Presentación del Procedimiento empleado para diseñar la ESTRUCTURA del Plan de Estudios 2000 de la...
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Presentación del Procedimiento empleado para diseñar la ESTRUCTURA del Plan de Estudios 2000 de la Licenciatura en Electrónica, desarrollado por la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular (CESC) de la FCE. Facultad de Ciencias de la Electrónica Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Presentación del Procedimiento empleado para diseñar la ESTRUCTURA del Plan de Estudios 2000 de la Licenciatura en Electrónica, desarrollado por la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular (CESC) de la FCE.
Presentación del Procedimiento empleado para diseñar la ESTRUCTURA del Plan de Estudios 2000 de la Licenciatura en Electrónica, desarrollado por la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular (CESC) de la FCE.
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Las principales premisas empleadas fueron las siguientes:
La Evaluación del Plan 95 y la Construcción del Plan 2000 debería hacerse de manera COLEGIADA.
La Evaluación del Plan 95 y la Construcción del Plan 2000 debería considerar la opinión de todos los sectores directa o indirectamente involucrados.
El Plan 2000 debería dar respuesta a la problemática regional y nacional que enfrentarían los Egresados al 2005
La construcción e instrumentación del Plan 2000 deberá ser parte del proceso para formar a los mejores egresados en Electrónica del país.
Las principales premisas empleadas fueron las siguientes:
La Evaluación del Plan 95 y la Construcción del Plan 2000 debería hacerse de manera COLEGIADA.
La Evaluación del Plan 95 y la Construcción del Plan 2000 debería considerar la opinión de todos los sectores directa o indirectamente involucrados.
El Plan 2000 debería dar respuesta a la problemática regional y nacional que enfrentarían los Egresados al 2005
La construcción e instrumentación del Plan 2000 deberá ser parte del proceso para formar a los mejores egresados en Electrónica del país.
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
1. Formación de la CESC.
2. Evaluación del Plan de Estudios 95
3. Evaluación del Entorno presente y futuro
4. Construcción de Referentes
5. Elaboración de propuestas por áreas
1. Formación de la CESC.
2. Evaluación del Plan de Estudios 95
3. Evaluación del Entorno presente y futuro
4. Construcción de Referentes
5. Elaboración de propuestas por áreas
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Principales Etapas.Principales Etapas.
6. Integración y presentación de propuestas por parte de la CESC
7. Foro de discusión con la Comunidad de la FCE8. Presentación, análisis y discusión de las
propuestas finales por la Academia en pleno9. Discusión y aprobación del CUA
6. Integración y presentación de propuestas por parte de la CESC
7. Foro de discusión con la Comunidad de la FCE8. Presentación, análisis y discusión de las
propuestas finales por la Academia en pleno9. Discusión y aprobación del CUA
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Principales Etapas (Cont.)Principales Etapas (Cont.)
1. Formación de la CESC.1. Formación de la CESC.
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Aprobación en la Academia para conformar la CESC de la siguiente manera:
Un representante de la AAE de Matemáticas
Un representante de la AAE de Física
Dos representantes de las AAE de Electrónica
El Secretario Académico en turno.
Aprobación en la Academia para conformar la CESC de la siguiente manera:
Un representante de la AAE de Matemáticas
Un representante de la AAE de Física
Dos representantes de las AAE de Electrónica
El Secretario Académico en turno.
2. Evaluación del Plan de Estudios 952. Evaluación del Plan de Estudios 95
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Se efectuaron los siguientes estudios:
Análisis de las Estadísticas del Plan de Estudios 95 Evaluación de algunos aspectos del Plan de Estudios 95 por las
Academias de Área Específica de la FCE a través de un cuestionario elaborado por los Coordinadores de las once AAEs de la FCE.
Evaluación diagnóstica cruzada al inicio del periodo escolar.
Asimismo, se recurrió a las experiencias de los integrantes de la CESC y de los Tutores para Evaluar el Plan 95.
Se efectuaron los siguientes estudios:
Análisis de las Estadísticas del Plan de Estudios 95 Evaluación de algunos aspectos del Plan de Estudios 95 por las
Academias de Área Específica de la FCE a través de un cuestionario elaborado por los Coordinadores de las once AAEs de la FCE.
Evaluación diagnóstica cruzada al inicio del periodo escolar.
Asimismo, se recurrió a las experiencias de los integrantes de la CESC y de los Tutores para Evaluar el Plan 95.
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
% DE APROBADOS
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
FIS 108 CAL
MECÁNICA
CRED
MAT CAL
CÁLCULO
DIFERENCIA
L
CRED
MAT CAL
TEORÍA DE
ECUACIONE
S
CRED
TCU CAL
LENGUA EXTRANJ ERA
CRED
FIS 162 CAL
ÓPTICA
CRED
MAT CAL
CÁLCULO
INTEGRAL
CRED
MAT CAL
ÁLGEBRA
LINEAL
CRED
TCU CAL
COMP UTACIÓN
CRED
TCU CAL
LENGUA EXTRANJ ERA
CRED
FIS 204 CAL
ELECTRO-MAGNETISMO
CRED
CCO CAL
PROGRA-
MACIÓN
CRED
FIS 263 CAL
LAB. DE ELECTRO-MAGNETIS
CRED 5
TCU CAL
DERECHOS HUMANOS
CRED
MAT CAL
CÁLCULO DIFEREN. EN
VARIAS VAR
CRED
MAT CAL
ECUACIONES DIFERENCIA
CRED
TCU CAL
LENGUA EXTRANJ ERA
CRED
TCU CAL
GLOBALI-ZACIÓN
CRED
TCU CAL
ECOLOGÍA
CRED
3. Evaluación del Entorno presente y futuro3. Evaluación del Entorno presente y futuro
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Se elaboraron los siguientes estudios y eventos:
Primer Encuentro con Captadores de Egresados (representantes de posgrados y empresarios)
Estadísticas de Bolsa de Trabajo de la BUAP Seguimiento de Egresados Análisis de los principales Programas de Estudio de Electrónica a
nivel licenciatura, regionales y nacionales Análisis de los criterios para Electrónica de los principales
organismos de evaluación, certificación y acreditación nacionales (CIEES, CACEI, CENEVAL, etc).
Se elaboraron los siguientes estudios y eventos:
Primer Encuentro con Captadores de Egresados (representantes de posgrados y empresarios)
Estadísticas de Bolsa de Trabajo de la BUAP Seguimiento de Egresados Análisis de los principales Programas de Estudio de Electrónica a
nivel licenciatura, regionales y nacionales Análisis de los criterios para Electrónica de los principales
organismos de evaluación, certificación y acreditación nacionales (CIEES, CACEI, CENEVAL, etc).
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1997 1998
1999
CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA REQUERIDOS PARA LAS VACANTES EN EL PERÍODO DEL 97-99
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
0.0% 2.0% 4.0% 6.0% 8.0% 10.0% 12.0% 14.0% 16.0% 18.0%
Evaluar y actualizar los planes de estudio
Que los profesores cubran los programas
Incrementar material didáctico
Aplicar nuevos métodos de enseñanza
Mejorar los laboratorios
Realizar prácticas profesionales
adecuar los cursos a las necesidades del entorno social
Evaluar los programas permanentemente y con criterios definidos
Mejorar la relación maestro-alumno
Selección adecuada y capacitación de docentes
Incrementar el acervo bibliográfico
Equilibrar la relación teoría-práctica
Incrementar las actividades de investigación.
OPINIÓN DE LOS EGRESADOS ACERCA DEL CURRÍCULUM EN QUE ESTUDIARON
4. Construcción de Referentes.4. Construcción de Referentes.
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
La CESC presenta a la Academia los estudios anteriores y el documento de “Conclusiones y propuestas de la CESC y Colaboradores con respecto a la Evaluación del Plan 95 y su posible reforma”.
En este documento se proponen las guías generales sobre las cuales se construiría el Plan 2000.
La CESC presenta a la Academia los estudios anteriores y el documento de “Conclusiones y propuestas de la CESC y Colaboradores con respecto a la Evaluación del Plan 95 y su posible reforma”.
En este documento se proponen las guías generales sobre las cuales se construiría el Plan 2000.
4. Construcción de Referentes (Cont.)4. Construcción de Referentes (Cont.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Estas guías generales abordan los siguientes tópicos:
Orientación general de la Carrera Propuesta del Perfil General de Egreso Recomendaciones sobre la metodología de enseñanza que
deberá prevalecer en el Plan de Estudios 2000 y en las asignaturas teóricas y prácticas, para desarrollar en el estudiante los conocimientos, habilidades y actitudes señaladas por el perfil y la orientación general.
Estas guías generales abordan los siguientes tópicos:
Orientación general de la Carrera Propuesta del Perfil General de Egreso Recomendaciones sobre la metodología de enseñanza que
deberá prevalecer en el Plan de Estudios 2000 y en las asignaturas teóricas y prácticas, para desarrollar en el estudiante los conocimientos, habilidades y actitudes señaladas por el perfil y la orientación general.
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
INGENIERÍA38%
LICENCIATURA62%
OPINIÓN DE LOS EGRESADOS
INGENIERÍA VS. LICENCIATURA
4. Construcción de Referentes (Cont.)4. Construcción de Referentes (Cont.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Estas guías generales abordan los siguientes tópicos:
Recomendaciones para fortalecer la Física y Matemáticas dentro del nuevo Plan.
La selección colegiada del espectro de conocimientos en el Área de la Electrónica que serían abordados por el Plan 2000.
El mecanismo de construcción de la ESTRUCTURA del Plan 2000.
Propuestas generales.
Estas guías generales abordan los siguientes tópicos:
Recomendaciones para fortalecer la Física y Matemáticas dentro del nuevo Plan.
La selección colegiada del espectro de conocimientos en el Área de la Electrónica que serían abordados por el Plan 2000.
El mecanismo de construcción de la ESTRUCTURA del Plan 2000.
Propuestas generales.
4. Construcción de Referentes (Cont.)4. Construcción de Referentes (Cont.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
La CESC propone la MISIÓN de la FCE. Los Coordinadores de las AAE´s proponen el número de
créditos mínimo del Plan 2000. Los Coordinadores de las AAE´s proponen la importancia
relativa de su área dentro del Plan 2000, en términos del porcentaje del total de créditos que le corresponde a cada AAE.
Cada AAE acuerda su perfil de egreso, sus objetivos curriculares y/o su orientación específica, respetando las establecidas de manera general por la CESC, así como el marco de la Misión de la FCE.
La CESC propone la MISIÓN de la FCE. Los Coordinadores de las AAE´s proponen el número de
créditos mínimo del Plan 2000. Los Coordinadores de las AAE´s proponen la importancia
relativa de su área dentro del Plan 2000, en términos del porcentaje del total de créditos que le corresponde a cada AAE.
Cada AAE acuerda su perfil de egreso, sus objetivos curriculares y/o su orientación específica, respetando las establecidas de manera general por la CESC, así como el marco de la Misión de la FCE.
4. Construcción de Referentes (Cont.)4. Construcción de Referentes (Cont.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
El diseño del Plan, la Construcción de Referentes y las propuestas generales y particulares es un proceso ITERATIVO.
El diseño del Plan, la Construcción de Referentes y las propuestas generales y particulares es un proceso ITERATIVO.
CESC
Coord. de AAE
AAE´s
ACADEMIA
EN PLENO
5. Elaboración de Propuestas por Área.5. Elaboración de Propuestas por Área.
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Una vez construidos los referentes, las AAE’s definieron los conocimientos, habilidades y actitudes específicas que el estudiante adquiriría en el Área y los agruparon de manera coherente para formar las ASIGNATURAS.
El marco que sirvió de referencia y cota fue la misión, la orientación general, el perfil general y el número máximo de créditos por área.
Una vez construidos los referentes, las AAE’s definieron los conocimientos, habilidades y actitudes específicas que el estudiante adquiriría en el Área y los agruparon de manera coherente para formar las ASIGNATURAS.
El marco que sirvió de referencia y cota fue la misión, la orientación general, el perfil general y el número máximo de créditos por área.
6. Integración y presentación de propuestas por parte de la CESC
6. Integración y presentación de propuestas por parte de la CESC
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
La CESC integra las propuestas de las AAE’s para armar la estructura del Plan 2000.
Se presenta la propuesta integrada y los referentes construidos al Foro de discusión del Plan 2000.
La CESC integra las propuestas de las AAE’s para armar la estructura del Plan 2000.
Se presenta la propuesta integrada y los referentes construidos al Foro de discusión del Plan 2000.
7. Foro de discusión con la Comunidad de la FCE
7. Foro de discusión con la Comunidad de la FCE
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Se convocó a toda la comunidad de la FCE (profesores, alumnos, personal en general e invitados especiales) a un foro de análisis y discusión, con carácter consultivo, de los REFERENTES, las PROPUESTAS de las AAE´s y la PROPUESTA INTEGRADA de la CESC.
El material fue presentado por la CESC y los Coordinadores de las AAE´s.
Se convocó a toda la comunidad de la FCE (profesores, alumnos, personal en general e invitados especiales) a un foro de análisis y discusión, con carácter consultivo, de los REFERENTES, las PROPUESTAS de las AAE´s y la PROPUESTA INTEGRADA de la CESC.
El material fue presentado por la CESC y los Coordinadores de las AAE´s.
7. Presentación, análisis y discusión de las propuestas finales por la Academia en pleno.
7. Presentación, análisis y discusión de las propuestas finales por la Academia en pleno.
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
La CESC presentó a la Academia en pleno la propuesta integrada con las observaciones recogidas en el foro.
Las principales observaciones realizadas por la Academia implicaron un rediscusión en las AAE´s
Una vez que fueron hechos los cambios por las AAE’s y supervisados por la CESC, regresaron las propuestas a la Academia, en donde finalmente se obtuvo el concenso acerca de la propuesta en general.
La CESC presentó a la Academia en pleno la propuesta integrada con las observaciones recogidas en el foro.
Las principales observaciones realizadas por la Academia implicaron un rediscusión en las AAE´s
Una vez que fueron hechos los cambios por las AAE’s y supervisados por la CESC, regresaron las propuestas a la Academia, en donde finalmente se obtuvo el concenso acerca de la propuesta en general.
DIRECTORIODIRECTORIO
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
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Plan de Estudios 2000 (Licenciatura.)
MC. R. Fernando Porras Sánchez
Srio. Académico y Pres. de la CESC
MC. Jaime Cid Monjaraz
Director
MC. Justo Solís B.cDr. Moisés Gutiérrez A.
Dr. Honorato Azucena C.MC. Antonio Alonso M.
MIEMBROS DE LA CESC
