Proyecto de investigaci_n

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Dr.C. Frank Hernández González

¿Qué es la investigación?

Indagar

Inquirir

Buscar dando un rodeo

Rastrear

Hacer diligencias para descubrir una cosa

Averiguar

Investigar viene de la vos latina sustantiva vestigio, “seguir las huellas”

sus sinónimos son

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Es el conocimiento considerado como verdadero.

Es el resultado de lo mejor de los métodos de investigación, la reflexión y la experimentación sistemática.

Es una forma de conocimiento abierto sujeto a la revisión permanente y a la corrección de lo ya sabido… EN ESTO RADICA SU MAYOR FORTALEZA.


¿Qué es la investigación?

Es la búsqueda planificada y sistemática de conocimientos o confirmaciones dentro del campo de la ciencia, que reviste importancia para todos quienes hacen o utilizan la ciencia en cuyo campo se realiza la investigación.

Es un tipo de investigación “sistemática, controlada, empírica, y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales” (Kerlinger, 1975).

Puede cumplir dos propósitos fundamentales:

1. Producir conocimiento y teorías (investigación básica)

2. Resolver problemas prácticos (investigación aplicada)


Características de la Investigación

Debe estar planificada

Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminación necesarios.

Poseer los mínimos requisitos para lograr un informe científicamente válido.

Ser original

Ser objetiva

Disponer de tiempo necesario para no apresurar información que no responda objetivamente al análisis de los datos que se dispone

Ofrecer resultados comparables


METODOS DE INVESTIGACION

Recoge información de carácter subjetivo, por lo que sus resultados siempre se traducen en apreciaciones conceptuales pero de la más alta precisión o fidelidad posible con la realidad estudiada.

Se caracteriza porque su diseño no incluye hipótesis sino formas de entrevistar, observar o grabar un video en lugares o personas a investigar para luego convertir las informaciones en categorías de análisis, hasta obtener una alta precisión respecto a la realidad investigada.

La investigación termina con datos de apreciaciones conceptuales.

Es débil en cuanto a los datos pero muy fuerte en cuanto al papel del ambiente que genera al fenómeno investigado.

INVESTIGACION CUALITATIVA


INVESTIGACION CUANTITATIVA

Recoge información empírica objetiva y que por su naturaleza siempre arroja números como resultados.

Su diseño incluye formulación de hipótesis que se traducen en variables, las que a su vez se traducen en indicadores cuantificables.

Concluye con datos numéricos.

Es muy fuerte en cuanto a la precisión acerca del fenómeno mismo, pero débil en cuanto al papel del contexto en la generación de esos datos.


METODOS DE INVESTIGACION

Las experiencias individuales Materiales escritos sobre el tema: libros, revistas, tesis, Deducciones de la teoría Descubrimientos de producto de investigaciones Observaciones de hechos Creencias

Fuentes de ideas de investigación

Ubicarse en algo en la que tenga conocimientos, sea experto Poseer información sobre el tema Interés profesional y personal No es necesariamente algo nuevo pero sí novedoso Deben servir para elaborar teorías y la solución de problemas

Formar la idea de investigación

I. LA IDEA DE INVESTIGACIÓN


EJEMPLOS DE IDEAS DE INVESTIGACION

Conocer cuáles son las características que distinguen el liderazgo en las empresas de éxito en Ecuador.

Describir las principales estrategias de negocios desarrolladas por las empresas del sector energético con especial énfasis en la declaración de sus valores.

Estudiar los factores críticos de éxito de las cadenas de restaurantes en Guayaquil.

Analizar el costo como un factor clave de la competitividad en el mercado actual.

Estudiar las bases fundamentales de los diferentes sistemas de gestión aplicados en las organizaciones en Ecuador.


Seleccionar un problema

Evaluación

Su solución debe contribuir al enriquecimiento de la teoría y la práctica en cuestión.

Abordar temas vitales y no triviales.

Debe conducir a nuevos problemas y a investigaciones posteriores.

Se debe elegir un problema investigable.

El problema debe ajustarse al investigador.

Ideas de investigación

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


¿Qué es un problema?

Características

Real

Factible

Relevante

Generador de conocimiento

Generador de nuevos problemas

Plantear un problema es afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigación



Especifica lo que ha de determinarse o resolverse.

Restringe el campo de estudio en una interrogante concreta.

Debe expresar la relación entre dos o más variables.

Debe enunciarse en forma clara, de modo que la solución sólo admita respuestas precisas y de ser posible, en forma de pregunta.

Debe ser susceptible de verificación empírica (sublime y alma).

Elementos que contiene el planteamiento del problema

Objetivos que se persigue con la investigación. Qué se pretende?

Las preguntas de investigación.

Justificación del estudio.



Ejemplos

1. La carencia de un modelo de cambio que permita la transformación de un sistema de gestión tradicional de distribución de combustibles (empresas aisladas) hacia uno de cadenas de suministro.

2. La necesidad de una adecuada estrategia de mercado, que permita el mejoramiento sostenible de la gestión empresarial y específicamente de la actividad de Mercadotecnia.

3. La no existencia de un modelo de gestión del costo que garantice las decisiones integradas para la gestión de la distribución de gas en Ecuador.



OBJETIVOS: QUÉ PRENETNDE LA INVESTIGACIÓN.

Son los fines a los que se dirige la investigación.

Son los resultados a lograr.

Representan el fin hacia el que se encamina la investigación.

Son declaraciones cualitativas o cuantitativas de las aspiraciones del investigador

A pesar de que un objetivo debe lograrse en el futuro se determina un lapso específico para su realización.

Son las metas que se persiguen, que prescriben unámbito definido y sugieren la dirección a los esfuerzos de planeación de

una organización


Características


OBJETIVOS

Medibles: pueden cuantificarse.

Comprometedores: son obligatorios.

Comprensibles: sencillos y claros.

Factibles: posibles de lograr.

Congruentes: deben estar en correspondencia con la justificación de la investigación.

Claros: para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación.

Susceptibles a alcanzarse.

Son las guías del estudio.

Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear a través de una o varias preguntas el

problema que se estudiará. Posee la ventaja de presentarlo de manera directa.

Las preguntas pueden ser más o menos generales, pero en la mayoría de los casos es mejor que sean más precisas.

Ej: Cómo se relacionan los medios de comunicación con los votos?. No lleva a realizar actividades pertinentes.


PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: QUÉ

RESPUESTAS DEBEN ENCONTRARSE.

Es necesario justificar las razones que motiva el estudio:

Toda investigación tiene un propósito definido que debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su ejecución.

Es necesario en muchas ocasiones explicar por qué es conveniente y cuáles son sus beneficios.

Criterios que pueden avalar la utilidad de una investigación

Conveniencia: Para qué sirve?

Relevancia social: Qué proyección social posee: Quiénes se beneficiarán de qué modo?

Implicaciones prácticas

Valor teórico: Qué se espera saber que no se conocía antes?

Utilidad metodológica: Crea un nuevo instrumento, sugiere algo?.

TODAS SE PUEDEN TENER EN CUENTA?


JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Definición del Problema de Investigación

Localizar, obtener, consultar estudios, antecedentes, libros, revistas, tesis relacionadas con el tema o problema de investigación

Funciones del marco teórico

1. Prevenir errores cometidos anteriormente.

2. Orienta la realización del estudio.

3. Amplia el horizonte de estudio.

4. Conduce al establecimiento de la hipótesis.

5. Inspira nuevas líneas de investigación.

6. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.


III. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

ETAPAS

Revisión de la literatura

Adopción o desarrollo de una perspectiva

propia

Extraer y recopilar información relevante

Elegir la visión propia que se le dará al estudio

De ambos aspectos depende el alcance de la investigación


III. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

El diseño

Datos a recolectar

Manera de obtener los datos

Muestra

Exploratorios

Descriptivos

Correlacionales

Explicativos

Dependen


IV. DEFINICIÓN DEL ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

Estudios Exploratorios

Se realizan cuando el objetivo de la investigación es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no

ha sido abordado anteriormente.



Buscan especificar las propiedades, características y los perfiles importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta al análisis.



Estudios Descriptivos

Su objetivo es evaluar la relación que existe entre dos o más conceptos, categorías, o variables en un contexto particular.

Permite saber cómo se puede comportar una variable conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.



Estudios Correlacionales

Se realizan para encontrar las causas de los eventos, sucesos y fenómenos físicos y sociales.

Por qué ocurre un fenómeno

En qué condiciones ocurre

Por qué se relacionan dos o más variables

Explican



Estudios Explicativos

Indican lo que se trata de probar, lo que se busca.

Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones.

Son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables.

Proposición:

Es la respuesta tentativa que se propone al problema de investigación


V. DEFINICIÓN DE LA HIPÓTESIS O DE LA PROPUESTA

¿QUÉ ES UNA VARIABLE ?

Es una propiedad que puede variar o adquirir distintos valores y cuya variación es susceptible de medirse u observarse

Sexo

Motivación

Liderazgo

Aprendizaje

Edad

Comunicación

Eficiencia


La carencia de un modelo de cambio que permita la transformación de un sistema de gestión tradicional de distribución de combustibles

(empresas aisladas) hacia uno de cadenas de suministro.

Problema Científico

Proposición de investigación

Si se implementa un modelo de cambio centrado en el aprendizaje con liderazgo para generalizar la tecnología de la plataforma logística en el sistema cubano de distribución de combustibles se incrementarán sus

niveles de eficiencia y eficacia.


V. DEFINICIÓN DE LA HIPÓTESIS

Ejemplos

Técnicas de recogida de datos: aquellos medios técnicos que se utilizan para registrar las observaciones o facilitar el tratamiento experimental.

Recolectar datos implica tres actividades vinculadas entre sí:

a) Seleccionar uno o varios instrumentos o métodos de recolección de datos

b) Aplicar los métodos e instrumentos

c) Preparar las observaciones, registros y mediciones obtenidas


VIII. RECOLECCIÓN DE DATOS

Requisitos que deben reunir los instrumentos

Confiabilidad: Se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados iguales.

Validez: Se refiere al grado en que un instrumento realmente obtiene los datos que pretende obtener.

Validez de contenido: Se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio especifico de contenido de lo que se mide o evalúa. Es el grado en

que la medición representa al concepto medido.

Un instrumento puede ser confiable pero no necesariamente valido. Por eso todo instrumento de investigación debe reunir ambos requisitos.



1. Test 2. Cuestionarios 3. Entrevistas 4. Observación 5. Campo de fuerzas6. Diagrama de Flujo7. Diagrama de Relaciones8. Tormenta de ideas9. Trabajo de equipos10. Radar11. Diagrama de Árbol

Técnicas de recolección de datos



Los datos recolectados mediante los instrumentos y métodos utilizados deben analizarse para responder las preguntas de investigación y probar o

no la hipótesis

Factores esenciales a considerar

Planteamiento del problema y la hipótesis.

Lo que deseamos hacer con los datos, finalidad del análisis


IX. ANÁLISIS DE DATOS

Elementos Básicos

1. Portada

2. Índice

3. Resumen

4. Introducción

5. Marco Teórico

6. Resultado y Análisis

7. Propuesta

8. Conclusiones y Recomendaciones

9. Bibliografía

10. Anexos


X. ELABORACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN


CONTENIDO DEL PROYECTO O ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. Portada

2. Introducción

2.1 Problema

2.2 Hipótesis y variables

2.3 Objetivo General y Específicos

3. Marco Teórico

4. Métodos utilizados

5. Bibliografía

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