en la web del certamen, en la que seexpondrán los objetivos, la metodología y los resultados obtenidos en elproyecto. También se presentará la composición gráfica o cualquier otromaterial elaborado. Éstos serán los que se evalúen para llevar a cabo laselección de los 5 trabajos finalistas.

Los proyectos se desarrollarán a lo largo del curso 2012/2013 y lasmemorias finales se deberán presentar antes de una fecha que seespecificará debidamente en la convocatoria del certamen, y queproporcionará un periodo de tiempo suficiente para que las memoriaspuedan ser evaluadas por los miembros del jurado.

Una vez concluido el plazo para la presentación de las memorias, eljurado del certamen seleccionará 5 trabajos finalistas, atendiendo acriterios de rigor científico, originalidad y calidad de la memoria.

A principios de junio de 2012 se celebrará en la UA una “Jornada dedivulgación de la Ingeniería Química”, en la que todos los gruposparticipantes expondrán los aspectos más destacados de su proyectomediante pósteres o carteles. Además, los grupos finalistas realizaránuna exposición oral, de unos 10 min de duración, apoyada por losmedios audiovisuales que precisen.

En la “Jornada de divulgación del la Ingeniería Química” mencionada enel punto anterior, el jurado seleccionará los proyectos ganadores delcertamen de entre los 5 finalistas, en función de las memoriaspresentadas y las exposiciones orales realizadas y se celebrará un actode entrega de premios, en el que se repartirán:

- Diploma de participación a todos los grupos- Diploma acreditativo a los 5 grupos finalistas- Premios a los 5 trabajos ganadores

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- Premios a los 3 mejores pósteresEn el caso de los pósteres se valorará la capacidad para transmitir lainformación de una manera atractiva.

Se valorarán especialmente aquellos trabajos en los que se destaque el papelrelevante de la Ingeniería Química en el área temática elegida para desarrollarel proyecto.

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COMITÉ ORGANIZADOR Y JURADO DEL CERTAMEN

El Comité Organizador del Certamen estuvo constituido por el siguientepersonal del Instituto Universitario de Ingeniería de Procesos Químicos:

Amparo Gómez Siurana, DirectoraMª Dolores Saquete Ferrándiz, SecretariaJosé Manuel Prieto Tárraga, Gestor Administrativo

Por otro lado, se estableció un Comité Científico, que asumió las tareas deselección inicial de los trabajos y asesoramiento de los grupos participantesdurante el desarrollo de los proyectos mismos, integrado por el siguientepersonal docente e investigador del Instituto de Ingeniería de los ProcesosQuímicos:

Adoración Carratalá JiménezAlicia Font EscamillaJuan Carlos García QuesadaMiriam García RodríguezAmparo Gómez SiuranaVicente Gomis YagüesMª del Mar Olaya LópezRey Martínez, Mª DoloresMª Dolores Saquete Ferrándiz

Finalmente, la composición del jurado que llevó a cabo la evaluación de lostrabajos y la selección de los que resultaron galardonados fue la siguiente:

Ignacio Aracil SáezJuan Carlos García QuesadaMiriam García RodríguezAmparo Gómez SiuranaMª Dolores Rey MartínezFrancisco Ruiz BeviáMª Dolores Saquete Ferrándiz

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EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS

Cada una de las memorias de los proyectos educativos presentadas por losdiferentes grupos participantes fue sometida a una evaluación independientepor parte de dos miembros del jurado. La puntuación final de cada trabajo seobtuvo como el promedio de la puntuación otorgada por ambos correctores.Con el fin de unificar los criterios de corrección, se estableció la siguienterúbrica, que marcó las pautas seguidas por todos los correctores:

ASPECTO Incorrecto0 puntos

Correcto1 puntos

Bien3 puntos

Excelente5 puntos

Presentación

Nada atractiva.El trabajo ofreceun aspectodescuidado

Correcta,aunque noespecialmenteatractiva

Cuidada, elaspecto esagradable

Muy cuidada.Presentadetalles quehacen el trabajoespecialmenteatractivo

InterésNo despiertaningúninterés

Cuesta quedespierte algúntipo de interés

Combina partesinteresantesjunto con otrasmás tediosas

Atrae ymantiene elinterés durantetodo el trabajo

RedacciónDesestructurada,descuidada ydesordenada

Sigue un orden yconstruye lasfrasescorrectamente

Sigue un orden,las frases sonclaras y bienconstruidas; elvocabulario esadecuado

Sigue un orden,divide losapartados, hacelos enlacescorrectos entrelas frases. Elvocabulario esrico y la lecturase haceagradable

Adecuación delnivel científico

Totalmenteinadecuado alnivel de losalumnos (3º y 4ºde ESO).Utilizanconceptos quedifícilmentepuedencomprender

Relativamenteadecuado alnivel de losalumnos (3º y 4ºde ESO).Utilizan algunosconceptos quedifícilmentepuedencomprender

Adecuado alnivel de losalumnos (3º y 4ºde ESO)

Adecuado alnivel de losalumnos (3º y 4ºde ESO).Adaptan a sunivel losconceptos denivel máselevado

Contenidos

No llega adotar el trabajode un contenidoadecuado

Ha dotadoparcialmente decontenido sutrabajo pero haycosasinadecuadas oincoherentes

Los contenidosson adecuados yno hay apenasincoherencias niincorrecciones

Los contenidosson adecuados,sinincoherencias niincorrecciones

OriginalidadPoco original,copia de otromaterial

Algo original,copia de otromaterial pero lomodifica

Bastanteoriginal, casitodo es inédito

Muy original,todo es inédito

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Preparación

Poco preparado.Se limitan apresentar unarecopilación dematerial

Relativamentebien preparado.No existedemasiadacoherencia entrelas distintaspartes deltrabajo

Bien preparado.La informaciónestá bienestructurada

Muy bienpreparado. Lainformación estábienestructurada ylas diferentespartes deltrabajo estánbienrelacionadasentre sí

Estructura

No hay unaestructura clarao bien éstacarece de lógica

El trabajopresenta unaestructura claray definida(índice)

El trabajopresenta unaestructura muyclara quepermite moversecon facilidaddentro deltrabajo (índicecon apartados ysubapartados)

El trabajopresenta unaestructura similara la del casoanterior, peroademás sejustifica elporqué de cadaapartado

Extensión

Excesivamentelargo oinsuficientepara desarrollarcorrectamente eltema

Ajustada, perocon partesdesequilibradascon respecto alresto delmaterial

Adecuada

Adecuada, conunapresentaciónque introduce enel tema y unfinal que retomalas ideasprincipales ypresenta unaserie deconclusiones

Orientaciónhacia Ing.Química

No menciona enningún momentoa la Ing. Quím.

Nombra a la Ing.Quím. muy depasada

Intentarelacionar,aunque no seade una formacorrecta, con laIng. Quím. losdistintosapartados deltrabajo

Relacionacorrectamentecon la Ing. Quím.los distintosapartados deltrabajo

Planteamiento yresolución deltema

Mal resueltoMedianamenteresuelto, quedanbastantes dudas

Bien resuelto,pero quedandudas

Perfectamenteresuelto

Materialcomplementario

No presenta opresentamaterialesinapropiados

Presentamaterialescomplementarios

Presentamaterialescomplementariosinteresantes quecontribuyenbastante amejorar lacalidad deltrabajo

Presentamaterialescomplementariosinteresantes quecontribuyenbastante amejorar lacalidad deltrabajo y quesonespecialmenteatractivos y demucha calidad

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RESULTADOS DE PARTICIPACIÓN

La convocatoria del “V Certamen de Proyectos Educativos de IngenieríaQuímica” se lanzó al inicio del curso 2012/2013. El resultado de participaciónfue el siguiente:

Se inscribieron alumnos y profesores de 10 centros de diferentesmunicipios de la provincia de Alicante: Elda, Santa Pola y Alicante.

El número total de alumnos participantes fue de 114, distribuidos en 21grupos de trabajo.

Hubo profesores que tutorizaron a más de un grupo. El número deprofesores tutores fue de 15.

En esta edición del certamen ha predominado la inscripción de trabajosrelacionados con la industria alimentaria (en este grupo se han incluido tambiénlos relacionados con la industria cosmética, por sus implicaciones desde elpunto de vista sanitario) y con el medio ambiente, con 7 trabajos en cadacategoría. Esto parece consolidar la tendencia observada con respecto aediciones anteriores, que puede ser el resultado de que, realmente, se estáavanzando en el conocimiento de las implicaciones que tiene la ingenieríaquímica en todos los aspectos de la vida cotidiana. El área donde,tradicionalmente, se realizan menos trabajos es la que está relacionada con elmundo de los plásticos, quizá debido al desconocimiento de la QuímicaOrgánica y el comportamiento de los materiales que suelen tener losestudiantes de este nivel y a la dificultad añadida que puede haber para diseñaractividades de carácter experimental relacionadas con estos temas.

Hay que hacer notar que sólo 13 de los 21 grupos inicialmente inscritosconcurrieron a la fase final del certamen y presentaron las memorias finalescorrespondientes a los proyectos educativos desarrollados. No obstante, losresultados de participación se siguieron considerando satisfactorios ya queéstos supusieron un total de 61 alumnos participantes, tutorizados por 11profesores, y procedentes de 9 centros de Elda, Santa Pola y Alicante.

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VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS

Los resultados de evaluación de la actividad obtenidos en las pasadasediciones del certamen a través de encuestas de satisfacción fueronexcelentes. Según éstas, a todos los alumnos encuestados les había gustadoparticipar en el certamen, más del 90% recomendarían a sus compañeros laparticipación en el mismo, todos realizaron actividades complementarias queles ayudaron a entender los aspectos teóricos de sus proyectos y todos losalumnos encuestados indicaron que habían aprendido cosas que no hubieranllegado a conocer de otra manera. La opinión de los profesores también fuealtamente satisfactoria y todos ellos manifestaban su intención de volver aparticipar en nuevas ediciones del certamen, como así ha ocurrido, yrecomendar la participación los colegas de sus centros. También era unánimela valoración positiva del grado de implicación de los estudiantes y sobre laincidencia de los trabajos sobre su interés por las ciencias y la tecnología.

Según la información proporcionada por los profesores tutores, la participaciónen el certamen parece tener una cierta influencia sobre las elecciones futurasde los alumnos que han participado en el certamen, de forma que un númeroconsiderable de éstos eligen opciones que incluyen la química como asignaturay, además, expresan su intención de cursar estudios universitariosrelacionados con la química o la ingeniería química. Se ha constatado tambiénque, en el presente curso 2012/13, hubo alumnos de nuevo ingreso en el gradode Ingeniería Química participaron en el certamen cuando cursaban 3º deESO, y se tiene constancia de otros que accedieron al grado de Química. Portanto, se considera que se están cumpliendo de manera satisfactoria losobjetivos con los que se planteó la convocatoria del certamen.

Finalmente, se mantiene un estrecho contacto entre el PDI del comitéorganizador y el profesorado de secundaria, que se ha plasmado en la creaciónde la "IV Red para el diseño de estrategias conjuntas UA-centros de secundariapara el fomento del interés y conocimiento de disciplinas científico-técnicas",dentro del proyecto de redes del ICE de la Universidad de Alicante, lo quepermite llevar a cabo el seguimiento y la evaluación continua de la actividad.

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JORNADA DE CLAUSURA.JORNADA DE DIVULGACIÓN DE LA INGENIERÍA QUÍMICA

Tal y como estaba previsto en las bases del certamen, éste concluyo con la “VJornada de divulgación de la Ingeniería Química” en la que los grupos finalistasrealizaron una exposición oral de sus trabajos, que sirvió para determinar a lostres ganadores del certamen. En dicha jornada se realizó también la exposiciónde los carteles realizados por los grupos participantes y se determinó cuálesfueron los tres carteles ganadores. En las siguientes secciones de estamemoria se presenta un resumen de los trabajos presentados, así como unaimagen de los carteles elaborados por los alumnos y la relación de trabajosfinalistas y ganadores.

De nuevo hay que destacar el elevado nivel de los trabajos presentados, tantopor las temáticas elegidas como por los planes der trabajo que handesarrollado y las técnicas experimentales que han aplicado. Por otro lado, hayque hacer constar también la calidad de los pósteres (que se muestran al finalde este documento) y de las exposiciones orales realizadas por los alumnos,donde han demostrado su capacidad para la expresión oral y escrita y eldominio de las herramientas audiovisuales de apoyo para este tipo dedisertaciones.

La jornada tuvo lugar el día 7 de junio de 2013, en el Salón de Actos de laEscuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante y se desarrollósegún el siguiente programa:

10:00 h. Acto de recepción y bienvenida a los asistentes. Entrega dedocumentación

10:30 h. Inauguración de la Jornada por las autoridades invitadas11:00 h. Exposiciones orales de los trabajos finalistas12:30 h. Revisión de los carteles expuestos13:00 h. Entrega de premios y diplomas13:30 h. Clausura de la Jornada y retirada de carteles

Los carteles permanecieron expuestos durante toda la jornada

El acto estuvo presidido por Dª Nuria Grané Teruel, Vicerrectora de Estudiantesy D. Andrés Montoyo Guijarro, Director de la Escuela Politécnica Superior de laUniversidad de Alicante.

La valoración de la jornada fue muy positiva ya que se contó con un elevadoíndice de asistencia. No sólo acudieron los alumnos participantesacompañados por sus tutores, sino que éstos fueron también acompañados porotros profesores de sus centros y por padres y familiares. La exposición de loscarteles se realizó en la zona exterior del salón donde quedo también a la vistapor todas las personas que circulaban por la zona. Por otro lado, el hecho decelebrar el acto en la Escuela Politécnica Superior permitió que los alumnosparticipantes obtuvieran información de primera mano sobre los estudios quese pueden cursar en la misma, ya que tuvieron a su disposición folletosinformativos sobre las titulaciones que se imparten en la EPS y se les

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proporcionaron ejemplares de las revista de la EPS, que despertó un graninterés.

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RESUMEN DE LOS TRABAJOS PRESENTADOS

A continuación se presentan los carteles realizados por los gruposparticipantes, en los que los alumnos han plasmado los aspectos másrelevantes de sus trabajos. Hay que hacer notar que uno de los grupos que sícompletó su proyecto no llegó a presentar el póster correspondiente:

Centro Profesor grupo ProyectoColegio de Fomento Altozano Paz Pastor San Miguel Alfonso Gonzálvez, María Biomasa: variedad y equilibrioAlicante Lomas Lidón, Mª Jesús

Saval Segura, MartaI.E.S. Jaime II Juana María Benavent Calvo Carratalá Ruiz, Alicia Síntesis de PolímerosAlicante Martínez Blanes, Carmen

Vélez Monreal, AinhoaColegio Alonai Carlos Mira Magro López Botella, José Jaime Del cerdo al biogásSanta Pola Adsuar Durá, Paula

Azorín Brotons, MarBrau García, LidiaCastro Boronat, AdolfoGarcía Moreno, MaríaOrtega Moreno, GonzaloTello Valera, RafaelSánchez Rivas, GonzaloGaraulet Belda, Jorge

Colegio Médico Pedro Herrero Mª Luisa Miralles Sánchez Samper Jurado, Diana Los misterios de la oxidaciónAlicante Hernando Más, Patricia

Moreno Sala, PatriciaDíaz Acosta, Emely-Majelyin

Colegio Médico Pedro Herrero Mª Luisa Miralles Sánchez Sánchez Más, Iván De la agricultura al asfaltoAlicante LLoret Talavera, Guillermo

Tabernero Soriano, Paula MªRos Guirado, AndreaLópez Palau, CarlosÁlvaro López, ÁlvaroMigón Gonzága, Laura

Santa María del Carmen Yolanda Martos González Muñoz, Pablo La aldea ecológicaAlicante Mª José López Tremiño Aracil Belmonte, María José

Gómez Cabrera, MarWawa Suhkani, Carisma

Santa María del Carmen Yolanda Martos Moya, Sandra EmulsionesAlicante Mª José López Tremiño Martínez, Jorge

Mena, CarlosGómez, Estela

Santa María del Carmen Yolanda Martos Ángel Gomis, Enrique La ósmosis inversa y su aplicaciónAlicante Mª José López Tremiño García Perelló, Javier a la desalación de agua

Pacheco Ramón, Juan AntonioDíaz Gallardo, Alberto

IES Bahía de Babel Nuria Enseñat Fernández Puerta Beteta, Mª Cristina De la cotxinilla al pintallavisAlicante Rodríguez Hernández, Irene

Verdú Mora, LidiaIES Bahía de Babel Nuria Enseñat Fernández Borja Garrigues, Elena El perfum: la química que olAlicante Lázaro Aracil, Carmen María

Megías Cano, SaraColegio "El Valle" José Juan Sirvent Carbonell Gallego sancet, Miguel Obtención de etanol a partir de cítricosAlicante Lledo garcia, Jose Vicente

Lopez de miguel, AlvaroLópez de miguel, PabloMarcos Morales, MartinMoreno beneit, RaquelReus rico, AlvaroReus rico, ManuelRomero peña, Pedro

Colegio "El Valle" Marta Casado Biersack Álvarez, Marta Del rosal a la perfumeríaAlicante Fernández Hernández, Tania

Moreno Beneit, RaquelI.E.S. La Torreta Francisco Javier Parrilla Tolosa Ana Cascales Soler Características de los plásticos.Elda Joana Coronel Soler Factores que condicionan su procesado

Laura Mascarell BejaranoMaría Mascarell BejaranoRita Segarra Galán

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TRABAJOS GALARDONADOS

RELACIÓN DE PROYECTOS FINALISTAS EN EL V CERTAMEN DE PROYECTOSEDUCATIVOS DE INGENIERÍA QUÍMICA

TÍTULO CENTRO TUTOR

“Síntesis de Polímerosentrecruzados I.E.S. Jaime II Juana María Benavent

Calvo

“Biomasa, variedad yequilibrio”

Colegio de FomentoAltozano Paz Pastor San Miguel

“Los misterios de laoxidación”

Colegio Médico PedroHerrero

Mª Luisa MirallesSánchez

“De la cochinilla alpintalabios” I.E.S. Bahía de Babel Nuria Enseñat Fernández

“De la agricultura al asfalto” Colegio Médico PedroHerrero

Mª Luisa MirallesSánchez

y los tres trabajos que, finalmente, resultaron ganadores y obtuvieron un premiode 600 € por trabajo fueron:

Trabajo: Biomasa, variedad y equilibrioAlumnos:Alfonso Gonzálvez, MaríaLomas Lidón, Mª JesúsSaval Segura, MartaCentro: AltozanoProfesora tutora: Paz Pastor San MiguelTrabajo: Síntesis de polímerosAlumnos:Carratalá Ruiz, AliciaMartínez Blanes, CarmenVélez Monreal, AinhoaCentro: IES Jaime IIProfesora tutora: Juana María Benavent Calvo

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Trabajo: De la cotxinilla al pintallavisAlumnos:Puerta Beteta, Mª CristinaRodríguez Hernández,IreneVerdú Mora, LidiaCentro: IES Bahía de BabelProfesor tutor: Nuria Enseñat Fernández

De acuerdo con las bases de la convocatoria, los dos trabajos finalistas nopremiados recibieron sendos accésit dotados con 100 €.

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Finalmente, se otorgaron tres premios de 200 € para los siguientes carteles:

PREMIOS DEL CONCURSO DE CARTELESDotados con 200 €

Trabajo: Del cerdo al biogásAlumnos:López Botella, José JaimeAdsuar Durá, PaulaAzorín Brotons, MarBrau García, LidiaCastro Boronat, AdolfoGarcía Moreno, MaríaOrtega Moreno, GonzaloTello Valera, RafaelSánchez Rivas, GonzaloGaraulet Belda, JorgeCentro: AlonaiProfesora tutora: Carlos Mira MagroTrabajo: Las emulsionesAlumnos:Moya, SandraMartínez, JorgeMena, CarlosGómez, EstelaCentro: Santa María del CarmenProfesor tutor: Yolanda García Martos y Mª José López TremiñoTrabajo: Obtención de etanol a partir de cítricosAlumnos:Gallego sancet, MiguelLledo garcia, Jose VicenteLopez de miguel, AlvaroLópez de miguel, PabloMarcos Morales, MartinMoreno beneit, RaquelReus rico, AlvaroReus rico, ManuelCentro: El ValleProfesor tutor: José Juan Sirvent Carbonell

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CARTELES EXPUESTOS EN LA V JORNADA DE DIVULGACIÓN DE LAINGENIERÍA QUÍMICA CELEBRADA EL 7 DE JUNIO DE 2013 EN LA

UNIVERSIDAD DE ALICANTE

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