Proyecto Desarrollo Psicoafectivo

Cualificación en Educación y Desarrollo Psicoafectivo de la Primera Infancia

PROGRAMA DE EDUCACION Y DESARROLLO PSICOAFECTIVO GRUPO DE FORMACIÓN NÚMERO F-34

MI PROYECTO PISOTON

“JUGANDO ENSEÑAMOS LA CULTURA DEL BUEN TRATO TE VALORO TE RESPETO”

YERLY MARITZA SOLARTE FIERRO ANDREA PERDOMO SANTOS

DIANA LORENA CARDENAS MUÑOZ CLAUDIA PATRICIA REYES LLANOS

PATRICIA ANDREA VARGAS QUIMBAYA JOSE DAVID GARCIA BORRERO

Neiva, Noviembre 29 de 2013


PRESENTACIÓN

En busca de fortalecer las estrategias lúdicas se pretende fomentar la integración entre el núcleo familiar y social, implementando un modelo recreativo “JUGANDO ENSEÑAMOS LA CULTURA DEL BUEN TRATO TE VALORO TE RESPETO” que facilita la disminución de dichos comportamientos.


DEFINICIÓN DE LA ESTRATÉGIA

El juego infantil constituye un escenario psicosocial donde se produce un

tipo de comunicación emocional que permite a los niños y niñas indagar en

su propio pensamiento Fortaleciendo su nivel intelectual y cognitivo en el

desarrollo de acciones y conversaciones entre iguales.


Establecer con los padres de familia

estrategias para vincularlos con sus

hijos por medio del juego para generar

procesos de integración familiar.

Identificar en los niños - niñas y familias

su vinculo afectivo generando procesos

de integración en su núcleo familiar

Divulgar las experiencias obtenidas

con los niños y padres de familia de

la primera infancia.

Objetivo

General

Lograr sensibilizar a padres de

familia niños y niñas del centro

desarrollo infantil José Eustacio

Rivera a través de una herramienta

lúdico pedagógica (juego) sobre el

buen trato consigo mismo y con los

demás teniendo como base los

valores como el respeto, amor y

tolerancia a través de la realización

de esta estrategia (juego).

Ob

jeti

vo

s E

spec

ífic

os


JUSTIFICACIÓN

La conducta agresiva es un comportamiento dependiente de factores y condiciones de los

medio situacionales y organísmicos, se acepta factores hereditarios, pero se da primordial

importancia a factores ambientales.

La agresividad infantil inciden en la complicación de las relaciones sociales que va

estableciendo a lo largo de su desarrollo.


Instrucciones:

•En el juego participan niños(a) y adultos.

•Máximo cuatro (4) personas.

•Cada jugador se ubica sobre la casilla de salida este cumplirá la función

de ficha.

• El juego se inicia con el que mayor puntaje saque en el dado.

•LA PALABRA (PISOTON): Representa una acción pro social

•PISOTON: Representara los premios.

•VAMPI: Las penitencias.


1. Avanza una casilla.

2. Premio: imita a la persona que mas quieres.

3. ¿De qué manera pedirías que te presten un

juguete?

4. Avanza tres casillas.

5. Penitencia: baila y canta una canción

infantil.

6. ¿Cuéntanos que haces cuando un amigo o

compañero te lastima?

7. Premio: imita el personaje de pisotón que

mas recuerdas.

8. Escoja un miembro de la familia y baila la

canción que más te guste.

9. Penitencia: imita un gesto inadecuado de un

integrante de tu familia.

10. Dramatiza la forma correcta de pedir un

favor.

11. Dibuja a tu mejor amigo.

12. Penitencia: imita a la persona que mas

quieres cuando está enojada.

13. Sede el turno.

14. Baila con un libro en la cabeza sin dejarlo

caer.

15. Premio: Dile cuanto amas a la persona que

sigue tu turno.

16. Avanza tres casillas.

17. Recita una poesía.

18. Intercambia zapatos con un integrante del

juego.

19. Premio: Realiza una ronda infantil con tus

compañeros de juego.

20. Cuenta un momento feliz vivido con tu

familia.

21. Narra el cuento que más te gusto de

pisotón.

22. Penitencia: imita como se corrige una

acción inadecuada en casa.

23. Retrocede tres casillas.

24. Llegada.


Terminado el juego se realiza una socialización

donde cada integrante expresa las emociones y

sentimientos adquiridos después de haber realizado

las actividades propuestas durante el juego.

Proyecto Desarrollo Psicoafectivo

Education

Transcript of Proyecto Desarrollo Psicoafectivo