Propuesta Curricular Ley 1014
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Integrantes:Gustavo A. Romero O.Elizabeth Marín BeitiaJorge E. Ortega Henao
Titulo del proyecto
“Propuesta curricular de emprendimiento de acuerdo a la ley 1014, como área
optativa en el modelo pedagógico de la educación básica secundaria y media
vocacional”.
Objetivo Generales Formar sujetos conscientes de su entorno social y económico, los cuales encontrarán en el contexto un campo de acción ocupacional e impulsarán y dinamizarán la industria turística y agrícola del municipio y la zona aledaña, y con ello se amortiguará el alto índice de desempleo que aqueja a la población.
Objetivos Específicos - Propender por que las comunidades educativas, especialmente las más vulnerables tengan acceso a la formación empresarial que propulse su desarrollo.
- Fomentar en el estudiante la inclinación por la investigación del entorno que lo llevará a descubrir su propio perfil emprendedor.
- Potenciar emprendimiento como salida a las problemáticas de la región Fomentar las cadenas de formación emprendedora, que reactivarían de manera drástica la economía de la zona.
- Masificar emprendimiento por medio de la concientización del estudiante a través de la elaboración de su proyecto de vida.
- Difundir a la sociedad el conocimiento sobre técnicas de emprendimiento, en aras de satisfacer las demandas crecientes por en la región y en su zona de influencia.
- Internacionalizar las actividades que tienen que ver con la formación de empresa, teniendo en cuenta el impacto de la globalización en la educación, el conocimiento, la información y las políticas económicas.
- En concordancia con los principios de nuestra universidad, crear la necesidad de fortalecer lo público y consolidar una cultura ciudadana de defensa y promoción del interés colectivo.
CICLO DE EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN BASICA SECUNDARIA
CICLO DE EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN MEDIA
Proyecto de vida ¿Qué es un proyecto?
Espíritu empresarial 2 Creatividad Innovación
Espíritu empresarial Actitud creativa Actitud positiva
Que es ser emprendedor Cualidades y errores que enfrenta
un emprendedor Que es ser emprendedor Cualidades de un emprendedor
Como ser mejor empresario
Identificación de ideas Como descubrir una idea
Identificación de ideas de negocio
Ideas de negocio Como evaluar una idea de
negocio
Organización de la empresa 1
CONTENIDOS CURRICULARESEl ciclo de emprendimiento educación básica secundaria y educación media, contienen las siguientes sesiones respectivamente:
CICLO DE EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN BASICA SECUNDARIA
CICLO DE EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN MEDIA
Las organizaciones Factores organizacionales
Organización de la empresa 2
El Talento Humano Organización y dirección
Talento humano
Costos Margen de utilidad
Costos y fijación de precios 1
Fijación de precios Punto de equilibrio
Costos y fijación de precios 2
Gastos de los negocios o empresas
Diferenciación entre costos y gastos
Contabilidad de costos
CICLO DE EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN BASICA SECUNDARIA
CICLO DE EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN MEDIA
Economía familiar Valores Expectativas Dinero Gestión familiar
La compra y su incidencia en los costos
Como administrar adecuadamente los ingresos
Planificación
Documentos contables
Conceptos básicos de administración
Trabajo en equipo
Economía familiar Gestión familiar
¿Que es mercado? ¿Qué es mercadeo?
Conceptos de administración
Los clientes La competencia
Trabajo en equipo Contratos de trabajo
CICLO DE EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN BASICA SECUNDARIA
CICLO DE EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN MEDIA
Oferta Demanda
Estructura comercial
Precio Producto Canales de distribución Promoción y publicidad
Herramientas para competir Investigación de mercados
Reflexiones (Salida pedagógica, conferencia, experiencias)
Reflexiones (Salida pedagógica, conferencia, experiencias)
RESULTADOS ESPERADOS:
La aplicación y el desarrollo de la propuesta curricular de emprendimiento de acuerdo con la ley 1014, es de gran interés por los colegios, mostrando gran interés en la implementación del programa en sus planes de educación institucional, mediante la implementación de una cátedra transversal.
Con este logro se daría inicio al desarrollo de una cultura emprendedora en miras hacia el desarrollo empresarial y cultural de la región, integrando la formación básica y media con el contexto universitario.