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Física II: Fundamentos de las

instalaciones

Física II: Fundamentos de las instalaciones Presentación

Información básica sobre la asignatura


Asignatura: Física II: Fundamentos de las instalaciones.

Tipo: Troncal. Primer Cuatrimestre. Curso 2º.

Créditos ECTs: 6 (54 horas de clase y 6 horas de laboratorio).

Coordinador: D. Francisco Pontiga Romero ([email protected])

http://etsie.us.es/proy-doc

Proyecto docente: Grupo 3

Página web de la asignatura:

Programa de la asignatura:

Información básica

Titulación: Grado en Edificación.

www.edifisica.es

http://www.us.es/estudios/grados/plan_244/asignatura_2440017


http://etsie.us.es/proy-doc

http://www.edifisica.es/



Información básica

Profesora: Sheila López Rosa.

Horario de tutorías:

Departamento: Física Aplicada II.

Miércoles y Viernes 11:00–14:00h

Email: [email protected]éfono: 954559763

Horario de clases: Grupo 3.

Miércoles y Viernes: 15:30–17:30h. Aula A4

Prácticas de laboratorio:

3 sesiones (una por semana) entre los días 6 y 23 de Noviembre.


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Resumen del contenido del Proyecto Docente de

la asignatura


Objetivos y competencias principales de la asignatura

- Competencias transversales/genéricas:

B01. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprenderconocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educaciónsecundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya enlibros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implicanconocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.B02. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo ovocación de una forma profesional y posean las competencias que suelendemostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y laresolución de problemas dentro de su área de estudio.B03. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datosrelevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios queincluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica oética.B04. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemasy soluciones a un público tanto especializado como no especializado.B05. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades deaprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un altogrado de autonomía.



- Competencias específicas:

E10. Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicosaplicados a la edificación, de la mecánica de fluidos, la hidráulica, laelectricidad y el electromagnetismo, la calorimetría e higrotermia, y laacústica.

G02. Capacidad para la resolución de problemas.G08. Capacidad para el razonamiento crítico y autocrítica.

- Competencias transversales/genéricas:



B01. Que los estudiantes demuestren conocer y comprender todos losconceptos proporcionados por la asignatura.B02. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos en laasignatura a situaciones prácticas relativas a la edificación, reconociendo losproblemas que se presentan y siendo capaces de resolverlos.B03. Que los estudiantes sean capaces de emitir conclusiones a partir de losdatos proporcionados en su área de estudio y que incluyan aquellos aspectossociales, científicos o éticos relacionados con la actividad profesional.B04. Que los estudiantes demuestren que saben transmitir los conocimientosque han adquirido.B05. Que los estudiantes sean capaces de emprender estudios de posgrado apartir de los conocimientos adquiridos. ámbito de la edificación.G02. Que los estudiantes sean capaces de identificar, analizar y definir loselementos significativos que constituyen un problema, para resolverlo concriterio y de forma efectiva.G08. Que los estudiantes sepan examinar y enjuiciar los temas tratados através de procesos analíticos y deductivos, así como analizar su propiaactuación utilizando los mismos criterios.

- Objetivos docentes específicos: Resultados de aprendizaje



E10a Que los estudiantes sepan describir y explicar los principios físicosbásicos de las instalaciones de suministro y distribución de agua en laedificación.E10b Que los estudiantes sepan analizar y resolver problemas básicos demecánica de fluidos en el campo de las instalaciones en la edificación.E10c Que los estudiantes sepan describir y explicar los principios físicosbásicos de las instalaciones de suministro y distribución de energía eléctricaen la edificación.E10d Que los estudiantes sepan analizar y resolver problemas básicos deinstalaciones electromagnéticas en la edificación.E10e Que los estudiantes sepan describir y explicar los principios físicosbásicos de la calorimetría, aplicados al aislamiento térmico en la edificación.E10f Que los estudiantes sepan describir y explicar los principios físicosbásicos de la higrometría, aplicados a la prevención de riesgos de humedadesen la edificación.




E10g Que los estudiantes sepan analizar y resolver problemas básicos decalorimetría e higrometría en el ámbito de la edificación.E10h Que los estudiantes sepan describir y explicar los principios físicosbásicos de la acústica, aplicados a la propagación del sonido en el ámbito dela edificación.E10i Que los estudiantes sepan analizar y resolver problemas básicos depropagación del sonido y composición de niveles acústicos en la edificación.



Temario de la asignatura

Tema 1: Estática de fluidos.Tema 2: Dinámica de fluidos.

Mecánica de fluidos.

Termología.

Acústica.

Tema 3: Temperatura, Calorimetría y transferencia de calor.

Tema 5: Acústica.

Tema 4: Corriente alterna.

Electricidad y electromagnetismo.


Bibliografía

Se pueden encontrar en la biblioteca (1ª Planta ETSIE)

- Física para Ciencias e Ingeniería. Vol. I-II.D.C. Giancoli.Pearson Education.

- Física universitaria. Vol. I-II.M.W. Zemansky, H. Young, R. A. Freedman.Addison-Wesley.

- Iniciación a la Física. Tomo I.J. Fernández, M. Pujal.Editorial Reverté.

- Física para las instalaciones y acondicionamiento en Arquitectura.T. Zamarreño, J. Algabada, S. Girón, J. Martel y G. Majón.Departamento de Física Aplicada II. ETSA. Universidad de Sevilla.


Bibliografía

- Mecánica de Fluidos.M.C. Potter, D.C. Wiggert.Prentice Hall.

- Fundamentos de Termodinámica Técnica.M.J. Morán, N.H. Shapiro.Reverté.

- Acústica arquitectónica y urbanística.J. Linares, A. Llopis, J. Sancho.Universidad Politécnica de Valencia.

- Instalaciones eléctricas en la edificación.F. Martín.Ediciones A. Madrid Vicente.


Evaluación

1) Evaluación por curso

2) Evaluación por convocatorias oficiales

La evaluación de la asignatura podrá realizarse mediante:

LOS ALUMOS ÚNICAMENTE SERÁN EVALUADOS EN SU GRUPO OFICIAL.


Evaluación

- Parte teórica: Hasta 4,5 puntos de la nota final.

Se realizarán CUATRO PARCIALES a lo largo del curso: cada unoconstará de cuestiones tipo test y problemas sobre los contenidosvistos en clase desde el inicio de curso


La nota se obtendrá mediante una suma ponderada del resultado de los cuatro parciales.

- Prácticas de laboratorio: Hasta 1 punto de la nota final.

- Asistencia a prácticas y entrega de informes: Hasta 0,5 puntos.

- Examen de prácticas en el laboratorio: Hasta 0,5 puntos.

- Parte de problemas: Hasta 4,5 puntos de la nota final.

Contenidos

(orientativo)

% sobre la nota máxima

(9 puntos)

Primer parcial Tema 1 10% (hasta 0,9 puntos)

Segundo parcial Temas 1 y 2 20% (hasta 1,8 puntos)

Tercer parcial Temas 1, 2, 3 30% (hasta 2,7 puntos)

Cuarto parcial Temas 1, 2, 3 y 5 40% (hasta 3,6 puntos)


Fechas de los exámenes parciales:


Evaluación

- Semana del 23 al 27 de octubre de 2017 (horario de clase).

- Sábado 18 de noviembre de 2017.

- Sábado 16 de diciembre de 2017.

- Martes 23 de enero de 2018.

Contenido y puntuación máxima de cada examen parcial:



Evaluación

Para poder OPTAR A LA EVALUACIÓN POR CURSO, es necesario REALIZAR, al menos, TRES de los cuatro PARCIALES.

LOS ALUMOS SERÁN EVALUADOS EN SU GRUPO OFICIAL.

En caso de no presentarse al número mínimo de parciales, el alumno ÚNICAMENTE podrá EXAMINARSE EN CONVOCATORIA OFICIAL.

Se recomienda consultar el proyecto docente.



Evaluación

REQUISITO PREVIO para optar a la evaluación por curso:REALIZAR correctamente una serie de EJERCICIOS

ELEMENTALES con antelación a cada uno de los parciales.



Evaluación

REQUISITO PREVIO para optar a la evaluación por curso:REALIZAR correctamente una serie de EJERCICIOS BÁSICOS

con antelación a cada uno de los parciales.

Examen

parcial

Ejercicios obligatorios para optar al

correspondiente parcial

Contenidos del

examen

1º Tema 1 Tema 1

2º Tema 2 Temas 1 y 2

3º Tema 3 Temas 1, 2, 3

4º Tema 5 Temas 1, 2, 3 y 5

Los ejercicios se completarán en la plataforma de enseñanza virtual ydeberán finalizarse antes de la fecha para cada uno de los bloques.


- Parte teórica: Hasta 4,5 puntos de la nota final.

Una ÚNICA PRUEBA que constará de cuestiones tipo test sobrelos contenidos vistos durante el curso.

2) Evaluación por convocatoria oficial

Evaluación

- Parte de problemas: Hasta 4,5 puntos de la nota final.

Una ÚNICA PRUEBA.

- Prácticas de laboratorio: Hasta 1 punto de la nota final.

- Asistencia a prácticas y entrega de informes: Hasta 0,5 puntos.



2) Evaluación por convocatoria oficial

Evaluación

- Examen de febrero (1ª convocatoria): 7 de febrero de 2018.

- Examen de julio (2ª convocatoria): 3 de julio de 2018.

Se recomienda consultar las fechas en el calendario de exámenes:

http://etsie.us.es/calendario-examenes

- Examen de diciembre (3ª convocatoria): 4 de diciembre de 2017.

http://etsie.us.es/calendario-examenes


Bonificación en la calificación final del acta

Evaluación

Si la nota de teoría y problemas supera los 5 puntos, el alumno podráobtener una bonificación en su nota final de la .

La bonificación consistirá en añadir a su calificación el exceso depuntuación sobre 5 que haya obtenido.

La nota de prácticas se sumará tras haber calculado y añadido dichabonificación en caso de tenerla.

Nota de teoría y problemas

(sobre los 9 puntos posibles)

Bonificación

reflejada en el acta

5 puntos 0 puntos

5,5 puntos 0,5 puntos

6,7 puntos 1,7 puntos

Ejemplos:


Prácticas de laboratorio

3 días de prácticas (Cada sesión tendrá una duración de 2h).

Los grupos de prácticas (días y turnos) serán asignados por el profesordurante las próximas semanas.

No se admitirán cambios de grupo una vez comenzadas las prácticas.

Fecha límite: 20 octubre 2017.

Se deben marcar todos los turnosposibles (mañana y tarde).

Es necesario justificar la elecciónmediante la hoja de matricula,horario de clase y/o contrato detrabajo


- Asistir al grupo de prácticas asignado previamente por el profesor(SOLAMENTE a ese turno)


Obligaciones de los alumnos:

- Acudir al laboratorio con el guion de la práctica correspondiente (no sepodrá entrar al laboratorio sin él), calculadora, lápiz y regla.

- Estar en el laboratorio 5 minutos antes de comenzar su turno deprácticas.

- Realizar la práctica de forma autónoma, por lo que es imprescindiblehaber leído previamente el guion de prácticas.

- Entregar la hoja de respuestas (incluida al final del guion deprácticas), así como las gráficas y cálculos correspondientes al finalde la sesión de prácticas.

- Si desea conservar una copia del material entregado, el alumno podráfotografiarlo antes de entregarlas (deberá ser impresa después, en elexamen de prácticas no se permitirán teléfonos móviles) .


NO SE GUARDA LA NOTA DE PRÁCTICAS DE CURSOS ANTERIORES PARA ESTE CURSO.


- Asistencia a prácticas y entrega del material generado durante las mismas: Hasta 0,5 puntos.


Evaluación de las prácticas:

Para poder realizar el examen de laboratorio es NECESARIO realizar yentregar al menos DOS PRÁCTICAS.

Consistirá en repetir alguna parte de una de las prácticasrealizadas (reparto aleatorio).

Fechas estimadas para el examen de prácticas: del 27 al 30 denoviembre.


Página web de la asignatura (www.edifisica.es)

Se pueden encontrar los apuntes de la asignatura elaborados por losprofesores del Departamento de Física Aplicada II. ETSIE. Universidad deSevilla.

Además:- Avisos e información general.

- Horarios de clases de los distintos grupos.

- Exámenes.

- Autoevaluaciones.

- Boletines de prácticas.

- Horarios de tutorías de los profesores.

- Enlaces de interés.

Tanto los apuntes como las herramientas de autoevaluación seencontrarán también disponibles en la plataforma de enseñanza virtualde la Universidad de Sevilla.

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