DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN

INFORME CUATRIMESTRALISFD Y TP GUANDACOL

MIÉRCOLES 09 DE DICIEMBRE DE 2015

¿PARA QUÉ CAPACITAR?

Esta es la pregunta básica que nos debemos plantear antes de iniciar un proceso de capacitación.1.- Capacitamos para ampliar saberes que serán repetidos y no rebatidos ni resignificados

O2.- Capacitamos para guiar en la construcción de los saberes “ARMANDO EL JUEGO” “INTERNALIZARSABERES QUE LE SERVIRÁN PARA LA VIDA”

DOS MODELOS

MODELO DISCIPLINAR: Basado en la transmisión de conocimientos por parte de un capacitador “árbitro” con alumnos que reciben y repiten esos saberes , que vienen determinados verticalmente y que luego serán replicados por los capacitados. El docente tiene la autoridad ganada per se. Evalúa según cantidad y no calidad.PROPIO DE LA MODERNIDAD (Generación del ‘80, Ley 1420, postulados positivistas)

DOS MODELOSMODELOS POSMODERNISTAS: constructivista, aprendizaje significativo, escuela activa, etc., en donde el docente guía a los que capacita en la construcción de los saberes, partiendo de intereses, ideas y conceptos previos, preparándolos para un mundo cambiante, "para un devenir existencial” como un “investigador” y “armador del juego” que permitirá un profesional y ciudadano activo e innovador.La autoridad se construye permanentemente

ESTAMOS EN UNA TRANSICIÓN

En donde conviven los dos modelos, con preeminencia del disciplinar, revestido bajo un lenguaje que no se traduce en la práctica.

Se transmiten conocimientos y no la construcción de saberes.

No preparamos para enfrentar este mundo neoliberal e hiperconsumista en el que son (somos) subsumidos

Hay que preparar(nos) para el cambio.

¿QUÉ HACER?

o Debatir profundamente sobre nuestras prácticas.

o Definir un proceso de capacitación interno y externo que responda a las realidades que deberá enfrentar en el devenir existencial.

o Conformar un equipo de capacitadores con una coordinación que inicie, monitoree y concluya con el proceso que debe retroalimentarse en cada Ciclo Lectivo.

PROPÓSITOS• Mejorar la organización de tiempos y actividades en el Segundo Cuatrimestre, tanto en el

Profesorado de Educación Primaria y en la Tecnicatura Superior en Minería, a través de la conformación equipos de trabajo, para poner en práctica los proyectos de capacitación.

• Crear las condiciones necesarias para materializar las propuestas o proyectos de capacitación definidos en el Primer Cuatrimestre, como así también el monitoreo de las acciones de los otros departamentos y acciones del Equipo de gestión.

• Promover y participar en distintas mesas de trabajo para debatir modelos y modalidades de capacitación que respondan a los requerimientos internos y externos.

• Brindar un clima de cordialidad y autonomía responsable para que las instancias de capacitación sean productivas y realistas.

• Habilitar el Campus del sitio web del Instituto, creando, gestionando y capacitando a docentes y alumnos en la administración y trabajo en las Aulas Virtuales.

• Promover la autoevaluación y coevaluación para propender a mejorar las ofertas de capacitación, en un trabajo mancomunado con el Departamento de Grado y el de Investigación.

OBJETIVOS• Coordinar las acciones de capacitación previstas en la primera etapa en lo interno y

externo.• Monitorear los procesos de capacitación como el insumo básico para evaluar los resultados

obtenidos en pos de perfeccionar las ofertas futuras, que propenderán al logro de una mejor calidad educativa

• Cumplir en tiempo y forma con los compromisos asumidos, no como una obligación impuesta exógenamente, sino, desde el más profundo convencimiento personal y grupal.

• Empoderamiento en el manejo de las nuevas tecnologías (TIC) inscribiéndose en las distintas ofertas en tal sentido, especialmente las que brinda Conectar Igualdad o Nuestra Escuela, brindadas a través de la plataforma del INFOD.

• Elaborar y presentar proyectos de capacitación en donde estén presentes las TIC, no como un mero agregado, sino como la centralidad de los procesos de construcción de los saberes.

• Actuar con la autonomía que le otorga la legislación dentro de los parámetros de responsabilidad, compromiso, para el logro de un trabajo de colaborativo de excelencia, a la altura del lugar que ocupamos como formador de formadores y de futuros técnicos en minería.

• Habilitar el Campus Virtual para que cada docente tenga su Aula virtual ir experimentando en su uso con acciones simples que se complejizarán en el proceso.

ACCIONES

SE REALIZARÁ UN RECORRIDO CRONOLÓGICO•Se inició el cuatrimestre con la capacitación a las Escuelas con el Proyecto APE, bajo la coordinación de la Prof. Paula Villafañe, acompañada por las profesoras Verónica Bottaro y Elizabeth Porra Solé•La centralidad de la capacitación fue dar lineamientos para la elaboración de secuencias didácticas.•Se creó Un Aula Virtual, a la que no se le de dio el uso, teniendo en cuenta la experiencia en este sentido de las docentes involucradas•Periodo de implementación Agosto-Noviembre 2015

ACCIONES• El día 02/10/15 Taller “uso de la Voz en la

Docencia”, dictado por los Profesores Cayetano Rodríguez-Páez y Érika Ormeño (fueron dos jornadas)

• 07/10/15, se concretó un encuentro denominado “Primer encuentro de Docentes Noveles”, coordinado por la Profesora Adriana Páez.

• Dentro de lo planificado para “La semana del Estudiante, se concretaron las siguientes acciones:15/10/15 “Taller de salud y educación sexual”, dictado

por el Profesor Darío Aciares, planificado para tres jornadas, de las que se concretaron dos.

ACCIONES16/10/15 Taller “Explotación de minerales nucleares”,

bajo la responsabilidad del Ingeniero Claudio Nadal.17/10/15 Taller “Uso del cianuro en la actividad minera”,

coordinado por la Ingeniera Laura Tsakouaycos.18/10/15 “Maratón de lectura” bajo la responsabilidad

de la Profesora Verónica Bottaro.

Recordemos que estas jornadas, especialmente los talleres se concretaron en un ambiente signado por fenómenos de movimientos sísmicos, lo que no menguó su realización y participación, que deberían ser repensados para el ciclo 2015, bajo una modalidad que supero la mera exposición

ACCIONESEN EL MARCO DE LA ”FERIA DEL LIBRO” EN VILLA CASTELLI EN SU 10° EDICIÓN EL DÍA 14/11/15 SE

CONCRETARON ESTAS ACCIONES:Taller “Nuestro Legado Cultural”, a cargo del Profesor Luis A Scruichi.Taller “Estrategias de Matemáticas”, bajo la responsabilidad de la Profesora Érika Ormeño.Taller “Minería en la Provincia”, a coordinado por los Ingenieros Nicolás Carrizo Rosales y Nicolás González.Promoción de carreras.

ACCIONES: TRABAJO EN EL NODO DEL INSTITUTO

CREACIÓN DEL CAMPUS

CREACIÓN DE AULAS VIRTUALESAULA DE FORMACIÓN PERMANENTE

AULA VIRTUAL DE GEOGRAFÍA

AULA VIRTUAL DE EDI

AULA HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA

AULA VIRTUAL APE 2015

TALLER “NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL”

TALLER “MINERIA EN LA PROVINCIA

TALLER “ESTRATEGIAS EN MATEMÁTICAS”

CONCLUSIONES

• REPENSAR DEBATIENDO LAS PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN PARA EL CICLO 2016.

• TRABAJAR COLABORATIVAMENTE ENTRE LOS DEPARTAMENTOS DEL INSTITUTO.

• CAPACITAR PARA ENFRENTAR EL DEVENIR EXISTENCIAL.

• INCORPORAR LAS TIC Y LAS AULAS VIRTUALES Y EL NODO DEL INSTITUTO.

INFORME: DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN DEL ISFD Y TP DE

GUANDACOLDIRECTORA: PROFESORA ADRIANA

GONZÁLEZEQUIPO DE GESTIÓN

DECENTESREFERENTE: PROF. ALFREDO TEJADA

CICLO LECTIVO 2015MIÉRCOLES, 09 DE DICIEMBRE DE

2015