PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@:111Nombre ME: FRANCIA ELENA VACA QUINTEROI.E ; JOSE HOLGUÍN GARCÉSAAMTIC: ADMIREMOS A NUESTROS DEPORTISTASCurso en el que aplica AAMTIC: grado 6

LO PLANEADO ACTIVIDAD NO. 4

Actividades a desarrollar con los estudiantes

ACTIVIDAD No. 4

Nombre de la actividad :

* ¿Quién soy yo?

* ¿Quién quiero ser cuando crezca? ¿Quién quiero ser más adelante?

* ¿Por qué estoy aquí?

Tema: PROYECTO DE VIDA.

Objetivo: Despertar el interés por mejorar las condiciones de superación Proyectando desde hoy lo que se puede lograr en el futuro.

Técnicas que apoyan las actividades:

Se llevará a cabo un interrogatorio general sobre mi proyecto de vida ¿Quién soy yo? Se explicará con claridad las cualidades, capacidades, metas a cumplir, sueños a corto y largo plazo, con problemas y dificultades, sentimientos y con capacidad de reconocer lo bueno y lo malo para su vida.Cuál es la realidad que favorece esas metas y cómo se pueden superar los impedimentos que la realidad se plantea para realizar sus metas y cómo se puede hacer más fácil la vida.

Recursos educativos que apoyan la actividad:

Dispositivos tecnológicos: Tabletas, computadores, celulares con conexión a internet.

Herramientas o aplicaciones de android para hacer gráficos y presentaciones.

Fotografías e imágenes para incluir en las presentaciones. Búsqueda de palabras desde alguna aplicación desde internet.

Docente: FRANCIA ELENA VACA QUINTERO.Para ser desarrollado en el aula de clases con alumnos de los grado 6 desde la asignatura de ARITMÉTICA. En la I.E JOSE HOLGUÍN GARCÉS.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

.

LO EJECUTADOExplicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

Mediante la presentación de un ejemplo de Mi proyecto de vida en diapositivas los estudiantes observarán los aspectos quién soy, hacia donde voy, cómo me veo en el futuro, mi misión (qué soy), para qué estudio, qué cosas quiero hacer (experiencias), qué quiero ser (cualidades de carácter), cuáles son los principios más importantes en los que se basa mi manera de ser y de actuar, sueños y anhelos, qué debo hacer para lograrlo, medio para alcanzarlos, qué cambios se deben hacer para alcanzar los sueños, visión (futuro).

Después de observar éstas diapositivas los estudiantes elaborarán el proyecto de vida de ellos, utilizando 1/8 de cartulina para ser socializado mediante una

cartelera con todos los proyectos de vida.

LOS RESULTADOS

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Hubiese sido mejor que los estudiantes elaboraran su proyecto de vida en el computador y luego con el proyector su respectiva socialización pero debido a que son niños que no manejan los programas de power point, Word entonces no puede ser presentado asi.Además aún no han llegado las tablets de tit@ fase 5 a la Institución.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)