Actividad 16 proyecto final
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Actividad de aprendizaje 16. Proyecto Final Ramírez Trejo Ana Raquel Grupos separados: 1!1 Grupo " #mpulsando la lectura. $usti%icaci&n del proyecto. La realización de este Proyecto Final' está motivado por las consecuencias del poco interés qu los mexicanos del hábito a la no lectura; maestros y asesores enfrentan múltiple con niños jóvenes y adultos principalmente es el mejorar fomentar el consecuencia la escritura! "tro motivo para el desarrollo de este proyecto muy personal ya que yo me enc tan alto de la población que no contamos con el hábito de la lectura! La lectura la escritura implican establecer interacciones f#sicas y mentales con ot sea en presencia o a distancia! $s# púes la comunicación la interacción que s %rupales representan un elemento que las fortalece y potencia! &oy en d#a hay universitarios que no saben leer ni escribir adecuadamente porq suficientemente buenas! 'ambién es sabido que las estrate%ias y recursos para hacer de la lectura la escritura una situación de vida una herramienta de aprendizaje en desarrollo tienen que estar fuertemente que se ha%a de ellos en situaciones ambientes de comunicación y aprendizaje! (or eso vale la pena pre%untar )qué tan buenos lectores somos los mexicanos* ) tanto trabajo escribir textos propios* )+uál es la diferencia entre pe verdadero trabajo %rupal* ()jetivos *eneral y particular. ,encionar al%unas encuestas realizadas por las or%anizaciones especializadas en una estrate%ia para el fomento de la lectura y la escritura conocer conocer los canales %ubernamentales que tienen la fuerza suficiente para impulsar este tipo de proye aplicación de nuevas tecnolo%#as en la %eneración de espacios para el fomento a interés por eventos culturales de buena calidad as# como el abaratamiento del co #denti%icaci&n del pro)lema y Fuentes de in%ormaci&n. 'omando como base la -ncuesta .acional de la Lectura /001 resaltaré las diferen .acional de la Lectura /02/ y as# determinar si las autoridades competentes han problema si ha empeorado o si por lo menos existe un pequeño avance! (rofesora el trabajo completo se encuentra en 3lo%s ya que por el tamaño no me %racias!
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Actividad integradora, bachillerato bivelante tarea de entrega
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Actividad de aprendizaje 16. Proyecto Final
Ramrez Trejo Ana Raquel
Grupos separados: 100301 Grupo 7
Impulsando la lectura.
Justificacin del proyecto.
La realizacin de este Proyecto Final, est motivado por las consecuencias del poco inters que tenemos los mexicanos del hbito a la no lectura; maestros y asesores enfrentan mltiples retos cuando trabajan con nios, jvenes y adultos, principalmente es el mejorar, fomentar el hbito por la lectura y por consecuencia la escritura.
Otro motivo para el desarrollo de este proyecto, muy personal, ya que yo me encuentro entre el porcentaje tan alto de la poblacin que no contamos con el hbito de la lectura.
La lectura, la escritura implican establecer interacciones fsicas y mentales con otros seres humanos, ya sea en presencia o a distancia. As pes, la comunicacin, la interaccin, que son asuntos colectivos o grupales, representan un elemento que las fortalece y potencia.
Hoy en da, hay universitarios que no saben leer ni escribir adecuadamente, porque sus bases no fueron lo suficientemente buenas.
Tambin es sabido, que las estrategias y recursos para hacer de la lectura, la escritura, una situacin de vida, una herramienta de aprendizaje en desarrollo, tienen que estar fuertemente relacionados con el uso que se haga de ellos en situaciones, ambientes de comunicacin y aprendizaje.
Por eso, vale la pena preguntar, qu tan buenos lectores somos los mexicanos? Por qu nos cuesta tanto trabajo escribir textos propios? Cul es la diferencia entre personas que slo se renen y el verdadero trabajo grupal?
Objetivos general y particular.
Mencionar algunas encuestas realizadas por las organizaciones especializadas en este asunto, elaborar una estrategia para el fomento de la lectura y la escritura, conocer y dar a conocer los canales gubernamentales que tienen la fuerza suficiente para impulsar este tipo de proyectos, explorar la posible aplicacin de nuevas tecnologas en la generacin de espacios para el fomento a la lectura, la escritura, inters por eventos culturales de buena calidad as como el abaratamiento del costo de estos.
Identificacin del problema y Fuentes de informacin.
Tomando como base la Encuesta Nacional de la Lectura 2005, resaltar las diferencias contra la Encuesta Nacional de la Lectura 2012 y as determinar si las autoridades competentes han logrado erradicar este problema, si ha empeorado o si por lo menos existe un pequeo avance.
Profesora el trabajo completo se encuentra en Blogs, ya que por el tamao no me dejo subirlo completo gracias.
