PLANIFICACIÓN DIDACTICA 4°

7/24/2019 PLANIFICACIN DIDACTICA 4

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PLANIFICACIN DIDCTICA. CICLO ESCOLAR 2015-2016

Escuela

C.C.T. Turn

N!"re #el #cen$e %ra# %ru&

As'(na$ura Es&a)l *l+ue Fec,a #e eecuc'n Del ____al ____ de __________ del _______Ca!& #e /r!ac'n Len(uae C!un'cac'n

Prc$'ca Sc'al#el Len(uae

A&ren#'3aesEs&era#s

!"'$

De Estudio

C!&e$enc'as +ue se

/a4recen

Emplear el lenguaje para comunicarse y como

instrumentos para aprender

De literaturaIdentificar las propiedades del lenguaje en diversas

situaciones comunicativas

De Participacin SocialAnalizar la informacin y emplear el lenguaje para la

toma de decisiones

Valorar la diversidad lingstica y cultural de !"#ico

TEAS DE REFLEIN

Recurss!a$er'ales

SEC7ENCIA DIDCTICA DEL PRO8ECTOAc$'4'#a#es #e a&ren#'3ae Ins$ru!en$ 9 $:cn'ca #e e4aluac'n

In'c' E4aluac'n #'a(ns$'ca

Desarrll E4aluac'n /r!a$'4a

T'& #e $e;$ Pr&'e#a#es #el $e;$ Cnc'!'en$ #el s's$e!a #e escr'$ura r$(ra/


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C'erre E4aluac'n /'nal

O"ser4ac'nes a la&lan'/'cac'n

As'(na$ura a$e!$'cas *l+ue Fec,a #e eecuc'n Del ____al ____ de __________ del _______

Ca!& #e /r!ac'n Pensa!'en$ a$e!$'c

A&ren#'3aesEs&era#s

S'$uac'n #ea&ren#'3ae

Ees Cn$en'#s

Sentido num"rico y

pensamiento alge$raico

%&meros y sistemas de numeracin

C!&e$enc'as +ue se

/a4recen

'esolver pro$lemas de

manera autnomaPro$lemas aditivos

Pro$lemas multiplicativos (omunicar informacin

matem)tica*orma+ Espacio y !edida

*iguras y cuerpos

!edida Validar procedimientos yresultados!anejo de la informacin An)lisis y representacin de datos

!anejar t"cnicas

eficientemente

Recurss!a$er'ales

SEC7ENCIA DE LA SIT7ACIN DIDCTICAAc$'4'#a#es #e a&ren#'3ae Ins$ru!en$ 9 $:cn'ca #e e4aluac'n



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As'(na$uraC'enc'asNa$urales

*l+ue Fec,a #e eecuc'n Del ____al ____ de __________ del _______

Ca!& #e /r!ac'n E;&lrac'n c!&rens'n #el !un# na$ural sc'al

Te!a #el"l+ue

A&ren#'3aesEs&era#s

!"'$

Desarrollo ,umano y cuidado de la salud

T'& #e&rec$

(ientfico

-iodiversidad y proteccin del am$iente .ecnolgico

(am$io e interacciones en fenmenos y procesos fsicos (iudadano

Propiedades y transformaciones de los materiales Estudiantil

(onocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad

C!&e$enc'as +ue se

/a4recen

(omprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica

.oma de decisiones informadas para el cuidado del am$iente y la promocin de la salud orientadas a la

cultura de la prevencin

(omprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos conte#tos

Recurss!a$er'ales





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As'(na$ura %e(ra/


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As'(na$ura >'s$r'a *l+ue Fec,a #e eecuc'n Del ____al ____ de __________ del _______

Ca!& #e /r!ac'n E;&lrac'n c!&rens'n #el !un# na$ural sc'alTe!a #el*l+ue

A&ren#'3aesEs&era#s

!"'$sEconmico C!&e$enc'a

s +ue se/a4recen

(omprensin del tiempo y del espacio ,istrico

Social !anejo de informacin ,istrica

Poltico *ormacin de una conciencia ,istrica para la convivencia

(ultural

Recurss!a$er'ales

SEC7ENCIA DIDCTICAAc$'4'#a#es #e a&ren#'3ae Ins$ru!en$ 9 $:cn'ca #e e4aluac'n




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As'(na$uraFr!ac'n

C


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/a4recen Sentido de perteneca a la comunidad+ la nacin y la ,umanidad!anejo y resolucin de conflictos

Participacin social y poltica

Apego a la legalidad y sentido de justicia

(omprensin y aprecio por la democracia

Recurss!a$er'ales







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As'(na$uraE#ucac'n

F


11/13



As'(na$uraE#ucac'nAr$


12/13

Recurss!a$er'ales

Recurss$ecnl('cs

SEC7ENCIA DIDCTICAAc$'4'#a#es #e a&ren#'3ae Ins$ru!en$ 9 $:cn'ca #e e4aluac'n





O"ser4ac'nes 9 su(erenc'as +ue real'3a el D'rec$r a la Plan'/'cac'n #el #cen$e


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Ela"r @.*.

Pr/esr aB #e (ru& D'rec$r aB Esclar

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