Universidad Estatal a DistanciaCurso: Tecnología Educativa

¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de

aprendizaje?

Elaborado por: Gabriela Rangel Díaz

LOS MEDIOS DIDÁCTICOS NOS PERMITEN:

Generar ambientes de aprendizaje en donde intervengan mayor cantidad de sentidos: habla, escucha, visual, táctil.

Facilita al estudiante modificar conocimientos adquiridos y organizarlos.

Fomenta la autonomía del o de la alumna en cuanto a la organización de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Posibilita un aprendizaje más significativo, pues invitan al o la discente a involucrarse de forma más activa y comprometida.

Medios didácticos: “son elaborados para facilitar el proceso de enseñanza –aprendizaje como libros de textos y programas informáticos, se utilizan como recurso educativo en las diversas materias: matemáticas, ciencias, idiomas,

etc.

LOS MEDIOS DIDÁCTICOS FUNCIONAN…

Dinamizando, motivando y generando el conocimiento en las salas de clase. (Fallas y Trejos, 2013, pág.97)

Regulando procesos de comunicación intencionales entre el profesor, el alumno y la materia, dirigidos a promover el aprendizaje (Fallas y Tejos, 2013, pág.97)

Activando distintas

estrategias y operaciones cognitivas(Fallas y Trejos,

2013, pág.99)

Transmitiendo conocimiento que las personas decodifican,

fortaleciendo así habilidades

intelectuales previas y potenciando otras nuevas. (Fallas y

Trejos, 2013, pág.98)

TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS

Retroproyectores de

imágenes fijas o de

diapositivas, carteles

Cine, programas de

cuentos u otros de audio

informativos

Videos, cassette, CD, grabadora,

mapas, globos terráqueos, diagramas.

A) Medios audiovisuales

La representación visual u auditiva facilita la comprensión de conceptos abstractos y el desarrollo de habilidades de pensamiento como la imaginación.

TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOSB) Medios

informáticos

Herramientas de uso general

Programas de ejercitación

Programas Tutoriales

• Procesadores de palabras

• Hojas Electrónicas • Bases de datos

• Se presenta al estudiante ejercicios en estructuras escalonadas, progresivos y diversos con el objetivo de que aprenda a su propio ritmo.

• Facilita la revisión de contenidos, refuerza ciertas informaciones a través de explicaciones o ejercicios.

TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS

Programas simuladores.

Su objetivo es “favorecer el

aprendizaje por descubrimiento y

desarrollar habilidades.”

(Fallas y Trejos, 2013, pág. 116)

Ejemplo los video juegos o play

station

Programas multimediales.

Consisten en una novedosa

alternativa que combina: música,

video, cine; facilitando

diferentes formas de interactuar con el conocimiento.

Juegos EducativosFomenta el

aprendizaje pues están presentes características como: e reto, la curiosidad, la fantasía y el

control por parte del jugador. Son muy utilizados

para la adquisición de nuevas lenguas

TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS

C) Tecnologías de la Información y la Comunicación

Internet Correo

electrónico Foros de

discusión Chats o

conversaciones electrónicas.

Redes electrónicas : facebook, twiter, etc.

Programas descargables en los celulares

ALGUNOS DE LOS SERVICIOS QUE BRINDA INTERNET Y QUE NOS FACILITAN LA LABOR EDUCATIVA SON:

La plataforma Edmodo: es gratuita y funciona como un facebook. Podemos crear cursos, introducir juegos interactivos, dejar tareas a nuestros estudiantes, estar en contacto con ellos, etc. Sitio:www.edmodo.com/

Reverso: diccionario que facilita la traducción de palabras cuando el o la estudiante están iniciando el aprendizaje de idiomas como el inglés. Sitio: www.reverso.net/

Biblioteca virtual Torre de Babel: es una base de datos con información sobre la biografía de los filósofos de uso sencillo para los estudiantes de quinto año de colegio. Sitio:www.e-torredebabel.com/Biblioteca

Le point du Fle: es una plataforma gratuita para estudiantes en cualquier nivel del aprendizaje del idioma francés. Presenta tutoriales, música, juegos interactivos, etc. Sitio: www.lepointdufle.net/

Por ejemplo para trabajar el tema de los verbos del tercer grupo en francés se puede utilizar Le point du

Fle. Se puede usar como apoyo en las clases de francés de dos formas: como herramienta para que

el o la estudiante desde su casa practique los verbos del tercer grupo con previa indicación del o la docente; o si el colegio dispone de laboratorio,

realizar los ejercicios de forma conjunta con guía del o la profesora.

EL USO DEL INTERNET

Riesgos del uso inseguro del internet -robo de datos o información personal por ejemplo cuentas de banco, claves electrónicas, etc.-Entre tanta información no poder distinguir la verdaderamente importante.-si se ingresa a sitios no seguros pueden ingresar virus o gusanos a nuestros programas.

Recomendaciones a Padres• Supervisar los sitios a los que ingresan sus hijos.• Consultar a sus hijos con quienes conversan por correo o

chat.• Fijar un horario determinado de uso, por horas al día o a la

semana.

Recomendaciones para profesores• Supervisar de forma continua y atenta el trabajo en los

laboratorios de modo que los estudiantes no ingresen a otros sitios web.

• Dejarles tareas solo de sitios seguros o avalados por el MEP.

• Enfatizar la prohibición de descargar música o películas sin previa autorización

REFERENCIAS Fallas M., I. y Trejos T, I. (2013) Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. San José, C. R.: EUNED

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