HUERTA ESCOLAR LOS CARACOLES UTILIZANDO LAS TIC.

INTITUCION EDUCATIVA LAESPERANZA SEDE LOS CARACOLES

JESENIS OVIEDO

JUSTIFICACIÓN

• El siguiente proyecto busca fomentar en la comunidad educativa la importancia de la huerta escolar como un recurso didáctico, pedagógico, lúdico y ambiental que contribuya en los estudiantes a rescatar el amor por los cultivos agrícolas del campo.

• Además a traves de este permite manejar habilidades para la implementación de actividades donde los niños interactúen directamente con su entorno, aplicando la interdisciplinariedad como objeto principal en los procesos del saber y el saber hacer, haciendo uso de las tic; en este sentido cobra importancia la huerta escolar como escenario en donde desarrollen sus competencias.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

• ¿Qué incidencias tiene la huerta escolar en la construcción de aprendizajes que permitan la interdisciplinariedad en los niños de los grados 0°,1° y 2° de la institución educativa la Esperanza sede los Caracoles?.

OBJETIVOS• GENERAL:• Crear las condiciones para que la huerta escolar se convierta

en un espacio significativo para el aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de las tic.

• ESPECIFICOS:• Realizar los trabajos físicos o de campo, pertinentes para la

implementación y adecuación de la huerta escolar, implementando las tic con la participación activa de cada uno delos actores de la comunidad educativa.

• Formar en hábitos alimentarios, a través de diversas actividades que impulsen el mejoramiento de la calidad de vida de la población escolar y comunitaria.

MARCO CONCEPTUAL

• Que es un huerto • El huerto, es un terreno pequeño, donde se cultiva hortalizas

para consumo de la comunidad escolar y usualmente funciona en terrenos disponibles dentro de la escuela.

• En el huerto escolar se cultivan plantas cuyas semillas raíces hojas o frutos, son comestibles, también árboles frutales como naranjos, mandarinos, guanábanos, entre otro si existe el espacio suficiente.

PLAN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIAL DURACION

Limpieza de la zona destinada a la huerta escolar y sus aledaños.

Padres de familia

Docente.

Machetes, pala. Dos días

Delimitación de la zona de uso exclusivo para el cultivo y arado del mismo.

Padres de familia

Docente.

Azadón. Dos días

salida de campo para la exploración y recolección de muestras de diferentes suelos.

Docente

estudiantes Cuadernos, Lápiz Un día

procedimiento y siembra de la huerta escolar

Docente

estudiantes Cal, abono Dos semanas

Construcción de un cercado alrededor de la zona de cultivo

Padres de familia

Docente.

Barretón, Alambres.

maderas Tres días

Dibujo (dibujos y pinturas del huerto utilizando diversas técnicas)

Docente estudiantes Block

Lápiz

Colores.

Dos días

EVALUACION

EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Observación directa siembra

Evidencias fotografía

Actitudinal, comportamiento y disciplina.

Recolección de verduras para el consumo Fotografía

lista de chequeo.

ANEXOS