REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALPOLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA.

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALESDIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALESCOORDINACIÓN DE EXTENSIÓN

COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIONÚCLEO: BOLÍVAR- SEDE: PUERTO ORDAZ.

DISEÑO DE SISTEMA ESTADÍSTICO DE MATRICULA

ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA UNARE II DE

LA PARROQUIA UNARE.

SERVIDORES COMUNITARIOS:

Basanta Z. Yusliber M. C.I: 16.390.119

Molina L. Jessica .C C.I: 18.647.651

Anaya G. Absner de J. C.I: 19.910.973

Estrada G. Maryce A. C.I: 20.224.694

Carrera: Análisis Y Diseño De Sistema

Sección: AS-01-4M

Termino: 4to Semestre

Turno: Diurno

Tutor:

ING .Rubén Pulido González

C.I: 13.090.757

CIUDAD GUAYANA, MAYO DEL 2012

ÍNDICE

APROBACION DEL TUTOR........................................................................................

CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO....................................3

DATOS DE LA INSTITUCIÓN DONDE SE PRESTARA EL SERVICIO 4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......................................................................5

JUSTIFICACIÓN..........................................................................................................7

OBJETIVOS..................................................................................................................9

Objetivo General........................................................................................................9

Objetivo Especifico...................................................................................................9

METAS........................................................................................................................10

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL.................................................10

ACTIVIDADES Y TAREAS......................................................................................10

Las acciones para desarrollar las actividades, fueron las siguientes:......................12

Para lograr las actividades se realizaron las siguientes tareas:................................12

RECURSOS.................................................................................................................12

Documentos y herramientas tecnologicas del sistema estadistico...........................12

TIEMPO......................................................................................................................13

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES......................................................................14

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIADDAES EJECUTADAS.......................................

Semana 1..........................................................................................................................

Analisis 1....................................................................................................................

Semana 2..........................................................................................................................

Analisis 2....................................................................................................................

Semana 3..........................................................................................................................

2

Analisis 3....................................................................................................................

Semana 4..........................................................................................................................

Analisis 4....................................................................................................................

Semana 5..........................................................................................................................

Analisis 5....................................................................................................................

Semana 6..........................................................................................................................

Analisis 6....................................................................................................................

Semana 7..........................................................................................................................

Analisis 7....................................................................................................................

Semana 8..........................................................................................................................

Analisis 8....................................................................................................................

POBLACIÓN BENEFICIADA.......................................................................................

IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD..........................................................

APORTES DEL PROYECTO.........................................................................................

Beneficios Obtenidos Por La Comunidad......................................................................

En los directivos.........................................................................................................

En los docentes...........................................................................................................

CONCLUSIÓN...............................................................................................................

RECOMENDACIONES ................................................................................................

REFERENCIAS.............................................................................................................

ANEXOS.........................................................................................................................

Acta de visitas.........................................................................................................16

Carta de aceptacion del proyecto17 Mapas de localizacion del area de influencia

del proyecto.....................................................................................................................

3

Diagnostico de la situacion actual..............................................................................

Arbol del problema.....................................................................................................

Control de asistencia..................................................................................................

Encuesta .....................................................................................................................

Carta dirigida a la institucion .....................................................................................

Carta de asignacion al servcio comunitario................................................................

Registro del anteproyecto...........................................................................................

Ficha de inscripcion....................................................................................................

Carta compromiso de los estudiantes.........................................................................

Copia de cedulas identidad de los prestadores del servcio.........................................

fotografias 17

4

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANAVICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PC

DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PCCOORDINACIÓN DE EXTENSIÓN

COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIONÚCLEO BOLIVAR

SERVICIO COMUNITARIO

APROBACIÓN DEL TUTOR

Yo Rubén Pulido González, portador de la C.I.Nº 13.090.757, en mi carácter de

Tutor (a) Académico(a), del Proyecto titulado SISTEMA ESTADÍSTICO DE

MATRICULA ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA

UNARE II DE LA PARROQUIA UNARE. Presentado por los Bachilleres,

NOMBRES Y APELLIDOS C.I.

Absner De Jesus Anaya Guzmán 19.910.973

Yusliber Maria Basanta Zamora 16.390.119

Maryce Andreina Estrada González 20.224.694

Jessica Coromoto Molina Lara 18.647.651

Cursantes de la carrera Análisis y Diseño de Sistema, Semestre 4to, Sección AS-01-

4M, considero que dicho proyecto cumple con los requisitos solicitados por la

Coordinación de Servicio Comunitario para su aprobación.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICAVICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES

DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN

COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIONÚCLEO BOLIVAR

SERVICIO COMUNITARIO

CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO

Quien suscribe, Ing. Rubén Pulido González, portador(a) de la Cédula de

Identidad Nº 13.090.757, he decidido aceptar la tutoría del Proyecto Social

Comunitario titulado: SISTEMA ESTADÍSTICO DE MATRICULA

ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA UNARE II DE

LA PARROQUIA UNARE.

Ante la solicitud realizada por los estudiantes pertenecientes a la carrera:

Análisis y Diseño de Sistema, término/semestre 4to, Seccion AS-01-4M. Inscritos

en el programa de Servicio Social Comunitario, los cuales son:

NOMBRE Y APELLIDO C.I. FIRMA

Absner Anaya 19.910.973

Yusliber Basanta 16.390.119

Maryce Estrada 20.224.694

Jessica Molina 18.647.651

A tales efectos, hemos convenido las tutorías en el siguiente horario: los días jueves

de 9:00 am a 11:00am.

Ciudad Guayana, a los 08 días del mes de Febrero del 2012

Atentamente,

________________

DOCENTE-TUTOR

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DATOS DE LA INSTITUCION DONDE SE PRESTARA EL SERVICIO

ESCUELA BASICA BOLIVARIANA “UNARE II”

SUB DIRECTORA

ZAIDA MONTILVA

TELÉFONO: 0416-1850156

DIRECCION

URB VENTUARI, ENTRE LAS CALLES LOS CEDROS Y ACACIAS, PUERTO

ORDAZ, CIUDAD GUAYANA.

7

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A través de los avances tecnológicos, las computadoras cumplen un papel

importante en nuestra sociedad, hoy en día se puede observar que la computadora se

ha convertido en la herramienta más importante de cualquier sitio de trabajo por su

capacidad de realizar y resolver procesos a gran velocidad permitiendo agilizar el

tratamiento de la información. El aprovechamiento de las herramientas tecnológicas

facilita la creación de soluciones integrales que permite ampliar y mejorar la

capacidad de respuesta en el área que se aplique y así mismo coopera a consolidar el

desarrollo tecnológico donde la comunidad es la protagonista.

Actualmente el Departamento de Dirección de la Escuela Básica Bolivariana

“UNARE II”, lleva a cabo funciones muy importantes como los registros e

inscripciones de matricula estudiantil, cabe resaltar que los mecanismos utilizados

para tales fines son inadecuados, pues se realiza de una forma manual trayendo como

consecuencia un proceso lento, inseguro y tedioso, tanto para el personal directivo

como para los docentes, pues no cumple con las expectativas en lo que respecta a la

rapidez de procesamiento de matricula estudiantil, almacenamiento, actualizaciones,

consultas y reportes .

A su vez este proceso genera grandes pérdida de tiempo, mal manejo en la

inversión de recursos como papelería, procesos lentos y tardíos, información errada,

inadecuada planificación, colapso del espacio físico y no genera medios de medición

y validación estadística.

Debido a la problemática expuesta anteriormente se propone el desarrollo de un

sistema estadístico de matricula estudiantil para el Departamento de Dirección de la

E.B.B “UNARE II”, basado en metodologías de desarrollo de diseño web como son:

PHP(Personal Home Page Tools), MYSQL, entre otras, de manera que brinde

soluciones tecnológicas y cubra las necesidades del personal directivo y docente.

8

JUSTIFICACIÓN

Debido a la problemática que genera el uso de un sistema manual para el

control estadístico de la matricula estudiantil, la falta de seguridad en los datos y el

descontrol, en el departamento administrativo de la "E.B.B. UNARE II". El hecho de

cambiar el sistema manual de los datos, por un sistema automatizado, representa una

evolución notable en el sistema, ya que serán sustituidos los archivadores y los

procesos manuales de llenados de planillas y consulta por un sistema estadístico

global encargado del almacenamiento y búsqueda de toda la información vinculada

en el proceso de registro de alumnos, aminorando notablemente la carga que

representa para personal administrativo.

Por lo anteriormente expresado se ha conseguido un total apoyo a la idea de

implantar un sistema estadístico de matricula estudiantil. Todo el personal se siente

partidario por hacer realidad un proyecto que traería un soporte técnico confiable y

acorde a los avances de la era tecnológica de la información. Las personas que

laboran en la ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA "UNARE II" en el

departamento administrativo durante este complicado proceso, exige un cambio que

englobe la exigencia de la nueva era, esto nos da más fuerza para continuar y a fin

conseguir su implantación. Por lo tanto este estudio es muy importante para esta

Institución ya que seremos pioneros en implementar este tipo de sistema

automatizado en educación básica así mismo buscar por ello el crecimiento,

desarrollo tecnológico escolar que la unidad educativa demuestra a sus alumnos la

calidad de su funcionamiento publico en la comunidad.

Desde el punto de vista metodológico todas las técnicas de esta investigación le

servirá a trabajos o tesis futuras la cual será uno de nuestros objetivos ya que como

esta institución será pionera en implementar un sistema automatizado de información

en la parte del proceso estadístico, la idea es que otros sigan nuestros pasos para que

9

este tipo de sistema se implemente en otras instituciones, y como consecuencia el

desarrollo notable de tecnologías en la educación básica y diversificada.

Es importante destacar que el Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) representa

una excelente iniciativa como eje transversal para el desarrollo de Venezuela a la

Ciencia, la Tecnología e Innovación como base para la creación y transformación

nuevos procesos que impulsen no solo la Investigación y el Desarrollo, sino la

aplicación de estos con el fin de brindar las mismas posibilidades a todos y por tanto

optimizar la calidad de un país

Cabe destacar que en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

en su artículo 102 y 103 establece que la educación y el trabajo son los elementos

fundamentales los cuales tienen por finalidad alcanzar los avances tecnológicos que

conllevan el triunfo a un Pueblo. De igual forma en su artículo 110: expone que el

estado participara en promover la ciencia, tecnología, el conocimiento y la innovación

que contribuya al desarrollo económico, social, político del país.

En la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología e innovación: En su artículo Nº 1:

establece la apropiación social del conocimiento estimulo y fomentar de la

investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e

innovación tecnológica. Y en su artículo 5: que los aportes de la actividad Científica

debe estar encaminado a contribuir con el bienestar de la humanidad.

OBJETIVOS

Objetivo General

Diseñar e implementar un sistema estadístico de matricula estudiantil de la

ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA UNARE II de la parroquia Unare.

10

Objetivo Especifico

Establecer la factibilidad de la implementación de un Sistema Estadístico

dentro de la institución .

Analizar las ventajas de un Sistema Estadístico para la automatización de la

matricula estudiantil de la Escuela Básica Bolivariana “UNARE II”.

Recolectar los requerimientos para el diseño de un Sistema Estadístico en la

E.B.B “UNARE II”.

Desarrollar un Sistema Estadístico para optimizar los procesos de la matricula

estudiantil de la institución .

Implementar el Sistema Estadístico diseñado.

METAS

Implementar el Sistema Estadístico en el departamento de dirección de la

ESCUELA BÁSICA “UNARE II” parroquia Unare para que así optimice el control

de la matricula estudiantil, esto se realizara en un periodo de 120 horas académicas

distribuidas en: 2 horas diarias de desarrollo web por 5 días, dando un total de 10

horas académicas semanales. Logrando así que el personal del departamento de

dirección comprenda y maneje la herramienta tecnológica con el fin obtener los

resultados estadísticos de forma precisa con el sistema.

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL.

LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA “UNARE II”, está ubicada en la Unidad

Socio Productiva Ventuari, en el medio de las calles los cedros y acacias, Puerto

Ordaz, Ciudad Guayana.

11

ACTIVIDADES Y TAREAS.

Las acciones para desarrollar las actividades, fueron las siguientes:

Se le realizo una entrevista al personal directivo de la institución para estudiar

la factibilidad del sistema a implementar.

Se analizaron los datos recolectados, con esta actividad se evaluó que

herramientas se van a utilizar para el diseño del sistema estadístico de

matricula estudiantil.

Al finalizar estas actividades y logrando obtener todos los requerimientos

para realizar el sistema se realizo un plan de trabajo donde se especifica cada

actividad a desarrollar por día.

Para lograr las actividades se realizaron las siguientes tareas:

Determinación de factibilidad técnica, económica y operacional.

Se utilizo cuestionario.

Se realizo una exposición del cronograma de actividades a desarrollar para el

diseño de sistema estadístico de matricula estudiantil.

RECURSOS.

Documentos y Herramientas Tecnológicas sobre el Sistema Estadístico

Se utilizaran herramientas tecnológicas y se le proveerá al personal directivo y

docente, el material sobre el sistema estadístico como lo es; manual de usuario y

manual del sistema , mediante formatos impresos las cuales tendrán información

12

básica, es decir que se utilizara un lenguaje sencillo, tanto para receptar como para

interactuar. Se pretende lograr el manejo óptimo y pleno desenvolvimiento en el

sistema.

TIEMPO

Las actividades serán ejecutadas a partir de Marzo 2012, mediante el

desarrollo del sistema para posteriormente hacer su implementación de forma fácil y

dinámica, se proveerá informaciones con su respectiva capacitación, la investigación

para la elaboración de esta actividad es de 120 horas, comprendidos en 10 horas

semanales, para un total de 3 meses.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MES DE MARZO MES DE ABRIL MES DE MAYO

ACTIVIDADES Semana

Nº 1( 29 de febrero al 5 de marzo)

Semana Nº 2

( 06 al 09 de marzo)

Semana Nº 3

( 12 al 23de marzo)

Semana Nº 1

( 28 de marzo al 06 abril)

Semana Nº 2( 07

09 al 13 de abril )

Semana Nº 3

( 16 al 20De abril )

Semana Nº 1

( 23 al 27 de abril )

Semana Nº 1( 30 abril al 04

de mayo )

Entrevista con el personal directivo.

Asignación del trabajo a elaborar en la institución.

Definición del proyecto.

13 horas

Tutorías2

horas Análisis de

requerimiento Entrevista usuario Cuestionario de

preguntas. Análisis de información

13 horas

Tutorías2

horas Diseño de sistema.

13

Diseño preliminar del sistema.

Diseño detallado del sistema

13 horas

Tutorías2

horas Construcción del

sistema.

13 horas

Tutorías2

horas Prueba del sistema. Corrección de pantallas. Corrección de modulos. Corrección de base de

datos.

13 horas

Tutorías2

horas Implantación del

sistema. Instalación del sistema.

13 horas

Tutorías2

horas Prueba del sistema. Documentación del

sistema. 13 horas

Tutorías2

horas Adiestramiento a los

usuarios. Soporte a los usuarios

13 horas

Tutorías2

horasTotal De Horas De Tutoría 16

Total De Horas De Las Actividades 104

TOTAL DE HORAS 120HORAS

14

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Semana 1

Presentación, recorrido por el área de trabajo.

Entrevista con el personal directivo.

Definición del proyecto y asignación del trabajo

Supervisión por parte del tutor.

Análisis

Recorrido por la institución donde se prestara el servicio comunitario, en

conjunto con la sub directora de la institución.

Entrevista con la sub directora de la institución con el fin de llegar a un

acuerdo sobre cual posiblemente seria nuestra labor social.

Una vez hallada la problemática a solucionar se asignó el proyecto a la cual

se le realizó la factibilidad técnica, económica y operacional.

Fue realizada una supervisión por el tutor académico del grupo mediante una

visita al lugar donde fue desarrollado el trabajo.

Semana 2

Análisis de requerimiento.

Entrevista usuarios.

Cuestionario de preguntas.

Análisis de la información.

Análisis

15

Esta fase consistió en la recolección de información con respecto a los

requerimientos de los usuarios por parte del sistema.

Se realizaron unas series de entrevistas a los usuarios (docentes) para

determinar las exigencias de estos hacia el sistema, seguido de un

cuestionario de preguntas.

Una vez recolectada la información se realiza el correspondiente análisis de

la misma para proceder con la construcción del diseño del sistema.

Semana 3

Diseño del sistema.

Diseño preliminar.

Diseño detallado.

Análisis

El diseño del sistema consiste en dos fases, diseño preliminar y diseño

detallado:

Diseño preliminar: En esta fase se inicio el desarrollo del diseño de las

interfaces graficas del sistema tales como; la interfaz de entrada, de usuario,

ingreso de datos e interfaz de salida del sistema.

Diseño detallado: Fase la cual consiste en la elaboración del diseño lógico

(Modelo de Entidad – Relación) que tiene la base de datos.

Semana 4

Construcción del sistema.

Análisis

16

Una vez realizado los diseños de la las diferentes interfaces del sistema se

procede con la construcción física en lenguaje HTML Y PHP de las

interfaces de; entrada al sistema, usuario, ingreso de datos, salida del sistema,

modulo de reportes, modulo de mantenimiento.

Semana 5

Prueba del sistema.

Corrección de Módulos.

Corrección de base de datos.

Análisis

Se comprueba el correcto funcionamiento de todas y cada una de las pantallas

(interfaces graficas) en caso de encontrar algún inconveniente se le aplicaría

las correcciones necesarias, así como comprobar y corregir los módulos y

base de datos que usara la aplicación.

Semana 6

Implantación del sistema.

Análisis

Preparación de los equipos donde se instalara la aplicación. Instalación de

cada unas de las herramientas necesarias para el correcto funcionamiento del

sistema.

Semana 7

17

Prueba del sistema.

Documentación del sistema.

Supervisión por parte del tutor académico.

Análisis

Se realiza la pruebas correspondiente para verificar que la aplicación este en

correcto funcionamiento.

Entrega a los directivos de la documentación del sistema.

Semana 8

Adiestramiento del sistema a los usuarios.

Soporte a los usuarios.

Supervisión por parte del tutor académico.

Análisis

Inducción a los usuarios del funcionamiento del sistema primera interacción

de los docente con la aplicación

Ayudar a los usuarios con algún inconveniente en la cual no pueda manejar el

sistema.

POBLACIÓN BENEFICIADA.

La población beneficiada por este proyecto fue la comunidad directiva y docente de

la Escuela Básica Unare II, por los siguientes motivos:

Se obtuvo un contacto directo con el directivo ya que estos cuenta con el material

necesario que facilito el desenvolvimiento de las actividades.

18

Los docentes fueron beneficiados ya que estos cuentan con el sistema

estadísticos de alumnos y este les facilita un mejor ingreso del alumno en el

periodo escolar

el personal administrativo ya que el proyecto realizado en la institución le sirve

de mejora y buen rendimiento para el cálculo de matricula estudiantil, y avances

a nivel educativo.

Los nos beneficiados por el proyecto fueron los alumnos de la institución, por los

siguientes motivos:

Estos no son beneficiados por el sistema estadístico de matricula estudiantil ya

que este es manejado solo por el personal directivo, administrativo y docente y

por esta razón no se le pudo adiestrar para el manejo del mismo.

IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD.

El mayor beneficio que el servicio comunitario genero en la comunidad fue la

adquisición de nuevos conocimientos por parte de la comunidad directiva y docente

de la Escuela Básica Bolivariana UNARE II con respecto a las tendencias

tecnológicas de información y conocimientos del sistema estadístico. Fue

imprescindible elaborar planes y cursos de adiestramiento para el manejo del sistema

estadístico.

Fue de gran importancia que la comunidad directiva y docente estuviera al

tanto de la tecnología , cada día presentamos una nueva innovación, dado que se están

preparando futuros profesionales y el conocimiento debe estar a la mano con la

ciencia y la tecnología, tomando en cuenta que son los factores más dominantes del

ámbito laboral y competitivo. Para lograr la adquisición de conocimientos sobre el

Sistema estadístico de matricula estudiantil en esta comunidad educativa se conto con

un manual de usuario, que facilito mucho mas el aprendizaje del personal directivo y

docente. Así mismo se le brindaron de una forma u otra los materiales necesarios

19

(trípticos, presentaciones y videos), de manera que resulto más fácil y practico el

aprendizaje.

Esperamos que el sistema estadístico motive a la comunidad directiva y docente

a mantener interés y avanzar a nivel de Sistemas que está revolucionando en la

informática a nivel mundial. Los directivos y docentes tendrán mayor facilidad de

utilizar el sistema y comprender fácilmente cada una de sus finalidades e

importancias.

APORTES DEL PROYECTO

Gracias al proyecto comunitario se pudo beneficiar toda la población directiva

de la Escuela Básica Bolivariana Unare II, específicamente el personal administrativo

y el docente de los mismo, debido a que solo esta parte de la población trabajan con

el sistema estadístico que tiene como propósito fortalecer el uso de tecnologías en el

proceso educativo.

Beneficios Obtenidos Por La Comunidad:

En los directivos:

Mejor manejo de la matricula estudiantil.

Conocimiento del sistema estadístico y Las ventajas de trabajar con este tipo

de sistema.

En los docentes:

Aprendieron como se debe manejar el sistema estadístico.

Como ingresar los datos de alumnos en el sistema.

Como realizar consultas.

20

Como generar reportes.

CONCLUSIONES

El desarrollo del Sistema Estadístico de Matricula Estudiantil automatizado

constituye un potencial para mejorar el sistema manual de la Escuela Básica

Bolivariana Unare II de la Parroquia Unare el cual permitirá al personal docente y

administrativo llevar a cabo un mejor registro y control del alumnado.

A través de este sistema se podrá acceder a los datos de forma rápida y

estructurada, el objetivo principal es mejorar la gestión y dominio de las actividades

que se realizan dentro de la institución en cuanto a su planificación, ejecución y

control de la información mediante una infraestructura tecnológica la cual provee

una excelente organización y soporte de la información.

Los sistemas de información son de gran utilidad ya que estos nos permiten

automatizar las actividades manuales, estos garantizan la fiabilidad y difusión de los

datos de forma eficaz.

RECOMENDACIONES

-Implantar el sistema automatizado de manera que puedan agilizar los

procesos manuales de la Escuela Básica Bolivariana “UNARE II”.

-Se sugiere la utilidad de el sistema estadístico, para así obtener el control de

la matricula estudiantil dentro de la institución.

-Recurrir al sistema automatizado que permita controlar el proceso del

alumnado evitando la pérdida de tiempo, lentitud en el proceso, pérdida de

información y agotamiento del personal.

21

-Asesorar a los usuarios en el manejo o requerimiento del sistema estadístico

de la matricula estudiantil.

-Es necesario e indispensable para implementar el sistema los equipos

computarizados y que tengan los programas adecuados para la utilidad de

dicho sistema.

REFERENCIAS

Unefa. (2009).Guía de proyecto. Instructivo Para La Evaluación Del Anteproyecto Y

Presentación. Consultada el 08 de marzo del 2012. Disponible en: Unefa-servicio

comunitario, Guía.pdf.(application/pdf Objeto).

Proyecto Plan Nacional Simón Bolívar (2007)

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)

Artículo 102, artículos 103 y 110.

Ley orgánica de Ciencia tecnología e información (2010)

Articulo 1 y 5.

Crisdalia (2009) Tecnologías En Nuestras Manos. disponibles en:

http://politecporttat604.blogspot.com/2009/03/principios-y-valores-que-orientan-

la_07.html

22

ANEXOS

23