PAGINA 2/JUNIO 1990 REDACCION

INFORMACION

—FIN DE CURSO 1989.90INICIO DE NUEVO CURSO 1990-91

MES DE JUNIO: FIN DE CURSO 1990Días 1 a 21: Jornada de mañana (9,00 a 13,00 h.)

para los alumnos de E.G.B.Día 11: Comienzan los exámenes finales para

los alumnos/aa de BUP.Días 4 al 15: Renovacidn de matrícula de

alumnos/as del Colegio. Horario (16,30a20,00 ho-ras).

Días 20 y 21: Esámenes de selectividad paraalumos/as de COU.

Día 28: Entrega de notas finales a todos losalumnos.

A las 10,00: alumnos/aa de BUP.A las 11,00: alumnos/as de EGB.Todos deben venir personalmente a recoger

sus calificaciones finales.AUTOBUSES: BUP (09,00, subida al colegio;

11,00, salida).EGB (10,00 subida al colegio; 12,00 salida).

Día 29: Entrevistas de padres y alumnos con Tu-torva y Profesores de las 10,00 a las 13,00 horas.

—MESES DE JULIO Y AGOSTO:ACTIVIDADES DE VERANO

Clases de repaso: La Asociación de Padres or-ganiza para los meses de julio y agosto algunoscursillos por asignatura. Son los siguientes:

—5°, 6°, 7° y 8° de EGB, las siguientes áreas:MATEMATICAS, FISICA, CIENCIAS, LENGUA, IN-GLES, G.° e HISTORIA.

—1°, 2° y 3° de BUP y COU: MATEMATICAS,INGLES, FISICA, QUIMICA y LATIN.

Las inscripciones para estas clases de veranodeben hacerlas, en la Secretaria del Colegio, losdías 2 y 3 de julio, de 9a13,00 horas; 1 y 2 de agos-to, de 9 a 13,00 horas.

Las clases se impartirán durante los meses dejulio (dlas 2 al 26 inclusive) y agosto (días 1 al 30

—CAMPAMENTOS DE VERANO

Durante la primera quincena de agosto (días 2a14) se realizará un campamento escolar paraalumnos de 4° de EGB y cursos sucesivos en laSierra de Gúdar, MORA DE RUBIELOS (leruel(.

En el mes de julio, los componentes del grupoG.V.C. del Colegio, junto con otros compañerosde colegios Maristas, realizarán un campamento-convivencia, en la finca y casa Marista de Fontal-bres (BIAR), a unos 40 Km. de Alicante. Las fechasson las siguientes:

inclusive), de lunes a jueves y en horarios de 8,30a 13,00 horas.

EGB: Días 2a l3de julio y BUP: Días 16 y 27dejulio.

—MES DE SEPTIEMBRE: EXAMENES YCOMIENZO DEL NUEVO CURSO

Días 3,4 y 5: EXAMENES DE SEPTIEMBRE paraalumnos de EGB, BUP y COU, según el calendarioque se especifica:

PROFESORES:Mariano Latorre AriñoFrancisco Báscones PeñaTrinidad Simón SánchezJuan M. Tomás SánchezJosé Luis Vallejo MarchiteJosé Alonso ManjónRamón López TejeroAurelio García ManzanalJesús Oliva MonjePepita Nadal BeneitoMariano Borja OrozcoFrancisco Antón LópezHumberto Bueno BuenoJuan Borrás Adam

COLABORADORES:Juan Bolufer GiíabertLorenzo Cuerda GarcíaD. Prudencio (1990)Alfonso Allué FuentesOscar Navarro GómezMarina RomeroRuth Sánchez del Collado Fdez. BailíoAragón (1990)Reyes Caballero MartínezLuis M. Campello GarcíaUna madre catequista

ALUMNOSIAS DE COU.BUPAlberto Martínez SentanaPaloma Miralles de ImperialM.° Carmen Luzón GómezEsther Barredo SánchezAna Isabel Moyano GómezTomás (1990)Lucia Lioret LópezM.J.I. (1990)Aurora de la Torre HerreroNatalia Navarro AlbadalejoM.° Carmen GaIly Llorcainmaculada Fuentes LópezC. F. (1990)Victoria Coati y KowalikJavier García MartínezAlejandra Martínez MengualM.° Esther Sala GómezGinés Fernández CostaEnrique Sansano PonsEsther Panchón NuevoJavier de Sayas Lain

ALUMNOS!AS DE EGB:Fernando Brugarolas RieraM. del Mar Balaciart CaseroJosé Quintana CerezalBenjamín F. Moreno MartinFrancisco J. Soro VicenteErnesto J. Pérez SanzManuel Sala FericholaEmma G. Pastor CórdobaAna Pastor MuñozMartin Moreno MatarredonaJavier Moreno MatarredonaMacarena Pérez ArgudínCarlos Alcalde CoíiBeatriz Mirón GinerésAlejandro Lizaur G.

M.° EugeniaOrtegaG.Mario López Pérez

REPORTEROS FOTOGRAFICOS:José L. Vallejo MarchiteCirilo Burgos MartínezBegoña Barrachina AndrésFrancisco Mayo Navarro

REPORTEROS DE CHASCA:Francisco Moya NavarroBegoña Barrachina AndrésConsuelo Romero GarcíaSusana Moya NavarroLuis A. Calvo BarberóAránzazu Barredo SánchezVictoria Juan de la CruzJavier Soro VicenteRafael Barrachina Andrés

DIBUJAN E ILUSTRAN:Oscar Cartagena LozoyaGonzalo López FusterAlejandro Sanchis LlorenteCésar Gavilán MartInAntonio J. García Valentu'nDavid López VillenaJuan A. Ruiz GonzálezDavid Santos BeviáPablo Verdú LarrosaAlejandro Cantos AlvarezSusana Gómez EscalanteIgnacio López MiñanaRaquel Sánchez PorrasNéstor M. Marco RedondoMiriam Garcla MartínezElena Amárido AlonsoAlberto Pretel RamirezFernando Forner GonzálezAntonio Sirvent MorenoDavid López AgullóRamón D. Rocamora PellicerJuan J. Berenguer Martín

CORRECCION, MAQUETACIONPUBLICIDAD, COORDINACION:Humberto Bueno BuenoJosé Alonso ManjónFrancisco Miguel BásconesFélix González Pesquera

VARIOS Y ANIMACION:Profesorado, Padres de alumnosy anunciantes

PUBLICA:Colegio Maristas de Alicante

INFORMACION COLEGIAL

REDACC IÓNPERIÓDICO ESCOLAR

COLEGIO MARISTAS CORAZÓN))Avda. ISla de Corfú, 5 • 03005 ALICANTE • Teléfs. 522 09 41/42/43

ESCRIBEN:

DIA

3, Lunes

HORA

09,0011,00

SEGUNDA ETAPA BUP COU

MATEMATICASGEO.-HIST.

MAT.-GRI EGOLATíN

MAT. LATINBIOLOGIA-ARTE

17,00 LENGUA GEO..HIST. LENGUA4, Martes 09,00

11,0017,00

FIS.-C. NAT.CIV..EF.-VALENC.IDIOMA

FIS.-C. NAT.FILOSO.-VALENC.IDIOMA

QUíMICAFILQSOFIAIDIOMA

5, Miércol. 09,0011,0017,00

RELIGION-MUSICADIBUJOTECNOLOGIA

LITER.-BIOLOG.-LENGUARELIG.-MUS.-EF.DIS.-COM.-INFORM.-DIB.

FIS.-HIST.LITERATURADIB.TEC.-VALENC.

DIA 3: PRUEBAS PARA ALUMOS DE PRIMERA ETAPA DE EGB.10,00 AREA DE MATEMATICAS11,00 AREA DE LENGUAJE12,00 AREA DE NAT.-SOC.-PLAST.

DIA 7: A las 12,00 h., entrega de NOTAS a los alumnos/as. Desde las 17,00 a las 19,00 horas:Visitas y consultas de Padres y Alumnos con Profesores y Tutores.Días 10 y 11: Matrículas para nuevos alumnos/as nuevos para 1° de BUP y COU que no lohubiesen hecho en junio por estar los alumnos pendientes de exámenes.

INICIO DE CURSO: 1990-91Curso Día Hora

(*) 2°, 30,40 y5° EGB 17 septiembre 10,00(*) 6°, 7° y 8° EGB 17septiembre 11,30

1°,2°, y3° BUP 18septiembre 12,30COU 18septiembre 19,00

(0)10 EGB 18septiembre 10,00// Pendiente de notificación según calendario oficial de la Conselleris.

DIAS 178 30: Actividades escolares en jornada de mañana para los alumnos/as de EGB yenjornada normal para los alumnos/as de BUP y COU.

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PAGINA 3/JUNIO 1990 CIENCIA

Dentro de la conmemoración del Bicente-nario del nacimiento de Marcelino Cham-pagnat, queremos expresar nuestro agra-decimiento y recuerdo, homenajeando auno de sus hijos, al Hno. FRANCISCO BAS-CONES PENA. En hacemos presente atantos y tantos hermanos y educadores co-mo han trabajado en el ColegioCorazón" de Alicante durante sus 83 añosde existencia.

Ligado durante más de 30 años a la Fa-milia Marista de Alicante e impulsor decuantasinnovaciones pedagógicas y edu-cativas van apareciendo, por el bien de losjóvenes.

Es artífice, como representante de la Ins-titución Marista, en compañía del realiza-dor del proyecto D. ANGEL FERNANDEZ,arquitecto, y de la empresa ECISA, empre-sa constructora, de este magnífico Colegio"Sagrado Corazón".

Hno. FRANCISCO BASCONES, hijo sen-cillo de Padre Champagnat, gracias por tuentrega y por tu dedicación, en esta parce-la educativa de Alicante. Los que te quere-mos admiramos tu entusiasmo y queremosseguir tus huellas.

Hoy, como recuerdo para las generacio-nes futuras y estímulo para las presentes,inauguramos y descubrimos este busto,obra del artista Sr. Manuel Nicolás, aquípresente, para que se perpetúe la memoriade nuestro reconocimiento.

A la vista de la complejidad actual de laimagen que se le imputa a la Astrología, meveo en la necesidad de revisar el conceptoque define a esta "ciencia", con el objeto deaclarar las ideas de aquellas personas queengañadas por los horóscopos de los perió-dicos, creen que van a resolver aquellosproblemas que les preocupan.

Entre las diversas alternativas propues-tas por los diferentes periódicos y revistasque se editan en este país, noes posible en-contrar respuestas viables que garanticenlas exigencias del ser humano. A nuestrasociedad occidental las preguntas como¿tendré suerte jugando a la lotería?, ¿deboligarme a Beatriz o a Paloma?, son las quemás les interesan. no es el objeto de laAstrología! Los horóscopos de los diariosno sirven más que para rellenar un hueco enlas páginas de pasatiempos. Si usted esAries o Capricornio y lee en su horóscopoque es el momento adecuado para firmar uncontrato, o el día idóneo para visitar al den-tista, puede suceder que todo lo previsto lesalga bien, pero sólo será una coincidencianada más. No, no se trata de estar determi-nado, toda una jornada de trabajo, por loque diga o aquél diario o revista del co-razón! La Astrología es algo más serio.

La Astrología no es una cienciaexacta, a pesar de las muchas compu-taciones matemáticas que se han rea-lizado. La Astrología es una ciencia sa-grada; su origen no es el producto deinvestigaciones minuciosas o de expe-riencias trabajosamente acumuladas,sino el producto de unahecha a nuestros antepasados. Porello, las hipótesis, los principios en losque se basa la Astrología son de índo-le muy distinta, de índole mucho másíntima que todo aquello que hoy díasuele denominarse investigación cien-tífica.

El objetivo fundamental de la Astrologíaes descubrirnos los lazos que ligan al hom-bre con todo el Universo, y la comprensiónde las armonías universales que permitenvolver a poner al hombre (y a la humanidad),en el Cosmos, considerándole una parte delgran conjunto. La Astrología permite operarla transmutación de lo profano en sagrado,de lo humano particular a lo cósmico uni-versal. En este sentido, desaparecerá gra-dualmente el interés por el horóscopo indi-vidual. A medida que esto vaya sucediendo,la personalidad, que es individualista, sepa-ratista y autocentrada, retrocederá acrecen-tadmente a segundo término, y los valoreshumanos de relación e integridad grupalescomenzarán a ocupar un lugar prominenteen laconciencia humana. El hombre se con-siderará a sí mismo como parte integrantede un todo mucho más importante, y se in-teresará más por el grupo mundial que de símismo, como individuo. A este respecto,hay hechos que ya lo evidencian. Sólo esnecesario leer las noticias diarias y, si setiene un poco de vista, se podrá advertirque el interés por el grupo mundial pareceestar despertando en la conciencia huma-na, a pesar de que aún queden hombres quepiensen lo contrario y hablen de separatis-mos, nacionalidades y otros fanatismosque no hacen más que evidenciar el ego-centrismo e ignorancia que en ellos habita.

Si hemos captado el mensaje de estaciencia(las matemáticas, laAstronomíay laBiología son caminos colaterales para ac-ceder a dicho mensaje), tendremos un hori-zonte más amplio y más íntimamente rela-cionado; si captamos el sentido de las ener-gías que condicionan, rigen y actúan a tra-vés del espacio y sobre y todo lo que en

se encuentra, será entonces cuandocomenzaremos a vivir científicamente, vivircientífico que es el propósito de la Astrolo-g la.

Ramón Santiago López Tejero

INAUGURACION DELBUSTO DEDICADO AL HNO.FRANCISCO BASCONES PEÑA

Homenaje al Hno. Francisco Báscones Peña El concepto de astrología

HOMENAJES

Marino Latorre Ariño (Provincial de Levante)

lBde Mayo de 1990.- Inauguración del busto del Hno. Franciso Báscones Peña, en reconocimiento a sulabor pedagógica en Alicante, durante más de 30años de actividad y docencia. A ya su espiritu empren-dedor se deben en buena parte, las instalaciones colegiales en la zona de San Blas ,que a bien seguro vana suponer un Colegio para el futuro, el 'Colegio del año 2000".

Foto: José Luis Va/ello Marchite

Un mundor -- 1

PAGINA 4/JUNIO 1990 FIESTAS DEL

COLEGIO -1990

1a5 Fie5ta5!

GRACIAS A TILa costumbre crea rutina y puede ocurrir que cosas importantes pasen desa-

parecidas para algunos. Es de destacar en estas páginas de Chasca, los últimosacontecimientos celebrados en el Colegio: Primeras Comuniones, Fiestas del Co-legio y Festival de fin de curso.

Atodos los que han hecho posible estos y otros actos, gracias. Al grupo de ca-tequistas, padres y madres de alumnos, a los Hnos. Aurelio García y Juan B.Borrás, gracias. Al Profesorado del Colegio, en especial a los de 5° y 3° de EGB, alos padres que han colaborado en el Bazar, gracias. A la Junta de APAMAR, a losSres. Manuel Peláez y Marcelo Méndez, gracias. A todos los alumnos que habéiscolaborado, a los que han participado en juegos, verbena, festival o simplementea los que habéis disfrutado por todo ello, gracias. A todos, gracias, por el apoyo,ilusión y colaboración. Que se repita para años sucesivos!

FIESTAS DEL COLEGIO 1990 (PREGON)Cuatro instantáneas del patio de banderas: 1.—Graderío presidido por la tigura de Marcelino Champagnat. • 2.— Destile de alumnos/as de 3° y 5° de EGB. • 3.—Representación oticial: Hnos. Antonio Giménez, Francisco Báscones, Presidente de APAMAR Sr. Manuel Rodríguez.Murcia, D. Antonio Zulueta y representaciónde las Hogueras. • 4.— Composición Plástica de las tres violetas.

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PAGINA 5 / JUNIO 1990 ia ETAPADE E.G.B.

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1'.tí-o-:' -JL :. ¿, ,4 4 .r1,j C

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OFRENDA DE FLORES: Alumnos de 70, 7 y 20 de EGB en la ofrenda realizada después del Rosario de la Aurora.Fofo: José L. Va/le/o

Semana Santa, por alumnos de l de EG B

4

Ingenua visión de la Semana Santa, por alumnos de 10 de EGB (Domingo de Ramos; Procesiones; UltimaCena y Calvario(. Dibujos originales de: Néstor M. Marco Redondo y Miriam García Martínez, alumnos de10A de EGB.

MA

1

Mayo y bicentenario de Marcelino, visto por alumnos de 1° de EGB: 1.— Susana Gómez Escalante; 2—Alejandro Cantos Alvarez; 3.— Ignacio López Miñana; 4.— Raquel Sánchez Porras (alumnos de 1° B-EGB(.

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PAGINA 6/JUNIO 1990 2 ETAPADE E.G.B.

A finales del pasado meada Abril, los alumnosde 8° de EGB hicimos un agradaba viaje a Grana-da, en plena armonía y convivencia con amigos yprofesores.

Eran las 800 horas de la mañana cuando ya es-tábamos junto a los autobuses que nos llevarían anuestro destino. La mañana pasó gratamente, ob-servando los diversos parajes, que se iban suce-diendo según avanzábamos destino Granada. LosSres. Barbie y Muñoz (Tutores) de 8° A y D respec-tivamente, amenizaban el viaje, con diversos chis-tes, cantos y entrevistas.

VIERNES: SIERRA NEVADA. Muy pocos se die-ron cuenta de la belleza del paisaje en la subida aSierra Nevada, pues estaban en manos de Morfeo.Los despiertos, pudimos ver un gran embalse, pe-queñas casas blancas "las casitas Barceló yotros muchos detalles, ambientados por los efec-tos de la altura. Al llegar arriba, una pequeña de-cepción: había poca nieve y estaba en la partemás alta de la sierra. Pasamos unas tres horaSdisfrutando de todos aquellos parajes.

La tarde de este mismo día se ocupó en pasear,visitar la Alcacería,—pequeño recinto comercial

VACACIONES ENLAS AULAS

Reproducción de un cartel sobre Lim-pieza Colegial realizado por el Alumno: OscarCartagena Lozoya (Curso 1987-86).

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de estrechas y pintorescas calles—, donde se po-día adquirir multitud de recuerdos. De noche, visi-te a una discoteca, con la mala suerte de que se"marchó» la luz y tuvimos que volver al hotel. A lallegada, una pequeña sorpresa: un vigilante jura-do rondaba los pasillos dando así descanso a losprofesores.

SABADO: VISITA A LA ALHAMBRA. Comenzóel día con un pequeño inconveniente motivadopor la averla de uno de los autobuses, lo que moti-vó que el traslado a la Alhambra se hiciera en dosturnos.

La pericia de los conductores, hizo que se sal-vare teiizmente el infortunio lo mismo que la difi-cultad de pasar el coche por la estrecha puertaque da acceso al recinto artístico de Alhambra yGeneralite. De entrada, ya quedamos admiradosde la belleza artística de este monumento repre-sentativo del arte musulmán. Empezamos instru-yéndonos un poco, conociendo la división del pa-lacio, los colores que solían usar, la frase repeti-da y mensajistica "Dios siempre es el vencedor»»,tipo de decoración, etc.

Del conjunto de la Alhambra hay que destacarsalas o recintos que dan personalidad y protago-nismo al conjunto: Patios con estanques de aguacorriente, sala de la resonancia o eco, patio de losleones, baños, miradores, etc. Atravesando diver-sos jardines se accede al Generalife o residenciade verano. En definitiva, vale la pena, observar es-tas construcciones y admirar en ellas el saber yciencia de un pueblo.

De regreso al hotel nos sorprendió la Vuelta ci-clista, que fue un aspecto más, para completar atodo lo interesante que habíamos visto.

DOMINGO: ULTIMO DIA Y REGRESO. La maña-na fue movida y el tiempo escaso para ver todo loplanificado: Cartuja, Catedral, Capilla Real yotros lugares típicos de Granada. Sin apenas dar-nos cuenta se hizo la hora de comer y el regresoera inevitable. Atrás quedaron gratos recuerdos,que generosamente obsequla esta ciudad de Gra-nada, a todo visitante que allí se acerque con ilu-sión y admiración. Había que regresar y Alicanteera esta vez nuestro destino.

Crónica de un viaje, ((Granada: un bello museo árabe)) Fiebre del enfadome enfado, tú te enfadas..»

Juan Vicente Quintana Cerezal - 8° D-EQB

E/curso //ega alfina/.Las au/as quedan vacías.

¿Quién no se ha enfadado nuncacon un amigo suyo, COfl un conocido oCOfl las personas que le rodean? Es po-sible que nadie.

El ser humano, debido a que es elmás inteligente de los animales, tienela capacidad de hacer enfadar a los de-más. Tiene cerebro suficiente paramalinterpretar los actos de los que lerodean. Es capaz de hacer cosas paraherir a los demás. Es capaz de mentir.Todo esto nunca lo haría un animal in-ferior con otro de su misma especie.

¿Quién ha visto un perro haciendouna a una rata?

El hombre acude al enfado para es-teriorizar que lo que le han hecho, o loque ha hecho, no le ha gustado. El en-fado se da cuando se está bajo unagran presión, por ejemplo, ende exámenes. Es en estos momentoscuando se consigue mayores nivelesde irritabilidad. ¿Qué se gana y qué sepierde con todo esto?

Los enfados acaparan, posiblemen-te, la atención de los otros, pero hacenperder muchos amigos. Resumiendo,el enfadarse es costumbre absurda deseres inteligentes con lo que se puedeperder mucho y no ganar nada./a tranqui/idad!

Cantan /as mesas a porfía.

L/egaron /as vacaciones,—Pro fes y alumnos se alegran—,y con risas y cancionestambién las mesas lo celebran.

Benjamín F. Moreno MartínezFrancisco J. Soro Vicente

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PÁGINA 7/JUNIO 1990 2 ETAPA DE E.G.B.B.U.P. —C.O.U.

¿POR QUÉ?¿Qué has hecho del silencio del

amor que guardaban los caminos?¿Adónde fueron las parras doradas

de aquel otoño? ¿Por qué desaparecióla verde frescura de estas tierras? Lagris silueta de aquella nube, ¿por quéhuía? ¿Partió el azul infinito del techo

((NO CAIGAS"No te pares, niña, ya llegamos. ¿Ves

aquello que sube tan arriba, arriba?Allá es. No, no te asustes, ya llega.mos. Tú cógete de mi blusa, y si quie-res descansar, cierra los ojos. Hay nu-bes. No mires. Un campo verde y unacolina: tú, el campo; allá, ella.

No mires. Y el adiós que dejaste yano te busca, le diste la espalda y huyó.Ahora mira, abre los ojos: negro, ne-gro, arriba negro; abajo, abajo negro;pero pisa, que hay suelo, y el adiós quedejaste se ha ido y el amor que ya noes, pero quiere, se vence. No mires, túcógete a mi blusa.

Ellos buscan carroña y tú sonríes;cae, pero no mueras o te buscarán, tetenderán la mano, pero tú muerta,quieta. Luego te buscarán, te tenderánla mano, pero tú muerta, quieta. Luegote pedirán la vida, pero tú muerta,quieta.

Sube, sube, pero no mires. Y si llega-ras, no sé, y silo hi-cieras acuérdate deellos, mantenlosfuera. Tú, tú y nadiemás. Ellos, solo ymuertos, muertos.Allá estás.

No mires abajo,sino al cielo; otracolina, no tiembles.Prueba a subir y su-bes y si es al cielo,más. No puedo, yoya no, pero voy con-tigo en un reflejo yal llamarte estoy;pero no grites, por-que caes, sólo susu-rra, porque yo voy.

Ernesto J. Pérez Sanz - 8° D-EGB

de la alcoba del mundo? ¿Vendió elaire su otoñal dulzura? ¿Por qué aban-donó su suavidad la luz de aquella tar-de? ¿Quién se atrevió a enmudecer lasúltimas aves? ¿Por qué el camino fun-dió su rumbo en la niebla crepuscular?¿Por qué el sol difuso se escondió traslas montañas? ¿Lo sabes tú acaso?Tal vez tú sepas adónde fue la dicha ju-guetona que retozaba en estos campos.

Paloma Mfra/les de Imperial- 2° A-BUP

a

Eres segoviana de origen,santa de corazón,ángel de mirada oculta,aroma de dulce flor.Eres puro rayo celesteque nació mirando al sol,y ale gró apor ver en el mundo, tanto amor.Tienes ternura en la cara,gozas brisa de madrugadapuro brillo de una canción.Linda paloma mensajeraque del cielo cayó,y con sus infinitos co/oresa mi ser cambió.Se posó en mi humilde almadándome su vivir;se posó sin reservas,amándome siempre a mí.Gracias a tí María Elena,que supiste amar;gracias por ser tan buenay quererme ayudar.

Hola, de nuevo en esta 9' y última entrega deeste año 89-90 del periódico CHA5CA, como enotras ocasiones, os adelanto las películas que, sino están todavía en vídeo, próximamente las po-déis alquilar.

Empecemos con una que fue ganadora de os-cars del pasado año: "RAIN MAN». Dirigida porBarry Levinson, su argumento (basado en la obrade Sincisir Lewis) hace una especie de recorridopor la vida de un autista, el cual tiene un hermanoque intenta hacerse con el dinero de la herenciaque no le pertenece a sino al mayor (en este ca-so al autista). Película, en mi opinión, bastanteemotiva y sentimental, con el típico final feliz aun-que no acabe como todo el mundo espera. Mereci-disimo áscar a Dustin Hoffman e igual actuaciónde Tom Cruise, que no se vio recompensado conninguna nominación. Ganadora, también, del Os-car a la mejor película que, en mi opinión, no semerecía; oscar al mejor director y al mejor guiónadaptado. Merece la pena vería...

La segunda, a la que hago mención es la dirigi-da por Taylor Hackford, CUANDO ME ENAMORO.Particularmente me gustó bastante cuando la vi.El argumento se remonta a la vida de un famosojugador de rugby (Dennis Quaid) y a la relaciónque mantiene con su esposa (Jessica Lange) a lolargo de 25 años de intenso matrimonio. Una muybonita historia de amor que cuenta dentro de losactores de reparto con Timothy Hutton. Aconseja-ble no perdérsela...

La 3» de esta selección del mes de mayo esETERNAMENTE AMIGAS, de Garry Msrshall, pelí-cula protagonizada por Bettie Midier y BárbaraHersey en sus principales papeles. Encarnan ados amigas que se conocieron un día en la playasla edad de 11 años y cuya amistad perdura hastala muerte de una de elias, 30 años más tarde. Secombinan en esta película elementos de todo ti-po, de los que destacan los dramáticos.

Espero que la veáis porque es verdaderamentebonita...

La 4' y última es la dirigida por Alan Rudoíph:HECHO EN ELCIELO,queamímegustómuchísi.mo. Un personaje, Mike, que muere de una formainesperada y se encuentra con una sorpresa... LosprOtagonistas de este extraño y fascinante ro-mance son Timothy Hutton y Kelíy McGillis. Noos la perdáis...

Yahora, si queréis pasar un rato muy divertido,os recomiendo:

BATMAN - gran actuación cómica de .Jack Ni-cholson.

LOS GEMELOS GOLPEAN DOS VECES - Undesconocido Schwarzenegger.

SOY EL PEQUEÑO DIABLO - Un veterano Wal-ter Matthau.

UNA CANA AL AIRE - intrépidas "aventuras» deJohn Ritter.

Y se acabó...

Esther Barredo Sánchez - 3» B-BUP

Así es cómo Ernesto Josénos cuenta cómo llegó al cine

EL PROBLEMAAl poco tiempo de morir mi padre en accidente de automóvil mi madre se que-

dó sin ninguna pensión y con dos hijos (mi hermano gemelo y yo).Mi madre se vino a Alicante a buscar trabajo, y un día leyendo el "ABC» vio un

anuncio en el cual pedían niños para rodar películas, y sin pensarlo dos veces mimadre nos llevó a Madrid. Cuando llegamos allí nos fuimos directamente al estu-dio y nos encontramos con centenares de niños. Al día siguiente empezaron a ha-cer pruebas, y Cuando terminamos el director nos comentó que teníamos pocasposibilidades, porque los demás niños eran de Madrid y mi hermano y yo de Ali-cante. Ese mismo día nos fuimos a Alicante, y a los tres meses llamaron por telé-fono desde Madrid diciendo que mi hermano y yo habíamos sido elegidos, pero co-mo mi hermano no sabía leer lo sustituyeron por otro mayor.

A los pocos días empezamos a rodar. El rodaje duró dos meses y las películasfueron: "Los pecados de mamá" y "Cariñosamente infiel".

Ante las dificultades para conseguir la unanimidad en la reforma de la enseñanza, ungrupo de docentes muy cualificados ha indagado una cuestión que preocupa a la mayoríade los futuros profesores: la evoíución de un problema matemático. La revista francesa "LeFigaro Magazine', publicaba recientemente esta comparación que puede ser de gran ayuda:

— Enseñanza 1960: campesino vende un saco de patatas por 1.000 pesetas. Susgastos de producción se elevan a los 415 del precio de venta. ¿Cuál es su beneficio?

— Enseñanza moderna 1970: campesino cambia un conjunto P de patatas por unconjunto M de monedas. El cardinal del conjunto M es igual a 1.000 y cada elemento Po Mvale 1 peseta. Dibuja 1.000 puntos gordos que representen los elementos del conjunto M. Elconjunto F de los gastos de producción, comprende 200 puntos gordos menos que eí con-junto M. Representa el conjunto F como subcon]unto del conjunto M y da la respuesta a lasiguiente cuestión: ¿Cuál es el cardinal de conjunto B de los beneficios? Dibuja B en colorrojo".

— Enseñanza renovada 1980: "Un agricultor vende un saco de patatas por 1.000 pesetas.Los gastos de producción se elevan a 800 pesetas y el beneficio es de 200 pesetas. Activi-dad: subraya con color marrón la palabra "patata" y discute sobre ella con tu compañero.

— Enseñanza reformada 1990: "El tío Ebaristo iavriego, burgues, latifundista i interme-diario es un kapitaiista insolidario que s'anriquecido con 200 pelas al bender espekulandoun kostal de patata. Analiza el testo y vusca las faltas de sintasi d'ortografia de puntuaciony deseguido. di lo que tu digieres de este problema».

— Enseñanza siguiente 2000: "?'.

AM.

Alberto Martínez Sentana -2 C-BUP

ELENA

Una tarde de película:

Ana Isabel Moyano Gómez1» E-BUP

DEST/NO FATALLa sentencia fue dictada...Lo que entonces era su hogar,se convirtió en celda provisional.La angustia invadióa aquel pequeño serque, atemorizado, deseabapasasen sus últimos días.En hora nefastale inundó la sangrede la que pudo ser su madre.De nada quedó.Sólo un acusante recuerdoen lamente de la quefue su verdugo.

M.' Carmen Luzón GómezCOU- E TOMAS (1990)

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PAGINA 8/ JUNIO 1990 B.U.P. -C.O.U.

¿POR QUÉ?...(PARA LOS MUCHOS PADRES

QUE HIJOS)))Cuando el muchacho avanza ante la so-

ledad que la sociedad le marca, rio paraporque muere; ni sigue, porque no sabe adónde ir, o mejor dicho, no tiene dónde estar.

Si no fuera porque todo el mundo, sin sa-ber, tiene un estímulo en sí mismo, ya notendríamos orgullo para vivir.

¿Por qué nuestros problemas son sólonuestros?

¿Por qué no nos ayudáis?¿Por qué no nos comprendáis?¿Por qué no rebajáis vuestro orgullo co-

mo padres y os hacéis amigos?¿Por qué no vivís nuestra actualidad?Por favor, aunque sea lo que más cuesta,

poneos en nuestro lugar. Por una vez hacedalgo en nuestro favor. Gracias.

M. J. 1.

SIN NOMBREExótica y de la pasión. No conocía la tranquilidad; una rebelde con causa, sin un rumbo

fijo, sin un camino marcado; el destino no determinaba su vida y era su única verdad.Rica en amigos, pobre en dinero. Firme en sus sentimientos, fiel a su condición. Amante dela libertad y odiada por los infelices.

La experiencia le marcó su vereda; conocía demasiado para ir a la ligera; con sueños, pe-ro con los pies firmes, conseguía lo que quería; no se fijaba en que aplastaba guiada por unideal.

Fuerte en su exterior, débil en su interior; crujía los dientes de día, con aire de venganzapara llorar la noche, pero sin arrepentirse, sin amar, sin corregir

Cada día era una página nueva en ese gran libro que era su vida. Un libro de páginas enblanco que llenaba con su orgullo y desenfreno.

Pocos la conocían. Quien llegó a saber de ella, supo su verdadero yo, ese yo sin ningunamáscara, sin tapujos, que no ponía su mejilla, sino que la devolvía con el único fin de la su-peración.

Siempre buscó un eslabón más alto; para ella la mediocridad era un miedo, lo bajo unasumisión.

No soportó que la superaran. Lo único que necesitaba era superar, superar y superarsehasta ese día que murió. Mas, su alma aunque desapareció, superó a su propio cuerpo, seresistió al olvido, no quiso ser una simple vela apagada por el viento, sino un fuego eternoque no apagaría ni la tormenta, ni su miedo.

IV CONCURSO DE TORTILLAS: Baio un sol de justicia, se celebró el IV Concurso de Tortillas, con animadaparticipación de unos y otras. El iurado lo tuvo dificil. Se las vió y deseó para probar y calificar todas y cadauna de las variadas tortillas realizadas. Aunque todos no pudieron ganar, muchos disfrutaron y comierondel fruto de su trsbaio.

Foto: José L. Valle/o

Aquella tarde acabó tu vida. Tú eras unproyecto de amor, y acabaste con Tiradoen el suelo, así acabaste. La prensa, la gen-te, los todos se echaron encima ehicieron de ti un pingajo.

Fueron duros esos cuatro segundos,¿eh?; pasaron por tu mente tantas cosasen tan poco tiempo... Quizá también te arre-pentiste de aquella locura, pero ya el yacióte envolvería y sabías que tu cuerpo golpea-ría segundos después el duro asfalto.

Siempre te creiste un frustrado y no

veías sentir un corazón dulce y sencillo,fuerte y amigo; sentir lo que es un corazónjoven; pero eso, lo mejor, lo he guardado enel secreto de mi corazón. conti-nuar!

Mírale a Él! También acabó mal, aquellacruz, aquel monte, colgado en lo alto, comoun maldito, así acabó; pero El salvó al mun-do. Redentor sólo hay uno; El siempre esprimero, pero tú eras semilla que cayó entierra fértil, ¿o quizá para ti fue estéril?

No te dabas cuenta de nada y querías

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1 ONcambiar el mundo con tus sueños. ¿Pen-saste que al acabar tu vida acabaría todo?El suicidio no ha sido la solución, y tú loviste claro mientras caías en el vacío deaquel ático. Yo lo sé y por eso voy a seguir.Voy a ser continuación de esa semilla quegerminó y se secó por falta de riego.

Tu proyecto dejará de ser proyecto, te loprometo. Secaré del hondo de mi corazónmis mejores momentos y que eran secreto.

Seguiré adelante y el mundo cambiaráporque en está el ruido, el ajetreo, el co-

o

03006 ALICANTE

rrer, la ansiedad y la angustia; en está elruido de una sociedad insegura y estrecha,el ruido de una sociedad de consumo, elruido del materialismo aplastante, el ruidode vivir para el placer, el ruido de o

y el ruido de un ser que se muerede hambre.

Tú me ayudarás y seguiremos creciendocomo el árbol que busca el infinito, porquetú y yo, a pesar de todo, siempre fuimos yseremos Amigos.

Natalia Navarro Albada/e/o - C0U-E

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CONFUSOE/abismo llegacon la levedad del ser,la flecha que apunta al cielocuando el aura despertóel silencio de los muertos.

De repente, el ocaso asomaal influjo de tus besos,la única felicidad.¿Quizá es utopía?No,... Es nuestra realidad.

Aurora de la Torre HerreroCOU - E

En su visita relámpagos nuestra ciudad de la exuberante y todo un de España, MARTA SAN-CHEZ, solista del grupo Olé-Olé, y deseo de muchos adolescentes. No nos fue posible conseguir unaentrevista, por motivos de tiempo. Pero sí accedió amablemente a posar con CHASCA len sus manos), elbatería de su grupo, JUAN TARODO y con dos reporteros de esta revista que lucharon ante todo para con-seguir un objetivo —la entrevista—, que no pudo ser, PACO MOYA y RAFA BARRACHINA.

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PAGINA 9/ JUNIO 1990

La señora Respingo,—como muchas señoritasRosaritos o Conchitas—va al cine cada domingocon un grupo de amiguitas.

Pero su grupo de amigasa ella le importa dos higas;las tiene para celary a sus padres ocultarsus amorosas intrigas.

Pues va al cine para vera su Carmelo,muchacho de mucho peloque la sabe entretenerhablando de tierra y cielo.

Y así, cuando al cine llega,pasa a los bancos revista,y, sin fallar en su pista,a su Carmelo se pega,como una malabarista.

Carmelo: Hoía,encanto.Respingo: Hola, Tarzán.Carmelo: Creí que ya no venías.Respingo: ¿Has olvidado el refrán?

las toman las dan".Carmelo: No empieces con tus manías,

y me pongas en un brete.Respingo: Si no estás a gusto, vete.

¿Por qué llegar más temprano?...Deja tranquila la mano.

Carmelo: ¿Comenzamos ya el sainete?Respingo: ¿Quién tiene la culpa?Carmelo: Tú.

Al fin y al cabo, ¿Qué he dicho?Respingo: Eres un puro capricho,

más raro que Belcebú.Carmelo: Como tu reloj

No comiences ya, Respingo,no toiero la uva agraz;no te pongas el disfraz,y al menos este domingotengamos la fiesta en paz.

Respingo: Pues no mires la película,que debe ser un latazo...y... no pellizques el brazo.

Carmelo: No seas, niña, ridícula:¿Por qué no echar un vistazo?¿Tienes celos de una artista?No vayas por esa pista,porque es pista equivocada.

Respingo: No tengo celos de nada,y menos de una corista

Carmelo: No comprendo tus antojos.Respingo: Me gusta yerme en tus ojos:

quiero en ellos encontrarel misterio del mar,o de mi amor los despojos...

Carmelo: No seas cursi, cangrejo!Es mucha la oscuridadde la sala. Y en verdad,mis ojos no son espejoque devuelva tu beldad.

Respingo: No, no, si ya no me quieres.¿Para eso me haces venir?

Carmelo: ¿Cómo te voy a decirque entre todas las mujeressólo tú me haces vivir?

Respingo: Mostrándomelo con obras.Carmelo: Pero sí sabes de sobras

que me tienes de amor loco...Respingo: Carmelo..., poquito a poco,

no te propases, que cobras.Carmelo: Que no mire la pantalla,

que no te roce la mano,que no escuche la soprano...

Respingo: Por favor, Carmelo, calla.Carmelo: Tú lo ves todo muy llano...

Si crees que soy un pingo,puedes dejarme, Respingo...Pero, con franqueza llana:quiero hablar este domingocuanto a mí me dé la gana

Respingo: Pues habla con ese banco.Yo me voy para el estanco,y tú te vas a tu casa...

Y se levantan los dos.En la calle, la Respingole grita: "Por siempre adiós»y Carmelo, a media voz,le contesta: el domingo".

Lorenzo Cuerda García

El Domingo de Ramos es motivo de encuentroen el Colegio. La bendición y procesión de pal-mas, da inicio a la gran semana para el cristiano.He aqul cuatro momentos de esta celebración.

(Foto: José L. Vall»/o)

—fl 1 i — -———-—— -

Escenas de la vidaEn el cine

a

PAGINA 10/JUNIO 1990 AMBIENTE

COLEGIAL

Buscando en el baúl de los recuerdos, encontra-mos un buen día, esta fotografía de los alumnosde una clase del Colegio Marista, que en el año1930 estaba ubicado en la Calle Rambla MéndezNúñez. La mayor parte de los que estamos en estafoto tomamos nuestra Primera Comunión el 17 deMayo de 1931, en la iglesia Santa María.

El Colegio Marista estaba en lo que hoy es CalleAlvarez Soto y parte del edificio Banco de España.Los inmuebles contiguos eran, por un lado el Ho-tel Pastor y por el otro, el convento de las monjasCapuchinas. El edificio constaba de sótano, queera el patio de recreo, planta baja y dos pisos. EraDirector por aquellos aflos el Hno. Fausto y encar-pado de nuestra clase el Hno. Gervasio.

Recuerdos de aquellos años conservamos mu-chos. A título de ejemplo señalo: los exámenes delos sábados que llamábamos "Luchas entre Ro-manos y Cartagineses" que tanto nos estimula-ban; las prácticas en un pequeño laboratorio de Fí-sica; un pequeño libro de Urbanidad; los juegos enel patio con pelotas de goma maciza, iluminadopor bombillas protegidas con alambradas. Sobretodo esto destaca el espíritu del Colegio y el com-pañerismo que adquirimos y que siempre hemosconservado. Transcurridos 60 años, los supervi-vientes, aún nos reunimos, por lo menos una vezal año y algunos todas las semanas.

Con estas lineas y la fotografía, hemos querido

estar presentes en Chasca, a pesar de las distan-cias naturales del tiempo transcurrido, las diferen-cias de Colegios y ventajas del presente en lo téc-nico, científico y deportivo respecto al de nuestrotiempo. Deseamos a los actuales alumnos/as, quecuando term icen los años de aprendizaje, guardenel recuerdo entrañable de los profesores y el com-pañerismo entre ellos, al menos igual que noso-tros lo conservamos a pesar de los años.

Conforme pasan los díasy el curso llega al final,se toman las garantíasque evitan el susto fatal.Al llegar la evaluación,—si no se estudió primero—,se busca la intercesiónde un buen Santo milagrero.Rezan con gran devoción,—suplican haga un milagro—,para que en esta ocasiónles libre del duro trago.Se sueña con ilusionesque resuelvan lay en muchas ocasionesse acude a laOtros buscan comprensióne intentar poder copiar,creyendo que tal razónes remedio del no estudiar.

ficticia soluciónpecó de vago y parlante!No seas o—te recuerda hoy D. Prudencio—,pues si no, yo te sentencioa seguir siendo burro».

Olvida el viejo recursoque lo fía todo en copiar;debes a diario estudiarsi aprobar quieres el curso.Refuerzo mi conclusióncuando estas cosas pienso:

trabajo, estudio y tesónevitan siempre el suspenso».Al alumno inteligentele dedico estospara que recuerde en su mentelas y losSon consejos de experienciaque es ciencia del silencio,consejos de la prudenciay de la ciencia de D. Prudencio.

D. PRUDENCIO

D. Sergio, flor de sonrisa, 1 La hora más dulce y más puranos quema hasta la camisa. es la de LITERA TURA.

Y cuando todo esto pasafelices, vamos a casa.

RECUERDOS DE AYER¿Cómo era el Colegio Marista en el año 1930?

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Alumnos que estudiaron en el Colegio Marista, situado evla Rmnbla Méndez Núñez en donde hoy está el Banco deEspaña, en el año 1930.Foto aportada a Chascu por D. Juan Boluler Gilabert.Contado de izqda. u dchu. y po, lilas destacemos: 2' fila

Juan Boiufer Gilabert íñ'l: D. JUAN BOLUFER GILABERT IP,esidehte de APA(Alumno Marista del año 1930 MAR, año 1968.19691 y autor del presente escrito.

y expresideote de APAMAR 1968- 1969) Fila interior: D. JAVIER SOLER IPintori.

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PAGINA 1 / JUNIO 1990

Curso: l C-EGB -De izquierda a derecha yde arriba a abajo: Carmen Ortuto Martínez, Vanessa Isla Hernández, D.JesúsOliva Monje Tutor), Matías Alonso Reina, Marina Batán Lledá, Franciso Signes González Vicente Mateo Rabasa, VictorMoya Baile, Pablo García Valentín, Alejandro Berengaer Martín, Cristina Sdiz Naoarro, Laura Varona Gordaliza, Ignacio Ma-taio Diuz, Laura García Rabio, Borja Laguia Climent, Miguel Galoez Ruiz, Bautista Fuentes Buades, Silvia Sánchez Rubio,Anabel Serrano Verdejo, Teresa Baile Bonmatí, Edaardo López-Torios Villoria, Elisa Qailis Soriano, Ignacio Gutiérrez Juan,Gonzalo Corrales Ciganda, José Miguel Pascual Gaíu, Miguel Angel Castillo González, Elena Algárte Linares, losune Vila-novo Urdaniz, José Porto Barbero, Igor Ugarte Lejarraga, loán rovira Brotóns, Fco. Javier Galdón Sánchez, Begoaa BeltránTorregrosa, Eva pastor Agailar, José Moreno Torregrosa, Diana Simarro Rodngaez, María Pintor Chela, Carvlina SánchezMira, José M. Company García y Ricardo Madrid Sánchez.

Csgso: 2a C•EGB. De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Alejandro Pastor Berenguer, Sergio García Rossi, Julián Na-varro Pérez, Antonio Pérez Navarro, Elena Carpio Rodríguez, Clara Dionisio Toledo, Alejandro González Lorenzo, Pablo Ba-rabona Cardona, Carlos Toarne Sánchez, Carlos Breso Almitana, Rubén Llopís Guardado, Antonio Berenguer Blanco, RaálMarco Martínez, César Coloma Salsoso, Juan Lillo Guijarro, Jesás Oliner Molina, David García Millán, Iván Candela Bueno,Cleofe García Amorós, Belén García Solar, Patricia Lloréns Fernández, Sonia Marti'nez Ouiles, David Lillo Llopis, Luis Gal-llén Mallugaíza, Rafael Carrasco Mateo, Paula Martínez Huesca, Belén Caballero Palomino, Miguel García Arnedo, José 1.Jiménez Mayor, Luis García Dueñas, Nicolás Muñoz Martíaez, Juan Lamas Josa, Javier Campo Gosálbez, Fernando LamasJosa, M. Jesás Vidal Soro, Nuria Giménez Román, Laura González Paterna, Jesás Fuentes Pareja, D. M. Teresa PorrasBarona )Tutoraj.

Curso: 1 A-EGB De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Radí López Matínez, Iker Martínez Domínguez, Ramón Nava-rro Ortiz, David Campos Fernández, H. Pepita Nadal Beneito (rutora), Begoña Pastor Brotáns, Jorge García del Pozo, Nés-tor Marco Redondo, Miguel Gómez Mira, Alvaro Esclapez Sáez, Javier Vargas Medrano, Pedro Ñeco Batan, Francisco Ro-dríguez Pozo, Aletandra Alonso Guarínos, Lourdes Alarcón Ruíz, Javier Martínez Larrose, Carmen Navarro Murcia, Juan A.Martínez Cánovas, Luis López Devesa, Natalia Blázquez Soro, Alicia Hernández Chamorro, Silvia Gallego Sánchez, EstelaLopez Richart, David Moltó Gutiérrez, José A. Alvarez Rivera, Alejandro Samper Revuelta, Ralael Soler Caballonga, HéctorRodríguez-Murcia Coloma, María Balboa Antón, Elena Amérigo Alonso,Jaime Mingot Ivorra, Miriam García Martínez, MariaCano Sánchez, Maria Gimeno Miralles, Lourdes Domenech María, Patricia Bviorinos Ruíz, Ives Elionor López, Marta Sán-chez Lucas, Nuria Mateo Terol, Francisco Navarrv Guerri y Belén Martínez Alarcón.

Curso: 2 A-EGB-De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Francisco Padilla Soibes, Elena Armada Torregrosa, RaquelAyala Fenoll, Juan A. Albert Moltó, José 1. Armada Torregrosa, Daniel Soriano Bertoméu, Juan Galipienso Llopis, MónicaCalbo Barbero, Mydam Poveda Guijarro, José E. Sanchís Llorente, Miguel Almela Pérez, Germán Toledano Marli'nez, JorgeCardona Ortiz, Jaime Satorre Saneugenio, PaSo J. Burillo Varela, Verán ica Aznar Beviá, Gonzalo Soler Albert, Angela Agui-lera Zamora, M. Mercedes Beltrán Torregrosa, Cristina Yajeya Soria, Pablo Ornia Torres, Javier Ibáñez Seguí, JuanL. Gua-rido Bajo, Fernando Morales Roca, Jorge Zaplana López, Carlos A. Bosch Ródenas, Soraya L. Adrover López, Javier EmbidRomán, Ana P. Muñoz Gallego, Raquel López ontrerao, Alvaro Correas Moreno, Luis Sánchez Algara, José Albert Montaís,Herena Velasco García, ltziar B. Sañudo Hernán, Javier Cantejón Fenolí, Alberto Poveda Martínez y D. Leandro MartínezMartínez (Tutor).

Corso: 1 B-EGB - De izquierda a derecha y de arriba u abajo: María Villanueva Forcadelí, Jorge Tello Guijarro, MiguelAngel Nicolás López, D. Mariano Borja Orozco (Tutor), Raquel López Baeza, Pablo Mora Ortiz de Apodaca, Mercedes EspíJurado, Eduardo Oltra Balaguer, Guillermo Puyé Cayadas, Raquelín Sánchez Porras, Susana Gómez Escalante, RafaelMonioya Mascuñán, Luis Cardona NiColes, Isidro López Moreno, Carlos Romero Martín, Fco. Javier Senent Girona, NataliaRuiz Prieto, Ana Belén Garrido Serrano, Marina Martínez Moreno, Ernesto López Redondo, Javier Yáitez Aguado, Sonia DíazRodriuez, Fernando Alonso Mas, Ignacio López Miñana, Antonio Escobeáv Navarrv, Carlos Martínez Gilabert, AlejandroCantos Alvarez, Elías Santa Olalla Barreno, Soledad Menéndez Torrecillas, Beatriz Nieto Ferrer, Rafael Campanario Pérez,Laura Sempere Sánchez, Robertv Martínez Mira, Pilar Valderrama Garre, David Barcelá Esteban, Cristina BerenguerAlbaludejo, Ereide Jauregui Urriticoechea, Alberto Estévez Domenech y Carlos Guillén Aláave.

Curso: 2 B-EGB -De izquieicla a derecha y de arriba a abajo: Clara Candela Rubio, Carlos Puton Bvtella, D. Angel Hernán-dez Rubia (Tutor), Marina Picó Albert, Eduardo Cardá Serrano, Enrique GuT)lén Pastor, Daniel Mateo Terol, Tania PérezFluxá, Guillermo Sánchez Plasencia, Jorge Navarrete Cano, Oscar Ortiz Manchado, Francisco Javier García Conca, MiguelCano Sánchez, Fernando Fuentes Rodríguez, Maña José Rqueres Garrido, José Luis Brotóns Jover, Javier Barbié Viudes,Esther Escobedo Navarro, Ainara Fernández Petit, Miriam García Canca, Lara Menéndez Torrecillas, Roberto Rubio Cli-ment, Jorge García Torres, Raquel Peñaba Pastor, Sonia Mira Megías, Elena Muñoz Belda, María José de la Heras Méndezde Bagues, Vicente Cardá García, Pablo Campo Gosálbez, Hugo Vetdá Rosique, Alejandro Herrero Uceda, Sergio GadeaPintado, Javiei'Gurcía Sempere, María Pascual Martínez, Ignacio Javier Martínez Egea, Javier Angel Carrasco Pérez yNicolás Vicéns Paya.

PAGINA II! JUNIO 1990 •:::I::I:D3 30 Y

Craso: 3 A-EGB- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Antonio Aparicio Pérez, JavierCorrales Ciganda, Claudio Se-rrano Sánchez, Rafael Anguis Pastor, D. Francisco Miguel Básconas (Tutor), Miguel A. López Rueda, Victor Fernández Pc-ñalver, Jorge Navarro Colorado, Francisco Mirulles Bustos, Angélica Sastre Vega, M.0 Isabel Martínez Sempere, BiancaPorla Barbero, Javier Payé Cabases, Javier Pretal Tamirez, David izquierdo Gómez, José L. Asensi Casamuyor, CarolinaMora Ortiz de Apodaca, Iván Quesada González, Félix Garcia-Arnau Benimeili, Lorena Climent Llopis, ,tavier Pujol de Lara,José J. Pascual Mayor, Pedro Garcia Cánovas, Francisco B. Font Cremades, José M. Garde Gómez, Mercedes MorenoManteca, Alejandra Sirvevt Francés, Pilar Braña Cabrera, M.0 Angeles Rico González, Rebeca Ortiz Méndez, Ignacio FusterPascual, Ana Herrero López-Gasco, Carlo Beltrán Bonella, Paula Pastor Cdrdobe, Lorena Cayó Rico, Fermin Aldave Gonzá-lez, Alberto Bañuls Marchoni y Carlos Martin González.

Carao: 40 A-EGB De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Francisco J Baeza de los Santos, José A. Ferry Ruiz, RicardoCerezo Herrero, Fernando Vilanova Urdáiz, Alejandro Garde-Pozo Alvaro, O. Emilio Berenguer Agulló (tutor), José J. BouVera, Marte Alonso Gómez, Susana Rabio Fonfcuberta, Alfonso Calpenu Corpas, Juan A. Ruiz González, Alfonso Campos-Azcárate Juárez, Eduardo Arrieta Rodríguez, Javier Campos Vega, Enrique Rubio Rublo, Daniel Sánchez Rubio, SilviaLópez Torralba, Eva M. Carrutaiá Rubio, Alejandro Aynia Mala, Carmen Miró Vázquez, Francisco Sánchez Lucas. Pable La-cas Abs, Guillermo Pantoja Caplin, Jorge Ola Rigual. Maria Gaubert Tortosa, M.' Carmen Quilis Soriano, José O. Cartage-na Mann, Francisco D. Orn Irles, José M. Irles Valencia, Carmen Lillo Gaijurro, Diana Asensi Langlois, Beatriz Llores MarIl-nez, Juan J. Ferré Huesca, Angela Oomenech Muda, José M. Oran Cuenca, Migad Carrasco Borja, Carlos Antonino Cabre-ra, David Ortiz Méndez, David lngleue, David Milán Lázaro y Alejandro Botella Rodríguez.

Curso: 3 B-EOB De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Argimiro Torres Eslava, Curios Alcalde Coil, Javier CabreraCaudal. Miguel Ortn Vizcarra, H. Aurelio Garcia Manzanal (Tutor), Pablo Sánchez Mira, M. del Carmen Tortosa Fuentes,Alejandro Padilla López, Mario López Pérez, Elena BaIlón Liedó, Begoña Martínez Alarcón, Jesús Rocamora Sevilla,Ignacio Bon Vera, Alberto Fernández Peil alvar, Alfonso Gómez Escalante, Carlos Gras Gómez-Caic., Eduardo ValderramaGarre, José Luis Lérida Vioque, Amados Gsiilén Martinez, Ivano Brunettl Camarena, Esther Lloréna Alvarez, M.0 TeresaRuiz Carrión, Beatriz Mirón Gineres, Cristina Quesada Lledó, Silvia Lobera Lahuenla, Eduardo Moreno Navarro, AlejandroLizaur Gufiérrez, Gonzalo Bianqul Anensio, Olivares Ramos, Victor Fernández Molina, José Mart inez Llauradó, M.0Eugenia Ortega Giménez, Nuria Herrero Liceda, Gonzalo Galiano Garrigós, Ignacio Gómez Audije, M.0 Teresa BalaciartCasero, Héctor Sobrinos Ruiz, Andrés Gallardo Alhajar y Joan Miguel Roche Martínez.

Cuso: 40 B-EGB - De izquierda a derecha y de arriba a ahajo: Jaume LloreI Pardo, Jorge Sánchez Plasencia, AntonioCastellano Albors, Juan J. Correoso Duro, D. Carlos Carballo Sequeiroa (tutor), Isaac Locas Tornos, Oscar Sanz García,Anivelo Sirvent Moreno, Ignacio Vague Sáechez, Juan M. Marcoa Ruiz, José Serrano Verdejo, Diego González Lorenzo, Mi-guel Valdés Boluier, Parnando Gómez Marflnez, Fernando Garde Fuentes, Segio Blázquez Pérez, David Mira Mesías, VíctorMoreno Martínez, Jorge Gutiérrez Matinez, Carmen Alonso Sanchfs, Sonia Cremades Maeso, Pilar Caballero Franco, Manuel Rodríguez Pozo, Santiago Lastra Pomares. Daniel Sapenu Sánchez, Roberto Lillo Abellán, Isabel Alonso Martínez,Carlos Espinosa Huerta, Ana M.' Paslor Mufoz, Daniel Cina Palomar, David Corbl Asensio, Juan Quiles Muñoz, Rabéa A.Cruzado Ibáñez, Ignacio Brotono Jover, Javier Tébar Amau, Juan Signes Verderá, Alfonso Quesada Lledó Ana GarcíaSempere, Jorge Vicéna Payé, Rubén Verdó Posique y Migual Pastar Siroest.

Curso: 30 C-EGB.De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Sergio Isla Hernández, Rubén Roc'amora Pellicer, D. José Pa-dre de Pedro Merlos (tutor), Enmunuel Fructuoso Sáez, Juan Manuel Caturla Mertlnez-Moralaila, Maite Torres Salto, Ru-bén Mascareil Gil, Rubén Mejías Garcia, José Luis Soriano Bertomeu, Raól Pairó Puche, Eliana Marco Redondo, AdriánHernández Rodríguez, David Fono Mas, Alistar Bosmati Navarro, Pascual Fernández Perea, José Manuel Pintor Chela,Juan Alfonso Alamo Sánchez, Cristina Ponnoda morra, Sergio Escábuso Lillo, Antonio Robles Ferrando, JaoierCarrataléNieto, Manuel Alfonso Irles Valencia, Caiia Caballero Díez, Miguel Angel Navarro Bonete, Maria Teresa Sánchez Lucas, Ge-ma Maria Azorin, Irene Vélez Tapia, Santiago Sánchez Molina, Vicente Soler Olcina, Migual Angel Fructuoso Albero, Alber-to Maestre de Juan, Iván Guijarro Fuater, Angela Sánchez Fernández, Pablo Vlcáns Payé, Carolina Aranda Copado, MarIaCrespo Ripoli, javier Abeledo Sánchez y Néstor Vague Martínez.

Curso: 40 C-EGB'De izquierda a derecha yde arriba a abajo: José L. Corrales Ciganda, José E. Sáinz Codarch, Alberto Gui-llén Sabalar, Patricia Diez Foch, D.0 Lourdes Carrillo Giotain (Totora), Sara Ruiz Galocha, Jorge García Cortés, Victor NájarMingoranca, Ana Calvo Mulques, Luis Bemabéu Gurrote, Tomás Baile Bonmatl, Dunid López Martínez, Manuel FernándezPolo, Alberto Ortmn Maleo, M. Victoria Buceta Rublo, Miguel Sánchez Delgado, Héctor J. Muñoz Gallego, Beatriz SenenlAndréu, Ana García de la Bayones 5., Maria Navarro Guerri, Laura Carhonell Arcas, Eduerdu Peral Marchena, Daniel LápezMifana, Saralin Juan Marín, Manuel Mude García, José D. Fborez Morales, José A. Lastra Pomares, José J. Román Prados,Carlos Guijarro Sala, Alejandro Cremades Rocamora, Ignacio López Baeza, Crislian Beneit Martínez, Jorge Sáez Marín,José AIrada Pérez, María Calles Marco, Angel Vozmediano Campillo, Laura Martínez Molina, Juan F. Aranda Copado,Enrique Antón Rocamora, José L. Martínez Mira y José M.0 Delgado Parrilla

PAGINA III / JUNIO 1990 FOTOS -III

5° Y 6° E.G.B.

Creso: 6° B-EGB- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Jesús Corral Martínez, Ignacio Bailón Lledó, Amelia Payé Ca-yuelas, M. Cristina Corral Pérez de E., María Ribelles Espasandin, Antonio C. Garcla Gdmez, Alberto Plya Asensio, Eduar-do Aparisi Martínez, Jaime Sarcia Galipienso, Elena García Alonso, Elena Sillero Olmedo, M.° isabel Robles Ferrando, Ju-lián Femández Rodeo, Armando Aznar Beviá, Alejandro Sanchis Llorente, Roberto Hernández Cabrera, José Ignacio LeónLópez, Luis M. Romero Martí Julio Blázquez Sánchez, José Carlos Sarcia Solar, Miguel Gallardo Albajar, César GabilánMartín, Francisco Rodríguez Valero, Miguel Sastre Vega. Jorge Planelles Notario, Roberto Costa Augusto, Joaquín PayéCabanes, Sergiva de Pedro Blanes, Jorge Villar Rodríguez, Danid Alcaraz Buaden, Héctor Rodúguez Pérez, Eco. JavierLastra Pomares, Fernán Malevo Salvador, Paco Santos Costa, José-Alfonso Hernández Sánchez, Pedro Gudea Pintado,Altredo Rosique González, Gonzalo Fernández de Córdova Ratete, D. Juan A. Parada Herrero )Totor).

Curso: 6° C-EGB- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: José J. Frutos Marín, Ignacio Castillo Pasalodos, M. LauraSánchez Ríos, D. José Vte. Hernández Mena (tutor), M.° Alejandra López Rueda, Javier Rodnguez Vilar, Javier Moreno Ma-tarredona, César María Papi, Vicente Aracil Ivorra, Egoitz Jáaregui, Urruticoechea, Vicente Gómez Martínez, Pablo QuilesSarrió, Vicente Iborra Pallarés, Jaime Sardaita Ripolí, Alejandro Sáiz Navarro, Pedro Gil Torres, Iván Magro Garcta, JoséTen Sánchez, Luís Villanueva Forcudeíl, Javier Guijarro Esteban, Angel Manchado Cotí, Oscar Carpio Rodríguez, SantiagoFdez. de Larrea Pérez, Carlos de Ves Meyland, Antonio Roig Hernández, José Juan Otero Lozano, Fco. Javier PesqueraMorón, Miguel A. Boronad Aduriz, David Sanchís Monzó, Antonio García Valentin, Manuel Queiro Barros, Ignacio CamposVega, Alejandro Méndez Torrecillas, Macarena Gutiérrez Martínez, Alfredo Herrero López-Gasco, David Beviá Martínez,Francisco Gil García, Luisa García Pastor, Cristina Sáb Gómez, Eva Tortosa Fuentes, Alicia Pividal López, José LilloGuijarro y Luis Bertrán Segura.

Curso: 5° A-EGB- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Francisco González Ruiz, Federico Collado Murcia, Juan J.Berenguer Martín, Pedro V. Arnedo Martínez, David Puerto Cubero, Guillermo Berenguer Cárceles, Francisco J. MangasIzquierdo, José L. Campos Azcárate, Antonio Baño Nieto, Fernando Forner González, José Campos Femández, JoaquínBerengver Blanco, David Durán Raíz, Juan Olió Garzón, Víctor Serrano López, Antonio J. García Entonado, Javier MurciaAlmazán, Alfredv Campello Ouereda, José M.° García Gonzalo, Javier Reina Segura, Javier Bolo Díez, Alejandro JuanPastor, Sergio Vila Villaverde, Héctor Tomás Cantó, Eduardo Guindo Olmos, Jorge Lloréns San José, Ramón Bravv More-no, Miguel A. Girona Montarroso, Alfonso Jurado Albero, Juan A. Meca Calleja, Ignacio Garcla DIez, Jorge Guijarro Poza,Manuel Luna Porcel, Víctor M: Frases Lledó, Alvum Caballero Palomino, Joaquín Sala Ferichvla, Sergio Viró Pastor, JorgeFenández Poveda, Ismael Centeno Casanova, D.° Marisol Martínez Martínez (rutora).

Curso: 6° A-BUP- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Norma Hernández Esquembre, Sergio Cantillo Martínez, JoséM.° Rubio Fvntcuberta, O. Daniel Manteca Colomina (tutor), José A. Garcla Hemández, Carlos Corrales Lozano, CristiumVicedo Maiquez, Cristina Medina García, José M. Parra Pérez-Cojuela, Bárbara RipoIl Jarego, Alejandro Pérez Argudin, Ma-ovni Ibarra Limieuna, Alejandro Ferreiro Garcla, Juan J. Peiró Peche, Jacobo Segurado Giménez, José M. Monleón Garcla,David González Movilla, Javier Paton Botella, Ignacio Rico González, Raúl Mollees Colomer, Segio Ródenas Palacín, AlvaroMorote Valiente, Javier Esclapez Sáez, Javier Berna Niitirola, Oscar Calvo Barbero, Juan Fina Aracil, Javier Mutaic Díez,Carlos Bufón Blázquez, Javier Unanue Arrízabalagu, Maria Sanchis Carbonell, José M. León Ramírez, José D. PedemenGomis, Raúl Malevo Briso-Montián, Pablo Jiménez Rodríguez, Isaac Jover Baile, Cristina Casamayor Abadía, SantiagoSánchez Soria, Miguel Martínez Molina, Cristóbal Pascual Barceló y José M. Verdá Reinvsu

Curso: 5° B-EGB - De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Pablo Verdú Larrvsa, Guillermo Galindo Solera, EduardoRomero Olmo, Alesis Carratalá Albert, Miguel A. Fuster Norte, Manuel Vico Sáez, Marcelo Méndez Míngot, Alfonso RieraAndrés, Carlos D. Morato Oliet, Raúl Hernández Asensio, Miguel A. Alvarez Rivera, Alfonso Civeru Gil, Conrado AlbadalejoPérez, Ramón J. Poveda García, José Alarcón Ruiz, Alfonso Romero Curcelén, Alberto Pretel Ramírez, Luis A. Aguilar Pé-rez, balas Hernández Rodríguez, Jordi Llopis Linares, Francisco García Delgado, Rafael Gómez Vicente, Raúl Pastor Fe-rrándiz, Arturo Carratalá Nieto, Daniel Santos Beviá, David Alonso Reina, Antonio Guarido Bujo, Javier Moreno Martínez,José A. Gomis López, Santiago Pucos Bailón, Alejandro Giner Gomariz, Iván Riestra Calderón, Pedro J. Company García,José R. González Antón, Francisco de las Heras Jiménez, José F. Rubio Climent, Ignacio Campanario Pérez, Javier OrviaTorres, Eduardo Barredv Sánchez, Antonio Mateo Terol, Miguel Colomu Silvestre, D.° Alicia Alonso Serna (t'utoru).

Curso: 5° C-EGB- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Enrique Pifas Aguilar, David Gil Bordullo, Luis CartagenaMartínez, José A. Ruiz Carrión, David Jiménez Rivera, Carlos Hamman Yelo, Antonio Dionisio Toledo, Eduardo Baydal Cas-feliú, J. Fernando Nicolás López, Alberto Ribes Riben, Ernesto Martin Martínez, Rafael Sala Martínez, David Beltra Gonzá-lez, Alejandro López Pérez, Andrés Yubero Fuves, José J. Mora Ortiz de Apodaca, Alberto Custejón FenoIl, Ricardo BailónLledó. Dacio Alvarez López, loán Rabusco Sánchez, Raúl Benavente Sánchez, Fernando Valderrama Garre, Pablo Rodrí-guez Valero, Rubén Peiró Puche, JavierS. Nicolás Asensi, Patricio Porras Fina, David Blanes Bus, Pablo EsyínosaClevnen-te, Ignacio Custón Calatayud, Ignacio García Alonso, Ignacio Córdoba Giner, J. David Corral Martínez, Manuel Bosch Róde-nao, loán Huerta Rodrlguez, Sergio López Ronda, Pedro A. López Fernández, Pedro Delgado Parrilla, Santiago DomenechBotella, Fernando Moitó Rodríguez David Aprab Tormo, Angel Signen González, Luis V. León Garrido y D. Bernardino Sán-chez Sánchez Tutor).

PAGINA IV 1JUNIO 19906°, 70 Y 8° E.G.B.

FOTOS-IV

Curso: 6 D-EGB- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: José Alamo Morete, Victor Sánchez Agulló, Emilio BerenguerAlbaladejo, José Luis Barceló Esteban, José Lois Marlt'nez Alarcón, Alberto Velero Albaladejo, Daniel Marco Martínez,Miguel Sánchez Molina, Ignacio Blázquez Som, Carlos Tqrres Salto, César Fernández Fabregal, Raúl Isla Hernández, AnaVelasco García, Julio García Cortés, Alejandra Armada Torregrosa, Eva de Pedro Zornoza, José Luis Cballero Franco, Pe-dro Vicente Gregori Such, Pablo Costi Kowolik, Antonio Barcia Torres, Manuel Ferry Ruiz, Carlos Gutiérrez Juan, David Mo-reno Romero, Miguel Angel Pantoja Caplin, Raimundo Garcia Alted, Carlos Domenech María, Fernando Caballero Diez,Juan Fco. Soria Olivares, Nuria Iñesta G. Casarrubios, Ricardo Boix García, Alejandro Carballo Villaplana, Lucas Contre-ras Murcia, Juan Carlos Guadalajara García, José María Esteve Rodríguez, Jesús González Esteve, Javier Martínez Torres,Jordí Revert Sanz, Bárbara Bonastre Yuste, Beatriz Rocamora Pellicer, Miguel Murcia Almazán, Juan José Linares Salinas,Miguel Mendoza Barberá y D. Isabel Palazón Azorín (Totora).

Curso: r C-EGB - De izquierda a derecha y de arriba a abajo: José Luis Guillem Sabater, Fernando Antdv Vidal, Luis Bere-saluze Rodriguez, Manuel Moltó Rodríguez, Miguel Alba Sempere, Urko Marh'n Domínguez, Francisco Estradera Canales,Carlos García Torres, Emma Pastor Córdoba, Javier Martínez Rodríguez, Fabricio Carlotta Pairicelli, Santiago Diez Sanz,Maribel Iborra Anchela, Marisvi Poveda Sarcia, Vicente Pascual Fuentes, Sergio Sánchez Martínez, Rafael Valero Albula-dejo, H. Francisco Antón Lopez (Tutor), José Antonio Martínez Larrosa, Fernando Ribes Ribes, Elena Arroyo Esteva, Susa-na García Pastor, Arónzazu Alonso Sanchís, Catalina García Pastor, Francisco Forner Garrido, Borja Arrieta Rodríguez,Carlos Beltrán Torregrosa, Féliv Cardona Ortiz, Esteban Beltrán Bonella, Jorge Mira Escode, Juan Angel Tébar Arnas, An-tonio Tello Montolíu, Eduardo Martínez Gómez, Javier Tejo Sanz, Juan Antonio García Egea, Oscar Yajeya Soria, Isidro Es-pinosa Huerta, Felipe Zaratuza Fuster, Mayada Sala Feríchola, Segio Pastor Aguilar, David Lobo Lozanoy Oscar MartínezSantana.

Carso: 1 A-EGB - De izquierda a derecha y de arriba a abaje: José C. Esteve Casarrabios, Enrique Milán Lázaro, FranciscoJ. Perea Arroyo, Jorge Pérez Abad, Antonio Llopiu Linares, Fernando Romero Olmo, José L Huelamo Molina, D. AntonioBeltrán Leguey (Tutor), Emilio Llorca Blázquez, Manuel Ortutiz Arregui, Miguel Doca Sempere, Francisco J. Soro Vicente,Rubén Blasco Sanz, Alejandro Esteve Domenech, Manuel Mascareli Gil, Jorge J. Gregori Such, Maria Soro García, Aránza-za Barrero Sánchez, M. Carmen Berna Niñirola, Victoria Juan de E Cruz Martinez, Pablo Tobarra Gomis, Enrique Lobo Lo-zano, Sergio Varela López, Pedro López Rodero, Nicolás Arques Baldó, Jorge Ibáñez Segui, Eduardo Santos Garcia, JavierSantamaría Navarro, Luis A. Calvo Barbero, Francisco Martínez Borrás, Javier Correas Moreno, Benjamín F. Moreno Martí-nez, María Pérez Caballero, Raquel Pardo Ruiz, Alejandro Candela Alvarez, Daniel Pérez Sánchez, Iván Calles Marco, Enri-que Vízuete Albadalejo, Juan P. Gimeno Villalta e Ignacio Baeza Ramón.

Curso: 7 D-EGB - De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Jesús Mayoral Martínez, Joaquín Iborra Rodrigaez, RafaelMontero Gosálvez, Jesús Alamo Morote, Andrés Albaladejo Galán, Enéque Capdepón Guardiola, Pascual Navarro Martí-nez, David Benavente Sánchez, Joaquín Gutiérrez García, Gonzalo Infante Llurca, José M. Arias Aguilera, Héctor MoitóGutiérrez, Alfredo García Gaíipienso, Alejandro Pérez Chorro, Félix Campo Gosálvez, Ana María León López, Pilar ArocaBlázquez, O. Francisco Porras Barona (Tutor), Belén Valdés Bolafer, Laura Espinosa González, Maria Roche Martínez,Eduardo Yubero Funes, Francisco Pastor Burló, Ignacio Lizón Sánchez, Francisco Navarro García, José Manuel CasasolaFernández, José María Gómez Reyes, Hilario Santos Bebiá, Nicolás Espach Vencent, Ana Roberta García Rosado, JavierBonastre Rodríguez, José María Llorca Gil, Daniel Cantó Canesa, Eduardo Finoil Torres, Manuel Palomino Pérez, Félix Gar-cía Sempere, José Maria lbvrra Rodríguez, Rafael P0050da lvorra,Jorge Dianez Asensi, Mario Aliaga Martínez, Víctor RéraPastor y Alvaro López Basta.

Curso: 7 B-EGB-Oe izquierda a derecha y de arriba a abajo: José Manuel Parra Sevilla, Marc Montiel Tello, Juan Luis LilloPérez, Francisco Gomicia Alberca, Ignacio Aznar López, José Luis Zaragoza Guerrero, Carlos Sumper Revuelta, EnriqueDurán Ruiz, Antonio Ortega Palomeque, Ricardo Hernando Carratalá, Macarena Pérez Argadín, Ana López Faster, Fernan-do Brugarvias Riera, Santiago Cena Morales, Raúl Aguilera Zamora, Antonio Martínez Carril, Anlonio Ferrer Aasó, JuanLuis Gailiem Martínez, Liberto López, Pérez, José Maria de Santiago Macanás, Raúl García Angüis, Jorge Calbo Maíques,Fco. Javier Serrano Arribas, David Caréllo Riera, Omar loglese Carreras, Emilio Blázquez Pérez, Antonio Vicente Mas, Da-vid Blázquez Pérez, Carlos Montalbán Llamasi, Victor Guardiola Segado, David Lóez Agalló, Fernando Fdez. de CórdovaRafete, Angela Gacrigds de la Uz, Paula Esteve Compán, José Cloqaeli Martin, Carlos Cantón Calalayad, David HornillosRamón y D. Antonio Zulueta Cotera (Tutor).

Curso: 8 A-EGB - De izquierda a derecha y de arriba a abajo: José Ramón Castillo Pasalodos, José Maria Corella Campe-lío, Francisco Navarro Bonete, Enrique Tortosa Casado, Mariano Beneyto Pastor, Miguel del Casar Grosso, Juan LucasAbs, Raquel Santiestebao Fernández, Fedro Girona Montarroso, Francisco Pérez-Caballero Martín de Santa Olaya, D.JoséM. Barbie Soler (Tutor), Ana Isabel Montiel Alonso, Cristina Corrales Lozano, Ana Isabel Moya Navarro, Natalia AlbadalejoBlázquez, María Elena Aznar Roca, Jaan Jorge Moreno Martínez, Jorge Diaz Rodríguez, Teresa Nícolau Gay, Laura LópezMartínez, Javier Paños Bañón, Francisco Pérez Hernández, Ignacio Rodríguez Casnona, Juan Fernández-Martos Abascal,Diego Jiménez Rodríguez, César Ferreiro Cela, David Auensi Samper, José Manuel Barbie Viudes, Antonio Senent Andréu,Jaime Córdoba Giner, César Hernández Ruiz, Pablo Miró Vázquez, Eduardo Baeza González, Rafael Nuñoz Robles, MinervaOlíva Colomina, Mercedes Caballero Palomino, flora Beresaluze Rodríguez, Juan Fernández Núñez, Pablo Sánchez Peña,Pablo Ventura Ballester, M. Carmen Pérez Villegas, Aurora Mendoza Barberá, Casar Sempere Oliva, Manuel Sánchez Mira,Raúl Barceló Cortés, Carlos Menéndez García y Héctor Heredia Ramón.

PAGINA 11/ JUNIO 1990

HOLA AMIGOS: Crisis de los hijos, hoy (III)El adolescente es sumamente idealista; es la

edad de las mayúsculas y, mediréis deis abstrac-ción..., pero abstracciones que quería realizar.La adolescencia, un platonismo que se ignora,exigencia extraña de justicia y rectitud. Ideal amenudo utópico, falso a veces; admira la fuerza ytoma el partido del débil, Idealismo simplista y unpoco romántico. Y sin embargo caía edad del res-1 ismo.

El adolescente desconfía de todo, hasta delideal mismo, revelación del materialismo, seduc-ción por un evolucionismo grosero, pérdida apa-rente del sentido del misterio, cinismo brutal dellenguaje. Caso diferente, no. Cohabitación de dostendencias contradictorias. Lucha entre el ángel yla bestia cuya síntesis es el hombre. Entre utopíay escepticismo, un ideal realista. Y lo esencial dela influencia de los padres reside allí: su vida pre-sente, ella es el ideal realista.

¿ideal? Esa ambición y egoismo, despilfarro ymaterialismo y tantas convecciones farisáicas,esto no puede satisfacer a un adolescente.

No olvidemos que en esa edad tiene lugar la to-ma de conciencia de su personalidad, naciente ypobre a la vez, pero abierta a toda influencia delmedio en que vive. Y con una apertura especial,pues si lo propio de una personalidad rica y equili-brada es siempre de asimilar y dar, lo de una per-sonalidad débil es la de oponerse para poseer. Deaquí proceden esas bravatas del adolescente, eseescepticismo en las afirmaciones, esa crisis deindependencia.

¿Por qué has faltado a clase? —Para afirmar miindependencia— me decís un alumno. En estaedad el argumento de autoridad no tiene valor. To-da autoridad pesa si no es aceptada interiormen-te. Los pequeños puntos de vista de padres y pro-fesores son aireados y juzgados duramente. "Espreciso decir —escribe Msuriac— que a la salidadeis infancia la ley deis imitación parece ceder ala de la contradicción. Hay en los hijos hacia losquince años un oscuro deseo de ser diferentes asus padres, a estos seres tan queridos, sin dudapero que ellos juzgan su manera de ser y actuar, ydesean dejar a un lado" (L'Education de filíes,psg. 67).ALEGRATE

Alégrate por la fortuna ajena, que también es la tuya. Cuando aplaudes al pia-nista que ha tocado como los dioses te aplaudes a ti; cuando escuchas una músi-ca perfecta y milagrosa y admiras a su autor te admiras a ti, pues tú también lahas cumpuesto con Cuando lees obras insuperables que te llegan al alma yquieres ser como quienes las escribieron ya lo eres, porque ellos eran hombres, ytú eres hombre.

La voz que te pide ayuda eres tú que te haces falta; la presencia que no deseases la manifestación de que no aprecias una parte de ti. Cuando amas haces lomás hermoso: aquello para lo que vives; cuando dañas ensucias tu ser inútilmen-te, y hay muchas formas de daño. Renuncia a los caminos que te alejan de la Sabi-duría, cuyo conocimiento sólo es posible con un espíritu sereno y amoroso; en-cuentra los tres valores que pueden ayudar a cualquier persona: bondad, cultura ysimpatía.

Tú eres el viento que sopla, el mar que te hunde o te acaricia, el perro que ladra yel hombre que vive. Mira a tu alrededor, siente todo lo que percibes y piensa:

Alfonso Allue Fuentes(Antiguo alumno Marista)

PEDAGOGIA

Y CULTURA

Acabo de llegar a casa después de un día feliz.Hemos ido toda la clase de excursión a la sierra; hacía un tiempo fenomenal; es-

calamos, subimos a las peñas más altas, y disfrutamos de lo lindo.He podido darme cuenta de lo bien que nos lo pasamos todos juntos. Somos un

grupo muy unido y no hay nadie que nos separe; por nada del mundo cambiaría-mos de clase.

Desde luego el colegio es uno de los lugares donde te encuentras con mejores4 compañeros.

Al regresar hoy de la sierra y durante el trayecto, nos encotrábamos tan satisfe-chos que, sentados en la parte de atrás del autobús, un grupo nos pusimos a ha-blar de lo que veíamos de bueno en cada miembro de la clase:

—Andrés juega al fútbol de maravilla.—José nos hace reír con sus chistes llenos de ingenio y humor.—Juan es un genio en Matemáticas.—Richard sale siempre en defensa de los demás.—Rafa te echa una mano siempre que lo necesitas.—Quique es un gran organizador de actividades.—A Esteban nadie le iguala cuando se pone a pintar.—Y hasta Javier que no sobresalía nunca y que nadie hablaba de hoy he des-

cubierto que toca la guitarra fenomenalmente.

En fin, yo creo que lo mejor que tenemos es que nos llevamos de maravilla. Hayveces que nos enfadamos, pero ipobre de aquel que se le ocurra hablar mal decualquiera de la clase; somos capaces de sacarle las muelas!

Este año, al comenzar el curso, se incorporó a nuestra clase un nuevo compañe-ro; al principio nos sentó como un tiro, lata, nos dijimos, mira que si es deesos que no saben más que fastidiar..! Teníamos nuestro miedo; pero poco a po-co nos fuimos dando cuenta que era un compañero excelente, simpático y, hastagran deportista. Ahora es uno más entre nosotros. Nos sentimos orgullosos.

Bueno, por nada más. Os contaré nuevas cosas en la próxima. Un saludopara todos.

Vuestro compañero de clase

Y es que ciertas potencias y facultades creceny se desarolian sin armonía, arruinando el equili-brio que existe. Todo es avasallado por la imagi-nación. Mientras el niño trabaja sobre datos de lavida exterior, el adolescente se evade. Sus sueñosson para realidad. No conoce por auténtico si-no lo que su imaginación ha preparado. De aquí laincoherencia de su conducta. Su edad es la edadde todos los delirios; su imaginación dotada deprincipios que nuestra prudencia encuentra extra-vagantes, pero que ellos persiguen con entusias-mo y precisión del que no somos capaces noso-tros. Lástima que la vida no sea del color de rosacomo ellos sueñan.

JUANMA (Continuará)

GRUPOSERUNION

P O E T A Crónica cultural

cofimok, s.a.soy yo'>.

Poeta, son tus versosfrutos del árbol de la melancolía.Poeta, son tus rimasraices que se anclanen el pozo de la tristeza.Y esas lágrimas,la savia que recorreel tronco vicio,como musa la nostalgia,la cobardía por inspiración.Yo quisiera que el solte iluminara;que la savia fuera tintay esas raices corazón.Poeta, deja que la luz,sea musa, y el brilloinspiración.Dajaqueelvientoseque las lágrimas,deja que te ilumine el sol.

El Patronato del V Centenario de la Ciu-dad de Alicante lleva, desde finales del pa-sado año, organizando conciertos y of re-ciendo una amplia gama de interesantesposibilidades culturales. Centrándonos enel aspecto de los conciertos, comentare-mos que por el Paraninfo de la Universidadestán pasando grandes figuras de la músi-ca, tales como Renata Scotto, el Ballet Líri-co Nacional con Maya Plisetskaya, el Quin-teto de la Filarmónica de Belín, la Orquestade Cámara de Cadaqués, Jean-Pierre Ram-pal, e 1 Musid. Parece que merecen unfuerte aplauso los organizadores de estosactos, pero esperemos que no quede todoen aguas de borraja, y que cuando pase lafiebre de los centenarios siga el Ayunta-miento con programas culturales de tansingular magnitud.

r

LA DIETAM.> Carmen Gaily Llorca - COLJ-E Oscar Navarro Gosálbez

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PÁGINA 12/ JUNIO 1990 ESCUELA DE

POETAS -I

Vamos a ver, ¿a que todos sois poe-tas? Y si alguno no lo es, seguro quequerría serlo, y pronto lo será si poneatención a estos poemas que son muydivertidos. Ser poeta es muy bonito. Seve el mundo con muchos colores, y losárboles con mucha música, y los ani-malillos con muchos juegos, y las ca-racolas con muchas canciones, y elcielo con muchos luceros, y el aguacon muchos diamantes y la escuelacon muchos bombones. Por eso, ahoramismo vamos todos a hacer poesía.

Eso es. Atención! iQue vamos aempezar!

¿Empezamos con la abeja? Sí, conla abeja, que es buena trabajadora, co-mo vosotros, ¿no? A ver si es verdad.Os lo pido yo, que me llamo Marina Ro-mero y soy poeta, y sé muy bien lo es-tupendamente que se pasa creandocosas bonitas. Lo que tenéis que haceres muy fácil. En los versos que vais aleer, allí donde veáis que falta una pa-labra que tiene que rimar con otra, latenéis que adivinar, la tenéis que po-ner vosotros mismos. Para facilitarosel juego —porque esto es como unjuego—, y para que no tengáis quepensar muchísimo, os doy el númerode letras de esa palabra fantasma.Ahora bien, si no os sale, sólo y sola-mente sólo sino os sale, podéis ir al fi-nal, y allí la encontraréis. Y ya está he-cho el poema, así de fácil y de divertí-do. Así que:

1.— AJEBA

(Abeja)

Vamos a empezar

Suerte.MARINA ROMERO

¿Conocéis a doña Abeja,con su vestido amarilloy su labor siempre fiel,trabajando sin parejacon su cera en el bolsillo,fabricando rica ?Pues si vais a una colmena,además de las obrerasa una reina encontraréis,y a los zánganos señoresque no liban en lasy que bien conoceréis.Pero tened buen cuidadocon las abejas amigas,porque tienenysin querer hacerdañopican para defendersede cualquier intromisión.

(Así que, careta al canto).

2.— SETNOMATLAS

(Saltamontes)

—z.Cuántos montes has saltado,saltamontes de mi amor?

—Los más altos que he encontrado;por eso soy gran

Y, ¿cómo te las arreglaspara hacer tales hazañas?

—No tengo ninguna regla,con las de atrás me doy maña.(Patas, quiero decir).

—.Tú sabes que la langostase parece mucho a ti?

—Eso dicen las personas,mas yo no dido que sí.

—Tú no entristeces los camposni te comes el

—Yo con hierbas me conformo,que no están del todo mal.

—Perdona si te he ofendido,pues no ha sido mi

—Y yo, como bien nacido,aquí te doy mi perdón.

3.— SÉIPMEDIC

(Ciempiés)

Allá voy!—dice el ciempiés—;pero esperad un poquito,que me ponga los zapatosdel derechoo delque no son cien,son cuarenta.Echa la(Más dosque se me olvidó).Llevo zapatos de footingy adelanto a los demás.Y además,con cuatro ojosveo tambiénporSi me molestáisos muerdo.Así que paso!Allá voy!

Llevo mucha prisa hoy.

(Poemas originales de MARINA ROMERO,publicados en el libro infantil "Poemas yRompecabezas" correspondiente al n° 90de la Colección ALA DELTA que editaEDEL VIVES).

Solucionario:

N° 1: Miel; flores; aguijón.N° 2: Señor; trigal; intención.N°3: Revés; cuenta; detrás.

ESCUELA DE POETAS ESCUELA DE POETASAPRENDIENDO A SER POETAS

ESCUELA DE

/ A

Pues que se acerg el ve

amigo, es ley qut e esen repasar si es qie quque no te resultt Van

tanto esfuerzo. )jit

hasta el último Tana ser lo que debe sESTUDIANTE sitaor

ALDEntras por la ventanadespertando las ilusiones,entras en tánue luzque despeja los corazones.cuando filtrándose propasasel umbrsl de la ventana,siento muy dentro, muy fuerteque el aire me falta.Eres como pequeñas agujasque en mi corazón quedan clavadas,como finas cuerdas de sedaque cubren mi mirada.cuando llegas nos asustascon tu luz desenfrenada,y cuando te vas sentimosque se muere la mañana.Desapareces en el lúgubre cielocomo gota que el agua lleva,desapareces como destello,que a todos quieres, y a nadie esperas.Vuelve día, vuelve con tu luz,con tu alegría.No deles que un montón de tinta negrate mcta bajo una bruna de tinieblas.Vuelve dia, vuelve con tu luz,con tu armonía,con tu canción, con tu deseo de vivir,de sentir lo que yo siento,y no te escondas de la noche,que es oscura y no te veo.

a no dejarse vener

jamás por el dess!1er

te cobije,a rimar,

Escucha mi voz srniPanifica soledaáí,descansa tanta fáigserénate... ¿tIráiS 1a alimentar

CIa va tu ardienttriien los anchos hsiry créale a tu pisdaveredas hacia Iosini

o hacia la playa lcr

o sea,a versificar.

Ana Isabel Moyano Gómez 1° E-BUP

No te canses detó;

al amigo. Por sipas

y desea descansaten preparlda srrt

yabiertad

Y si llega la ocasidn

de esa pena pTfsIi7tadén trate por lateny escucha a tu15r52cómo le canta ah y

Nada más.sea la aretdonde encibajo el soltu hermos

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PAGINA 13 / JUNIO 1990 ESCUELA DE

POETAS -II

JE POETAS ESCUELA DE POETAS ESCUELA DE POETAS

N.DO

Pájaro actorEsensordecedory atronante,pero extrañamente silencioso,increiblemente inmarcable,fuera de toda norma antes dadaen mi conocimiento.

erca e/verano,ue e esmeres

os que quieresvano

Nuica esperes

A TI LAURA Necesitotuamistad

Me aturde primero yluego se enmascara. ¿O es al contrario?¿Cuál es la cara ocultay cuál la verdadera?

momento

obes ser:

viempre atento9flC6!esal/ento.

Sensación insólita ylocura de un juego irremediable,inevitable, por ser incapazde ponerle barrera o límite, pues...¿Barrera? ¿Cómo? ¿A qué?

Que es la nocheel reflejo de esta vida,que es la muertela última ilusión...Y es por esoque necesito una esperanza;es por esoque necesito tu amor.

Eres manantial de vida,fruta de un lindo árbol,eres sonrisa vivadeun bebé jugando.Eres como rosaacariciando dulce tacto,como filos de sedaque cortan mi llanto.Tus pelos son hilos de platamezclados con reflejos de oro,tus ojos son grandes lagunasllemas de corazones rotos.Eres respiración agitadade un sonoro llanto de niño,eres la tierna miradade un gran corazón perdido.Todo el mundo te apreciay te quiere de verdad,sólo porque tú quieresy bien sabes amar.

Ana Isabel Moyano Gómez1° E-BUP

z aniga:

o faliga,ié te obligasiedades?

Es un conocimiento de algo que es:Desconocido. Entoces,¿Qué conozco?:Tiniebla iluminada que me atraecomo fuerte imána la aventura de lo ¿desconocido?

Que es la vidauna larga pesadilla,que es la muerte

Enemigo de nadie,partidario..., de nada que no seasu, ahora por mí descubierto, juego.

como un dulce despertar...Y es por eso

CAUTIVO

que necesito una esperanza;es por eso

Personalidad ocultatras un estilo para mí irreprochable,que con muchocoindice peligrosamente.

que necesito tu amistad.

ite curada

horizontes

los ivontes'a dorada.

le eperar;i pasa

nsa,la cásar en par.

miamor!:¿Qué le responderé ami corazón, cuadoen la oscura nochete llame, perono encuentre tu voz?

Que es la vidauna ola más del mar,que es algoque de las manos se me escapa...Y es por eso

Disfraz que disuade a su entornode serle cercano,pues en grave medidale rechaza, no por cómo es,pues: ¿Cómo es?, sino por lo queparece ser.

mi amor!:¿Por qué lloran mis ojos

que necesito una esperanza;es por esoque necesito tu amistad.

y sufre mi alma, cuandoal despertar recuerdanqué lejos estás?

mi amor!:¿Para quién es la rosaque en una fría nochearrancaste y escondesen una dulce canción?

Gran crueldad esta, de ahoray siempre, que no puedo, ni debo,ni quiero evitar exteriormente a mípues me descubriría.Y prefiero la ilusión,felizmente imaginaria y aturdientede un momento,que el desgarre, ya antes conocidopor mí corazón.

C. F. -2° B-BUP

asiónreseut/da,fa herida

corazón

a

e la alegría

ñacla

tres, cada día,

mediodía,irca varada.

Ruth Sánchez del Collado Fernándes Baillo

Homenaje al poeta

(27. Abril. 1990)

1pi

Inmaculada Fuentes López. COU-DYsym

Si os queréis hacer poetas,

ALLA EN EL. FONDO

tomad, sin que se publique,lecciones muy de mañana

queos dará un talnatural de Fustiñana.

J. 1. Vallejo Marchite

No os dará ninguna pena,antes placer y sabory esta receta tan buena

ni Barnatán, ni Pereda

os la darían mejor.Allá en el fondo del marhay un tesoro escondido,guardado en un barco hundidopor un blanco calamar.Lo buscaré para tiencontraré un gran tesorocon una corona de oropara coronarte a ti.Te traeré muchos diamantes,perlas, gemas y un gran velo;y para adornarte el pelouna cinta de brillantes.Y cuando estés adornada,de coral un ramo haréyo te lo regalaréy parecerás un hada.

(M. Manuela Sala FerricholaEmma G. Pastor Córdoba

7° C-EGBj_..

No pretendo con mis versos

seryo su competidor.Dios me libre de eso!

Sé que lo hago peor

y me disculpo por eso.

CURSOS DE

Como yo no soy poetay para salir del quite,ando buscando un quinteto,

INGLES EN DUBLIN

dedicado, con respeto,

VERANO 1990

a Luis Vallejo Marchite.

DIRIGIDOS POR LOS HH. MARISTAS DE DUBLIN

MARIAN COLLEGE - MOYLE PARK COLLEGELA SALLE COLLEGE - COLEGIO MARISTA DE GLASGOW (ESCOCIA)

Aragón . 90

CURSOS DE• 4 Semanas 1 JULIO a 29 JULIO

29 JULIO a 26 AGOSTO• 8 Semanas 1 JULIO a 26 AGOSTO

INSCRIPCIONES ANTES DEL 30 DE MARZOPor las mañanas:4 sesiones de INGLES, de 930 a 1245Por las tardes: Deportes (dirigidos por monitores irlandeses), vídeo,

manual idades, piscina climatizada, etc.

UNASYRALOJAMIENTO: En familias seleccionadas por los HH. Irlandeses.INFORMACION: Colegio Marista (Administración) Av. Isla de Corfú, 5

Teléfonos 522 09 411 42 1 43 - 03005 ALICANTE

UNION ALICANTINA DE SEGUROS, S.A.

Domicilio Social: Avda. Gral. Marvá, 20(esquina a Benito Pérez Galdós)Teléfono: 521 25 00 (5 líneas) Telex: 6669903004 ALICANTE

PAGINA y /JUNIO 1990

Curso: 8° D-EGB• De izquierda a derecha y de arriba a abajo: D. Jesús Mu ñoz Cerdán (tutor), Juan P. Fraile de la Fuente,Jesús M. Mom peán Murcia, Vicente Rodado Lumbreras, Eduardo Alted Alcaraz, David López Villena, José. hiera Esteban,Fernando Rocamora Sevilla, Alejandro Mingot Climent, Rafael Llvpis Guarido, Enrique J. Pericás García, Carlos Moreno dela Fuente, Fernando Carratalá García-Gamarra, Eduardo Font Cremades, Alejandro Alcaraz Gutiérrez, Rafael BarrachinaAndrés, Francisco Córdoba Almela, Carlos Campos Bueno, Juan P. Sempere Requena, Alfonso Gomis Gurnigds, EugenioPozuelo Lorduy, Juan F. Galocha Codina, Iván Marti'nez Simunin, Juan V. Quintana Cerezal, Ernesto Férez Sanz, Oscar FontCremades, Ramón D. Rocamora Pellicer, Rubén Pérez García, Francisco J. Cano Gil, Ramón Navarro Martin, AntonioFerrández Polo, Luis Batón Blázquez, José i. Boio Díez, Ricardo Herrero Arenillas, tigo Tomás Gómez, Pablo López Ron-da, Ignacio Gaubert Rebenga, Andrés González González, David Lun Prieto, Miguel A. Fuentes López, Rubén Miguel Celis,Jorge Ricorldu Tríano, Jaime Moscardó García, Eduardo Martínez Molina, Juan J. de Guardo Iriarte y Rafael Juan Ramos,

Curso: 1° C•BUP- De izquierda a derecha pdn arriba a abajo: José Manuel Mateos Brisso-Montiano, Carlos M. Rub García,Alejandra Martínez Mengual, Pablo Esteva Reig, Alberto Abeledo Sánchez, José Sergio Gálvez Capó, Pedro Antonio GarcíaLópez, Manuel Ignacio Mufroz Moreno, Juan José Marco Martínez, Julio Iflesta Chorro, Gonzalo Roca Pérez, Agustín M. Mo-ya Bvtella, Juan Carlos Martiv Segarra, Fernando Sánchez Alvarez, Juan Antonio Cúeoas Rabio, José Javier SantistebanFernández, Joaquín Crenilhién Pastor, Antonio de Pedro Blanes, Salvaóvr García López, Marcela Gaybor Arroyo, M.° Ange-les Emeteriv Maóina, M.° Esther Sala Gómez, Susana Outhwaíta Morenv, Raúl Joven Baile, Manuel García Palacios, Alejan-dro Fornen González, Carlos J. Guadalupe Fones, Gerardo Alonso Zardain, Ignacio Gutiérrez Gil de Muro, D, HumbertoBueno Bueno (Tutvr), Manuel Caballero Palvmino, José Luis Gracia Rodríguez, José Ramón Tobarra Gomis, Vicenta BorjaFerrer, José Ventura Ballester, Alejandro Martínez-Pinna Vicente y José Luis Ugarte Lejarraga.

Curso: 8° B•EGB• De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Juan García Hernández, Juan José Ródenas Palacin, PabloCésar Ferrando Rubio, Felipe Rico Noguera, Alejandro Izquierdo Gómez, Roberto Gambin Gomis, VIctor Manuel PérezSanz, José Espadas Riquelme, Félix Redondo Suárez, José Manuel Trujillo Alemán, Carlos Campos Vega, Pedro MoralesLavado, Miguel Caballero Franco, Alevis Cina Palomar, Hugo Maestre de Juan, David Jiménez Velázquez, Carlos LlurénsAlvarez, javier Gonzálvez Aracil, Ramón Gutiérrez Juan, David Esteban Fabregat, José Ríbelles Espasanóin, Juan José Llur-ca Bosch, Alejandro Belmar Vives, Segio Catada Rudniguez, D, Mariano Marcos García (Tutor), Alejandro García Padilla,Sagio Papá Sánchez, Miguel Angel Escribano Lillo, Javier Pardo Martínez, José García de las Bayvnas, Femando BarriosHermida, Fernando Gaubert Tortosa, Raimundo Sala Albert, José Muda García Mayal, Alfonso Ortega Jiménez, AntonioEgido Marín, Vicente P, Cardona Ferrer, Gaillermo López López, Francisco Carboneli Arias, Daniel Sánchez Ghiluni y Fco.Javier Llavenía Tarrualla,

Curso: 0 ABUP- De izquierda a derecha yde arriba a abajo: Pascual Vióal Reyes, Alfonso Sessé Gallego, Enrique PélaezRobles, Miguel Salvatti Cazorla, Manuel D. Cardé Serrano, Sonia Boix López, Alberto Espinosa Marco, Enrique SansanoPons, Francisco Puertas del Alamo, Miguel García y Gurcia de Gamarra, Guillermo Ferrer García, Rafael Ayala Cremades,Elsa M. Gradoli Bestit, Antonia Esclapaz Sáez, M.° Carmen Ortega Palomaque, Fernando M. Paton Botella, HermelandoBernabé Murhcendu, Beatriz Gazapo Martínez, Alfredo Mayáns Miralles, Manuel j, Navarro Díez, Sonia Sanchis Martínez,Aurora Ribas Ribas, Richard Gago Rodríguez, Pedro P, Mirallas Quiles, D. Andrés Vinaches Martín (Tutor), M. AmeliaBenavente Sánchez, Antonio Tomás Gómez, Javier Rodríguez Ballester, Armando Andréu Acosta, Ekain Jauregul Urrutico-chea, Alberto Aguilera Zamora, Antonio Man'a Azonín, Carlos Martinez Egea, Vicente Gil Martínez, Ana Formans'n Robles,M,° Luz Liorel Mirallas, Pedro Escribano Serrano, Santiago Martínez Aréoalo y Ramón Lara Alted,

Curso: 8° C-EGBDe izquierda a derecha y de arriba a abajo: D. Miguel Rudriguez López (Tutor), Francisco Serrano Esteve,Juliác Blasco González, Eduardo Anguís Pastor, César Carnejo Fuster, Amelia López Vera, Carmen Papi Ferrando, DanielRios Benimeli, Carlos Chiquillo Martínez, Francisco Carrasco Mateo, Jvrge Gimeno Pérez, Valentin Pérez, Ceballos, Gui-llermo Santos García, Ieigo Unanue Arnizabalaga, Miguel Angel Saltado Hernán, loán Cebnián PePla, José Luis Mangas Iz-quierdo, Joan Carlos Sánchez Arques, Tomás Mutoz Bufvrn, Carlos compuny Catalá, M. Esther Carretero López, LauraAsansi Langlois, M. Teresa Castillo Faoalodos, Silvia Gracia Delgado, Ana M. Pastor Bunló, Belén Valls Jiménez, Ana Padi-lla Corbí, Laura Espinosa Clemente, Paloma Martín Naranco, Sandra Gisbert Mandiola, Raquel García Mendiola, BárbaraSantos Costa, Rubén García Asensi, Isiduro García Fenoil, Gabriel López Ortiz, David Escnibanu Muñoz, Martin MvrenoMatarredona, Curios Vázquez Rodríguez-Guzmán, Manola Millán Bermejo, Ana 1. Gutiérrez Rubio, Inmaculada BeltránTorregnona, M. Amparo Baeza Baila, Alejandro March Amal, Manuel Alunso Martínez y Rafael Vázquez Sanchis.

Cwso: 1° B-BUP- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Alejandro Romero Rameta, Francisco Penaba Aracil, DavidSantus Martínez, Juan José Alfonso González, Alberto Limares Sánchez, Alejandro Tévar Toledo, Alvaro Lillo Cardán,Nadal Garau Perelló, Víctor Escribano Martinez, Pablo Albentosa Vera, Ginés Fernández Costa, Segio Menéndez Torreci-llas, Francisco Moya Navarrv, Ignaclu Amirola Gómez, José M. Tello Sanz, Alberto Caelzaras Pérez, Manuel Maria Azonin,David García Gómez, Antonio Roón'guez Casanovas, Ricardo González Papá, Alejandro Picó Launis, Ana Rosa FernándezGarcía, Fernando Almenara de Riquer, Daokl Canteno Casanova, H. Juan Borrén Adam (Tutor), Elena Cortés García, Alma-dana Tarazaga Castilla, Celia Jover Sánchez, M.° Carmen Lillo Llopis, Calla Mira Mann, Diego Agulló Pomares, Lucía Bala-ciart Casero, Carlos Unanue Arnizabalaga, María Lluch Raso, Carolina Luna García, Francisca burra Onda, Paula ValdésBolufer, Antonio de Sanliago Macanás, y David Cremades Jerez.

PAGINA VI/JUNIO 1990 FOTOS-VI

Burso: 2° ABUP De ízqúierda a derecha y de arriba a abajo: Javier Martín Fernández, Carlos Cruz Pastor, Miguel IborraAnchete, Santiago Cobos Carrillo, Pedro 1. Gómez Sáinz, Victor García Conca, Vicente Ots Ruiz, Eduardo Tendero Gómez,Rosa López Rodero, Alberto Medina Benlioch, Jorge Gil Torras, Pedro Gómez Miralles de Imperial, Andrés Guillén Moreno,doné Daniel Martinez Sánchez, Alejandro Latorre Serra, Jaime Puigcerner Casalles, Farmln Pons García-Romea, José A.Corrales Clezas, José Juan Payé Ceyuelan, Fernando Sena Cancaleo, Luis Capdepón Guardiola, Jaime Ramos Casanova,Obduiia Gómez Morales, Carlos Parodi Garcla.Pertuoa, Miguel A. Rodraez Casanova, Carlos Centeno Gomis, Carlos Lío-réns Sanjosé, Matilde Sala Marttnez, Carolina Dominguaz torres - Mario Saumeli Bonel, Carmen V. Ripoti Jareno, RaquelXiméeen-Carrílio Pérez, Gloria Barrios Reunida, Cristina Aranda Copado, Noelia Rodríguez-Murcia Coioma, PalomaMiralleo-imperial Ramos, Clara Soria Gálvez, M. Teresa Saóchez Botella y II. José Luis Vallejo Marchite (Tutor).

Caras: 2° C-BUP - De izquierdee derecha y de arriba a abajo: Sergio Morote Valiente, Francisco José Donnenech Colomer,Ah Nobakhl, Lucas PérezCflorro, Juan de Dion GonzáíezRaíz, Ignacio Arques Baidó,Joné Manuel Berná Nilteroia,Juíio Ló-pez Albors, Nacho Porras Fina, Guillermo Sirnnn Francés, Francisco José Garde Fenoti, Marie García Fuentes, SantiagoMoitd Gutiérrez, José Antonio Marbnez Egea, José Luis Frasés Liedó, Juan Carlos Vázquez Domenech, Alberto MartinezSantana, José Soler Sampnra, Pablo Roig Hemández, Pedro Casamayor Abadia, Oscar Cartagena Lozoya, Juan Ramón Ji-ménez Rodríguez, Alicia Espsch Fernández, Carmen Culvet Miró, Antonio Galiano Gurrigós, Sundra Peinado Martínez,Jaa-su Man Finoli Torres, José Vicente Esteva Brotdns, Germán Torrngrona Garde, Aie)andro Lobo Lozano, Ricardo Betchí Li-llo, Palécia Boronad Adariz, Reyes García Angüis, Pablo Santos Rovira, Man Carmen Galán Hurtado, Esther Carballo Villa-plena, Ricardo García Sáinz, Eliseo Chordá Aparisi, Agustín Martínez Arénulo, Remedios Amorós Rico y D.° Ana HerediaAlemán (Tutora).

Carao: 1° D-BUP - De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Jaime Moraleda Flores, Maria Fernández de Larrea, D. JoséManuel Martínez Román (Tutor), Sergio Tortosa Fuentes, José Angel Gómez Sáinz, Pablo Fernández Pastor, Ellas Forner

- González, José Luis Calvo Rubí, Santos Baceta Rubio, Rafael Calpena Corpus, José Manuel Rubio Rubio, Rafael Garcia So-moza, Ignacio de Miguel González, José David Pesquera Morón, Antonio Vardú Rosique, Ana Aracil Sánchez, Pilar PonzánMarrado, Luis Capdavlía Arazll, Daniel Miller Saura, Miguel Sardalía Ripoil, José Antonio Sempere Oliva, Sara Andrés Gor-dallza, Flor Cantón Calatayud, María Rucios Atzamora, Femando Gomaniz Deneaa, gando Sisar Gomariz, Iván PIzarroCantó, Sergio Berna Nilleroia, Eduardo Nueez González, Ignacio Galiano Gnrrlgós, Rocio Gimeno Villlalte, Ana Bande Gar-cIa Romea, Alfonso March Amal, Angel Linares Salines y José Tomás Frias Dolis.

Carao: 2° B-BUP - De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Antonio Sansano Pons, Victor de Pedro Blanes, Jorge LópezLópez, José Juan Zaplana López, Seglo Vulenti Valenti, Enrique Albert Garcla, José Jiménez Peris, Gonzalo López Pastar,Adrián Diez Fox, Enrique Bes Asguis, Fco. Javier Picó Leonia, Elias Otero Lozano, Alfredo Entena Reig, Ignacio NicolauGay, Víctor Baltos Torregrona, Francisco Gumía Garrigós, Antonio Argilés Esteve, Late Mira Duart, Vanensa Linero Salinas,BegoflaComendadorJiménez, M.° Eugenia Fernández Berrdn, Alejandro Salar Silvestre, Javier Martinez Naearro, AntonioRodríguez Bedmar, Guadalupe Pérez Hernández, Marina Gómie Calvo, Aurora Ruiz Tirado, Cristina Galván Moro, EatherPanchón Nuevo, Darlo Almecija Fund, Alvaro Poveda Gardta, Bernardo Bande Garcla-Romeu, Segio Garde Rubio, ArantoaOlivar Ramirez, Cristina Ferrández Bou, José María Moncardó Garcla, Celia Fía Angel, José del Rio Floren y D. DanielSarcia Garrigós (Tutor>.

Curso: 1° E-BUP - De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Carlos Fco. Torragrona Inesta, Allonso Farrándiz Ruiz, Fray-cinco Píannilas Guijarro, Carlos Tarezaga Castilla, Vicente Conejero Enpinón, Adulto Granizo López, Mario Carrión Psrra-dv, Victor Villalba Garde, Enrique Rabio Ayala, Huberto Esteva Garcia, Manuel Garde Rosado, José C. Pascual Ramírez,Fco. JavIer Romera Barroso, Amanda Gracia Delgado, Juan C. Caballero Planelles, Enrique López Soibas, Andrés GonzálezPérez, Maria Marín Martínez, Fernando Galiana Bermúdez, Federico Miró Vázquez, Antonio Latorre Mayáns, Daniel GileGarcía, Carolina Garcia Pastor, O. Mariano Marcos García (Tutor), Yolanda Perra Pérez-Cajuela, Ana Isabel Heras Andrade,Elena Luján Varela, Verónica Gutiérrez García, M. Doloras Signes Verderá, M. Vanesa Hernández Sánchez, Ana IsabelMoyano Gómez, SantIago Puente Méndez, Gonzalo Correas Moreno, Ricardo Comendador Jiménez, Noelia Rendo Patusi,,)pvier Jiménez Porcel, Fernando Martínez Jiménez y Jorge Pía Angel.

Carao: 2° D-BUP.De izquierda a derecha y de arriba a abajo: José Antonio Mendoza Barbará, Jorge Pastor Faentes, Vicen-te Paltos BaIlón, Antonio Centeno Quiten, Rafael Sillero Olmedo, Fernando Fuentes Guzmán, José Luis Sánchez Sancho,Francisco Giménez Bono, Pablo Aroca Blázquez, Eduardo López Martínez, Ricardo Vargas Garde, Daniel Martinez Gómez,Daníd Carretero Llopis, Nénlor Sapena Sánchez, Juan Manuel Pucha López, Augusto Asin Polo, Javier Carretero López, As-tonto Riera Pastor, Allonso Gutierrez Lanzarote, Eduardo Mira Duart, Juan Luis Serrano Sánchez, Javier Martín Naranjo,Arancha López Rueda, Eva Maria Garde Abril, Primitivo Marco Navarro, Santiago Ramón Guijarro, M. Carmen Fautor Rodri-guez, Jorge Pérez Aifonuo, José Luis Correan Moreno, Beatriz Miró Ortiz, M. Angeles Rodnigaez Velero, Mónica Ruiz Cole-ché, Inés Tabar Rodrigaez, José Pedro de PedroZornoza, Miguel Fina Aracil, Laura Marín Conmen, Sonia Hernández Lina-res, Nuria Sagat Blanco, Antonio Vázquez Pascual, José Miguel Verdá Segura y D. Salvador Rubio Navarro (Tutor).

PAGINA VIII JUNIO 1990

2° Y3°B.U.P.

Curso: 2° E-BUP De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Héctor Luis Riquelme Pérez, Manuel Martlnez Hernández,Salvador Soro Garcla, Luis Crespo Limiñanu, José Avenal Gomia, Angel Luis Guerrero Martín, Alfonso Musanet Ibáñez,Manuel Santamaría Navarro, Vicente García Pastor, Sergio Liopis Ruiz, David Vicedo Maiquez, Pablo Carmelo Baceta Se-gura, Rafael López Agulló, Andrés Ramos Brvseta, Javier Briet García, Antonio Forner González, José Vicente MartínezBolo, Antonio Pastor Miíán, Carlos Pardo Ruiz, Daniel Sáb Gómez, JavierGimeno Pérez, Ignacio Cerdeño Hernández, Car-los Marcos Buquero, Nuria Mayvral Martinez, M. Dolores Olid Garzón, Fernando Ponce Dies, José Alfonso l ñesta Casarru-bio, José Manuel Pérez Chacopino, Antonio Puertas del Alamo, Eva Molpeceres Garcia, Miríam Llopis Ruiz, D. AntonioGonzález Jara (Tutor), Victor Mariinez Vicente, Raquel Jover Diaz, Carmen Valls Sánchez, Maria Ricondo Triano, M.° Arán-zaza Seguí Gavidia, Asunción Real Pascual y Carlos Hornillo Ramón.

Curso: 3° A•BUP-De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Ismael González Payé, Juan Antonio Fernández Díez, VicenieBolo Diez, Gonzalo Planches Lillo, Alejandro Varela López, Carlos Valle Pérez, Alejandro Blázquez Soro, Francisco GradolíBestit, Alejandro Gracia Rodríguez, Fernando Contreras Murcia, Juan José Orenes Sánchez, Fernando Bonastre Yuste,Juan César Alcaraz Gutiérrez, Remigio Romero Marías, Alfonso Latorre Serra, Alejandro Roig Hernández, Javier GarcíaMarilnez, José Anastasio Bernal Ferrándiz, Sergio Redruello Lebrusant, Santiago Sáinz Molina, Fernando Piqueres Garri-do, Mónica Sanchís Martínez, Pilar López Gadea, Piiaar Hortelano Cutilías, Felipe Baños Torregrosa, Miguel A. GómezGuiílamóe, Javier Box Vardú, José Miguel Ruiz Fernández, Oscar Miranda Camacho, Olga Pardo Ruíz, Dolores Mira Marín,Myriam Miguel Celis, Javier Papi Ferrando, Begoña Domínguez Torres, M.° Luz Pinna Peeataro, M.° Luz Bvlvrinvs Ruiz,Enrique Ventura Baliesier, Begoña Barrachina Andrés, Concha Lacas Lurente, M.° Jesús Cortés García, Beairiz RicoNoguera, frene Llorca Blázquez y H. Pelicísimv Ruiz García (Tutor).

Curso: 3° C•BUPDe izquierda a derecha y de arriba a abajo: Andrés Bernabea Soriano, Guillermo Llorel Martínez, MiguelAngel Vico Sáez, Alberto Borja Vázquez, David Sardaíla Ripoil, Oscar Espinosa Mas, Francisco A. Martínez Mira, FranciscoGarrido Piña, Francisco García Palacios, Javier Bocos Canora, Vicente Cerdá Sarrenes, Carlos J. Carratalá Verges, NataliaCalatayud Rigau, Antonia M. Bedmar Moya, Luis Soriano Albert, José Juan Ramírez Utrero, José Vidal Peralvo, Luis Una-nue Arrizabalaga, Enrique Amorós Aiemañ, Cándido Heredia Manuel, Ríar Bernabéu Martínez, Rosa Olcinu Jover, M.°Carmen Cuenca Herrero, M.° Angélica Alonso Zardain, Nuria Tenar Toledo, Marche de la Fuenle Gómez, Patricia SánchezArques, PalomaGarcía Llopis, Paloma Frías Navalón, Fálima Lara Aliad, F. Javier Jiménez Molina, Rafael Ripvil Fomer, J.Carlos Orquín Vergara, Rafael García Rubio, Pedro Pérez Torrubia y D. Antonio González Jara )Tuto4

Curso: 3° D-BUP De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Pabío Candela Alvarez, Joaquín López gerra, Celia CarriónParrado, Fernando Esteva Compañ, Rogelio Martínez Bueno, Eduardo Martínez Pastar, Alvaro Cartagena Mariinez, CarlosArques Turpin, Pedro ñorribes Gvmis, Diego Macla Tébar, D. José D. Rico Pastor (tutor), Susana Moya Navarro, Carmen Ló-pez Calvo, Conchi Soler Poas, Vanesa Llopez Espinós, Carmen Muñoz Tortosa, Susana Romero Benítez, Ignacio AlcarazBuades, Bruno Medina García, Consuelo Romero García, Beairiz Vidal Giménez, María Vidal Giménez, Patricia CorellaCampelio, Javier Toledano Martínez, gancho Quesada Lledó, D.° Ana Heredia Alemán (Profesora), M.° Teresa Seneni Juá-rez, Lucas Carboneli Cerezo, Arancha Amado Martínez, Isabel Sánchez Peña, Eduardo Nistal Rovira, Javier Pastor Belira,Juan J. García Mendiola, Ignacio Sierra Quirós, Emma M.° Gaijarm Hortelano, Juan C. Ortin Fernández, Luis Cantó Abad,J. Maria Santos Rovira e isidro Cantó López.

Cuso: 3° B-BUP - De izquierda a derecha y de arriba a abajo: Daniel Rodríguez Valero, César García Sánchez, Adolfo Alba-ladejo Blázquez, José Talavera Penalva, Daniel Luján Varela, Carlos Quereda José María Coráceo Hernández,José María Oliver Molina, Javier Real Pascual, Rafael Martínez Neira, José Toledo Marhuenda, Vicente M. Ferri Navarro,Miguel Signes Verdera, Jesús Ramos Núñez, Isidro Abad Torregrosa, Juan Diego de Santiago Macanás, Francisco Espino-sa Clemente, José G. Aranda Espado, Maria Jesús Pardo Martínez, Francisco Coreli González, irene Serrano Pérez, Marial.Gazapo Martínez, Sara Ramos Alzamora, Lorena Padelia Corbi, Esther Barredo Sánchez, Maria Beviá Martínez, Beatriz Ga-liana Cardona, Sergio Martinez Pinna, Pedro José Millán Bermejo, José Galiana Bermúdez, Manuel Espivosa Huerta, DavidMuñoz Moreno, Alejandro López Ramón, David Curiel Casado, Eduardo Caro Mariinez, Maria Teresa García Torralba, ElenaEspuch de Vaugelas, Rubén López Redondo, Javier Alberola Carchano, Verónica Guardiola Beltrán, José Ramón GardePastor, Elena López Navarroy H. Felicisimo Ruiz Garcia (Tutor).

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PAGINA VIII / JUNIO 1990 FOTOS-VIII

C.O.U. Y PROFESORADO

C.O.U.iMitVA* 1989-1990

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Profesores de EGB- De izquierda a derecha y de arriba a abajo: D. Juan A. de Parada Herrero, D. Emilio Bernguer Agulló, D.Roberto Cano Gras, O. Cario Carballo Sequeiros, O. Daniel Manteca Coiomina, H. Miguel A. Montero del Rio, D. Antonio Za- Profeaores BUP-COU De izquierda a derecha y de arriba a abajo: H. José L. Vallejo Marchite, O. Humberto Bueno Bueno,lueta Cotera, H. Aurelio García Manzanal, D. José L Barceló Amorós, D. Lourdes Carrillo Gistain, D. José Vte. Hernández D. Sergio Menargues Irtes, D. José Rico Pastor, D. Alicia De Gea Caturla, D. Ramón LópezTejero, D. Andrés Vinaches Mar-Mesa, D. M. Teresa Porras Barona, D. Angel Hernández Rubia, D. Bernardino Sánchez Sánchez, D. Antonio Beltrán Le- tío, D. Javier Albert Gutiérrez D. Daniel García Garégós, D. Inmaculada Martinez Vicente, D. José M. Martínez Román, D.gaey, D. Jesús Mueoz Cerdús, D. Jesús Olive Monje, D. Miguel Rodríguez López, D. Francisco Porras Barona, O. José M. Jacobo Gtastra Fmling, H. Juan B. Borrás Adam, D. Salvador Rubio Navarro, D. José L. Barceló Amorós, O. José L Rudrí-Barbié Soler, D. José P. De Pedro Merino, H. José Alonso Manjón, D. Francisco Miguel Búscones, D. Martavo Borja Orozco, guez Sáiz, D. Ana Heredia AlemaS, O. Raiaei Corona Soler, H. Antonio Giménez De Bagües, O. Mariano Marcos García, D.H. Pepita Nadal Beneito, D. Alicia Alonso Serna, H. Francisco Antón López, D. Mariano Marcos García, D. David Sáez AstonioGonzález Jara, H. Felicisimo RuizGarcia, D. José L Oliver Domingo, H.Ciriio Burgos Martínez, D. Trinidad SimórAseosio, D. M. Isabel Paiazón Azorin, D. Leandro Martínez Martínez, D. Marisol Martinez Martínez y D. Javier Sánchez Sánchez, D. Julia Calvo Garcia-Tornell, D. Pedro García Botella, D. José Lillo Lillo, O. Vicente Lloret Mayor y D. JoséBallester. Siment Belando.

PAGINA 15/ JUNIO 1990 REPORTEROS

DE CHASCA-I

HNO. CHARLES HOWARD

—No es frecuente que nos visite e/Supe-rior General. Hoy tenemos esa suerte.

¿ Cuál es el motivo de su visita al Colegiode Alicante?

—Primero vengo a ver a los Hermanos, ala Comunidad. También a saludar a los Pro-fesores, animadores catequistas y colabo-radores del Colegio. No puedo visitar dete-nidamente cada Colegio, pues superan losnovecientos los distribuidos por todo elmundo. He venido, en particular, a conocery hablar con los Hermanos.

—No queremos entretenerle más tiempoporque sabemos que dispone de poco. Lehacemos la última pregunta.

¿Qué consejos daría a los alumnos delColegio y a los estudiantes en general?

—Todos hemos recibido un don: la vida.Es un valor precioso y deseamos tener granvitalidad, pero llena de respeto de los unoscon los otros; respeto para con Dios y la na-turaleza Hay países en donde el trabajo delos Maristas es difícil porque falta ese res-peto.

Cada joven debe tener una ilusión, unideal en su relación con los demás, con losotros miembros de la Comunidad Educati-va, con la Naturaleza y con Dios.

Muchas gracias por estos minutos quenos ha dedicado. Esperamos que se edite e-n° 9 de Chasca para mandárselo como re-cuerdo de esta entrevista y de su paso porAlicante. Le hacemos, sin embargo, un rue-go. Debe volver otra vez a nuestra ciudad ycolegio y, si es posible, con más tiempo.

—Gracias a vosotros.Hacen la entrevista:

Luis Angel Calvo BarberóAránzazu Barredo Sánchez

Victoria Juan de la CruzJavier Soro Vicente

Alumnos de 7» A de EGB

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((Mi disfraz favorito es el de Supermán»

RUIZ MATEOSJOSE MARIA RUIZ MATEOS, gran empresario de este pais, creador de Rumaaa, que más tarde se le fue

expropiada Pero ha llegado a ser mucho más conocido por sus hazañas. Ha logrado burlar al gobierno envarias ocasiones, se presentó como candidato al Parlamento europeo, del que ahora es eurodiputado, haprotagonizado escenas tan curiosas como el famoso puñetazo a Miguel Boyer. Ha sido encarcelado variasveces, se ha fugado otras tantas. Pero se ha ganado la simpatía de muchos españoles.

Ante todo es una gran persona, simpática y amable, que atendió fenomenalmente nuestra visita.

¿Le guata Alicante?— Me encanta, y no es por amabilidad. Yo he estado muchas veces aquí, y antes de la expropiación de

Rumasa, yo tenía muchas propiedades en Alicante y provincia

¿Le gustaba ir al colegio?— No, naturalmente yo he ido al colegio porque era una necesidad vital que te tiene que formar, prepa-

rar. Pero no era lo que más me entusiasmaba. Yo estudié profesor mercantil, que va muy bien para mi ca-rrera, y las únicas notas que sacaba buenas de verdad era en temas de contabilidad y otros relacionadossiempre con el mundo de la empresa.

¿Era un estudiante brillante?— No, no. Yo siempre he sido un estudiante bastante normal y lo que mejor llevaba era aquello que

más me entusiasmaba, como te he dicho antes, la contabilidad.

¿Qué actitud tomaba en clase?— De joven siempre he sido persona muy seriecita y muy responsable que ha pasado con poca edad a

trabajar.

¿Qué asignaturas tenía como predilectas?— Bueno, ante todo, lo relacionado con el mundo de la empresa, pero también me gustaba la geogra-

fía Sin embargo, las matemáticas no se me daban nada bien, son muy difíciles y complejas. Creo que sonpara inteligentes. Pero el empresario, gracias a Dios, no necesita tanto de las matemáticas como de lacontabilidad.

¿Cuáles eran sus aficiones de niño?— Yo, como dice Julio Iglesias, me olvidé de vivir, y sólo me he dedicado a hacer Rumasa. No me diver-

tía en la Feria, ni en el Rocío, ni en la Semana Santa, como todo buen andaluz.

Y cuáles son sus aficiones ahora?— Ahora trato de recuperarla, pues se cometió una grave injusticia; al mismo tiempo sigo haciendo

materia nueva, dentro del mundo empresarial en España y en el extranjero. También estoy dedicado a lapolítica. Soy eurodiputado por la gracia que me concedieron los españoles, abs que estoy muy agradeci-do. Precisamente, en esta zona fue de donde vinieron muchos votos.

¿Cuánto tiempo lleva dedicándose a las empresas?— Bueno, después de que hice lamilicia, estudié la carrera, empecé atrabaiar con mi padre. Rumasa

se inició en el año 61 y la expropiaron en el 83. También hay que decir que empezó con 7 obreros y acabócon 65.000 personas trabajando en ella Y de una sola compañía con que empezó, cuando la destrozaronde mala manera esa famosa noche tenía unas 700 compañías.

¿Qué cualidades debe tener un buen empresario?— Primero, vocación, afición, tiene que gustar. Segundo, un sentido de responsabilidad muy grande

para conducir las cosas bien. Y tercero, hay que ser audaz, valiente, muy arriesgado. De lo contrario nadiese introduce en el mundo de la empresa, difícil, complejo y aventurero.

¿Qué piropo, de los que le han dicho, le gusta más?— Me dice mucha gente, valiente. Lo que yo digo ea que estoy defendiendo una causa muy injusta de

la que yo he sido objeto y estoy obligado a defenderla. Por eso, ante la pasividad de los jueces, trato de lla-mar la atención; no porque esté loco, sino para que no se olvide el tema Rumasa. De ahí que me fugue, mevista de indio, y de lo que haga falta.

¿A qué empresario admira?— A uno que murió hace poco. Ramón Areces, el que hizo el Corte Inglés.

¿Cuál es su disfraz favorito?— Mi disfraz favorito es el de Supermán, me gustaría ser Supermán, porque ya que los jueces no me

ayudan ni me hacen caso, por lo menos yo ibas poner orden en la Moncioa. Ya vería Felipe, Guerra y Sol-chaga el miedo que me iban a tener...

¿Cómo reaccionó cuando su hija le lanzó la tarta a Isabel Presley?— iLe llamé la atención! Le dije que no era partidario de la violencia, pero ya que se había decidido, en

defensa de su padre por lo que le había hecho sufrir Miguel Boyer, a tirarle una tartas la Presley, hay quehacerlo bien yeso se practica delante de un espejo muchas veces. Pero cíaro la tarta terminó en el suelo.De modo que la Presley está asustadísima

Cree que tiene cualidades para ser un buen politico?— Eso yo no lo sé, lo tienen que decir los demás. Pero lo que sí digo es que, sin dármelas de nada, es

mucho más difícil hacer Rumana, que llegarais Moncloa. La política escomo todo, vocación, empeño, en-tusiasmo, dedicación y espíritu de sacrificio. Y si te lo propones... ¿Por qué no?

¿Cree que va a llegar a ser presidente del Gobierno?— Sí, si... Y te voy a invitar ala Mondos, allí a la bodeguilla aun copita de vino de aquí... No sé, depen-

de de los españoles.

Por quién cambiaría a Felipe González?— Por mí; pero a parte, con la independencia de mi caso, hay una grave crisis de poder en este psis. A

Felipe lo veo muy mal con lo de Guerra; Aznar acaba de aterrizar y aún tiene que demostrar que su compe-tencia es válida; Suárez está acabado; Anguitame gusta como persona, pero su ideología está anticuada, yya se lo he dicho personalmente...

Con esta curiosa contestación, acaba una entrevista con uno de los hombres más polémicos y valien-tes de España. La entrevista le hizo mucha ilusión, pues según habíamos sido loa periodistas más jóve-nes que le habíamos entrevistado.

Esta entrevista ha sido realizada por:

Paco Moya Navarro- 1 B-BUPSusana Moya Navarro - 3° 0 BUP

Begoña Barrachina Andrés - 3° A-BUP

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Cuadros - Oleos - AcuarelasGrabados - Litografías

Enmarcamos sus cuadros en taller propioExposición permanente de pintores alicantinosAvda. Alfonso el Sabio, 44 Teléfono 5140435

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Entrevista al Superior General

El Superior General de la lnstitucíón Ma-rista, Hno. CHARLES HOWARD, ha pasadounas horas en el Colegio de Alicante. Coneste motivo unos alumnos de 7° A de EGBpudieron hablar unos minutos con y lepreguntaron sobre distintos temas.

Siendo ya miembro del Consejo General,en el Capítulo del año 1985 me nombraronSuperior General.

Una de mis funciones es visitar a los Her-manos y animarles. Los Maristas estamosestablecidos en 74 países y les visito a todos.

—Buenos días, Hno. Superior General delos Hnos. Maristas. Nos alegra su visita ysu breve estancia en Alicante y Colegio.Aprovechamos la ocasión que se nos pre-senta para, en nombre propio y en el de loscompañeros, saludarle y darle la bienveni-da Le hacemos entrega también del últimon.° del periódico colegial, y, si no le importa,le hacemos unas preguntas para CHASCA.

—Sabemos que no es español, pero dIga-nos: ¿Dónde nació Usted?

—Nací en Melbourne, Australia, muy le-jos de España.

—Aunque ya ha pasado mucho tiempo,¿recuerda sus años de estudiante y cómoera su Colegio? ¿Por qué se hizo Marista?

—Asistí al Colegio de los Maristas enSidney; mi familia había ido a ese lugar ymis años de estudiante en el colegio fueronmuy agradables. En cierta ocasión, el Hno.Provincial nos dio una charla. Nos dijo quelos Maristas iban a fundar un nuevo Colegioen las Islas Salomón; me dije para misadentros: "Esto me va muy bien a mí; es lomío>', Así empezó mi idea de ser Marista.Por aquella estudiaba bastante y megustaban en especial las materias de Mate-máticas y Ciencias,

—Sabemos que Usted ha recorrido granparte del mundo; que conoce muchos paí-ses, ciudades y, por supuesto, colegios.¿Qué le parece de Alicante?

—Es un gran colegio; uno de los másgrandes que he visitado. Los jóvenes queestudiáis en verdaderamente tenéis suer-te. No os falta nada y además está al ladodel mar. Me gusta mucho el mar y la natación.

Pero, ciertamente, lo más importante sonlas personas; el trabajo de los Profesores,de los alumnos; la colaboración de los Pa-dres, El trabajo conjunto de todos,

El Colegio se titula Corazón» yesto es una muestra de la fe que aquí se vi-ve. Lo más importante no son los edificios,sino los corazones dispuestos a acercarsea Cristo.

—,Cuáles su misión dentro de/a nstitu-ción Marista?

—Durante mis primeros años de Marista,primero fui profesor de Matemáticas y Cien-cias; más tarde, profesor y encargado en unColegio internado de 900 alumnos. Añosdespués me nombraron Provincial de laProvincia Marista de Sidney. Esta ciudadtiene cuatro millones de habitantes, Deellos, un millón son católicos. Los herma-nos Maristas tienen 16 colegios.

El H. Superior Gvnvraí, CHARLES HOWAnD, recibe unpequevo recuerdo de su paso por Alicante, porla alumna Aránzazu Barredo Sánchez (7» A.EGB) en repre-sentación del alumnado del Colegio.

Foto: José Luis Vallejo Marchite

PAGINA 16/JUNIO 1990 PUBLICIDAD

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PAGINA 17 / JUNIO 1990 MODA-DISEÑO

COSMETICA-ARTE

Desde el momento de nuestro nacimien-to la necesidad de vestirnos ha hecho quenos preocupemos e intentemos estar ele-gantes en todos los momentos. De peque-ños, nuestra forma devestir, la imponen losmayores. Poco a poco nos vamos creandonuestro propio estilo. Con el tiempo y el—marqueting—, se nos ha creado la nece-sidad impetuosa del consumismoy nos me-temos en la rueda del mercado de la moda.

Año tras año, aparecen en este mercadotendencias nuevas que cambian según laestación del año, los tejidos, color deca, etc. Tales cambios se deben a los gran-des padres de la moda: Christian Dior, Va-lentino Chanel, Armani, Versace, Paco Ra-banne, Christian Lacroix, Ungaro, SaintLaurent, etc. Ellos dictaminan las tenden-cias, colores, texturas y formas de lo quepoco a poco serán las cosas que luego noshacen sentirnos guapos o bellas.

Todos los años crecen dentro del mundodel arte, —porque estar guapo o bella esarte—, más gente dedicada a preocuparsede esos pequeños detalles que tanto nos

En este artículo quiero hablar de un((problema-enfermedad)) que se pre-senta en un 90% de las mujeres: La ce-lulitis.

Todas las que la padecemos esta-mos convencidas de que es muy difícilde eliminar, sobre todo en zonas cor-porales como caderas, parte superiorde los muslos y nalgas. Se trata de zo-nas donde comienzan y terminan losmúsculos, caracterizadas por su fibro-sidad, falta de irrigación y donde ape-nas llegan las contracciones muscula-res. Son partes corporales duras, com-pactas, sensibles al tacto y de aspectode ((piel de naranja)).

Para luchar contra todo esto sólonos cabe aconsejarte tres cosas:TECNICA-COSMETICA, EJERCICIO yCONSTANCIA.

La TECNICA-COSMETICA la puedesencontrar en sitios especializadosdonde te expliquen y recomienden lomás adecuado.

Nosotros, ESTHER CANAVERAS, tepreparamos un tratamiento eficaz, queayudado con un poco de ejercicio y so-bre todo mucha constancia te ayudaráa eliminar completamente la celulitis.Este tratamiento se compone de unassesiones (10 como mínimo) que nues-tra profesional realiza con un nuevosistema SANISA 2000. Es un sistema,que además de rápido y eficaz, es có-modo, ya que no se trata de pinchazos,laxantes o comprimidos.

SAN ISA 2000 consiste en un genera-dorde corrientes bio-eléctricas de muybaja intensidad, inofensivas para elorganismo, que producen un relajantemasaje muscular en todo el cuerpo yque facilita una disolución natural dela grasa, la celulitis,.., y los centímetros.

Si además completas estas sesio-nes con la aplicación diaria de una cre-ma como INSTENSIVE REDUCER de

gustan. En España existen ya grandesoportunidades de estudiar alguna carreradentro del mundo de la moda: Diseño y Pa-tronaje, ya sea en ropa, calzado o acceso-rios como joyas. Son nuevas oportun ida-des dentro de nuestro futuro.

PRIMAVERA VERANO-go (MUJER):

Ha sonado la hora de poner línea, estilo ycolor a la moda de primavera. Los diseña-dores franceses, italianos y españoles hanlanzado sus propuestas al ritmo de lostiempos nuevos. Nuestros estilistas han re-cogido los puntos claves: mil y un forma;pantalones en su mayoría absoluta; faldasen distintos largos; chaquetas como pren-da básica; color y tejidos opalinos suaves yorientales; gasas musolinas y organzas;cuellos para los gustos diseñados en purageometría, etc. Los encajes y bordados per-miten mil formas caprichosas, tales comouna flor o un aleteo de pájaro exótico. Enaccesorios, destacan los collares estilohindú, los dorados, los botones brillantes ycorbatas en los sastres de línea masculina.

Helena Rubinstein, un poco de ejerci-cio (andar mucho, realizaren casa ejer-cicios de piernas, etc...) y sobre todopones fuerza de voluntad y constanciaen ello, te aseguramos que la celulitisdesaparecerá en uno o dos meses.

No dudes en consultarnos, sin nin-gún tipo de compromiso sobre esteproblema, o sobre todo lo que concier-ne a tu belleza: cuidado completo de lapiel, maquillaje adecuado, etc.

Además en nuestra tienda ((ESTHERCAÑAVERAS)) puedes encontrar elcomplemento de moda más actual:BOLSOS, BAÑADORES, PERFUMES,BISUTERIA... Ven a visitarnos! Teatenderemos con mucho gusto y sobretodo con mucha atención. Estamos enGRAN CENTRO, Avenida de laEstación, 5 ESTHERCA ÑA VERAS».

Perfumería Esther Cañaveras

Los zapatos son de tacones bajos y cómo-dos realizados en materiales y formasexquisitos.

Toda esta moda está pensada para unamujer dulce, nueva, casi frágil, de siluetaestilizada. Es elegante quien se pone algo yse olvida de lo que lleva.

HOMBRE: EL PODER DE LA IMAGEN.

Esta clasificación de estilo, —cuya ra-zón de ser es pura alegoría—, se corres-ponde con otras tantas modas de vida, con-cepciones estéticas y formas de vestir.

Destaco:1.— ((Tendencia ciudad)): Reivindica al

hombre tradicional que se decanta por elestilo clásico. Es el tipo de indumentariapara el hombre refinado, eficiente. Aquélque, a tenor del siogan, se cultiva en la titá-nica conquista del mundo.

2.— WEEK-ENDs: Se inspiraen los vestidos de caza.

3.— JEANS)): Recrea el conceptovaquero y la funcionalidad exenta de mayo-res pretensiones.

4.— ropa deportiva)): Estilo quearmoniza colores vivos y ácidos utilizandotejidos ligeros.

5.— ))Categoría SPORTSWEARs: Vestua-rio del hombre dinámico con patente mime-tismo con ropa militar.

Concluyendo, puedo afirmar que la modamás inmediata tiende a un clasicismo ele-gante nada proclive a extravagancias con-ceptuales. Toda persona con forma de ves-tir se identifica.

Este artículo ha sido escrito por ReyesCaballero Martínez, Broker en WALLSTREET con la ayuda de las mejores revis-tas de moda editadas en nuestro país.

Reyes Caballero Martínez

De la nada a la necesidad de nuestros tiempos

Reyes Caballero Martínez. Broker en Wall Street antera delartículo "De la nada ala necesidad de nuestros tiempos.

LAS PERLASDEL JAPON

Esther Cañaveras,te habla de... ((La celulitis»

Ls peris cultivada es una verdadera ioya delmar, creada por el común esfuerzo de la naturale-za, el hombre y la ostra perlifera. Habitualmentese escogen las bahías tranquilas o ensenadas,para instalaren ollas llamadas granias de perlas.cada grania de perlas puede estar subdividida envarias áreas para cada uno dolos procesos de cul-tivo.

HACIA SANTIAGOUn área de operaciones es donde se hacen los

preparativos para la inaerción de un núcleo en elcuerpo de la ostra madre, y otra, donde las ostrasse recuperan después de esta operacidn. Paraello, se escogen zonas relativamente profundas.También es importante que en verano la tempera-tura del agua no fluctúe demasiado.

Las perlas nacen bellas, y no se hace nada des-pués para resaltar su cálido fulgor.

Desde el principio de esta ronda solar,los pioneros de/grupo Scout AGUILAS, he-mos estado trabajando por un objetivo:

el Camino de Santiago)), ser peregri-nos, visitar la tumba del Santo ApóstoL

La empresa no era fácil. Existían muchosobstáculos que superar y bastantes proble-mas que resolver.

Una de las primeras barreras era la finan-ciación. Conseguir el dinero necesario nosestá costando lo nuestro. De diversas for-mas se ha recaudado una cantidad, queaún siendo importante, no llega a cubrir to-dos los"gastos previstos.

La preparación física es tan importantecomo la parte económica. Para conseguir-la, muchos fines de semana, hemos progra-mado y realizado diversas salidas por laprovincia a fin de conseguir resistencia yadaptación personal para hacer recorridoslargos a pie.

No sé si sabéis bien lo que es el Caminode Santiago. Es posible, que algunos pien-sen que es un capricho o simplemente unaaventura. Sin embargo, es mucho más. Esalgo que se siente dentro, una necesidad ypor eso ponemos todo nuestro interés y es-fuerzo personal. Es una experiencia un/caque pocas veces se presenta, y que espera-mos nos ayudará a formarnos como perso-nas.

Un día, un cuerpo extraño, como un grano dearena, llevado por la corriente, se aloia en el cuer-pode la ostra, deis cual no puede ser expelida. Laostra, en un esfuerzo para apaciguar la irritaciónque le produce, empieza a segregar una sua-ve y dura sustancia con la que va recubriendo esecuerpo extraño. Esta sustancia se llama nácar, ycapa tras capa formará, después de varios años,una hermosa perla.

Las perlas cultivadas se forman por el mismoprocedimiento que las perlas naturales, la únicadiferencia estriba en que es el hombre quien intro-duce en ellas el cuerpo irritante y deis luego quela naturaleza haga el milagro.

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Las perlas cultivadas son las ioyas de moda,pues van con toda clase de estilos de vestir, biensea de día o de noche. Son cálidas y agradablescon atuendos deportivos, y elegantes con los mássofisticados trales de fiesta.

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Es por ello, por lo que los más famosos diseña-dores de todo el mundo han elegido la perla culti-vada pare acompañar la mayoría de sus creacio-nes, a las cuales dan el tono más adecuado.

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PAGINA 21/JUNIO 1990 NUESTRA PAGINA

HUMOR

—li-fas olvidado de nuevo tu pluma... ¿Qué dirías de unsoldado que fuera a la guerra sin faull?—Diría que era general, señor profesor.

En un circulo de artistas jóvenes en donde se discute delo divino y de lo humano.—Después de todo —dice ano de ellnu— ¿qué hay entrela doe y las lágrimas?—La nariz —contesta otro muy serio.—

—Papá, ¿qué son esas torres tun altas?—Son rascacielos, hijo mío.¿Es que en el Cielo tienen picores, papá?

Un sevillano dispara contra una liebre:—iLa he mutado! ttNo es posible —contesta Otro—, noven la víctima por nin-guna parte—ICórno has de verla, torpón! ¿No ves que la he hecho

—Qué desea el señor?—Uy sombrero parecido al que íleon puesto.—Lo siento, señor, pero nosotros sólo vendemos sombre-

—Oye Pedrito, ¿Por qué motiov resuelves bien los proble-mas tres o cuatro días consecutivos y después estás unalarga temporada, sin dar pie con bola?—Es que mi padre... es viajante, senor maestro.

—Está el Pudre Pior?—No seOor, está mejor.

—Pero, ¿es usted cojo?—Si señora, pero odín se me nota cuando andn.

—Le advierto, amigo Lucas, que el vino e sun veneno lento.—Pues yo no tengo ninguna prisa.

—Papá, ¿verdad que los antiguos eucribían en lan pie-

—Si, hijo mío, es verdad.—i Pobres carteros! iVaya trabajo para repartir las cartas!

—Mi hijoapenas tiene cinco años y ya levanta un peso dediez libras.

—Pues eso no es nada; el mio apenas tiene cinco meses ytiene ayuntados toda la noche usa mamá y ami.

—i.Qud lleva usted en ese saco?—Sólo llevo comida para los conejos.—Cómo?... Si esto ea caté, auténtico café de Brasil...— Pues, mire, yo como comida se lo llevo. Si nolo quieren

Socorro! —grita un muchacho.—Qué sucede, le pregunta uno de ellos.—Que mi padre está pegándose con otro hombre ahí de-trás de la esquina desde hace media hora.—iMedia hora! ¿Y por qué no has avisado antes...?—Porque creí que iba a ganar mi padre.

En la Comisaria:

—i.No le da vergüenza estar aquí Otra vez?—Mucha, senor. Le aseguro que, de no haber sido por elguardia, no hubiera venido.

Ahora respire hondo, dice el médico y diga tres vecestreinta y tres.El paciente piensa un poco y dice: — iNnoevta y nueve!

—Pepito: hace diez minutos había dos pasteles en la ne-vera. ¿Cómo es que ahora sólo queda uno?—Porque no lo vi, mamá!

—Papá, ¿por qué echan los perros de la iglesia?—Hijo, porque la iglesia no es para animales, sino pura

—Entonces papá, ¿Por qué tú no vas?

Van dos andaluces por el desierío. De repente, grita uno:Una boa! Una boa!El otro responde jubiloso: los novios!

—Creo haber visto su cara en otro sitio...—Se equivuca, señOr. Siempre la llevo en el mismo.

El Inspector de enseeavza va recorriendo las diferentesclases de una escuela de su jurisdicción. Al legar a unade ellas encuentra tal alboroto, que coge por la chaquetaal primero que encuentra y lo lleva u empujones hasta unrincón donde le manda ponerse de rodillas. Inmediata-mente se vuelve a los alumnos y les pregunta airado:—Pero bueno. ¿Dónde está el Sr. maestro?Una de las pequeñas se levanta y dice timidumenle: —Esaquel que está de rodillas en el rincón.

—Tú antes jugabas mucho a las quinielas y a la lvteria yahora ya no juegas ¿Qué pasa?—Nada, me cansé. Que perdiera que gavera siempre eraocasión de disgustus.—Cómo así?—Muy sencillo. Si perdia, mi mujer se enfadaba y mere-Oía. Si ganaba, se lo gastaba enseguida en lujos.

—Pues te diré, amigo. Resulia que fula Madrid a visitar uun pariente de mi mujer y perdi la dirección. Inmediata-mente puse un telegrama urgente ami esposa pregunlón-dole si la sabia. ¿Y sabes cuál tse su respuesta?—Tú dirás.

—Pues me contestó con Otro telegrama que decía. Si.

La maestra sorprendió u uno de sus peqaenos alumnosdiciendo una palabrota, y le reconvino: —Niño, no debesdecir esa palabra. ¿Dónde la viste?—La dijo mi papá.—Bueno. No importa. De todos modos, no sabes lv quequieredecir.—iSI que lv sé, Señorita! Quiere decir que el auto no en-

Nuestro hombre corre alo largo del muelle con dos male-tas muy pesadas. Por fin llega cerca de un barco, sabeabordo, deja las maletas sobre cubierta y sudoroso y casisin aliento le dice a un marinero que le mira eotratIado:—lVaya, hombre; creí que perdía el barco!—i Pero, señor, si nosotros acabamos de llegar!

—Yo cuando tomo café no puedo dormir.—Pues a mime pava todo lo contrario.—i.Cómo? que cuando tomas café puedes dormir!—No, Satur, no. Lo que pasa es que cuando estoy dormi-do no puedo lomar café.

—Durante el verano, las aguas del Pérsi-co alcanzan una temperatura de casi 36grados centígrados.

—El Tartezrouft, localidad del Sahara,llueve una sola vez al año,

—El objeto más antiguo que existe sobrela tierra es un meteorito de más de una to-nelada que cayó en el desierto de Chjhua-hua (Méjico) el 8 de Febrero de 1969. Loscientíficos le calculan 4.610 mjllones deaños.

—La tripulación del portaavjones ameri-cano más grande, el sNimitz, es de 6.000hombres. De ellos 3.200 están al serviciodel barco y 2.800 al servjcio de los aviones.

—Callao, puerto de Lima, ha sido con f re-cuencia, víctima de terremotos. En 1724ocurrió un maremoto cuya gigantesca olametió los barcos anclados en el puerto has-ta 4 Km. tierra adentro.

—Las cascadas Victoria, en el río Zam-beza de Africa, tienen una altura de 110 me-tros y una anchura de casi 2 Km. de distan-cia. La nube de gotas microscópicas quelevanta es casi de 20 Km.

—La costumbre de arrojar arroz a la pa-reja de recién casados como augurio de fe-licidad es antiquísima. Parece que tuvo ori-gen en la India o China. En estos países elarroz es el alimento principal y además essímbolo de fecundidad.

—Tarmelán el Terrible, conquistadormongol del siglo XIV, solía celebrar sus vic-torias erigiendo monstruosas pirámidescon los cráneos de los enemigos que habíamatado.

Aportadas por;Alejandra Martínez Mangual - 1° C-BUP

M. Esther Sala Gómez- 1° C-BUP

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Sírvase: Menú de Chistes

—El chileno FELIPE RíOS tiene el cuerporecubierto por 700 tatuajes que recuerdanlos episodios más representativoa de la vi-da de Robinson Crusoe en la isla desierta.Para realizarlos han sido necesarios 22 mi-llones de punciones.

—La red de galerías de las catacumbasde Roma tienen una longitud de más de 800Km. Guardan alrededor de 8 millones detumbas.

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EN MERECIDO HOMENAJECon motivo de la conquista, por parte del COLEGIO AGUSTINOS de

Alicante, del Campeonato del Mundo de Balonmano de jugadoresnacidos entre los años 1972-73, y al que felicitamos a través de nuestroperiódico se disputó un encuentro-homenaje el pasado mes deabril en el Pabellón Municipal de nuestra ciudad, entre el equipo cam-peón y una selección alicantina formada con los mejores jugadores delos restantes equipos de la provincia. Nuestro CB. MARISTAS tuvo el ho-nor de estar representado por cuatro componentes: Remigio Romero, Ja-vier de Sayas, Miguel Iborra y José Tomás Bas. Los tres primeros actua-les alumnos y el último ex-alumno.

Fue un acto como celebración y homenaje en el que los allí presentesdisfrutaron de un magnífico espectáculo ofrecido por los meritorios y pro-metedores equipos.

Javier de Sayas Laín - COU-D

El balonmano es uno de los deportes de conjunto más completos que exiten.En se conjuntan el fuerte contacto físico, la resistencia y velocidad de los juga-dores, y sobre todo, la necesidad del juego de equipo.

De origen alemán, el balonmano se practica en una pista rectangular de 15 a25 m. de ancho por 30 a 50 m. de largo, con un balón cuyo tamaño y peso varía se-gún la edad y sexo de los jugadores, siendo el tamaño del usado por la máxima ca-tegoría de 55 a 58 cm. de perímetro.

En el campo se distingue el área del gol, que con un radio de 6 m. formauna se-micircunferencia alrededor de la portería. Esta mide 2 m. de alta por 3 m. de ancha.En el área de gol sólo puede permanecer el portero.

Además existe otra zona, señalada en la pista como una línea discontinua ycircular situada a 9 m. de la portería, cuya misión es orientativa de la distancia a laque el jugador se encuentra de la portería. Entre esta línea y la del área de gol esdonde se centra el trabajo defensivo.

La obligación de atacar evita la congelación del juego, tal y como sucede a ve-ces en otros deportes, como el fútbol.

Un encuentro dura 60 minutos divididos en dos periodos de 30 minutos, con undescanso intermedio de 10 minutos. Se juega con siete jugadores (6 y el portero),siendo el encuentro dirigido por una pareja de árbitros.

Las acciones de mayor belleza son los contraataques y, sobre todo, las accio-nes de tiro en calda de los extremos.

En Alicante siempre se ha contado con una gran tradición por el balonmano,culminada con la Copa de Europa conseguida por el Calpisa. Actualmente, y debi-do a la falta de un esponsor potente como era Tecnisan, los chavales del HeladosAlacant, la mayoría salidos de equipos de Alicante, tienen que sufrir en cada parti-do para conservar la categoría.

El balonmano fue por primera vez deporte olímpico en Berlín 1936. El actualcampeón olímpico es el potente equipo de la Unión Soviética, y el campeón delMundo es Suecia, que consiguió vencer a los soviéticos en una espectacular final.

BENDICION E INAUGURACION del Pabellón Polideportivo MARISTAS: con la asistencia del Obispo dalaDiócesis, D. FRANCISCO ALVAREZ, se inauguran oficialmente las instalaciones deportivas cubiertas(Pista polideportiva, gimnasio, sala de judo. 19 de Mayo de 1990).

ACROSTICO- - - -

A >< Xx R><S X/ Xx

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zamos con pocos alumnos hoy superamoslos cuarenta. Las clases las imparto condos ayudantes de Lunes a Viernes. Los sá-bados se dedican a competiciones entrelos chavales, lo que supone ilusión y estí-mulo para ellos.

En mi trabajo intento que el tenis lleguesgustarles, al tiempo que aprendan bien losmovimientos básicos y ante todo, que lle-guen a realizarlos con corrección. Con elloespero, adquieran los conocimientos suf i-cientes, para poder practicar este bello de-porte del tenis.

PAGINA 23/ JUNIO 1990 DEPORTES

Foto: José Luis Vallejo

Inauguración del Pabellón Polideportivo((MARISTA))

ALGO SOBRE BALONMANO

P: Parentesco con Jesús. A: Toñas tradicionalesde estas fiestas. S: Salvador de los hombres.C: :Simbolo de la Pascua entrelos iudios. U: Vol-ver a vivir. A: Sueño de todo estudiante.

lOrisinal de Macarena Pérez Argudln 7' 5-EGB

JOAQUIN CHUMO, promesa de nuestro balonma-no y del equipo COMUNITAT VALENCIANA".

DESARROLLO DELTENIS EN EL COLEGIO

Mi nombre es Luis Manuel Campello Gar-cía y estoy en posesión del título de Moni-tor Nacional de Tenis expedido por la Es-cuela Nacional de Maestría de Tenis en elaño 1982, que por aquel entonces estabadirigida por D. Manuel Santana.

Llevo impartiendo clases en el Colegiodesde hace cuatro años y aunque comen-Ginés Fernández Costa 1° B-BUP

Enrique Sansano Pons 1° A-BUP

Luis M. Campe/lo García (1990)

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