Circulo de lectura

12

description

1. INDICE 1. Descripción 2. Objetivo General y Específico 3. Situación de Aprendizaje 4. Pregunta Generadora 5. Producto Principal 6. Tareas (Herramientas de Andamiaje ) 7. Lista de Verificación 8. Criterios de Evaluación 2. Descripción Presentación de un socio drama en donde pongan en práctica lo trabajado en Los Círculos de Lectores tomando en cuenta la participación de la comunidad educativa y padres de familia. 3. Objetivo General Implementar técnicas de lectura comprensiva que conlleven al análisis de diferentes textos. Objetivo Especifico Emplear los círculos de lectores a través de talleres y videos para el reforzamiento de la lectura comprensiva. 4. Situación de Aprendizaje Los estudiantes de la Escuela PFLC II lomas virreyes presentan dificultades en la lectura comprensiva, lo cual ocasiona fracasos en las diferentes asignaturas. Estos niños(as) en muchas ocasiones no cuentan con ayuda en el hogar porque los padres en mayoria no saben leer ni escribir.

Transcript of Circulo de lectura

Page 1: Circulo de lectura
Page 2: Circulo de lectura

INDICE1. Descripción

2. Objetivo General y Específico

3. Situación de Aprendizaje

4. Pregunta Generadora

5. Producto Principal

6. Tareas (Herramientas de Andamiaje )

7. Lista de Verificación

8. Criterios de Evaluación

Page 3: Circulo de lectura

Descripción

Presentación de un socio drama en donde pongan en práctica lo trabajado en Los Círculos de Lectores tomando en cuenta la participación de la comunidad educativa y padres de familia.

Page 4: Circulo de lectura

Objetivo General Implementar técnicas de lectura comprensiva que conlleven al análisis de diferentes textos.

Objetivo EspecíficoObjetivo EspecíficoEmplear los círculos de lectores a través de talleres y videos para el reforzamiento de la lectura comprensiva.

Page 5: Circulo de lectura

Situación de Aprendizaje

Los estudiantes de la Escuela de La Mesa presentan dificultades en la lectura comprensiva, lo cual ocasiona fracasos en las diferentes asignaturas.

Estos niños(as) en muchas ocasiones no cuentan con ayuda en el hogar porque los padres en su mayoría no saben leer ni escribir.

Page 6: Circulo de lectura

Pregunta Generadora

¿Qué Metodología deben utilizar los estudiantes de la Escuela de La Mesa para lograr la comprensión de la lectura de diferentes textos?

Page 7: Circulo de lectura

Producto Principal

Presentación de un Socio Drama.

Page 8: Circulo de lectura

Tareas ¿Qué es un círculo de lectores?1. Observa las diaposit ivas de Power Point sobre los pasos para formar Círculos de Lectores.2. Par ticipa en la organización de los círculos de lectores.3. Lee la lectura “La Gal l inita Roja” del l ibro Por tal del Idioma de la página 161-1624. Observa el video de «La Gal l inita Roja» en clases

¿Cuáles son los elementos narrativos de una lectura?1. Completa el mapa del cuento sobre la lectura.2. Identif ica los personajes de la lectura.

Page 9: Circulo de lectura

Tareas

¿Cuál es la importancia de conocer el significado de las palabras de la lectura?

Busca el significado de la lista de palabras con ayuda del diccionario.

EscarbabaTrigoMolinoMuelanHarina 

Page 10: Circulo de lectura

Tareas ¿De qué manera puedo poner en práctica lo trabajado en el círculo de lectores?

1. Elabora un guión para la dramatización del cuento: “La Gall inita Roja”

2. Confecciona máscaras de los diferentes personajes

3. Presenta la dramatización del cuento en acto cultural para la comunidad.

4. Entrega boletines informativos, sobre los beneficios de los círculos de lectores.

Page 11: Circulo de lectura
Page 12: Circulo de lectura

AGRADECIMIENTODeseo que este Proyecto

sirva como un apoyo a todos los Educadores en su Labor.