PLANIFICACIN

PLANIFICACIN escuela: E.E.P. N 454 Soldado Rubn Horacio Gmezgrado: 3docente: Francisco Sanchezrea: Lenguatiempo: 120 Minutoseje: EJE N4 Reflexin sobre la lengua y los textos: sistemas, normas y usos.ESI Eje N 1 Ejercer nuestros derechos.saberes: Partes del cuento: Introduccin, desarrollo y desenlace

Propsito formativo.

Estimular la apropiacin del enfoque de los derechos humanos como orientacin para la convivencia social y la integracin a la vida institucional y comunitaria, respetando, a la vez, la libertad de enseanza, en el marco del cumplimiento de los preceptos constitucionales.

Aprendizajes Esperados:

Propiciar aprendizajes basados en el respeto y la reflexin por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminacin.Reconocer las partes del cuento.

Secuencias Didcticas: Lectura del cuento: El rey de la selvaReconstruccin de la obra a travs de interrogantes:En qu lugar ocurren los hechos?, quines son los personajes?, por qu los personajes le teman?,cul era el misterio que tenan que resolver la lechuza, el castor y el zorro?,cmo lo resolvieron?,qu enseanza nos deja?

Elaborar con la clase, un concepto de violencia.

Secuencias Didcticas:

V I O L E N C I A Elaborar con la clase, un concepto de violencia.

Secuencias Didcticas:

V I O L E N C I A

AgredirElaborar con la clase, un concepto de violencia.

Secuencias Didcticas:

V I O L E N C I A

Agredir

gritar Elaborar con la clase, un concepto de violencia.

Secuencias Didcticas:

V I O L E N C I A

Agredir

gritar

rechazar

Secuencias Didcticas: Explicar que es violencia.la violencia consiste en actos intencionales cuyo fin es daar fsica o mentalmente a una o mas personas. Pueden ser ejemplos de violencia, golpes, gritos, rechazos, y la omisin de las necesidades bsicas para el normal desarrollo de las personas (amor, educacin, salud, alimentacin etc.)Compartir distintas experiencias de violencia ocurridas dentro del mbito escolar, comparndolas con el cuento.

Secuencias Didcticas: Explicacin.Partes de un cuento:

Introduccin: Es la parte inicial del cuento donde se presenta y se describe a los personajes. Tambin, se menciona el lugar y el tiempo donde sucede la historia.Desarrollo: es la parte del relato donde aparece el conflicto.Desenlace: es la parte del cuento donde se resuelve el conflicto y finaliza la historia

Secuencias Didcticas: Presentar una lamina con las distintas partes del cuento

INTRODUCCIONDESARROLLODESENLACE

Secuencias Didcticas: Trabajamos en la pizarra:Presentar a los alumnos una secuencia de imgenes.

Ordenar las imgenes y colocar debajo a que parte del cuento corresponden

Secuencias Didcticas: Trabajamos en la pizarra:Presentar a los alumnos una secuencia de imgenes.

Ordenar las imgenes y colocar debajo a que parte del cuento corresponden

Secuencias Didcticas: Trabajamos en la pizarra:Presentar a los alumnos una secuencia de imgenes.

Ordenar las imgenes y colocar debajo a que parte del cuento corresponden

Secuencias Didcticas: Trabajamos en la pizarra:Presentar a los alumnos una secuencia de imgenes.

Ordenar las imgenes y colocar debajo a que parte del cuento corresponden

Secuencias Didcticas: Trabajamos en la pizarra:Presentar a los alumnos una secuencia de imgenes.

Ordenar las imgenes y colocar debajo a que parte del cuento corresponden

Secuencias Didcticas: Copiar las partes de un cuento y concepto de violencia.Corresponder las siguientes palabras:

VIOLENCIANO VIOLENCIAHablarNo escucharAceptar las opiniones de los demsPegarEstablecer acuerdosSaber escuchar antes de responderSer solidariosAyudar a los compaeros

Secuencias Didcticas: Copiar las partes de un cuento y concepto de violencia.Corresponder las siguientes palabras:

VIOLENCIANO VIOLENCIAHablarNo escucharAceptar las opiniones de los demsPegarEstablecer acuerdosSaber escuchar antes de responderSer solidariosAyudar a los compaeros

Secuencias Didcticas: Trabajamos en los cuadernos.Pintar la parte del cuento que mas te gust

CLASE TERMINADA