Nombre '_~___________ Clase _-'--------'-_----:-__ Fecha _~___

CAPiTULO

,~\ Cuerpo sano, mente sana W VOCABULARIO 1

I

1, Indica la palabra (word) qte no pertenece a las listas ..

1. 'el cbpillo de dientes el brazo la espalda

2. los Idientes la boca el piyama.

3. la secadora de pelo la nariz la cara

4. la pierna el peine la pantorrilla ---------- ­

5. la payaja los hombros . el pecho

2 Javier talks about his routine., Choose a logical ending for each of his sentences below.

1. Antes del desayuno yoy a ponerme _._. a., la ropa h. el brazo c. la espalda

2. Voy a afeitarme. Necesito __. a. el peine h. el maquillaje c.la nayaja

3. Hago ejercicio todos los dias. Yo __. a. encuentro la toalla h. me acuesto c. l~vanto pesas

4. Antes de entrenarme tengo que _,_: . a. estirarme h. layarme'la cara c. afeitarme

5. Me gusta montar en bic:icleta. Es buen ejercicio para __. a. la cara h. la nariz c. las pantorrillas

6. Tambien entreno mucho las piernas. Todos los dias __.. a. escucho musica h. corro c. duermo la siesta '

7. Quiero dormir. Voy a _'_. a. pemarme h. acostarme c. secarme el pelo

3 Frida qui ere saber que ya a hacer su hermanamenor por la manana. Escribe ias palabras correctas para completar la respuesta (answer).

Por la ~afiana yoy a (1),--'--------....,--- temprano. Luego yoya

(2) y yoy a secarme con una (3)_________

Ah, tambien yoy a secarme el pelo con una (4)____---'-_____ . Voy a

(5)___________ con un peine y por Ultimo yoy a laYarme los

dientes con un (6)__________,y con (7)_________

Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica

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~ombre _____-..:.:..__-..:.:..___ dase _______ Fecha _____ CAPiTULO

VOCABULARIO 1 m /

. 4 After each of the following statements say whether you agree (s1) or disagree (no).

1. Primero voy a acostarme yJuego vqy a ponerme el piyama. ______

2. Antes de bafiarme voy a quitarme Iii ropa. ~_____

3. Primero voya ponerme los zapatos, y desp~es voy a bafiarme. __-..:.:..___

4. Despues de maquillarme, voy a lavarme la cara. _______

5. Quiero entrenar la espalda. Voy a levantar pesas. ----- ­

5 Match the following things people do with the parts of the body they use to do them. '

1. Yo patiQo todos los dfas. a.la boca 2. Yo casi siempre canto. h. los hombros y los brazos

3. Yo juego al tenis. c.las piernas y las pantorrillas d. el brazo y las piernas

4. Yo levanto pesas.

6 Escribe dos actividades en cada column~ para decir que haces antes de salir, para relajarte 0 para mantenerte en forma.'

antes de saUr para relajarte para mantenerte en forma

,

7 For each of the items pictured below, write TOfiita's explanation of what she is going to do with it.

MODELO

..~

2. 3. . , .

MODELO Voy a lavarme los dientes co~ el cepillo de dientes. 1. _______________~___________~__~__

. 2. _______~----~--~--~-~------------

3. _________________~---------------------

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Nombre _______-'-_~_ ___...:. Clase Fecha _____

CAPiTULO

.r-,\ VOCABULARIO 1 m 8 Sonia y Patricia tienen mucha prisa porquevan a una fiesta. Usa las palabras

del cuadro (box) paracompletar su conversation.

toalla prepararme maquillaje lista acaho de falta encuentro

Sonia Patricia, ya son las siete. Vay a

para la fiesta. lQue t~ (2) __________ hacer?

Patricia Solamente (only) el

Sonia Tampoco estoy (4) _._____ ~____ No

(5) el peine.

Patricia Esta en la habitacion. Yo tengo que secarme el pelo. tTienes la

(6)_~___ ~_~_r

Sonia No. __________ ponerla en el bano!

9 You are getting ready for school in the IJ;1oming. Write what YOlf do at each of the following times.

MODELO 6:30 A.M. despertarme

1. 6:40 A.M.

2.6:45 A.M.

3. 7:00 A.M.

4. 7:15 A.M.

5. 7:30 A-.M.

10 For each pair of things below, write a sentence to say which you have to do first. Follow the modelo.

MODELO entrenarme I estirarme Tengo que esti~arme antes de entrfmarme.

1. maquillarme Ilavarme la cara _________________

2. despertarme Ilevantarme _______________--'-___

3. ponerme el piyama I quitarme la ropa ---c------------~

"~ 4. ponerme el. piyama I acostarme ___--'-______---'______

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Nombre _-'--__________ ciase ______ Fecha _____

CAPiTULO

_C_u_e...:rp:....o_s_a_n....o_,_m~e_n_t...;.e_s_a_n_a________ _7_.···m~. ~. GRAMATICA 1

Verbs with reflexive pronouns

• Use a reflexive pronoun to show that the subject and object of the verb are the same. Be sure to use the pronoun that agrees with the subject.

yo me levanto nosotros(as) nos levantamos tu te levantas vosotros(as) os levantais

usted/el/elIa se levanta ustedesl ellosl elIas se levantan

• Some verbs can be used reflexively or not reflexively, depending on who or what the object is.

Yo me despierto. Yo despierto a Jose. I wake up. I wake Jose up.

• Place reflexive pronouns before a conjugated verb or attached to an infinitive.

Nosotras nos relajamos. Nosotras queremos relajarnos. We rdax. .We want to relax.

• Use el, la, los, or las after reflexive verbs. with parts ofthe body or clothing.

Voy·a ponerme los zapatos. I'm going fO put my shoes on.

11 Write the subject and the object of each sentence on the lines that follow it..

MODELO Tli te bafias por la noche. subject: tu object: tn

1. Vosotros os afeitais. subject: ______ object: ~_____

2. Tu peinas a tu hermana. subject: object: ______

3. Yo mevisto temprano. subject: object: ______

4. £1 y yo nos entrenamos. subject: object: _____-'

5. Maria bafia al perro. subject: object: ______

12 Estas personas siempre. hacen las mismas cosas. Escribe que hacen hoy y que van .~ hacer manana. Sigue el modelo .

. MODELO David I afeitarse David se afeita hoy y va a afeitarse manana.

1. ustedes I entrenarse _____-'---____--:----:___--,-_____

2. nosotros I estirarse _________________--- ­

3. yo/levantarse~______~______________~

4. Marcos I bafiarse ________--------------

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Nombre ___________-'-- Clase -,--'--_____ Fecha ___

CAPiTUl.:O

GRAMATICA 1 m 13 Complete each sentence logically by adding a definite article and a word from'

the box.

piernas zapatos cara

1. Voya quitarme ____ ------,- ­

2. Vamos a lavarnos _______~___

3. Maria quiere maquillarse _____...,----- ­

4. Ustedes tienen que ponerse .--__----,-_____

Using infinitives

• When a conjugated verb is followed by an infinitive, you can place the reflexive pronoun before the conjugated verb or attach it to the end of the infinitive.

Yo quiero acostarme temprano. Yo me quiero acostar temprano. 1 want togo to bed early.

• Use acabar de + an infinitive to indicate what has just been done. Conjugate acabar in the present tense.

Mi mama a<:aba de llegar. My mom just arrived.

• Para + an infinitive explains what you do something for. Other prepositional phrases such as antes de and despues de are also followed by an infinitive.

Voya salir temprano paraUegar a tiempo al colegio. rm going to leave early in order to get to school on time.

\

14 Escribe dos oraciones para decir si quieres hacer 0 no quieres hacer las siguientes (following) cosas.

MODELO bafiarse en la piscina No quiero bafiarme en la piscina.! Nome quiero bafiar en la piscina.·

1. acostarse temprano __--;'__________________­

2. secarse el pelo ___-----~~--------'--------

3. afeitarse todos los dias _____--'-______-'--_ .______

4. maquillarse hoy _____________________--­

5. entrenarse los fines de semana ___--'-_________~-_--

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Nombre __________~-- Fecha ---:---CAPiTULO

GRAMATICA 1 m 15 You want to know if your friends are ready to go. Readwhat they say below.

Then complete their sentences with aca:bar de, para, antes de or despues de.

1. _____'--___'--_ ponerine jab6n en la car a y voy a afeitarme.

2. Nosotros vamos a lavarnos 10s.dientes ___________ desayunar.

3. Tengo que secarme porque ___________ bafiarme.

4. Tengo que lavarme 1a cara maquillarme.

5. Voy a vestirme _______----'-___ salir.

6. No voy a s~ir. Quiero leer una revista __--------- re1ajarme.

Review of stem-changing verbs

• Verbs can change their stems in three ways: 0 to ue, e to ie, and e to i: Only the nosotros and vosotros forms do not have a stem change.

o to ue (acostarse) me acuesto te acuestas se acuesta nos acostamos os acostais se acuestan

~A que hora te acuestas? What time do you go to bed?

e to i (vestirse) me visto te vistes seviste nos vestimos os vestis se visten

£1 seviste temprano. He dresses early.

e to ie (querer) quiero quieres quiere queremos quereis quieren

Quiero salir. I want to go out.

~.

, 16 Complete the following sentences with the correct form of a verb from the box.

pedir encontrar acostar poder

1. No ----1____ el jab6n.

2. Cuando mi hermana quiere mi peine, ella 10 ______

3. Yo no abrir 1a pasta de dientes.

4. Mis hermanos se ______ cuando tienen ganas de dormir.

17 Comp1eta el horario (schedule) de Martin con 1a forma correcta de cada verbo.

Yo (1)----- (empezar) el dia temprano los domingos. Primero

(2) (vestirse). Si no (3) (llover), Papa y yo

(4). (jugar) al basquetbol un rato y luego yo (5) (pedIT)

algo para desayunar. £1 toma cafe pero yo (6) ______ (preferir) chocolate.

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Nombre ___ ~________ Clase _..,..--'-_____ Fecha ___

CAPiTULO

Cuerpo sano, mente sa.na m VOCABULARIO 2

18 Mira los dibujos de estas personas. Luego, paracada dibujo contesta la pregunta: «lQU(~ te pas a?»

4. 5.

1. _~____________~_______________~___________enfermo. Me la cabeza.

2. 3. ________~_________________________

4.

5. ______ ---__---______-~------~---

6. _____~-----~---------__-----------­

19 Estas personas tienen problemas'leomo se siente cada una? Escoge (choose) una respuesta de la columna derecha (right column) para cada persona.

1. Berta tiene un exanien hoy.

2. Ali no quiere hacer nada.

3. Manuel esta muy bien..

4. Mi mejor amigo esta lejos de aqui.

5. Elena no duerme 10 suficiente.

a. Esta cansada. h. Esta nerviosa. c. Esta aburrido. d. Estoy triste. e. Esta contento.

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-------------------------Nombre Glase _____---,__ Fecha ______

CApiTULO

VOCABULARIO 2' m 20 Place a number in front of each body part to put them in order from top

to bottom.

el est6mago

elcuello

el pie

eloido

la boca

21 Decide que cosas debes hacer para cuidarte mejor y que cosas no debes hacer. Luego, escribe cada una en la columna'apropriada (appropriate column). El primero ya se hizo (has been done).

- ver demasiada television '. dormir 10 stifidente haceryoga acostarte muy tarde caminar comermucha grasa comer tanto dulce dejar de fumar seguir una dieta sana fumar

'.

Para cuidarte mejor, debes

dejar de fumar

.:

!

I

Nodebes '.

.

22 Quieres saber c6mo se siententus amigos. Escoge (choose) la mejor respuesta para cada cosa que les dices.

1. lTe duele algo? a. Me siento nn poco cansado. . b. Me duele la garganta.

2. lQue tiene Alberto? a. Esta bastante contento. b. Esta un poco enfermo.

3. Pepe, lestas nervioso? a. Si, necesito ver mas televisi6n. b. Si, necesito hac~r yoga.

4. Te yeo mal. lQUe te pasa? a. 'Me siento muy contento. . b. Es que me siento 'un poco triste.

5. lPor que no comesmucha gJiasa? a. Porque quiero bajar de peso. b. pQrque quiero subir de peso.

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Nombre _____________---,: Clase ~...L...-_____ Fecha _____

CAPiTULO

(7).~ VOCABULARIO 2

23 All your friends seem to be sick lately. Write a.sentence with the advice you might give to each one.

MODELO Me siento muy cansado. Debes dotmirlo suficiente.

1. Siempre me duele la gargknta. -'--~_---'"~--______- ___

2. Estoy aburrida. ___---...;~._____,_cl..----------.--­

3. Estoy enfermo a menudo. -~-~-~~~----,--------..,..----,---

4. Tengo que bajar de peso. _----~-----------...;--

24 .Say how often these situations apply to you.

MODELO caminarYo camino todos los dfas~

1. ver demasiada televisi6n ____________________

2. estar nervioso(a) __~______:--__----------­

3. comer mucho dulce _ _'_______-;''---'--___________--'­

4. dormir 10 suficiente ______________________

5. comer verduras yfrutas ~________________..,.._-­

6. lavarse las manos _____--'-__--'-______________

25 .Read each sentence below. Ifit is logical, write lOgica on the line. If it is illogical, then rewrite the sentence so that it is· logical.

MODELO Para relajarte debes.fumar. Para relajarte debes hacer yoga •.

. 1. Para cuidarte mejor, debes ver mucha televisi6n. ___________

_________ -',,-'-1,______________~_~_._.:-'_"'.

2. Si buscas un pasatiempo, tpor que no te iacuestas mas temprano? ____­

3. Una dieta sana tiene muchasverduras y.poca grasa. ________~-

4. Para no estar cansado necesitas dormir 10 sufidente. _____,__---­

5. Yoestoy aburrido porque no tengo una dieta. _____:.-__~___

6. Lina'tiene un catarrd horrible .• Le duele el pie. ____~________

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I

i i

Nombre ____________ Cl~se ______~ Fecha ___----'-_

i

Estar, sentirse,and tener . .

• Use ser (to be) to say what things are generally like. Use estar (lobe) with adjectives to talk about specific states or;conditions.

Ella es rubia. Hoy ella esta contenta.

• Use sentirse (to feel) the same way you o.se estar, with adjectives orwith . adverbs like bien or mal.' ,

yo me siento nosotros (as) nos sentimos til te sientes vosotros (as) os sentis

usted/ellella se siente ustedesl ellos/ ellas, se sienten

lTe sientes bien! ~i, me siento contento. Me siento bien. • Use tener + a noun to describe a mental or physical state.

tener suefto . tener miedo tener calor tener frio to be sleepy. to be afraid to be hot to be cold

26 Gabriel y sus amigosno $e sienten muy bien hoy. Completa su descripci6n con las formas correctas de ser 0 estar. .~

Mi amigo Sancho (1)_-,--_,--_ mt;ly simpatico perohoy (2) _____

un poco antipatico. No se que Ie pasa. Quizas (maybe)

enfermo. Chavita y Tomas casi siempre (4) ______ graciosos perohoy

(5) serios. Yo (6) ___'--__ activo pero hoy no quiero hacer

nada porque (7) ______ cansadd.

27 Escribe c6mo se sienten estas personas. Sigue el modelo.

MODELO A Felipe Ie duele la cabeza. Se siente enfermo.

1. Raul y yo no queremos ir ariinguna parte. _____________

2. Lina no duerme 10 suficiente. __________________

3. Luis Y tu tienen catarro. ____-'-___________--:-'-___

4. Usted quiere cantar y bailar. __--'-_______________

28 Escribe una o'raci6n para decir si cada p~rsona tiene calor, frio, miedo 0 suefto.

1. Santiago quiere dormir. ____-;-._______________

2. Hoy nieva y Amanda no tiene abrigo (coat). ____________

3. Mateo va a presentar un examen muy dificil. __________- ­

4.i Carolina corre en el parque cuando hace mucho sol. __________

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Nombre Clase _-;--_____--'- Fecha ____'--_:_ --~--------------------

CAPiTULO

.~ GRAMATICA 2 m Negative informal commands

• An informal affirmative command tells someone to do something. It is usually formed by taking the present tense tu fOrin of the verb and dropping the final s.

Come bien y bebe mucha aIDla.. Eat well pnd drink a lot ofwater.

• Use an informal negative command to tell sorrieone not to do something. For most -ar verbs, take the present tense yo form, and replace the final 0 with -es.

(yo) bajo. no bajes No bajes de pes5>. Don't lose weight.

• For most -er and -ir verbs, drop the 0 of the Y9 form and add -as. (yo) me siento nb te sientas (yo) corro no corras

. No te sientas triste. Nocorras mas. Don't feel sad. Don't run any more.

• For some verbs, the informal negative command is irregular. ser (yo soy) no seas estar (yo estoy) no estes ir (yo voy) no vayas dar . (yo doy) no des

No seas tonto. No vayas solo. . No estes aburrido. No me des catarro. Don't be silly. Don't go alone. · Don't be bored. Don't give me a cold.

.

29 Estas personas nocuidan bien la salud. Escribe un mandato informal afirmativo (informal affinnative command) para decir a cada una 10 que debe hacer.

MODELO Roberto, estas. muy delgado. Sube de peso .

. 1. Amalia, duermes muy poco. _-'-_______________~---------

2. ·Gilda, no comes frutas. ________________________________

3. Norman, estas aburrido. ____~-------:--------'------------'------

4. Paola, siempre estas enferma. -:--.____________-'--______________

30 Use the cues and negative informal commands to tell your younger sister what . she should not do.

MODELO (fumar) No fumes.

1. (ser perezoso) _____-------,-__________________________

2. (estar triste) ______________________--_______-------- ­

3.. (ir al cine hoy) ________~_______----'---- ­

4~ (dormir hasta tarde) __________________________~_____

5. (tenermiedo) _______'--~___________________

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--

Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____ CAPiTULO

GRAMATICA2 m Object and reflexive pronouns with c()mmands

• In affirmative commands, attach the rurect object pronoun or the reflexive pronoun at the end of the verb.

Trae el pan y ponloen el plato. , Levantate. Bring the bread and put it on the plate., Getup.

• If the command is more than two syllables, put an accent mark over the stressed syllable.

Esa fruta esta mala. Quitala de la mesa. That fruit is bad. Take it off the tabl~.I

• In n¢gative commands, put the direct object pronoun or the reflexive pro ~oun between no and the verb.

Esta es mi merienda. No Ia comas. No te acuestes tarde. This is my snack. Don't eat it. Don't go to bed late.

31 Tu amiga Rosario siempre se siente maL Lee que Ie pasa y dale consejos (advice).

MODELO Rosario, estas aburrida pero tienes muchos amigos. Llamalos.

1. Tienes comida saludable (healthful) en el refrigerador.

2. Duermes hasta el mediodfa to do's los dias. ______~------

3. No usas jabon para lavarte las manos. _~_--:-_-'--_________

4. Est<ls muy Rerviosa. _____________________

5. Nunca practicas deportes. ___-"--___~___________

6. Tienesuna bicicleta pero no 1a montas. ______________

"­,32 Tu hermano pequeno hace muchas cosas malas para la salud. Usa mandatos informales negativos (informal negative commands) para decide que no debe hacer.

MOOELO (comer la pasta de dientes) No Ia comas.

1. (acostarse tarde) ________-------------~

2. (levantar pesas muy grandes) __~_____________:--­

~. (comertrespostres) __--'-_~_______________

4. (leerlibros aburridos) _'____~______--'-_______

5. (bebermuchosre~escos) ---:_____~~-----------

6. (entrenar las piernas todo el dfa) ---0----------------

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