MAUT

MODELO DE AUTOEVALUACIÓN UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

NORMATIVIDAD INTERNA

PROGRAMAS ACREDITADOS

Nuevos Programas para Acreditación

¿CÓMO FUNCIONA NUESTRA OFICINA?

ETAPAS

ORGANIZACION

AL

CONCEPTUAL

METODOLÓGICA -

INSTRUMENTAL

OPERATIVA DE CAMPO

DESCRIPTIVA

- VALORATIVA

REGULADORA

ELABORACIÓN INFORM

E FINAL

Y SOCIALIZACIÓN

DE RESULTA

DOS

EVALUACIÓN

EXTER

NA

Acciones

Comité de Autoevaluación

Jornadas de sensibilización

Ponderación de Factores

Recolección de la Información

Realización de Encuestas

Emisión de Juicios

Par Colaborador

Formulación del Plan de Mejoramiento

Página web, sesiones de Consejo reuniones

CNACONACES

Mejoramiento continuo de la calidad académica

Coordinación de Autoevaluación y Acreditación

OPERALIZACIÓN DEL PROCESO

COMITÉ DE AUTOEVALUACIÓN

Que se realizan con los diferentes actores del proceso:

• Estudiantes• Profesores• Egresados• Administrativos• Directivos• Empleadores

JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN

PONDERACIÓN DE FACTORES

Este ejercicio establece el punto óptimo de las características que se esperan en el programa, según su naturaleza y particularidad, y demarca la brecha existente entre la realidad académica y el ideal establecido.

FACTORES ORDEN POND

1. Misión, Proyecto Institucional y de Programa 6 8.79 2. Pertinencia e Impacto Social 3 10.14 3. Profesores 2 12.29 4. Estudiantes 5 9.16 5. Procesos Académicos 1 12.85 6. Investigación y Creación Artística y Cultural 4 9.96 7. Visibilidad Nacional e internacional 7 6.76 8. Procesos de Autoevaluación y Autorregulación 11 5.90 9. Organización Administración y Gestión 10 5.96 10. Planta Física y Recursos de Apoyo Académico 8 6.39 11. Bienestar Institucional 9 6.15 12. Recursos Financieros 12 5.65 TOTAL

Factor Características

Ponderación como Importancia relativa Respecto

al total escala de 1 A 10

Ponderación del Factor, Derivada de la Ponderación de las Características

Expresada en Relación con el Conjunto

1 1

2

3

TOTAL FACTOR

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

SGI: Sistemas de Gestión de Información del proceso autoevaluación y acreditación de la Universidad de Tolima.

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

REALIZACIÓN DE ENCUESTAS

35%

63%

2%

2. F3C8I5. Respecto a la calidad de las compe-tencias pedagógicas del grupo de profesores del

programa avalúe:

ALTAMEDIABAJANULANS/NR

EMISIÓN DE JUICIOS

Los resultados del procesamiento de los instrumentos y la revisión documental, se integran en la Emisión de Juicios para tener una visión adecuada y completa del estado de las diferentes características contempladas en el modelo de Autoevaluación

FORMULACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

Conjunto de acciones preventivas y/o correctivas, articuladas con la planificación institucional, que debe poner en marcha una dirección de programa en un período determinado para consolidar las fortalezas y superar las debilidades diagnosticadas en el proceso de autoevaluación, con el propósito general de incrementar el nivel de calidad en todos los procesos académicos.

VICERRECTORÍA ACADÉMICA PLAN DE MEJORAMIENTO FACULTAD: PROGRAMA ACADÉMICO:

Eje

Estratégico

Acción de

Mejora Tarea

Responsable de tarea

Tiempo Recursos

necesarios Costo

Fuente de Financiamiento

Indicador

Responsable seguimiento Inicio Final

1

a b c n

2

a b c n

PAR COLABORADOR

ELABORACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL INFORME

VISITA DE PARES ACADÉMICOS

MUCHAS GRACIAS