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PRÁCTICA 2C:

Análisis de la

publicidad en

televisión.

Lourdes Velázquez Labrador.

Educación Primaria 2º A.

Educación y Sociedad.

FACULTAD DE EDUCACIÓN Universidad de Castilla-La Mancha.

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PRÁCTICA 2C:

Realización de las prácticas que propone el profesor Area Moreira en el Tema 5 (Educación y Medios de Comunicación).

- ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN

Objetivo: Analizar una selección de anuncios en base a los mensajes y valores que transmiten.

Actividad:

Escoge al menos dos anuncios o spots televisivos dirigidos a menores a los que puedas acceder

fácilmente a través de la red.

Mira los anuncios, analízalos y reflexiona sobre ellos. Este análisis realízalo en base a las

siguientes cuestiones:

1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación

audiovisual que emplean estos anuncios?

2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?

3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?

4. ¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para niños y para

adultos?

5. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad de TV?

¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?

Redacta tus respuestas en un documento de texto incluyendo la dirección electrónica de

consulta de cada anuncio.

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ANÁLISIS:

En este documento, analizaré y reflexionaré a cerca de dos anuncios publicitarios

dirigidos a niños que he escogido de entre los muchos que están disponibles en la red.

Ambos están relacionados con el sector de la industria juguetera. No tenía la intención de que

los dos aludieran a juguetes, pero creo que ha sido el hecho de que son mayoría los dirigidos a

juguetes que a cualquier otro sector, lo que me ha llevado a cometer esta repetición.

Uno de ellos es de la marca de juguetes de Playmobil. Consiste en una granja con muñecos

que el niño podrá manejar a su antojo.

http://www.youtube.com/watch?v=Q3C718IneRw

El otro es un anuncio del muñeco Nenuco. Es el típico muñeco que mueve sus manos y

chapotea en el agua. Incita a que el niño/a se lo lleve a la piscina en verano.

http://www.youtube.com/watch?v=ykOC96BOwg8&feature=related

Personalmente creo que la publicidad de juguetes en televisión destaca a priori por ciertos

rasgos que difunden un estilo, o unas características, que la hacen especialmente recordable y

reconocible con facilidad hasta por los adultos.

Como he dicho, me centraré en el sector juguetes para analizar lo que sucede en la publicidad

televisiva dirigida a niños.

Para ello responderé a las siguientes preguntas para cada uno de los anuncios:

1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación

audiovisual que emplean estos anuncios?

Se trata de piezas publicitarias donde no existe una única imagen, sino que hay varias, y

además están en movimiento y coordinadas con la componente musical o sonora y el texto,

respondiendo a una estrategia creativa concreta.

Anuncio de la Granja de Playmobil:

La canción que acompaña al anuncio es muy rítmica y encaja muy bien en el contexto en

que se encuadra el anuncio, ya que suenan una serie de animales a medida que se va

sucediendo la emisión publicitaria. A la vez, aparecen estos animales y el cantante es un

espantapájaros que moldea su voz de tal manera, que llama en gran medida la atención y

hace que se retenga esta melodía.

Anuncio de Nenuco chapoteos:

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2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?

Anuncio de la Granja de Playmobil:

El producto que anuncia es una granja en la que puedes encontrar desde gallinas hasta

caballos. Establos, una casa de campo y gran jardín.

Anuncio de Nenuco chapoteos:

El producto que anuncia es un muñeco bebé que mueve sus brazos de arriba abajo y, cuando

está en el agua, salpica. Incluye una serie de complementos como son: un vestido, un gorro, un

flotador y una sillita.

3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?

Los valores que se transmiten en este anuncio son los siguientes:

Diversión.

Felicidad.

Entretenimiento.

Experimentación.

Humor y risa.

Independencia.

Trabajo en equipo.

Alegría.

Confianza y singularidad en el producto.

Y los mensajes implícitos que encuentro son los siguientes:

Intento de atracción directa del niño hacia el producto.

En la granja no hay límite de acciones divertidas.

El personaje principal del anuncio de la granja de Playmobil, es decir, el espantapájaros

intenta hacer ver que esta granja es muy conocida y sabe, sin duda alguna, que el niño

que pregunta por ella lo iba a hacer.

En el caso del anuncio del Nenuco, encuentro el mensaje implícito de que se intenta

hacer pensar al niño/a que ve el anuncio que el muñeco actuará como un bebé de

verdad.

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4. ¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para niños y para

adultos?

Aspectos que coinciden:

- Ambos son claros, breves y concisos.

- Ambos deben definir con claridad el producto que se intenta comercializar.

- Para captar la atención tanto del niño como del adulto se focaliza su curiosidad

hacia el referente.

- En ambos casos, la finalidad básica del mensaje publicitario es la persuasión.

- En ambos, los gestos de los actores pretender expresar el goce absoluto que

se presupone viene derivado de la posesión del objeto anunciado.

Aspectos diferentes:

- El recurso de la animación es un elemento indisociable a la publicidad infantil,

no tanto en la publicidad dirigida a adultos.

- Los niños ven televisión con menos escepticismo que los adultos.

- La presencia de dibujos animados es un aspecto que posee sólo la publicidad

dirigida a niños, rara vez se da en publicidad dirigida a adultos.

- Aspectos como el movimiento y la acción, favorecen notablemente la atención

del niño hacia el spot publicitario, y elementos como los cambios de ritmo, la

animación o las músicas alegres, consiguen este dinamismo en la pieza

publicitaria audiovisual. No es tan necesario en un anuncio para adultos.

- En un anuncio dirigido a adultos, se podrán exponer los motivos por los cuales

el producto debe ser consumido, a un niño no se le mostrarán unos motivos

que exijan tanto razonamiento.

5. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad de TV?

¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?

Sí, creo que no estaría de más que en las escuelas se enseñara a analizar la publicidad de la

televisión porque, de esta manera, conseguiremos niños que sepan elegir mediante juicio

propio qué es lo que en verdad es publicidad provechosa y cuál no.

Como adultos que trabajan y tratan con niños/as, los educadores tienen la obligación de

enseñar a éstos a examinar la publicidad de una forma constructiva y crítica, haciéndoles

conscientes de la parte real que en ella se nos presenta y ayudándoles también a darse cuenta

de que hay mejores cosas que hacer que pasarse el tiempo viendo la televisión, como por

ejemplo: leer, jugar con amigos de su edad, asistir a talleres extraescolares…

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Objetivos de enseñanza:

Elegir anuncios publicitarios apropiados para el nivel de desarrollo del niño.

Evitar siempre los anuncios publicitarios con violencia explícita.

Estimular discusiones con los alumnos sobre lo que están viendo mientras ven los

anuncios juntos, señalando siempre el comportamiento positivo como la cooperación, la

amistad, etc.

Hacer conexiones de lo que están viendo con situaciones reales de sus vidas.

Relacionar sus valores personales y familiares con los que ven en la publicidad.

Discutir con ellos sobre el papel de la publicidad y su influencia en lo que se compra.

Hacerles saber que los personajes en las emisiones publicitarias son desempeñados por

actores y no por personas reales.