Simposio Regional: Agua Saneamiento e Higiene en Escuelas

Agua, Saneamiento y Agua, Saneamiento y Promoción de la Higiene Promoción de la Higiene

en Escuelasen Escuelas

Ministerio de Salud Publica y Asistencia Social. Guatemala

Licda. Telhma Miranda Ramírez

Área de intervención Área de intervención Municipios priorizados con índices de pobreza Municipios priorizados con índices de pobreza que carecen de agua potable y sistemas de que carecen de agua potable y sistemas de saneamiento ambiental Infraestructura saneamiento ambiental Infraestructura inadecuada. inadecuada.

ObjetivosObjetivos:: Promover hábito de lavado de manos e higiene en la escuela y hogar. Mejoramiento de la infraestructura, calidad de agua, espacios limpios e higiénicos.

Capacitar al recurso humano de salud y educación sobre la estrategia de escuelas saludables.

MetodologíaMetodología

Estrategia de Escuelas Saludables MSPAS textos (Promoviendo la salud en Escolares)

Talleres de Capacitación comunidad Educativa. (maestr@s, alumnos, padres de familia).

Estrategia de Agua Saneamiento Plan Internacional (metodología PHAST) Lideres comunitarios.

Resumen de la ExperienciaResumen de la ExperienciaCoordinación: Área de salud, Plan Internacional, Dirección Departamental de Educación

Socialización: De la estrategia de Escuelas Saludables y la inclusión de agua y saneamiento.

Abogacía. equipos técnicos, de salud y ONGs, estudiantes de la Universidad SCG

Capacitación por fases a maestros, alumnos, lideres comunitarios.

Principales Resultados

270 Escuelas Implementando la Estrategia.

Personal Técnico capacitado en temas de salud, agua y saneamiento.

548 docentes 32,290 alumnos de 7 municipios cuentan con material educativo.

Infraestructura sanitaria mejorada.

Incremento significativo de practica de hábitos higiénicos y saneamiento en las escuelas

ConclusionesConclusiones

La practica de hábitos saludables está en relación directa con el acceso al agua y suficientes chorros en la escuela.

Es importante la capacitación a los actores involucrados para definir roles y responsabilidades.

La importancia de un trabajo en cooperación para la optimización de los recursos e incremento del impacto de la estrategia.

Conclusiones Negativas Conclusiones Negativas

Falta de recurso humano del MSPAS a nivel local para apoyar las acciones de salud en las escuelas.

Falta de involucramiento de las municipalidades para financiar proyectos de infraestructura en las escuelas.

RecomendacionesRecomendacionesDesarrollar programas de agua, saneamiento e higiene en escuelas para mejorar la calidad de vida y salud de los escolares.

Que los maestros de las escuelas incluyan en los planes de trabajo temas de salud, y exista la coordinación de los sectores a nivel local, para el mejoramiento de la infraestructura.

Anexo fotográficoAnexo fotográfico