PROYECTO PROYECTO INTERDISCIPLINARIOINTERDISCIPLINARIO

FILOSOFÍA - LITERATURA – HISTORIAFILOSOFÍA - LITERATURA – HISTORIAPrimer año de bachillerato.Primer año de bachillerato.

FUNDAMENTACIÓNFUNDAMENTACIÓN

Como es tradición en primer año de Como es tradición en primer año de Bachillerato, en el presente año lectivo Bachillerato, en el presente año lectivo nuevamente nos proponemos como tarea nuevamente nos proponemos como tarea desarrollar un proyecto que vincule diferentes desarrollar un proyecto que vincule diferentes áreas del saber. En esta oportunidad, decidimos áreas del saber. En esta oportunidad, decidimos que esté integrada por asignaturas afines a la que esté integrada por asignaturas afines a la orientación humanística. orientación humanística.

A partir de la búsqueda de un tema que pueda A partir de la búsqueda de un tema que pueda ser abordado desde nuestras perspectivas y que ser abordado desde nuestras perspectivas y que a la vez se relacionen con temas que a la vez se relacionen con temas que trabajaremos a lo largo de los cursos, trabajaremos a lo largo de los cursos, seleccionamos como eje transversal el siguiente seleccionamos como eje transversal el siguiente tópico: tópico: “La identidad latinoamericana”.“La identidad latinoamericana”.

OBJETIVO PRINCIPAL:OBJETIVO PRINCIPAL:

Pretendemos, mediante la Pretendemos, mediante la interdisciplinariedadinterdisciplinariedad: :

Generar un trabajo colaborativo Generar un trabajo colaborativo basado en la investigación y basado en la investigación y desarrollo creativo, tanto en la desarrollo creativo, tanto en la producción del informe como en la producción del informe como en la presentación práctica.presentación práctica.

PAUTAS FORMALES:PAUTAS FORMALES:

La estructura del ensayo argumentativo La estructura del ensayo argumentativo será en será en dos partesdos partes, debiendo elegir uno de , debiendo elegir uno de los problemas para abordarlo desde las los problemas para abordarlo desde las diferentes asignaturas involucradas. El diferentes asignaturas involucradas. El trabajo será realizado en grupos de trabajo será realizado en grupos de cinco cinco integrantesintegrantes. Será importante tener . Será importante tener presente todas las pautas de trabajo que presente todas las pautas de trabajo que los docentes dispongan para cumplir con los docentes dispongan para cumplir con los objetivos principales del proyecto. los objetivos principales del proyecto.

PARTES DEL PROYECTO:PARTES DEL PROYECTO: Primera partePrimera parte: presentación en formato papel y versión : presentación en formato papel y versión

informática (enviada vía mail a los respectivos docentes).informática (enviada vía mail a los respectivos docentes). Segunda parteSegunda parte: en esta parte del trabajo, la integración del : en esta parte del trabajo, la integración del

grupo deberá apreciarse claramente en la puesta en grupo deberá apreciarse claramente en la puesta en escena. Este punto es fundamental a la hora de definir qué escena. Este punto es fundamental a la hora de definir qué van a exponer. La representación debe ser en vivo, van a exponer. La representación debe ser en vivo, anteriormente coordinada con las docentes, para poder anteriormente coordinada con las docentes, para poder organizar cómo se llevará a cabo. Por lo tanto, deberán organizar cómo se llevará a cabo. Por lo tanto, deberán hacer una representación artística a elección, según las hacer una representación artística a elección, según las siguientes opciones: siguientes opciones:

fabricación de artesanías (inclusión de accesorios, fabricación de artesanías (inclusión de accesorios, presentaciones culinarias, vasijas, alhajas), presentaciones culinarias, vasijas, alhajas),

mural o cuadro.mural o cuadro. elaboración de música o poemas.elaboración de música o poemas. taller literario y/o musical, atinente a la temática.taller literario y/o musical, atinente a la temática. Adaptación teatral. Adaptación teatral.

ENSAYO ARGUMENTATIVO ENSAYO ARGUMENTATIVO (PAUTAS)(PAUTAS)

Extensión: 9 carillas (mínimo); 15 carillas (máximo)Extensión: 9 carillas (mínimo); 15 carillas (máximo) Hoja A4; tipo Arial, tamaño 11.Hoja A4; tipo Arial, tamaño 11. Carátula: deberá presentar un título original acorde al Carátula: deberá presentar un título original acorde al

contenido del trabajo. (Formalidades: Nombre del liceo; contenido del trabajo. (Formalidades: Nombre del liceo; título; integrantes del equipo; grupo; año.)título; integrantes del equipo; grupo; año.)

La propuesta, con las asignaturas y trabajo La propuesta, con las asignaturas y trabajo interdisciplinario (la cual no cuenta para la extensión del interdisciplinario (la cual no cuenta para la extensión del trabajo) se ubicará al final del ensayo. trabajo) se ubicará al final del ensayo.

Estructura: índice; introducción (que comprende Estructura: índice; introducción (que comprende delimitación del tema, preguntas o pregunta, delimitación del tema, preguntas o pregunta, fundamentación); desarrollo (se recomienda subdividir en fundamentación); desarrollo (se recomienda subdividir en subtítulos); conclusión; glosario (se agregará una lista de subtítulos); conclusión; glosario (se agregará una lista de términos que hayan sido necesarios consultar, ordenados términos que hayan sido necesarios consultar, ordenados alfabéticamente); bibliografía; anexo opcional (en caso de alfabéticamente); bibliografía; anexo opcional (en caso de que el tema amerite).que el tema amerite).

PROBLEMAS FILOSÓFICOS.PROBLEMAS FILOSÓFICOS.

¿Todas las culturas tienen igual valor?¿Todas las culturas tienen igual valor? ¿Somos partícipes de una cultura o de ¿Somos partícipes de una cultura o de

diversas culturas?diversas culturas? ¿Qué identifica al arte latinoamericano? ¿Qué identifica al arte latinoamericano?

Elige una o dos manifestaciones artísticas. Elige una o dos manifestaciones artísticas. ¿Qué valores y costumbres nos ¿Qué valores y costumbres nos

caracterizan como uruguayos y caracterizan como uruguayos y latinoamericanos?latinoamericanos?

¿Qué acontecimientos históricos ¿Qué acontecimientos históricos consideras más relevantes para la consideras más relevantes para la constitución de la realidad política constitución de la realidad política latinoamericana?latinoamericana?

RECOMENDACIONES DE:RECOMENDACIONES DE:

Música.Música. Escritores.Escritores. Cine.Cine. Escultura.Escultura. Pintura.Pintura.(Contexto. Latinoamérica S.XX)(Contexto. Latinoamérica S.XX)

INSTANCIAS DE EVALUACIÓN.INSTANCIAS DE EVALUACIÓN.

AbstractAbstract. . Para 1 de junioPara 1 de junio. Las devoluciones . Las devoluciones serán en clase en forma oral.serán en clase en forma oral.

El El abstractabstract será un texto breve, de 300 palabras, será un texto breve, de 300 palabras, donde cada grupo exprese, claramente, el donde cada grupo exprese, claramente, el contenido básico a abordar en el ensayo contenido básico a abordar en el ensayo argumentativo. será relevante manifestar cuál es argumentativo. será relevante manifestar cuál es el problema que se va a tratar, por qué les el problema que se va a tratar, por qué les interesa, cómo lo llevarán a cabo. interesa, cómo lo llevarán a cabo.

Ensayo argumentativoEnsayo argumentativo. . 3 de setiembre3 de setiembre. Revisar . Revisar muy bien las pautas para su realización, ya que, muy bien las pautas para su realización, ya que, durante las clases, las docentes aportarán más durante las clases, las docentes aportarán más datos para que su texto sea efectivamente un datos para que su texto sea efectivamente un ensayo argumentativo. ensayo argumentativo.

Puesta en escenaPuesta en escena. . Próxima semana (del 6 al Próxima semana (del 6 al 10 de setiembre).10 de setiembre).

Informe Informe interdisciplinariointerdisciplinario

¿Cómo empezamos?¿Cómo empezamos?

Perdidos en la gran Perdidos en la gran nebulosaaaa!!!!nebulosaaaa!!!!

Tenemos un tema:Tenemos un tema:

““Identidad latinoamericana”Identidad latinoamericana”

Pero dentro de él…Pero dentro de él…

¿Qué trabajaremos?¿Qué trabajaremos?

Aclarando el panorama.Aclarando el panorama. Elegimos un problema filosófico que deberá ser Elegimos un problema filosófico que deberá ser

contemplado desde las tres asignaturas: contemplado desde las tres asignaturas: Ejemplo:Ejemplo:

¿Qué acontecimientos históricos consideras más ¿Qué acontecimientos históricos consideras más relevantes para la constitución de la realidad relevantes para la constitución de la realidad política latinoamericana?política latinoamericana?

Como es un tema muy amplio vamos a seleccionar una obra Como es un tema muy amplio vamos a seleccionar una obra artística que se relacione con este gran tópico. artística que se relacione con este gran tópico.

““Buscando América”Buscando América”(Ruben Blades)(Ruben Blades)Te estoy buscando América

y temo no encontrarte, tus huellas se han perdido

entre la oscuridad.

Te estoy llamando América pero no me respondes,te han desaparecido,

los que temen a la verdad .

Envueltos entre sombras,negamos lo que es cierto,mientras no haya justicia,

jamás tendremos paz.

Viviendo dictaduras te busco y no te encuentro ,

tu torturado cuerpo no saben donde está.

Si el sueño de uno es sueño de todos. Romper la cadena y echarnos andar.

Tengamos confianza.Pa`lante mi raza.

A salvar el tiempo, por lo que vendrá.

Te han secuestrado América y amordazado tu boca y a nosotros nos toca ponerte en libertad.

te estoy llamando América Nuestro futuro esperay antes que se nos muera

te vamos a encontrar.

Te estoy buscando América. Te estoy llamando América .

Ohhh, Ohhh!

Luchando por la raza y nuestra identidad.

Te estoy buscando América.(esta es mi casa)

Te estoy llamando América .Ohhh, Ohhh!

Y vamos a encontrarte entre la oscuridad.

Te estoy buscando América. Te estoy llamando América .

Ohhh, Ohhh!

Te ha desaparecido los que niegan la verdad .

Te estoy buscando América. Te estoy llamando América .

Ohhh, Ohhh!

Y a nosotros nos toca, hoy, ponerte en libertad.

Luego de la observación…Luego de la observación… Surgen ideas, apreciaciones, puntos de vista que nos Surgen ideas, apreciaciones, puntos de vista que nos

permitirán partir de una Hipótesis (esta puede modificarse permitirán partir de una Hipótesis (esta puede modificarse en función de la información que vamos adquiriendo)en función de la información que vamos adquiriendo)

Ejemplo de hipótesis:Ejemplo de hipótesis:

Los latinoamericanos del ultimo cuarto del siglo XX sufrieron gobiernos dictatoriales que marco la manera de pensar y sentir de los jóvenes de la época.

¿Y ahora qué?¿Y ahora qué?

Lo primero que debemos hacer esLo primero que debemos hacer esinformarnos sobre el tema:informarnos sobre el tema:

¿Quién es ¿Quién es Ruben Blades? ¿En qué época escribió y qué ¿En qué época escribió y qué

problemáticas sociales manifiesta?problemáticas sociales manifiesta? ¿Cuáles son los tópicos de sus obras?¿Cuáles son los tópicos de sus obras?

¿Y luego que nos informamos?¿Y luego que nos informamos?

Observarán que una vez que leyeron mucho Observarán que una vez que leyeron mucho sobre el tema, la información comienza a ser sobre el tema, la información comienza a ser redundante.redundante.

Esto se produce porque ya se encuentran en Esto se produce porque ya se encuentran en condiciones de comenzar a producir su ensayo condiciones de comenzar a producir su ensayo argumentativo.argumentativo.

Algo muy importante que no deben olvidar es que Algo muy importante que no deben olvidar es que a medida que van leyendo deben anotar ideas o a medida que van leyendo deben anotar ideas o aspectos que podrían ser considerados en el aspectos que podrían ser considerados en el trabajo (pueden emplear un cuaderno de trabajo (pueden emplear un cuaderno de apuntes) Además es importante ir registrando apuntes) Además es importante ir registrando todas las fuentes de información que consultan todas las fuentes de información que consultan (para bibliografía)(para bibliografía)

Ahora…a escribir el ensayo!!!Ahora…a escribir el ensayo!!!

Ensayo:Ensayo: Es un texto argumentativo en el que Es un texto argumentativo en el que

el autor pone a prueba, mediante la el autor pone a prueba, mediante la reflexión intelectualreflexión intelectual, una explicación , una explicación determinada para un problema determinada para un problema específico.específico.

Ensayo.Ensayo.

Predomina la trama argumentativa pero pueden Predomina la trama argumentativa pero pueden emplearse otras secuencias propias de otros emplearse otras secuencias propias de otros textos.textos.

Ejemplo:Ejemplo: Estoy brindando un argumento sobreEstoy brindando un argumento sobre la coincidencia que en varias países la coincidencia que en varias países

latinoamericanos se dieron gobiernos dictatoriales latinoamericanos se dieron gobiernos dictatoriales en las décadas del ´70 y del ´80en las décadas del ´70 y del ´80.. Para justificar Para justificar una parte de mi hipótesis, apelo a un fragmento una parte de mi hipótesis, apelo a un fragmento de una leyenda (si se cita textualmente debe de una leyenda (si se cita textualmente debe incluirse entre comillas )incluirse entre comillas )