República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del P.P.P la Educación UniversitariaU.N.E Rómulo Rodríguez Núcleo Maracay

ARTICULACIÒN PREESCOLAR VS BÀSICA.

Participante:Betzabet GonzálezC.I: 16.764.097

Maracay, Abril 2013

CONCEPTO DE ARTICULACIÓN:

Se define como la unión, juntura o enlaceentre dos o mas partes. Es también la Unión de

distintos elementos que forman un conjunto ordenado.

La articulación es la posición o movimiento deaquellos órganos de la voz para pronunciar una

vocal o consonante. Al nivel musical laarticulación será la forma en la cual se lleva a

cabo la transición de un sonido a otro.

EDUCACIÓN INICIAL: En 1980 se hace oficial en el sistema

educativo la Educación Inicial , constitucionalmente.

En 1986 comienza esta labor practica fundamentado por innovaciones filosóficas, psicológicas para una calidad de

vida hacia los niños. Inmediatamente en ese mismo año se plantea

que los niños y niñas sean los autores de su propio aprendizaje. Siendo

respetados dentro de un contexto familiar y comunitario.

Proceso de Aprendizaje

Niños y Niñas y los Docentes.Niños y Niñas y los Docentes.

Ambiente de Aprendizaje.Ambiente de Aprendizaje.

Familia y Comunidad.Familia y Comunidad.

SUBSISTEMAS:

Formal: Son todas aquellas InstitucionesEducativas.

Informal: Estas son las casas cunas, guarderías publicas o casas de cuidado diario coordinadas por la fundación del niño.

SISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL ACTUAL:

Se Divide En:

Maternal: Desde los 0 a los 3 Años.

Preescolar: Desde los 3 a los 6 Años.

Atención: Convencional y no Convencional por forma e informal.

Brinda: Apoyo de la gestación hasta los 6 años de edad, privilegiando el espacio familiar como medio natural.

ESPACIOS RECREATIVOS:

EDUCACIÓN BÁSICA:

La Educación Básica tiene su Maco Legal en los Artículos 21 y 22 de la Ley Orgánica de Educación.

Los Artículos 19-20-21-22-23 Hacen fuerza de la misma. Cada una de ellas en función del desarrollo psicosocial del niño y del adolescente.

Inicia en 1980, con la aprobación y publicación en Gaceta Oficial de la Ley Orgánica de Educación.

FINALIDAD

PrimeraEtapa

SegundaEtapa

TerceraEtapa

Es una etapa de integración, en la cual el aprendizaje se da de una manera globalizada.

Esta etapa se reconoce como un periodo de interrelación.

Esta etapa es de Independencia.

Objetivos

ETAPAS:

Educación Básica:

Educación PrimariaBolivariana:

Conocer, Comprender y Apreciar las distintas manifestaciones, hechos y fenómenos en el entorno cultural y social.

Compartir ambientes de aprendizajes y mediaciones donde los niños y niñas puedan desarrollar sus múltiples potencialidades desde los saberes y haceres populares.

CONVIVENCIAS

1.Facilitar a los niños y niñas una transición y adaptación.

2.Disminuir los problemas de abandono escolar.

3.Potenciar la participación.

4.Desarrolla actividades especificas que facilitan las destrezas en la Educación Básica.

ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN:

1. Crear un clima que favorezca, coordine y colabore.

2. Elegir un responsable encargado de la coordinación.

3. Involucrar a todos los actores del sistema educativo.

4. Disponer de espacios de encuentro y reflexión entre

educadores y profesores.

5. Realizar actividades entre los distintos niveles.