Área de Capacitación AUDITORIA · Desarrollar competencias y habilidades de liderazgo gerenciales...

Un aspecto clave de cara al futuro de nuestro país es que éste, se presenta incierto y difícil, y que requerirá de personas, líderes gerenciales, que tengan una visión sistémica y completa de la realidad, que sepan apreciar la complejidad y la interdependencia entre los sistemas múltiples que constituyen las redes en las que vivimos y actuamos hoy. Estos nuevos “gerentes de cambio” o “Lideres Gerenciales” han de ser capaces de trabajar en equipos en contextos de incertidumbre e inestabilidad, mientras construyen un entorno favorable para que puedan encarar estos nuevos desafíos con efectividad y valentía. Dentro de esta nueva sociedad, el ejercicio del liderazgo gerencial no es una tarea fácil, sino un trabajo de índole creativo sustentado en el conocimiento, que requiere de un aprendizaje continuo, en un contexto que permita experimentar e innovar. Por ello, es necesario poner énfasis en aprender a través de la experiencia, del hacer. Hoy, a la gente no se la puede decir simplemente lo que deben hacer, o cómo hacerlo, sino que deben aprender a ver y experimentar por si mismos lo que debe hacerse, o cómo hacerlo. Una cosa es enseñar la teoría que explica cómo funcionan las cosas, y otra muy diferente es formar, en la experiencia, a verdaderos “Agentes de Cambio” que tengan un alto grado de imaginación, pragmatismo y dominio personal, para aportar soluciones creativas, y llevar los procesos de cambio a buen puerto. En este contexto la Fundación CIRD ha instalado una Unidad de Capacitación y Formación Profesional para desarrollar competencias y habilidades de liderazgo gerenciales para personas que dirigen equipos de trabajo, implementan proyectos o programas para el desarrollo y cambio organizacional, a fin de incrementar la calidad y eficacia de sus organizaciones, para que estas sean más efectivas y sostenibles en la provisión de servicios y de soluciones innovadoras a problemas complejos de desarrollo.

Área de Capacitación

ÁREAS DE ACCIÓN

CAPACITACIÓN

PARTICIPACIÓN Y AUDITORIA CIUDADANA

GENERO

JUVENTUD

SALUD

CIRD EMPRESARIAL

Desarrollar competencias y habilidades de liderazgo gerenciales para personas que dirigen equipos de trabajo, implementan proyectos o programas para el desarrollo y cambio organizacional, a fin de incrementar la calidad y eficacia de sus organizaciones, para que estas sean más efectivas y sostenibles en la provisión de servicios y de soluciones innovadoras a problemas complejos de desarrollo.

OBJETIVO GENERAL

Ruy Díaz de Melgarejo 825 c/

Hernando de Rivera, Bº Los Laureles

021 662 063 int. 202/146

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GERENCIANDO LÍDERES PARA EL DESARROLLO

Los llamados hoy día “Lideres Gerenciales” tienen que ser capaces de trabajar en equipo, en escenarios de incertidumbre e inestabilidad, mientras construyen un entorno favorable para que las personas puedan alcanzar sus objetivos y desarrollarse integralmente. El Gerente de hoy tiene que estar orientado a lograr “resultados”. Resultados que demandaran de un conjunto de tareas coordinadas que se articulan entre sí, y en donde la unidad básica ya no es la tarea sino el “proceso de trabajo”. La productividad del trabajo ya no solo resultará de cómo resolvamos los problemas de la productividad asociados a las tareas individuales, sino además, cómo resolvemos los problemas ligados a la actividad colectiva y de coordinación. Para formar estos nuevos líderes estratégicos, necesitamos nuevas maneras de trabajar la enseñanza y el desarrollo. En este sentido cobran especial importancia las competencias gerenciales y de liderazgo que aportan las personas a la gestión de las organizaciones y de los recursos humanos involucrados en estos procesos. Además, todas las evidencias empíricas que la investigación en los diversos campos de las ciencias del comportamiento nos ha proporcionado en los últimos años, apuntan en esta misma dirección, y ponen de relieve, que tanto las características propias, como las habilidades del líder - gerente, constituyen el factor diferenciador de excelencia en la gestión, sea cual sea el área funcional considerada.

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Rivera, Bº Los Laureles

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SECTOR PRIVADO

Vender Más y Mejor

Gestión de Relaciones con el Cliente

Inteligencia Emocional en el Trabajo

Liderando a su Equipo de Trabajo

Autoestima y Motivación Laboral

Atención al Cliente

Habilidades de Coaching para Líderes de Equipo

Gestión Financiera

5S (cinco S)

Negociación y Cierre de Ventas

Organización y Método

Negociación y Resolución de Conflictos

Liderazgo

Comunicación Eficaz

Diseño de Proyectos

Marketing Social

Emprendedorismo

Inserción Laboral de Jóvenes

Habilidades para la Vida, Cabildeo

Tecnología de Información para Jóvenes

CURSOS REALIZADOS

SECTOR PÚBLICO

Maestría en Salud Pública

Maestría en Gerencia Pública y Desarrollo Local

Diplomado en Gerencia en Servicios de Salud

Diplomado en Gerencia Pública y Desarrollo Local

Diplomado en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de Desarrollo

Diplomado en Gestión Financiera Pública y Municipal

Diplomado en Economía de la Salud

Especialización en Administración Hospitalaria

Gestión de Catastró

Gestión Tributaria

Curso sobre Diálogos Políticos

Curso en Gestión Financiera

Curso en Gestión Legislativa

Curso de Implementación del Moodle como Espacio de Aprendizaje

Capacitación para Conformación del Consejo Local de Salud

La Ley del FONACIDE Nº 4.758/12

La Ley Orgánica Municipal 3.966/10 y leyes concordantes

El Gobierno Municipal, sus órganos y competencias


NUESTRA ÁREA DE CAPACITACIÓN

NUESTRO SERVICIO Mediante capacitación y una “tutoría recurrente (Coaching)”, hemos incorporado a varios actores como agentes de cambio, fortaleciendo sus habilidades y competencias para los distintos niveles de su participación.

Nuestros servicios están orientados a resolver problemas complejos y difíciles

que afectan a la gestión de organizaciones públicas o privadas y creemos que la

capacitación es un factor importante de éxito. El Área de Capacitación consta de tres unidades que ofrecen servicios profesionales de “Gerencia para el Desarrollo”, las cuales son:

Formación Corporativa: consiste en un servicio de previa planificación y posterior implementación de capacitaciones al interior de una institución para un periodo específico, abarcando todas las áreas misionales.

Postgrado: son cursos de 100 horas o más, con certificación en alianza con Universidades Locales, dirigido a personas con grado universitario.

Formación Continua: son cursos de capacitación y/o actualización de diferentes cargas horarias y dirigidas a todo público.

Somos pioneros en el diseño e implementación de cursos a nivel de diplomados y maestría en entornos virtuales para el sector público y municipal. Nos especializamos en la formación de Estrategias de Negocios, Estrategias de Desarrollo, Gerentes en Gestión Pública, Liderazgo, Responsabilidad Social y Capacidad de Toma de Decisiones.



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NUESTROS CLIENTES

En estos años hemos

asistido y capacitado

tanto a organizaciones

públicas como privadas,

en diversas áreas.

NUESTROS ALIADOS

Las capacitaciones cuentan con la más alta calidad, respaldadas por nuestra trayectoria y los importantes aliados, tales como

- UNI - Universidad Nacional de Itapúa

- UNC@ - Universidad Nacional de Caaguazú

- SNPP - Servicio Nacional de Promoción Profesional

PROGRA MAS A MEDIDAS Nuestros programas son desarrollados a la medida de las necesidades de nuestros clientes, enfocados a afianzar sus habilidades gerenciales y de liderazgo, a actualizar y a enriquecer sus conocimientos.


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Bº Los Laureles

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FORMACION CORPORATIVA, UN NUEVO MODELO DE CAPACITACIÓN Con el fin de desarrollar programas de entrenamiento interno, brindando a sus trabajadores las habilidades necesarias para ejecutar su rutina de trabajo, hemos decidido innovar esta Unidad, que comienza a concebirse como un proceso a través del cual las organizaciones integran la enseñanza/aprendizaje estratégica, continua y orientada a resultados a través de toda la fuerza laboral.

La creación de la Unidad Formación Corporativa es una estrategia que permite a las instituciones garantizar la educación continua correcta y oportuna, y que esa formación sea coherente con los objetivos corporativos, mediante una previa planificación y posterior implementación en el periodo de un año o más, abarcando todas las áreas misionales.

De esta manera se optimizan los recursos, invirtiéndose en un aprendizaje que realmente impacta en la actividad de la institución y aumenta la competitividad. El aprendizaje comienza a formar parte esencial de la organización, pues apunta hacia aquellos conocimientos, habilidades y actitudes fundamentales que permitirán que todo el personal contribuya al logro de los planes estratégicos institucionales.

En este sentido, la Formación Corporativa conecta el aprendizaje con la estrategia corporativa, y alinea todos los procesos de aprendizaje y desarrollo en la ruta del alcance de un mejor desempeño.

La creación de la Unidad de Formación Corporativa es una estrategia para cumplir con la misión institucional, por lo que el CIRD brinda el asesoramiento y las herramientas necesarias para constituirlo y ejecutarlo acorde a los intereses particulares de cada institución.


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Bº Los Laureles

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PROGRAMAS DE POSTGRADOS


Diplomado en Evaluación como Herramienta

de Gestión Orientada a Resultado

O BJ E T I V O Generar capacidades en el manejo de herramientas de evaluación programático y financiera utilizadas en el ciclo de proyectos; así también aportar conocimientos prácticos y técnicos sobre el papel de la evaluación en el mejoramiento de la gestión pública. En particular se busca identificar áreas críticas que influyan en el diseño e implementación de la evaluación de la gestión pública, orientada a resultados. D OC E N T E S Maria Teresa Cáceres Instructora certificada del BID en Proyectos. Experta en Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales, de Inversión Pública, Privada y de Cooperación Internacional. Maria del Carmen Royg Especializada en Administración, Monitoreo y Evaluación Financiera de Proyectos de Cooperación Internacional. C O N T E N I D O Módulo I – Herramientas de Evaluación Módulo II – Marco de Desempeño Modulo III – Momentos Metodológicos de la Evaluación Módulo IV – Análisis de Viabilidad Módulo V – Ámbito y Dimensión Módulo VI – Tipos de Evaluación Módulo VII - Monitoreo y Evaluación Financiera Módulo VIII – Eficiencia y Economía Módulo IX – Perspectiva de Genero Módulo X – Instrumentos de Recolección de la Información

C A R GA HO R A R I A

180 Horas

D U R A C I Ó N

4 Meses

I N I C I O

Mayo

M O D A L I DA D

Presencial con soporte

virtual

F E C HA S Y H O R A R I O S

Se dispondrán de 2 días

semanales de 4 horas cada

una

C A N T I D A D D E

PA R T I C I P A N T E S

30 Personas

I N V E R S I Ó N

2.750.000 Gs. por persona

Financiado en cuotas de

550.000 Gs.

C E R T I F I C A D O Y

D I P L O MA

300.000 Gs.

Diplomado en Diseño, Gestión y

Evaluación de Proyectos


240 Horas

D U R A C I Ó N

5 Meses

I N I C I O

Mayo

M O D A L I DA D

Por convocatoria: Virtual

Por Institución: presencial

con soporte virtual

I N V E R S I Ó N



550.000 Gs.


D I P L O MA

300.000 Gs.

O BJ E T I V O Contribuir a que los participantes desarrollen competencias necesarias para actuar eficientemente en procesos de diseño, evaluación y gestión de proyectos a partir de una visión integradora de las diversas variables y técnicas intervinientes en estos procesos y de manejo básico de los conceptos teóricos, técnicas y metodologías requeridos. D OC E N T E S Dr. Maria Teresa Cáceres Instructora certificada del BID en Proyectos. Experta en Gestión de Proyectos de Cooperación Internacional. Abg. Raúl Quiñones Experto en Desarrolló y Monitoreo en la Implementación de Proyectos de Cooperación. Dr. Dominique Demelenne Experto Internacional en Evaluación de Proyectos. C O N T E N I D O Módulo I – El Marco Lógico para el Diseño de un Proyecto Módulo II – Elaboración de Proyecto Modulo III – Dirección de Proyectos Modulo IV – Evaluación de Proyectos

Diplomado en Gerencia Pública y

Desarrollo Local

OBJETIVO Adquirir conocimientos, herramientas, habilidades, estrategias y el desarrollo de aptitudes que permitan la instrumentalización de las Políticas Públicas, en base al paradigma de la nueva gerencia pública orientadas al desarrollo local desde los principios adecuados, enfocados centralmente en la participación ciudadana, la transparencia pública, la rendición de cuentas, con la finalidad primordial de mejorar la calidad de vida de los ciudadanos. DOCENTES Abog. Francisco Alcaraz Ex concejal y miembro del equipo elaborador de la ley orgánica. Lic. Ma. Victoria Rojas Especialista en Desarrollo Institucional en el Sector Público. Arq. Ofelia Yegros Especialista en Participación Ciudadana y Gestión Local. Lic. Ma. Del Pilar Fontclara Especialista en MIDAMOS, Normas de Calidad y Normas ISO. CONTENIDO Módulo I – Políticas Públicas, Gestión y Desarrollo Local Módulo II – El Gerente Público y el Factor Humano Modulo III – Áreas Estratégicas de la Gestión Local Módulo IV - Calidad en la Administración Pública Local


240 Horas

D U R A C I Ó N

5 Meses

I N I C I O

Abril

M O D A L I DA D

Virtual

C A N T I D A D D E


30 Personas

I N V E R S I Ó N



550.000 Gs.


D I P L O MA

300.000 Gs.


240 Horas

D U R A C I Ó N

5 Meses

I N I C I O

Agosto

M O D A L I DA D

Virtual

C A N T I D A D D E


30 Personas

I N V E R S I Ó N



550.000 Gs.


D I P L O MA

300.000 Gs.

Diplomado en Gestión Financiera Pública

y Municipal

OBJETIVO Fortalecer las capacidades y competencias profesionales de equipos de gobiernos municipales en conceptos, herramientas y estrategias que permitan estructurar criterios orientados a la toma de decisiones para favorecer una buena gestión municipal.

DOCENTES Julio César Fernández Vera Licenciado en Contabilidad, egresado de la Universidad Nacional de Asunción ha realizado cursos y seminarios en Argentina, Chile y Uruguay sobre proyectos sociales y municipales. José Fernando Ibarra Montiel Licenciado en Economía. Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas. Universidad Católica Ntra. Sra. de la Asunción. Gerente del Área Municipal de la Consultora MCS-Grupo Consultor CONTENIDO Módulo I – La Institucionalidad Pública y Municipal Módulo II – Presupuesto Municipal Modulo III – Sistema de Ingresos Municipales Módulo IV – Sistemas de Gastos Municipales Módulo V – Gestión Democrática Municipal

Diplomado en Inteligencia Política para el Liderazgo Gerencial

OBJETIVO Desarrollar competencias y habilidades de liderazgo gerenciales de las personas que dirigen equipos de trabajo, que implementan proyectos o programas para el bien común, incrementando la eficacia y la colaboración entre organizaciones públicas o privadas, para que estas sean más efectivas y sostenibles en la provisión de servicios de interés públicos y en su esfuerzos por articular la participación ciudadana para el desarrollo.

DOCENTES Dr. Agustín Carrizosa MAE, Medico, Psicoterapeuta Psicoanalítico y Master en Administración de Empresas ha dedicado más de 40 años al estudio del liderazgo y comportamiento organizacional, a través del ejercicio del psicoanálisis y la función gerencial como Presidente Ejecutivo de la Fundación CIRD, ha puesto especial énfasis a la formación de Lideres Gerenciales como herramienta esencial para el desarrollo. Entendiendo por “Desarrollo” CONTENIDO

Diferencia entre Administración, Gerencia y Liderazgo

Gerencia Administrativa y liderazgo Gerencial

Historia de los orígenes de Liderazgo y Gerencia

Teorías de Liderazgo

Estilos de Liderazgos: (según Goldman y otros)

Características del Líder

Cualidades del Liderazgo Gerencial

Liderazgo Gerencial en la era del conocimiento

Desafíos actuales del Liderazgo Gerencial

Inteligencia Política y Liderazgo Gerencial

¿Cómo se ejerce el Liderazgo Gerencial para el Cambio Organizacional?


180 Horas

D U R A C I Ó N

4 meses

I N I C I O

Agosto

M O D A L I DA D


Virtual

C A N T I D A D D E


30 Personas

I N V E R S I Ó N


Financiado hasta en cuatro

pagos de 550.000 Gs.


D I P L O MA

300.000 Gs.

Diplomado en Salud Pública


100 Horas presenciales

30 Horas a distancia

D U R A C I Ó N

4 meses

I N I C I O

Agosto

M O D A L I DA D


virtual

C A N T I D A D D E


30 Personas

I N V E R S I Ó N

3.000.000 por persona

financiado hasta en cuatro

pagos de 600.000 Gs.

mensuales


D I P L O MA

300.000 Gs.

OBJETIVO Facilitar estructuras conceptuales y habilidades en el campo de la salud pública

necesarias para el análisis, diagnóstico, formulación de estrategias y toma de

decisiones para el logro de las metas programáticas.

Promover la coherencia y dirección necesarias para potenciar el proceso de

cambio cultural y organizacional que se requiere ante los nuevos escenarios del

sector.

Impulsar actitudes profesionales en la consideración del usuario como centro y

razón de ser del sistema sanitario, bajo una ética responsable, respetuosa de la

diversidad cultural y organizacional.

DESTINATARIOS Profesionales de las ciencias de la salud que cumplen funciones en servicios y

programas del sector público.

Profesionales universitarios interesados con adquirir conocimientos sobre la

salud pública.

CONTENIDO Módulo I – Introducción a la salud pública Módulo II – Instrumentos para el análisis de la situación de salud de la población Modulo III – Implementación de estrategias de salud pública


180 Horas

D U R A C I Ó N

5 meses

I N I C I O

Agosto

M O D A L I DA D


virtual

C A N T I D A D D E


30 Personas

I N V E R S I Ó N

3.6.000 por persona

financiado hasta en cuotas

de 600.000 Gs. mensuales

Matricula: 700.000 Gs.


D I P L O MA

300.000 Gs.

OBJETIVO El propósito es contribuir a un mejor desempeño del Sistema Nacional de

Salud por medio del fortalecimiento de las capacidades y desarrollo de habilidades

de los recursos humanos en áreas estratégicas de decisión.

El objetivo general del curso es desarrollar competencias fundamentales en

componentes clave de la dirección y gestión en instituciones públicas de salud.

DESTINATARIOS El curso está dirigido a profesionales que ocupan o desean ocupar altos cargos directivos en instituciones públicas de salud y que tienen interés en complementar su formación para incorporar herramientas conceptuales y metodológicas para una gestión óptima en sus funciones. CONTENIDO Módulo I – El sector salud y las políticas de salud Módulo II – Liderazgo y planificación sanitaria Modulo III – Gestión Sanitaria en el sector público

Diplomado en Alta Dirección de Salud Herramientas para una gestión por resultados

Especialización en Gestión Hospitalaria


660 Horas

D U R A C I Ó N

5 meses

M O D A L I DA D


virtual

C A N T I D A D D E


30 Personas

I N V E R S I Ó N

3.600.000 financiado en

cuotas de 600.000 Gs.

mensuales



D I P L O MA

300.000 Gs.

OBJETIVO Proporcionar una formación integral académica y profesional de alto nivel orientada a los procesos de mejoramiento continuo de la calidad y eficacia de la gestión sanitaria, para preparar líderes comprometidos y competentes en el gerenciamiento, administración y conducción de organizaciones hospitalarias públicas, privadas o de la seguridad social. DESTINATARIOS El programa está dirigido a profesionales de distintas disciplinas que se encuentren vinculados o que deseen iniciar su tránsito en la práctica administrativa, gerencial y de alta dirección en las instituciones hospitalarias, tales como:

Grupo directivo, con responsabilidades de conducción estratégica: Directores de Hospitales Administradores

Niveles de conducción intermedia de los servicios asistenciales y no asistenciales:

- Jefes de Departamento - Jefes de Servicios Clínicos - Jefes de Servicios de Apoyo - Personal de Control y Auditoria

Profesionales Universitarios en carreras afines a las Ciencias de la Salud CONTENIDO Módulo I – Características del Sector Salud Módulo II – Planificación Modulo III – Organización de Hospitales Módulo VI - Administración y Gestión de Hospitales Módulo V - Formulación de Proyecto

OBJETIVO

Facilitar estructuras conceptuales y habilidades en el campo de la gestión de servicios de salud necesarias para el análisis, diagnóstico, formulación de estrategias y toma de decisiones.

Promover la coherencia y dirección necesarias para potenciar el proceso de cambio cultural y organizacional que se requiere ante los nuevos escenarios del sector.

Impulsar actitudes profesionales en la consideración del usuario como centro y razón de ser del sistema sanitario, bajo una ética responsable, respetuosa de la diversidad cultural y organizacional.

DOCENTES

Dr. Agustín Carrizosa

Dra. Carmen Frutos de Almada

Dr. Carlos Rodríguez

Dr. Edgar Giménez

Lic. María Victoria Rojas

Lic. Rubén Gaete

Dra. Berta Cálcena de Spinzi

Lic. Sandra Villalba

Dra. Guadalupe Rolón

Econ. Isaac Godoy CONTENIDO

Módulo I – Economía y Política de Salud Módulo II – Servicios de Salud Módulo III – Formulación de Proyectos

Especialización en Gerencia de Servicios

de Salud Pública


600 Horas

D U R A C I Ó N

5 Meses

M O D A L I DA D

Presencial

C A N T I D A D D E


30 Personas

I N V E R S I Ó N

3.600.000 financiado en

cuotas de 600.000 Gs.

mensuales



D I P L O MA

300.000 Gs.

CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA



021 662 063 int. 202/146

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Curso Formación de Formadores en

Habilidades para el Trabajo


64 Horas

M O D A L I DA D

Presencial y Práctica

C A N T I D A D D E


25 Personas

INVERSIÓN

16.500.000 por paquete,

equivalente a 660.000

Gs. IVA Incluido por

persona

(Incluye materiales y

certificados)

Adicional con refrigerio:

Gs.200.000 por clase

OBJETIVOS

Aplicar la metodología de aprendizaje vivencial.

Aprender a hacer preguntas de sondeo para abrir una discusión.

Descubrir cómo lograr la comprensión de los participantes.

Practicar dar retroalimentación oportuna, específica, y ligada a los

objetivos.

Dar seguimiento a los objetivos de entrenamiento.

DOCENTES Lic. Letizia Fassardi Licenciada en Ciencias de la Educación. Instituto Superior de Educación – Paraguay; Gerente de Proyectos de Desarrollo: PMD Project Management for Development Professionals. APM GROUP – Reino; Coach Ontológico Profesional formada por Javier Barbero Arte en Coaching; Coach Ontológico Profesional miembro de la International Coach Federation (USA) Membership ID: 9055583 CONTENIDO Módulo I – El Desarrollo de las Personas Módulo II – Comunicación Interpersonal Módulo III – Programa de Habilidades para la Vida. (Modelo de programa para de desarrollo de competencias socio laborales transversales y aplicables a todo plan de entrenamiento) Parte práctica Fase investigación – acción: aplicación del programa de Habilidades para la Vida en grupos que están en procesos formativos).

Liderazgo Gerencial para el Desarrollo

OBJETIVO Desarrollar competencias y habilidades de liderazgo gerenciales de las personas que dirigen equipos de trabajo, que implementan proyectos o programas para el bien común, incrementando la eficacia y la colaboración entre organizaciones públicas o privadas, para que estas sean más efectivas y sostenibles en la provisión de servicios de interés públicos y en su esfuerzos por articular la participación ciudadana para el desarrollo.

DOCENTES Dr. Agustín Carrizosa MAE, Medico, Psicoterapeuta Psicoanalítico y Master en Administración de Empresas ha dedicado más de 40 años al estudio del liderazgo y comportamiento organizacional, a través del ejercicio del psicoanálisis y la función gerencial como Presidente Ejecutivo de la Fundación CIRD, ha puesto especial énfasis a la formación de Lideres Gerenciales como herramienta esencial para el desarrollo. Entendiendo por “Desarrollo” CONTENIDO

Diferencia entre Administración, Gerencia y Liderazgo

Gerencia Administrativa y liderazgo Gerencial

Historia de los orígenes de Liderazgo y Gerencia

Teorías de Liderazgo.

Estilos de Liderazgos: (según Goldman y otros)


Cualidades del Liderazgo Gerencial

Liderazgo Gerencial en la era del conocimiento

Desafíos actuales del Liderazgo Gerencial

Inteligencia Política y Liderazgo Gerencial

¿Cómo se ejerce el Liderazgo Gerencial para el Cambio Organizacional?


60 Horas

M O D A L I DA D

Presencial

C A N T I D A D D E


25 Personas

INVERSIÓN




persona


certificados)



Administración Financiera Pública con énfasis en

Presupuesto Público

OBJETIVO Conocer el Sistema de Administración Financiera del Estado Paraguayo, sus componentes, procedimientos, herramientas y sistemas de control.

DOCENTES Lic. Luz Ortellado Licenciada en Contabilidad; Especialista en Administración Financiera y Control Gubernamental y Especialista en Didáctica Universitaria. Lic. Miguel López Licenciado en Administración de Empresas, Posgrado en Administración Financiera. CONTENIDO

Introducción a la Administración Financiera Pública

El presupuesto público del Paraguay

Contabilidad Pública

Contrataciones Públicas

El control financiero del gasto público.


41 Horas

M O D A L I DA D

Presencial

C A N T I D A D D E


30 Personas

INVERSIÓN




persona


certificados)



Curso de Diseño, Seguimiento y Evaluación de Proyectos con Énfasis en Proyectos de Inversión Pública


40 Horas

M O D A L I DA D

Presencial

C A N T I D A D D E


30 Personas

INVERSIÓN




persona


certificados)



OBJETIVOS

Desarrollar capacidades Técnicas y profesionales para el Diseño, Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Inversión Pública

Reconocer el Sistema de Inversión Pública como la instancia rectora de la planificación, coordinación, diseño y evaluación de proyectos conducentes al Desarrollo Sostenible.

DOCENTES Maria Teresa Cáceres Graduada en Psicología social en la UCA. Con Post grados en Planificación y Desarrollo, en Gestión Orientada a Resultados, planificación monitoreo y evaluación de proyectos, Instructora certificada del BID en Marco Lógico, Gestión de Proyectos, Monitoreo y Evaluación y Análisis institucional y Organizacional, Certificada como “Project Management Professional’’ (PMP). Amplia experiencia en Gestión, Planificación y Evaluación de Proyectos y trabajos con organismos internacionales como el BID, Banco Mundial, Unión Europea, USAID, Fondo Mundial, AECID, JICA, GIZ y otras Agencias Internacionales de Cooperación. CONTENIDO

Diseño de Proyectos

Gestión de Proyectos

Evaluación de Proyectos en el sector público

Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP)

Habilidades Transversales en la Gestión Laboral


40 Horas

M O D A L I DA D

Presencial

C A N T I D A D D E


30 Personas

INVERSIÓN




persona


certificados)



OBJETIVOS Desarrollar habilidades transversales en las actividades laborales diarias para lograr una gestión más eficiente con orientación al público, buscando un mejor relacionamiento y aumento de la autoestima

METOD OLOGÍA El desarrollo de clases es interactivo, se sustenta en un aprendizaje activo en donde el participante es el agente principal de su proceso formativo. Se desarrollan dinámicas que involucran la planificación y persistencia, además de dinámicas de trabajo en equipo y la confianza CONTENIDO

Atención al Público

- Calidad en la atención

- Comunicación

- El proceso de la atención

Habilidades Socio Laborales

- Integración y Autoestima

- Ética

- Valores en el trabajo

Relaciones Interpersonales

- Autoconocimiento

- Procesos de las relaciones interpersonales

Gestión de Conflictos

- El conflicto

- El mediador

- Herramientas de negociación

OBJETIVOS

Diseminar la importancia de la gestión de calidad enfocándose en todos

los aspectos de la misma.

Búsqueda permanente de la visión estratégica del negocio (factores

críticos de éxito).

Crecimiento continuo y ordenado.

DOCENTE

Silvana Di Martino Adorno

Ingeniería Comercial; Master in Management dell’Innovazione", Scuola Superiore

Sant'Anna de Pisa – Italia; propietaria de la empresa Hydro Clean; ex - Gerente

Comercial de Real Marine; coordinadora de Desarrollo Económico para el Centro

de Información y Recursos para el Desarrollo. Plataforma SEBRAE (Servicio

Brasilero de Apoyo a la Pymes)/CIRD de soluciones para Mipymes para

incrementar su productividad y fomentar el emprendedurismo a través de

soluciones y transferencia de asistencia técnica.

CONTENIDO

Fundamentos de la Excelencia

Cinco Ss

Asociaciones Eficaces

Los Procesos

Programa de Gestión de Calidad

CARGA HORARIA

96 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

16 Personas

M O D A L I DA D

Presencial

INVERSIÓN

1.900.000 IVA

INCLUIDO por

persona


certificados)



Gestión del Riesgo Socio Ambiental y

Adaptación al Cambio Climático

OBJETIVO

Facilitar herramientas que permitan conocer la relación entre la gestión integral

del riesgo de desastres, el modelo de desarrollo vigente y las posibles medidas de

adaptación frente al Cambio Climático.

DOCENTE

Dr. Maria Teresa Cáceres

Especialista en Gestión de Riesgos

Realizó un Curso Gestion de Riesgo Inst. Latinoamericano de Ciencias ILC

Coordinó de Proyectos en el BID y BM de Gestión del Riesgo.

Instructora certificada del BID en Proyectos. Experta en Gestión de Proyectos de

Cooperación Internacional.

METOD OLOGÍA

10 Clases presenciales teóricas y práctica de 4hs. académicas cada una

(equivalente a 2,6hs. reloj) preferentemente 2 veces por semana

CONTENIDO - Modulo 1- Conceptos Básicos

- Modulo 2 Análisis de Vulnerabilidades

- Modulo 3. Plan de Gestión del Riesgo socio ambiental

- Modulo 4. Planes de Contingencia

- Módulo 5: Organización y Sistema de Gestión

EVALUACION Mediante entrega de un trabajo Grupal con: Mapa de Vulnerabilidades, Plan de Gestión del Riesgo y Plan de Contingencia.

CARGA HORARIA

40 Horas presenciales

10 horas de trabajos

M O D A L I DA D

Presencial

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN POR

GRUPO (opciones)

16.500.000 Gs. sin

refrigerio.

19.500.000 Gs. con

refrigerio

(300.000 Gs. por día)


certificados)



Plataforma Virtual como Espacio de

Aprendizaje


40 Horas

M O D A L I DA D

2 clases presenciales +

virtual

INVERSIÓN

8.500.000 Gs. IVA

Incluido


certificados)



FUNDA MENTACIÓN El Curso pretende que el alumno reconozca y utilice los diferentes recursos con que cuenta la plataforma Moodle, lo cual le permitirá crear y diseñar los contenidos de un curso, de forma autogestionada, colaborativa, eficiente y eficaz. OBJETIVO Experimentar, discernir y valorar la utilización de la plataforma Moodle, como herramienta fundamental para el diseño de un curso virtual, como también de apoyo para cursos en la modalidad presencial. METOD OLOGÍA El curso constará de dos partes obligatorias de participación donde el participante tendrá dos roles diferentes. En la primera parte participará en el curso con el rol de alumno, donde tendrá que realizar todas las actividades que se habiliten semanalmente, y en la otra, con el rol de tutor deberá ir utilizando todos los conocimientos adquiridos para poder crear un curso virtual de prueba, también atendiendo las indicaciones del tutor del curso. Cada semana se habilitará una clase nueva, donde encontrarán la información necesaria para poder junto con los recursos habilitados, desarrollar las actividades que se propondrán.

DOCENTES María Esther Cabral Torres: Maestría en Competencias, Tecnologías Emergentes y Trabajos en RED: eProfesor. Universidad de las Palmas de Gran Canarias y la UAA. Maestría en Ciencias de la Educación concluida (UNA) pendiente defensa de tesis. Licenciada en Ciencias de la Educación con Especialización en Administración. Educacional. Profesional especialista en Investigación Educativa, Evaluación Educativa, Administración Escolar, Docencia Virtual y Trabajos en RED con excelente manejo de relaciones interpersonales, alto sentido de la responsabilidad. Actualmente Coordinadora del Departamento B-Learning y Sumando de la Universidad Iberoamericana, también en la Coordinación Académica de Cursos Virtuales CIRD-UNCA. Maestría en Gerencia Pública y Desarrollo Local, y Técnica docente del Departamento de Informática. Escuela Nacional de Educación Física ENEF–MEC.

Curso Taller sobre el Sistema de Presupuesto

Público


30 Horas

M O D A L I DA D

Presencial

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

25 Personas

INVERSIÓN

12.500.000 Gs. IVA

Incluido por paquete



persona


certificados)



FUNDA MENTACIÓN

El Presupuesto Público es un instrumento que refleja las políticas y prioridades de un gobierno a través de programas y proyectos, en donde se determina el acceso a los bienes y servicios públicos y constituye un mecanismo redistributivo de los mismos.

La estructura del programa Curso Taller está diseñada para abordar tanto temas teóricos como ejercicios prácticos y el estudio de casos específicos, para lo cual se emplean como recursos las exposiciones teóricas, el análisis de casos reales y la discusión y trabajos grupales. El Curso Taller está diseñado para abordar desde temáticas de contexto hasta la utilización de herramientas específicas a través de juegos de simulación y el estudio de casos.

OBJETIVOS

Identificar los conceptos básicos y principios sobre Presupuesto Público- Simular con prácticas, el uso de la técnica del Presupuesto por Programas y de la técnica del

Presupuesto Base Cero, en la programación y formulación del presupuesto de los Organismos y Entidades del Sector Público.

Realizar Modificaciones Presupuestarias del Presupuesto de un Organismo o Entidad del Sector Público.

CONTENIDO

MODULO EJES TEMATICOS

Sistema de Presupuesto

Público

- Marco legal y constitucional.

- Programación y Formulación del Anteproyecto de Presupuesto de un Organismo o Entidad del Estado.

- Lineamientos Generales para la Programación y Formulación del Presupuesto.

- Desarrollo de la Estructura Programática.

- Revisión del Clasificador presupuestario.

- Criterios de estimación de ingresos.

- El proceso presupuestario: Modificación del presupuesto.

- Transferencia de Créditos.

- Cambio de Fuente de Financiamiento.

- Ampliación del Presupuesto.

- Plan Financiero.

- Llenado de los formularios establecidos en el Decreto Reglamentario de la Ley de Presupuesto.

DOCENTES María Del Carmen Larroza Castillo Magister en Administración Financiera Gubernamental, Especialista en Administración Financiera y Control Gubernamental, Licenciada en Matemática, Analista presupuestario.

5S (cinco S)


20 Horas

M O D A L I DA D

Presencial

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

25 Personas

INVERSIÓN

12.500.000 Gs. IVA




persona


certificados)



FUNDAMENTACIÓN Es un método japonés que permite mejorar las condiciones de trabajo y mejorar la calidad de vida en la institución, la reducción de costos, riesgo de accidentes, eficacia en el uso del tiempo y energía. Aplicar 5S implica:

- Una institución más segura - Una institución más productiva - Una institución más motivante para el trabajador

DOCENTE Edgar Ortellado Brizuela Licenciado en Administración de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano Santiago - Chile, Post Grado en Management Estratégico de la Universidad de Belgrano Buenos Aires – Argentina, Consultor Certificado del Programa Gestión de Calidad del SEBRAE BRASIL; Coordinador del PROGRAMA CIRD EMPRESARIAL; Coordinador de la unidad ejecutora local (Paraguay) del Proyecto Mato Grosso do Sul Sin Fronteras (Proyecto trinacional que involucra las fronteras del Brasil con Paraguay y Bolivia) con financiamiento del BID/FOMIN/SEBRAE; Coordinador del componente III Capacitación de Mujeres Líderes de Pymes ejecutado por Financiera INTERFISA con financiamiento BID/FOMIN denominado Cooperación Técnica ATN/ME-14180-PR ¨ Expansión de Servicios Financieros para Mujeres Empresarias en Paraguay¨; Consultor y Capacitador, área Formación Emprendedora del Centro de Información y Recursos para el Desarrollo (CIRD). Proyecto conjunto entre CIRD y ACDI/VOCA fortalecimiento de capacidades emprendedoras de PyMes de la zona de San Pedro y Concepción. CONTENIDO

Identificar los problemas para encontrar soluciones a través de O&M

Organigrama

Relevamiento y fluxogramas

Manual de funciones

Manual de procedimientos

Manual de política y tutoriales

Normas y procedimientos

Herramientas tecnológicas

Organización y Método


20 Horas

M O D A L I DA D

Presencial

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

25 Personas

INVERSIÓN

12.500.000 Gs. IVA




persona


certificados)



OBJETIVO Generar en los participantes una visión general sobre la organización y métodos que les permitan conocer el aporte de este sector a la institución. DOCENTE

Edgar Ortellado Brizuela Licenciado en Administración de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano Santiago - Chile, Post Grado en Management Estratégico de la Universidad de Belgrano Buenos Aires – Argentina, Consultor Certificado del Programa Gestión de Calidad del SEBRAE BRASIL; Coordinador del PROGRAMA CIRD EMPRESARIAL; Coordinador de la unidad ejecutora local (Paraguay) del Proyecto Mato Grosso do Sul Sin Fronteras (Proyecto trinacional que involucra las fronteras del Brasil con Paraguay y Bolivia) con financiamiento del BID/FOMIN/SEBRAE; Coordinador del componente III Capacitación de Mujeres Líderes de Pymes ejecutado por Financiera INTERFISA con financiamiento BID/FOMIN denominado Cooperación Técnica ATN/ME-14180-PR ¨ Expansión de Servicios Financieros para Mujeres Empresarias en Paraguay¨; Consultor y Capacitador, área Formación Emprendedora del Centro de Información y Recursos para el Desarrollo (CIRD). Proyecto conjunto entre CIRD y ACDI/VOCA fortalecimiento de capacidades emprendedoras de PyMes de la zona de San Pedro y Concepción. CONTENIDO

Identificar los problemas para encontrar soluciones a través de O&M

Organigrama

Relevamiento y fluxogramas

Manual de funciones

Manual de procedimientos

Manual de política y tutoriales

Normas y procedimientos

Herramientas tecnológicas

Atención al Público

CONTENIDO

CONTENIDO

Calidad del Servicio y Atención al

Público.

Comunicación y Atención al

Público.

El Proceso de Atención al Público.

Resolución de Situaciones

Conflictivas.

EVALUACIÓN FINAL La herramienta prevé una evaluación

personalizada, con un diseño

metodológico que permite la

visualización de las características

aprendidas y los desafíos personales a

lograr.

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

4.350.000 INCLUIDO


certificados)



OBJETIVOS

Practicar y llevar a cabo

comunicaciones eficaces y

eficientes con el público.

Desarrollar y entrenar

aquellas competencias que

permitan aplicar un proceso

de atención al público

satisfactorio.

Optimizar la calidad de

servicio percibida por el

público.

Estudiar y controlar las

situaciones conflictivas con el

cliente y reducir su

probabilidad de ocurrencia.

Optimizar la calidad de la

atención telefónica.

DOCENTE

Aristóteles Fernández Master en Desarrollo Social, facilitador y consultor autorizado del SEBRAE en Paraguay. Coordinador del área de desarrollo de PYMES del Proyecto Empresa Joven.py de la Fundación CIRD. Instructor permanente del área de CIRD Empresarial.

Inteligencia Emocional en el Trabajo

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN 4.350.000 IVA Incluido No incluye refrigerio


certificados)



OBJETIVOS

Fomentar relaciones armoniosas

Aprender a reconocer e interrumpir patrones improductivos de respuestas emocionales

Potenciar el rendimiento laboral

DOCENTE

Isabel Díaz de Bedoya

Ingeniera Ambiental, Coach

Ontológico Profesional formada en

Buenos Aires Argentina, certificación

en Constelaciones Estructurales

Sistémicas. Instituto Constelando-

Geiser. Buenos Aires, Argentina.

Certificación Coach y Facilitador Heal

your Life Basada en la Filosofía de

Louise Hay, PNL Nivel Master. Centro

de Desarrollo Personal.

CONTENIDO

AUTOCONOCIMIENTO=

AUTOCONCIENCIA - Definición

- Conciencia Emocional

- Auto evaluación precisa

- Autoestima

MOTIVACIÓN= AUTOMOTIVACION - Definición

- Afán de triunfo

- Compromiso

- Iniciativa y Optimismo

EMPATIA - Definición

- Comprender a los demás

- Ayuda a los demás a desarrollarse

- Orientación hacia el servicio

- Aprovechar la diversidad

METODOLOGÍA Una apasionante combinación de videos

motivacionales, conceptos teóricos ilustrados

en casos prácticos, dinámicas y ejercicios

grupales, aplicación de test de

autoconocimiento.

Habilidades Socio Laborales

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.750.000 IVA

INCLUIDO


certificados)



FUNDAMENTACIÓN Son aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que permita enfrentar eficazmente los retos y desafíos de la vida diaria. Son un conjunto de destrezas psicosociales cuyo desarrollo incrementa las posibilidades de las personas a aumentar su desempeño en la vida diaria.

OBJETIVO Vivenciar el valor del trabajo en equipo, de la conducta ética, la iniciativa y la cooperación como modelos de relación en distintos ámbitos de su vida, poniendo énfasis al ámbito laboral.

DOCENTE Lic. Letizia Fassardi Licenciada en Ciencias de la Educación. Instituto Superior de Educación – Paraguay; Gerente de Proyectos de Desarrollo: PMD Project Management for Development Professionals. APM GROUP – Reino; Coach Ontológico Profesional formada por Javier Barbero Arte en Coaching; Coach Ontológico Profesional miembro de la International Coach Federation (USA) Membership ID: 9055583

CONTENIDO

Integración - Identidad de la persona - El intercambio de

conocimientos

Autoestima - Emociones y sentimientos - Expresión y Comunicación

- Valores

Toma de decisiones - Intereses y aptitudes - Metas

Valores en el trabajo - Iniciativa y liderazgo - Trabajo en equipo - Ética

METOD OLOGÍA

Se desarrollan dinámicas para la

vivencia del trabajo en equipo y la

confianza, como bases fundamentales

para mantener una buena relación con

los compañeros de trabajo; y

dinámicas que involucran la

planificación y persistencia para

connotar la importancia de éstas en el

mejoramiento personal y las

posibilidades de permanecer y avanzar

en su lugar de trabajo.

CARGA HORARIA

10 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.300.000 IVA

INCLUIDO


certificados)



Gestión de Conflictos Técnicas para la Mediación y Resolución de Conflictos

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar habilidades para manejar los conflictos de forma armoniosa, así como dotar de técnicas y estrategias para intervenir de manera más eficaz y creativa en la solución de los mismos para su aplicación en diversos ámbitos.

METOD OLOGÍA

El desarrollo de clases es interactivo, se sustenta en un aprendizaje activo en donde el participante es el agente principal de su proceso formativo. Los participantes aprenden de forma amena, a partir de variadas estrategias que incorporan elementos lúdicos, role playing, estudios de casos y ejercicios de aplicación en el día a día laboral.

DOCENTE

Dr. Agustín Carrizosa Doctor en Medicina, Master en Administración de Empresas. Ejercido la psiquiatría psicoanalítica. Fue Director del Departamento de Salud Mental del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social del Paraguay. Fue Vice Ministro de Salud del Paraguay. Fue asesor del Ministro de Salud. Actualmente ejerce la Presidencia Ejecutiva de la Fundación Centro de Información y Recursos para el desarrollo – CIRD, y se ha especializado en la gestión de proyectos de desarrollo comunitario y organizacional con énfasis en organizaciones y redes sociales. Los temas de mayor experiencia en los últimos 20 años son: Negociación y Estrategia de Cambio organizacional, Liderazgo y Cultura Institucional; Redes y Capital social.

CONTENIDO

Concepto y tipo de conflictos.

Conflictos y cambios

organizacionales.

La situación y la resolución de

conflictos.

Concepto de la medición.

Características, reglas, tipos y

niveles de medición.

El mediador, sus

características y sus funciones.

Concepto de negociación.

Características, procesos,

modelos, estrategias y

productos de la negociación.

Planificación y aplicación de

herramientas de la

negociación.

INDICADOR ES DE EVALUACÍON

Estudios de casos: Capacidad

de análisis y planteamiento de

soluciones

Se formarán grupos de

trabajos que al finalizar el

curso tendrán una evaluación

grupal según su desempeño.

Taller de Relaciones Interpersonales

CONTENIDO

Autoestima y Autoconocimiento

- Autoestima y su relación con el

Autoconocimiento

- Autoestima y su relación con las

Emociones

- El triángulo de la persona: afectividad,

inteligencia y voluntad

- Factores que determinan el deterioro de

la autoestima

- Evaluación de nuestra autoestima y

autoconfianza

Comunicación Eficáz

- La Comunicación

- El lenguaje no verbal

- Principios de la comunicación efectiva

- La comunicación asertiva

Procesos de las Relaciones

Interpersonales

- Procesos que impactan en las relaciones

interpersonales

- Etapas y comportamientos de las

relaciones interpersonales - Características de las relaciones

interpersonales saludables

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.940.000 IVA

INCLUIDO


certificados)



OBJETIVO

El taller tiene como finalidad lograr que el

participante alcance los conocimientos y

habilidades necesarias para un

crecimiento personal, mejora de su

valoración personal y de relaciones

interpersonales

DOCENTE Edgar Ortellado Brizuela Licenciado en Administración de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano Santiago - Chile, Post Grado en Management Estratégico de la Universidad de Belgrano Buenos Aires – Argentina, Consultor Certificado del Programa Gestión de Calidad del SEBRAE BRASIL; Coordinador del PROGRAMA CIRD EMPRESARIAL; Coordinador de la unidad ejecutora local (Paraguay) del Proyecto Mato Grosso do Sul Sin Fronteras (Proyecto trinacional que involucra las fronteras del Brasil con Paraguay y Bolivia) con financiamiento del BID/FOMIN/SEBRAE; Coordinador del componente III Capacitación de Mujeres Líderes de Pymes ejecutado por Financiera INTERFISA con financiamiento BID/FOMIN denominado Cooperación Técnica ATN/ME-14180-PR ¨ Expansión de Servicios Financieros para Mujeres Empresarias en Paraguay¨; Consultor y Capacitador, área Formación Emprendedora del Centro de Información y Recursos para el Desarrollo (CIRD). Proyecto conjunto entre CIRD y ACDI/VOCA fortalecimiento de capacidades emprendedoras de PyMes de la zona de San Pedro y Concepción.

Liderazgo Gerencial

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.940.000 IVA

INCLUIDO


certificados)



OBJETIVO Desarrollar competencias y habilidades de liderazgo gerenciales de las personas que dirigen equipos de trabajo, que implementan proyectos o programas para el bien común, incrementando la eficacia y la colaboración entre organizaciones públicas o privadas.

DOCENTE Dr. Agustín Carrizosa MAE, Medico, Psicoterapeuta Psicoanalítico, más de 40 años al estudio del liderazgo y comportamiento organizacional. Presidente Ejecutivo de la Fundación CIRD, ha puesto especial énfasis a la formación de Lideres Gerenciales como herramienta esencial para el desarrollo.

O Aristóteles Fernández Master en Desarrollo Social, facilitador y consultor autorizado del SEBRAE en Paraguay. Coordinador del área de desarrollo de PYMES del Proyecto Empresa Joven.py de la Fundación CIRD. Instructor permanente del área de CIRD Empresarial.

CONTENIDO

Diferencia entre Administración,

Gerencia y Liderazgo

Gerencia Administrativa y

liderazgo Gerencial

Estilos de Liderazgos


Cualidades del Liderazgo

Gerencial

Desafíos actuales del Liderazgo

Gerencial

Inteligencia Política y Liderazgo

Gerencial

Curso taller Organización Comunitaria

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD D E

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.940.000 IVA

INCLUIDO


certificados)



OBJETIVO

Fortalecer las habilidades de las y los

agentes comunitarios en la promoción del

desarrollo comunitario.

DOCENTE Ing. Eva Marisol Maldonado Otazu MAE en Psicología Educacional, Especialista en participación comunitaria y fortalecimiento de capacidades locales.

CONTENIDO

Organización comunitaria

Criterios básicos para el desarrollo

de la Organización Comunitaria

Estructura de una organización

Identificación de organizaciones

sociales de la comunidad

Pasos para la legalización de la

organización (según modelo de

estatuto social para organizaciones

de agricultores, comités,

asociaciones del MAG-DEAg)

Resolución de conflictos en una

organización

El desarrollo Comunitario

Característica del desarrollo

comunitario

Definir las cuestiones importantes

que se relacionan con las

inquietudes generales de la

comunidad (diagnóstico

comunitario)

METODOLOGÍA Se aplicará la Metodología Participativa,

que plantea procesos de inter

aprendizaje por medio de técnicas

dinamizadoras, como los juegos, que

posibilitará a los y las participantes

exteriorizar situaciones no elaboradas.

Se generará espacio que promueva el

diálogo y la discusión entre los/las

participantes, con el objetivo de

compartir ideas con relación al tema a

ser desarrollado, fomentado vínculos

fraternales y de cooperación.

Taller de Emprendedorismo y Liderazgo

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.940.000 IVA

INCLUIDO


certificados)



OBJETIVO

Realizar un taller experiencial de

emprendedorismo y liderazgo

Utilizar un método de abordaje

experiencial para el desarrollo y

fortalecimiento del

comportamiento emprendedor y

el desarrollo de emprendimientos.

Desarrollar y/o fortalecer

habilidades de liderazgo

Pasar por la experiencia de

simuladores empresariales y de

liderazgo.

DOCENTE Aristóteles Fernández Master en Desarrollo Social, facilitador y consultor autorizado del SEBRAE en Paraguay. Coordinador del área de desarrollo de PYMES del Proyecto Empresa Joven.py de la Fundación CIRD. Instructor permanente del área de CIRD Empresarial. .

CONTENIDO

Cómo aprenden los/las adultos/as.

Las características del

comportamiento emprendedor

Ruptura de creencias limitantes

Establecimiento de metas y

ejercicios lúdicos de metas

Planificación y calidad

Desafíos del emprendedorismo

Autoestima

Estilos, características del Liderazgo

y cualidades del Líder y Lideresa

El liderazgo y emprendedorismo con

enfoque de género

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.940.000 IVA

INCLUIDO


certificados)



Taller de Estrategias de Incidencia y Negociación

OBJETIVO Desarrollar estrategias de de incidencia y negociación de las productoras y los productores para incidir en las distintas áreas y niveles de gobierno.

DOCENTE Dr. Agustín Carrizosa, Doctor en Medicina (1972), Master en Administración de Empresas (1994), Curso de Especialización en Reforma de Salud y Sustentabilidad Financiera (1997). Especialista en Negociación y Estrategia de Cambio organizacional, Liderazgo y Cultura Institucional; Redes y Capital social.

CONTENIDO

Construyendo el concepto de

Incidencia

Aspectos técnicos de la Incidencia

Etapas de un plan estratégico -

Análisis de caso

Elaboración del plan estratégico

Mapa de Poder

El proceso de la negociación

Ronda de negociaciones

Afinamiento de las estrategias de

Incidencia

Presentaciones de las estrategias de

Incidencia

Curso taller sobre las Compras Públicas y la Ley de FONACIDE.

Aspectos Legales

OBJETIVO Instalar capacidades y establecer estrategias para el mejoramiento del índice de calidad de vida, analizando las posibilidades reales para la organización y participación en las contrataciones públicas como proveedoras/es.

DOCENTE José Fernando Ibarra Montiel Licenciado en Economía. Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas. Universidad Católica Ntra. Sra. de la Asunción. Gerente del Área Municipal de la Consultora MCS-Grupo Consultor. Se desempeña en el área municipal desde hace 12 hs. años. Participó en el diseño, elaboración e implementación del Sistema de Medición del Desempeño Municipal (MIDAMOS) Responsable de las evaluaciones en más de 60 Municipalidades donde se ha aplicado el Sistema MIDAMOS.

CONTENIDO

Alcance y posibilidades para las

Mpymes

Aspectos para la Formalización de

Organizaciones

Marco conceptual y legal

Situación actual (Las prácticas

observadas en las Municipalidades y

Gobernaciones)

Organización y Participación

CARGA HOR ARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.940.000 IVA

INCLUIDO


certificados)



Gestión Financiera Municipal

CONTENIDO

El Presupuesto Municipal - Aspectos Generales - Etapas del Presupuesto - Aspectos Legales del

Presupuesto - Ejecución del Presupuesto

Sistema de Ingreso Municipal - Ingresos Corrientes - Ingresos de Transferencia

Sistema de Egreso Municipal - Egresos Corrientes - Gastos de Capital y de

Financiamiento - Sistema de Adquisiciones

METODOLOGÍA El desarrollo del taller es interactivo, se sustenta en un aprendizaje activo en donde el participante es el agente principal de su proceso formativo. Los participantes aprenden de forma amena, a partir de estrategias que incorporan estudios de casos y ejercicios de aplicación.

CARGA HORARIA

12 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

3.750.000 IVA

INCLUIDO

(Incluye materiales

y certificados)



OBJETIVOS Fortalecer las capacidades de equipos de gobiernos municipales en conceptos y herramientas en finanzas públicas que permitan estructurar criterios orientados a la toma de decisiones para favorecer una buena gestión municipal.

DOCENTE

Econ. Fernando Ibarra

Docente del Diplomado en Finanzas Públicas y Municipales, Asesor Municipal.

Gestión de Relaciones con el Cliente

CARGA HORARIA

10 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANT ES

30 Personas

INVERSIÓN

2.750.000 IVA

INCLUIDO

(Incluye materiales

y certificados)



OBJETIVO

Se brindará herramientas de CRM para mejorar la gestión y optimizar la atención

telefónica y la fidelización del cliente.

DOCENTE Edgar Ortellado Brizuela Licenciado en Administración de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano Santiago - Chile, Post Grado en Management Estratégico de la Universidad de Belgrano Buenos Aires – Argentina, Consultor Certificado del Programa Gestión de Calidad del SEBRAE BRASIL; Coordinador del PROGRAMA CIRD EMPRESARIAL; Coordinador de la unidad ejecutora local (Paraguay) del Proyecto Mato Grosso do Sul Sin Fronteras (Proyecto trinacional que involucra las fronteras del Brasil con Paraguay y Bolivia) con financiamiento del BID/FOMIN/SEBRAE; Coordinador del componente III Capacitación de Mujeres Líderes de Pymes ejecutado por Financiera INTERFISA con financiamiento BID/FOMIN denominado Cooperación Técnica ATN/ME-14180-PR ¨ Expansión de Servicios Financieros para Mujeres Empresarias en Paraguay¨; Consultor y Capacitador, área Formación Emprendedora del Centro de Información y Recursos para el Desarrollo (CIRD). Proyecto conjunto entre CIRD y ACDI/VOCA fortalecimiento de capacidades emprendedoras de PyMes de la zona de San Pedro y Concepción.

CONTENIDO

Calidad de servicio y atención al cliente bajo principios de CRM

Gestión de comunicación y atención al cliente

Personalizando el proceso de atención al cliente bajo principios de CRM

Resolución de situaciones conflictivas

El Gobierno Municipal, sus órganos y competencias

CONTENIDO

El Municipio, la Municipalidad y su Autonomía.

Funciones de la Municipalidad.

Principios del buen gobierno municipal.

Funciones y atribuciones de los órganos de Gobierno Municipal.

Formación, sanción y promulgación de Ordenanzas y Resoluciones.

METODOLOGÍA El desarrollo del taller es interactivo entre 25 y 30 personas donde el expositor alternará la presentación de conceptos con dinámicas de intercambio, como ser preguntas y respuestas con los presentes.

CARGA HORARIA

10 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

2.750.000 IVA

INCLUIDO

(Incluye materiales

y certificados)



OBJETIVOS Conocer sobre el Gobierno Municipal, sus órganos y competencias, diferenciando las competencias exclusivas y compartidas.

DOCENTE Francisco Alcaraz Abogado y Especialista en Administración Financiera Pública. Consultor para la elaboración, redacción y cabildeo de la Ley 3.966/10 Orgánica Municipal. Ex Presidente de la Junta Municipal de Asunción.

La Ley Orgánica Municipal 3.966/10 y leyes concordantes

CONTENIDO

Aspectos generales sobre la Ley Orgánica Municipal: - Criterios de redacción, - Competencias, - Mecanismos de participación

ciudadana, - Contrataciones públicas, - Administración de recursos

humanos,

Convenios de Delegación de competencias

Diferencias de los roles de la Intendencia y de la Junta Municipal,

Conceptos básicos de Minuta, Dictamen, Ordenanza, Resolución y Competencias

METODOLOGÍA El taller se realizará entre 25 y 30 personas donde el expositor alternará la presentación de conceptos con dinámicas de intercambio, como ser preguntas y respuestas con los presentes.

CARGA HORARIA

10 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

2.750.000 IVA

INCLUIDO

(Incluye materiales

y certificados)



OBJETIVOS Dotar de conocimiento y comprensión de los aspectos fundamentales de la Ley Orgánica Municipal como herramienta legislativa de gestión de los Gobiernos Locales, así como las leyes concordantes que hacen al Marco Jurídico Municipal.


CONTENIDO

Principales aspectos sobre la Ley 4.758/12.

Requisitos para acceder a los recursos.

Cómo se distribuyen los fondos.

Destino de recursos de fondos asignados a las municipalidades.

El Almuerzo Escolar.

FONACIDE. Una ley para el desarrollo y la educación.

Estadísticas nacionales.

METODOLOGÍA El desarrollo del taller es interactivo entre 25 y 30 personas donde el expositor alternará la presentación de conceptos con dinámicas de intercambio, como ser preguntas y respuestas con los presentes.

CARGA HORARIA

10 Horas

CANTIDAD DE

PARTICIPANTES

30 Personas

INVERSIÓN

2.750.000 IVA

INCLUIDO

(Incluye materiales

y certificados)



OBJETIVOS Conocer sobre el Fondo Nacional de Inversión Pública y Desarrollo y el Fondo para la Excelencia de la Educación y visualizar la legislación aplicable, Leyes y Decretos.


La Ley del FONACIDE Nº 4.758/12

Unidad de Capacitación

Ruy Díaz de Melgarejo 825 c/ Hernando de Rivera, Bº Los Laureles 021 662 063 int. 202/146 [email protected] WWW.CIRD.ORG.PY SEGUINOS EN


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Área de Capacitación AUDITORIA · Desarrollar competencias y habilidades de liderazgo gerenciales...

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