PERFIL PROFESIONAL

5/6/2018 PERFIL PROFESIONAL - slidepdf.com

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´ISTPµ Francisco de Paula Gonzales Vigil Mecánica Automotriz

Hugo Lanchipa Layme

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EL PERFIL PROFESIONAL

CONCEPTO BÁSICO:

Es una representación del sujeto, que las instituciones educativas han concebido alorganizar se para asumir su formación y sobre cuya base elaboran los planes de estudios. Las instituciones educativas al diseñar los planes de estudios, tienen en cuenta los ámbitos: social, profesional y académico, lo que rebasa la formación profesional propiamente dicha, e incluir as pectos académicos, éticos, culturales y políticos, además de las habilidades, destrezas yactitudes demandadas por el ejercicio profesional.

La per s pectiva del mundo del trabajo se expresa fundamentalmente en el perfil profesional del técnico.

En estas realizaciones el técnico pone de manifiesto su competencia para resolver los problemas de un mundo del trabajo complejo, cambiante e incierto y su capacidad de aprender de las nuevas situaciones que enfrenta.

El perfil profesional es una referencia fundamental del curriculum para la formacióntécnico profesional.

El perfil profesional es una integración de dos grandes campos:

El perfil académico, Que generalmente se confunde con la trasmisión de conocimientos dediver sa índole configurada como de tipo erudito y con proyección ornamental, porque no se leliga con la actividad profesional. Por el contrario, este perfil, es en realidad el sostén y armazón

básica de la profesión, porque determina su capacidad de inserción social y laboral, sumovilidad y desarrollo en la carrera, es decir, el perfil académico se refiere a la parte formativay finalmente ayuda a conseguir y mantener se en el empleo sin peligro de obsolecer profesionalmente.

En resumen, el perfil académico, describe los elementos de la formación que conducen alegresado de una institución, a comprender y ampliar las condiciones y condicionantes históricos,sociales y culturales del accionar profesional.

Por otro lado, también desarrolla capacidades cognitivas que proporciona medios parasolucionar problemas. Además favorecen el aprendizaje y capacitan para el dominio de lacomunicación oral y escrita de los as pectos técnicos y conceptuales de la profesión. ³Las actitudes y habilidades de interacción están relacionadas con la capacidad de trabajo en grupo, la

actitud cooperativa y el ejercicio ético de la profesión.´ ³El perfil académico descansa en el supuesto de que es vital para el país contar con

profesionales que, además de capacidad técnica, posean los valores y la conciencia social paradesarrollarse en las condiciones vigentes de su campo´ (Glazman .2001). Lo anterior explicaademás, que el perfil académico posibilita que los profesionales puedan construir sus propias concepciones del mundo, confronten sus propias ideologías con otros profesionales y alcancensu formación integral.




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Las categorías que se incluyen en el perfil académico y sus principales componentes son:

1) Desarrollo intelectual que tiene el siguiente marco: formas de razonamiento, pensamiento crítico, desarrollo y estímulo de la creatividad, métodos y técnicas deinvestigación y habilidades para resolver problemas.

2) C

apacidades académicas que incluye: la habilidad para la comunicación en la lengua básica y luego en otros idiomas Uso y conocimiento de la informática. Autoaprendizaje, diseño y trasmisión de elementos y productos relacionados con la profesión ( material científico y técnico )

3) Desarrollo de actitudes y valores que incluye: interacción socio-profesional, trabajoen equipo, liderazgo, cooperación. Ética profesional, académica y social y concienciamoral y cívica. Además: apreciación cultural y artística, reflexión crítica del ejercicio profesional en la realidad nacional.

4) Dominio socio histórico que incluye: desarrollo y conocimiento de valores socioculturales e históricos. Además: análisis e las condiciones políticas del país, problemas sociales y finalmente la deontología de la profesión, el desarrollos

us

tentable en un entorno de ecoeficiencia.

El perfil profesional; Determina los conocimientos, capacidades y habilidades, actitudes en unnivel de competencia que satisfaga los estándares que los servicios y la producción hayandeterminado desde el referente productivo. Este perfil cubre una amplia gama de actividades genéricas y de operaciones relacionadas con los métodos y procedimientos profesionales operativos para obtener resultados en la actividad ocupacional. Este perfil también incluyevínculos con centros profesionales y de información es pecializada.

El perfil profesional comprende 7 categorías:

1) Antecedentes: caracteriza las relevancias históricas, sociales, económicas y desarrollode la práctica profesional en la región.

2) Requisitos para la práctica profesional : condiciones per sonales, de ejecución,medios, desarrollo de actividades, acciones y la orientación profesional

3) M arco del ejercicio profesional : Condiciones generales del ejercicio profesional,niveles de dependencia, trabajo individual o colectivo.

4) M arco de la política educativa: Quién la define, cómo cuándo y dónde5) V inculación: formas de intercambio entre los Centros Educativos y las instancias de

producción, estudios de mercado de la profesión en la región, análisis de los cambios científicos y técnicos que inciden en el ejercicio de la profesión, proyección de lacarrera en función de los planes regionales, nacionales e internacionales.

6) Descripción de la profesión: i) Actividades y funciones terminales más importantes de la profesiónii) Rasgos característicos de la profesióniii) Valores y actitudes destacados de la profesióniv) Actividades básicas generalizadas en el ejercicio de la profesiónv) Actividades particularizadas en el ejercicio de la profesiónvi) Etapas para ejecutar las actividades terminales ( acciones, medios,

condiciones, instrumentos)




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vii) Diferencias entre la práctica profesional y la ocupación en la carrera encuestión.

7) M i Profesión y los postgrados.

Aproximación al Perfil Profesional

El documento está compuesto por : y Competencia General del Perfily Área Ocupacionaly Justificación del Perfily Desarrollo del Perfil Profesional:

* Área de competencia* Subárea de competencia* Actividades * Y Criterios de Realización* Alcances y Condiciones del Perfil Profesional

En la C ompetencia Profesional se describe para que estará capacitado el per sonal, cuálserá su contexto de trabajo, en qué tipo de prestaciones de servicios participará y las posibles deinteracciones con los destinatarios.

Se definieron en primera instancia las Áreas de competencias o primer nivel dees pecificación del perfil. En ellas se incluyeron las siguientes áreas: producción de servicios dehos pedaje, atención al destinatario, administración de servicios de hos pedaje y mantenimientodel soporte físico en establecimientos prestadores de servicios de hos pedaje.

En el Área Ocupacional se releva el es pectro ocupacional, la expectativa de crecimientoen el área de la hotelería, las dificultades de reclutamiento del per sonal y las nuevas tendencias en concepto de prestación de servicios a los destinatarios en materia de confort.

Para la Justificación del perfil se explicitan los cambios permanentes del mercado detrabajo, la incorporación de formaciones que permitan el desarrollo de posibles trayectorias profesionales, los condicionamientos de los actuales estándares de calidad, el uso de las nuevas tecnologías, la resolución de situaciones problemáticas. Los componentes anteriormentemencionados conllevan al desarrollo de las competencias profesionales detalladas en el perfil. Como ya mencionamos en el desarrollo del perfil profesional se determinaron:

y Las Áreas de competenciay Las subáreas que las componen (en donde se identifican las fases del proceso,

procedimientos, objetos o medios de producción intervinientes que definen elagrupamiento significativo de actividades).

y Las actividades o desempeños complejos que involucran y movilizan capacidades transferibles a diver sos contextos.

y Los criterios de realización o forma de evaluar la profesionalidad de un desempeño ydeterminar cuándo la actividad está siendo bien realizada o es considerada competente.

y En Alcances y Condiciones del ejercicio profesional se determinan cuáles son los principales resultados de trabajo es perados, a través de que medios de producción, los procesos de trabajo y producción, las técnicas y normas, los datos e informaciones dis ponibles y las relaciones funcionales y jerárquicas en el es pacio social de trabajo.




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Conozca algunos consejos básicos para definir en forma atractiva su perfil profesional.

o I ncluya competencias y habilidades: A la hora de escribir su orientación profesional, no olvide describir algunas de sus

características, habilidades y competencias básicas. Recuerde que usted puede modificar estas,s

egún cada oferta de empleo, de modo que pueda enfocar s

u experiencia y competencias

hacia elárea de trabajo donde se quiere presentar . Tenga en cuenta habilidades esenciales para la vacante a la que as pira y considere incluir competencias generales como; trabajo en equipo, liderazgo y pro actividad, entre otras.

o S ea breve:Recuerde que el perfil profesional debe ser máximo de dos párrafos. No se recomienda

escribir más que esto, ya que el exceso de información es muchas veces contradictorio en unahoja de vida.

"Un perfil no debe ser muy largo, aproximadamente de un párrafo que no exceda loas 60 palabras. Hay dos temas importantes que tiene que incluir, lo primero es describir la experiencia

profesional y académica, y lo segundo es hablar sobre las habilidades del empleado comotal, pueden ser competencias interper sonales, aptitudes o cualidades que la per sona tenga",afirma Alejandra Fuentes, profesional de selección de la empresa S.OS Empleados S.A. Busque resumir su currículo en pocas líneas y resaltar en todo momento sus atributos yexperiencias profesionales y no incluir ningún otro tipo de información dentro de estadescripción. Sea conciso y no busque dar toda la información de su hoja de vida en pocos párrafos, enfóquese en resumir lo más importante, no en incluir todo.

o Resalte su experiencia profesional: De manera breve y concisa, resalte en todo momento su experiencia profesional sin

extender se en detalles es pecíficos. Incluya funciones que haya desempeñado en el pasado y

compleméntelas con competencias y habilidades es pecíficas para hacer más atractivo su perfil profesional. "Se deben anotar las áreas de experiencias que más se dominan, para que cualquier

per sona al leer su perfil pueda identificar cuáles son sus fortalezas profesionales. Más allá dehablar de competencias, es importante tratar el tema de las áreas que ha manejado. Es esencialsiempre incluir la experiencia, idiomas y conocimientos es pecíficos de acuerdo con la vacante ala cual se aplica".

o C onsidere incluir competencias de liderazgo:Adicional a las competencias y habilidades naturales de cada profesión, es recomendable

incluir aptitudes gerenciales y de manejo de grupos, de modo que usted pueda mostrar se como

un candidato apto en todo as pecto y la per sona que tenga acceso a su perfil profesional podrá ver en usted a un candidato que tiene competencias importantes como el trabajo en equipo, liderazgoy el desempeño en áreas administrativas, habilidades que todas las empresas, quieren tener ensus trabajadores.




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o V aríe su perfil profesional según el cargo al que aplica:Al encontrar una vacante, tómese un momento para pensar en las competencias y

habilidades primordiales que busca el empleador que ofrece el cargo. Luego, piense en aquellas que usted como as pirante pueda tener y enfoque su perfil profesional hacia ese objetivo.

"Yo no tendría una sola hoja de vida para presentar a un cargo, en el perfil profesional se

deben res

altar, dependiendo de la vacante, aquellos

as

pectos

ques

on más

relevantes

para lavacante al que as pira una per sona", añade Luisa Fernanda Castro. El hacer un perfil profesional para cada vacante es pecifica, le ayudara no sólo a tener

mejores opciones, sino también a analizar si el cargo al que usted quiere as pirar realmente lellama la atención.

Perfil Profesional de Mecánica Automotrizy El Técnico en Mecánica Automotriz está formado y capacitado de tal manera que pueda

desarrollar se eficientemente en empresas industriales estatales, privadas o por cuenta propia.

y El Mecánico automotriz por su formación académica tiene la capacidad de desempeñar se

dentro la empresa como per sonal de planta o de ejecución. y Alguna de las labores que realiza en planta son: y Asesoramiento técnico a la industria automotriz; Montaje de talleres en la industria;

E jecución de proyectos; Realización y ejecución de costos de operación; Diseño deelementos de máquinas.

y Dentro de las labores que realiza en ejecución se encuentran: y Mantenimiento de maquinaria automotriz; Diagnosis de fallas; Reparación de los

sistemas; Adaptación de elementos y motores.

Áreas de competenciaLas áreas de competencia del Técnico Superior en Mecánica Liviana son las siguientes:

1. Participar activamente en la organización de la empresa

� Manejar recur sos informáticos. � Gestionar y participar en programas de calidad. � Transmitir y recibir información técnica yempresarial. � Interpretar información técnico contable. � Evaluar costos y beneficios de los proyectos quegestiona o en los que participa y realizar presupuestos, financiaciones e intereses.

� Proveer información para colaborar en la toma dedecisiones. � Interpretar y aplicar las normativas y lalegislación vigente en su campo de actividad. � Planificar, en equipo, tareas de mantenimiento y producción asumiendo roles complementarios.




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2. Aplicar los principios científicos que rigen el funcionamiento de las máquinas yvehículos.

� Analizar e intervenir en los subsistemas que lacomponen.

� Producir e interpretar comunicación técnica, gráfica yescrita. � Seleccionar materiales y procesos de transformación para propósitos es pecíficos. � Diseñar y utilizar sistemas de automatización ycontrol. � Utilizar adecuadamente máquinas y herramientas. � Utilizar adecuadamente instrumentos de medición einterpretar sus resultados.

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. Intervenir en el diseño, reparación, uso de automóviles y unidades de maquinarialiviana.

� Diagnosticar fallas, reparar, calibrar y ajustar máquinas y motores siguiendo instrucciones y/omanuales de servicio y mantenimiento.

Poner a punto y reparar unidades de mecánica liviana engeneral. � Interpretar, utilizar y actualizar manuales técnicos y normas de mantenimiento, servicio y procesos productivos. � Utilizar equipos con soporte informático en las distintas operaciones de la empresa. � Aplicar criterios de la Ingeniería Automotriz para lareparación según normas de fábrica. � Procesar información en Idioma Inglés � Planificar y realizar tareas de mantenimiento preventivo y predictivo.

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