Universidad Autónoma de SinaloaEscuela superior de Enfermería Culiacán

Centro de Universidad VirtualLicenciatura en Enfermería (Modalidad

Blended Learning)

Practica primer nivel de atención

Asesor: Lic. Enf. Flor María Valle Mercado.

Alumno: Rebeca Elizabeth Mercado Villanueva y Guadalupe Mireya Barraza Peñuelas. Eldorado, Culiacán Sinaloa 20 de noviembre del

2014.

Informe final

IntroducciónLa experiencia práctica de los estudiantes de enfermería en actividades en el primer nivel, constituye una forma de aprendizaje en la que convergen, según el objeto del estudio, diversas situaciones de una realidad específica; esas situaciones permiten analizar, complementar y confrontar los contenidos teóricos del plan de estudios de enfermería.

Al atender a los pacientes se realizaron acciones de detección, promoción y prevenciónpara la salud. En el área de vacunas se revisó y actualizamos cartilla nacional devacunación y aplicamos los esquemas de vacunación de acuerdo al grupo atareo. En elárea de consulta externa se tomó los signos vitales y se realizó llenado de diferentesformatos. Todas las actividades realizadas se realizaron asumiendo los valores deresponsabilidad, honestidad y humanismo para que el paciente sintiera una atención decalidad y calidez.

IntroducciónLa Práctica Comunitaria y en el primer nivel de atención, se ubica en el tercer semestrede la Licenciatura en Enfermería. Su finalidad es de integrar los conocimientos teóricos ala práctica para el desarrollo de competencias en la prevención, promoción y educaciónpara la salud.

Esta práctica se llevó a cabo en el Centro de Salud Urbano de Culiacán realizandoacciones específicas por grupo atareó.

ObjetivoPoner en practica los conocimientos teóricos adquiridos a largo de la carrera de enfermería, mediante la promoción, atención, detección y promoción de la salud. Dando un servicio de calidad y calidez con un trato digno al paciente el cual es el que se merece.

Actividades 25 y 26 de octubre

Presentación de la Instructora clínica con las alumnas.

Revisión de reglamento de campo clínico.

Recorrido por la unidad.

Asignación del área, a cada alumna.

Capacitación para el llenado de termo.

Las actividades a realizar:

Foro introducción a la práctica.

Foro revisión de formatos.

Envió de cronograma de actividades.

Envió de informe semana 1.

Cronograma e informe de actividades

Actividades 01 y 02 de Noviembre

Realizamos la aplicación de la guía de la valoración Virginia Henderson ausuarios del centro del salud, para posteriormente pasa a la área que nosasigno la instructora.

actividades a realizar

Aplicación de guía de Virginia Henderson.

Análisis de guía de Virginia Henderson.

Resumen de la guía de Virginia Henderson.

Consulta externa

Aplicación, Análisis y Resumen de la guía de Virginia Henderson

Actividades 10 y 11 de noviembre

Para la exposición nos tocó el tema de cáncer de mama y VPH,ofrecer una plática a los usuarios que asisten a consulta,Realizamos una planeación sobre el tema a dar y realizamos unperiódico mural, trípticos, un plan de charla.

Elaboración de los patrones de bárbara Carper, programa educativo y material didáctico

Elaboración de los patrones de bárbara Carper, programa educativo y material didáctico

15 y 16 de NoviembreExposición de los diferentes temas, primeroexpusimos a nuestra instructora y compañeras yposteriormente a los usuarios que seencontraban esperando consulta.

Evidencias

Evidencias

Conclusión Fue una experiencia muy grata ya que con nos dio la oportunidad de poner en practica losconocimientos adquiridos a lo largo de nuestra carrera, aumentando nuestroconocimiento de enfermería. Además la experiencia de tener el contacto directo con laspersonas que solicitaban los servicios de consulta externa, vacunación, entre otros..También tuvimos la satisfacción de convivir con la asesora, enfermeros, doctores, etc., loscuales nos ayudaron a incrementar nuestro conocimiento con su experiencia ya que ellosestaban muy atentos a que realmente hiciéramos las practicas con calidad y calidez.Desde luego reforzamos nuestros conocimientos.