TEMA 1_Y12 

LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN 

 

1    EL ANTIGUO RÉGIMEN 

‐ DEFINICIÓN:  estructura  social,  económica  y política dominante  en  Europa  antes de  la Revolución Francesa ( 1789 ) 

 

 ‐ CARACTERÍSTICAS:    

Monarquía absoluta  Sociedad estamental ( nobleza, clero y pueblo )  Sistema económico basado en la AGRICULTURA  La posesión de la tierra es de tipo feudal  Los gremios feudales dominan la producción manufacturera. 

 ‐ Durante XVI‐XVII‐XVIII, se van a producir transformaciones que evolucionan hacia un sistema liberal 

e industrial.      

1.1  LA ECONOMÍA DEL A. RÉGIMEN  

‐ Europa mantiene unas características similares:  Población masiva campesina ( 80‐90% )  Tierras en poder de la nobleza y el clero 

‐ En EUROPA ORIENTAL el campesino tiene un régimen de SERVIDUMBRE ‐ En EUROPA OCCIDENTAL / MEDITERRÁNEA el campesinado tiene mejores condiciones de vida, pero 

la mayoría de la producción queda en manos de los PROPIETARIOS TERRATENIENTES. ‐ El campesino tb debe pagar impuestos a la Iglesia ( DIEZMO ) y a la nobleza ( RENTA FEUDAL ) 

 

1.2  LA SOCIEDAD ESTAMENTAL 

‐ Es una sociedad dividida y jerarquizada ( nobleza, clero y pueblo ( 3er Estado en Francia )) ‐ NOBLEZA y CLERO: 

Exención del pago de impuestos  Sistema judicial propio ( garante )  Monopolio de los altos cargos  Derechos feudales y señoriales sobre la tierra y los campesinos  Poseen las 2/3 partes de las tierras 

 

1.3  LA MONARQUÍA ABSOLUTA 

‐ Es mayoritaria en toda Europa ‐ Excepciones ( Gran Bretaña_Parlamentaria; Venecia y Génova_República ) ‐ MONARCA: 

Herencia divina  Sólo responde ante la divinidad  Autoridad limitada por el poder de la Iglesia y de la nobleza 

    

 

 

2  EL PENSAMIENTO ILUSTRADO 

‐ Surge en el XVIII un movimiento basado en un pensamiento crítico acerca del A. Régimen y que establecía las bases de un pensamiento moderno en torno a un conocimiento científico y que recibirá el nombre de ILUSTRACIÓN. 

‐ Nace en el XVII en Inglaterra y Escocia y de allí pasará al resto de Europa. ‐ CARACTERISTICAS DE LA ILUSTRACIIÓN ( XVIII ): 

Llamado tb “ Siglo de las luces ”  Pretende una explicación racional del mundo alejándose de las convicciones 

religiosas y tradicionales del A. Régimen.  Época de los grandes avances científicos 

o Newton ( Ley de la Gravedad ) o Lavoisier ( Química moderna ) 

Se propone uno de los fundamentos básicos del pensamiento económico moderno    ( LIBERALISMO ECONÓMICO de Adam Smith ) 

 

o Para conseguir el progreso económico es necesario liberalizar los factores de producción ( capital, tierra/propiedad y trabajo ) 

o El trabajador es quien produce la riqueza  Fundamental para el levantamiento posterior fueron las ideas ilustradas: 

o JOHN LOCKE ( Padre de la Ilustración )  “Es necesario establecer un sistema político pactado por la 

sociedad, sin un poder absoluto” 

 

o VOLTAIRE ( 1º en llevar las ideas ilustradas a Francia )  En sus cartas filosóficas reivindica la libertad política y la 

tolerancia religiosa. o MONTESQUIEU 

Estableció las leyes generales que explicaban el comportamiento político de las nuevas sociedades. 

Propuso un sistema monárquico controlado por una constitución y con separación de poderes. 

Sus ideas inspiraron la Constitución Americana ( 1787 ) y la mayoría de las europeas.  

o ROUSSEAU  En su obra “El contrato social” ( 1762 ), explica su 

concepción de gobierno como un contrato entre las partes a través de la SOBERANÍA NACIONAL. 

La difusión de las ideas ilustradas fue, sin embargo, muy escasa ( poco población sabía leer ), destacando la obra “Enciclopedia” ( 1751‐1772 ) 

Muchos monarcas europeos utilizaron estas ideas para frenar la autonomía y el poder de la Iglesia y nobleza, en algunos países como Austria, Rusia y España, las ideas ilustradas fueron vistas como un ataque al orden social establecido y mantuvieron al Absolutismo. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3  LA REVOLUCIÓN AMERICANA 

 

3.1 INICIO  

‐ En Norteamérica existían 13 colonias ( Costa Este ) pertenecientes a Gran Bretaña. ‐ Esta sociedad colonial americana no compartía el sistema feudal y la nobleza hereditaria de la 

metrópoli, y estaba formada por ciudadanos de diversa condición social: • Propietarios de tierras • Trabajadores urbanos libres • Comerciantes • Población esclava 

 

 

3.2  LA GUERRA DE INDEPENDENCIA 

‐ Se basó en el deseo colono de independencia frente a Gran Bretaña ‐ CAUSAS: 

Los colonos se sentían perjudicados ante G. Bretaña ( enviaban grandes riquezas y beneficios y pagaban altos impuestos, y sin embargo no podían decidir sobre su propio territorio ) 

‐ SUCESOS:  Para sufragar los gastos  de la Guerra de los Siete Años ( 1748‐56 ) contra Francia, G. 

Bretaña decide crear nuevos impuestos ( azúcar ).  El motín del Té de Boston ( colonos disfrazados de indígenas lanzan las cargas de té 

al mar ) 

 

Las medidas represivas del gobierno británico llevaron a la firma de la DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA ( 1776 ) 

 

  Al mando de los milicianos está GEORGE WASHINGTON, su 1ª decisión fue pedir 

ayuda extranjera para compensar el dominio marítimo británico: o 1779; Francia y  España entran en guerra apoyando a los colonos. o El 19 de octubre de 1781 capitula el ejército británico en Yorktown o 1783; g. Bretaña reconoce la independencia de los Estados Unidos 

en el Tratado de Versalles. 

 

3.3  LA 1ª CONSTITUCIÓN DEMOCRÁTICA 

‐ LA CONSTITUCIÓN NORTEAMERICANA ( 1787 ) o 1ª Con los principios del liberalismo político o Pacto entre colonos del SUR  ( esclavos y terratenientes ) y del NORTE ( burgueses y 

comerciantes ) o Se creó un único gobierno federal 

1 Presidente de la República  2 Cámaras legislativas ( CONGRESO y SENADO ) 

o Posibilidad de un gobierno autónomo para cada estado en política interior o Constitución inspirada en las ideas ilustradas en IGUALDAD y LIBERTAD, estableció un 

régimen REPUBLICANO y DEMOCRÁTICO. o Aprobada en 1789 ( 1er Presidente_ George Washington ) o REPERCUSIONES: influyó en toda Europa, tanto en el continente como en las colonias. o El tema de la esclavitud no se trató con claridad ( GUERRA DE SECESIÓN, 1861‐65 ) 

4 LA REVOLUCIÓN FRANCESA 

 

4.1  ANTECEDENTES 

 ‐ FRANCIA ( 2ª mitad XVIII ): 

o ESTRUCTURA SOCIAL CONFLICTIVA • Oposición a las reglas económicas y sociales que beneficiaban a los 

estamentos privilegiados. • La alta burguesía ve frenada su posibilidad de ascenso social y de poder. • Los impuestos feudales eran cada vez más altos para el campesinado. 

o ESTADO MONÁRQUICO EN CRISIS • Una grave crisis financiera afectaba a Francia ( deuda permanente ) • SOLUCIÓN: reforma fiscal para que los nobles y el clero pagaran impuestos. 

o REUNIÓN DE LOS ESTADO GENERALES DEL REINO  Los 3 estamentos se reúnen por separado para dar consentimiento a las propuestas 

reales.  No se convocaban desde 1614  Se fija para el 1 de mayo de 1789 ( 1er Ministro será Necker ) 

  

4.2  REVOLUCIÓN DE 1789 

 ‐ Días antes de la reunión de los Estados Generales, se recogen más de 70.000 quejas, sobre todo del 

tercer estado y en menor medida de la nobleza.  Rechazo al pago del diezmo  Diversos impuestos feudales  Trabas de la alta nobleza para la promoción de la baja nobleza 

‐ FORMACIÓN DE LA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE:  El 3er estado propone el VOTO INDIVIDUAL ( al ser el grupo + numeroso )  Ante la oposición de clero y nobleza, se intenta un último acercamiento que fracasa  El 20 de junio, los delegados del 3er estado encuentran cerrada su sala de reuniones 

y deciden reunirse en la sala del JUEGO DE LA PELOTA.  El 3er estado encuentra apoyos en los representantes de la iglesia rural, formando 

así un grupo fuerte y numeroso ( ver cuadro )  El 27 de junio, LUIS XVI, ante el temor de una revuelta, ordena a nobleza y clero a 

reunirse con el 3er estado, formándose así, el 7 de julio la ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE.    

4.3  LOS INICIOS REVOLUCIONARIOS 

 ‐ La negación del rey y de los conservadores a aceptar la disolución del absolutismo llevó al inicio de 

las revueltas populares. ‐ La indignación popular llevó a la TOMA DE LA BASTILLA ( 14 de julio, día de fiesta nacional ) 

 

Se inicia así la REVOLUCIÓN MUNICIPAL: o Formación de nuevos aytos que reconocieran la autoridad de la 

Asamblea Nacional  Se inicia tb la REBELIÓN AGRARIA: 

o Se dejan de pagar impuestos, se queman los campos y castillos ‐ Ante tal situación, la Asamblea Nacional toma una serie de MEDIDAS ( 4 de agosto ) 

Suprimir sin indemnización las servidumbres personales y los diezmos  Suprimir con indemnización la pérdida de tierras a sus propietarios  Se establece una IGUALDAD de impuestos, penas y accesos a cargos públicos 

‐ TEXTO DEFINITIVO DE LA ASAMBLEA ( 26 de agosto )  “   La Asamblea Nacional destruye enteramente el Sistema Feudal “  Se elabora la “ Declaración de derechos del hombre y del ciudadano “ por Sieyes y 

Mirabeau: o Libertad e Igualdad entre hombres y la Soberanía Nacional  

La presión popular obligó a LUIS XVI  a firmar los acuerdos de la Asamblea Nac. 

 

 

 

 

4.4  LA E

‐ Con CON

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4.5  LA A

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4.6  CAÍDA DE LA MONARQUÍA 

‐ Las potencias absolutistas europeas ( AUSTRIA y PRUSIA ) se dispusieron a invadir la Francia revolucionaria. 

‐ El pueblo francés se organiza en un auténtico ejército nacional ‐ El pueblo acusa al monarca de apoyar a las potencias extranjeras ‐ JUNIO, 1792: 

El pueblo asalta el Palacio Real de las Tullerias 

 

La Asamblea Nac suspende las funciones reales  La familia real es recluida en el monasterio del Temple  Se impone la “Marsellesa” como himno del pueblo/ Francia 

‐ ASAMBLEA NACIONAL:  Convoca elecciones   Sufragio universal  Se crea un parlamento ( CONVENCIÓN ) de mayoría Jacobina  Abolición de la monarquía  Se proclama la REPÚBLICA 

 

4.7  EL FINAL DE LA REPÚBLICA IGUALITARIA 

‐ Clima de tensión interna entre la nueva Francia popular y los partidarios del A. Régimen  ‐ La guerra exterior contra España y G. Bretaña ‐ Se acusa a LUIS XVI de colaborar con los enemigos y la Asamblea Nac. lo condena a muerte el 21 de 

enero de 1793. ‐ Se inicia el llamado “PERIODO DEL TERROR” bajo el mando de ROBESPIERRE ( Jacobino ) 

Época de represión y condenas a muerte  Se elabora una nueva Constitución que establece una DEMOCRACIA REPUBLICANA 

bajo sufragio universal masculino  El pueblo francés se levanta en armas frente a Robespierre (apoyado por el ejército), 

quien finalmente es ejecutado. ‐ Se produce la llegada al poder de los GIRONDINOS: 

Nueva constitución de 1795  Mantenimiento de la REPÚBLICA  Sufragio censitario  Poder en manos de un DIRECTORIO de 5 miembros ( 1795‐99 ) 

5 LA EUROPA NAPOLEÓNICA  

‐ Durante el DIRECTORIO ( 1795‐99 ), el poder girondino tuvo que hacer frente a 3 PROBLEMAS:  La lucha de los jacobinos para volver al poder  La lucha de los nostálgicos para conseguir la vuelta del A. Régimen  Las luchas contra las potencias extranjeras ( Austria, Prusia y G. Bretaña ) 

‐ Para hacer frente a estos problemas, se da a NAPOLEÓN BONAPARTE el mando del ejército de Italia. ‐ CRONOLOGÍA DEL ASCENSO DE NAPOLEÓN: 

1795_ al mando del ejército en Italia  1796_ conquista el N. de Italia a Austria  1798‐99_ victorias francesas en Egipto  1799_ Golpe de Estado 

o Bonaparte es nombrado 1er CÓNSUL ( elegía a los miembros del Senado, quienes tenían el poder legislativo ) y se elabora una nueva CONSTITUCIÓN ( año VIII ). 

1802_ nombrado CÓNSUL VITALICIO y nueva CONSTITUCIÓN ( año X )  1804_ nueva CONSTITUCIÓN ( año XII ), Napoleón es nombrado EMPERADOR. 

 

5.1  REFORMAS DE NAPOLEÓN 

REFORMAS INTERNAS 

‐ 1_ Creación de un Ministerio del Interior y de una policía secreta ‐ 2_ Admón. centralizada con sede en París ‐ 3_ Reforma Fiscal 

Impuestos para todos los ciudadanos   Concordato con la Iglesia 

‐ 4_ Derecho a la educación para todos los franceses ‐ 5_ Nuevo CÓDIGO DE DERECHO CIVIL ( carácter burgués )  

 

REFORMAS EXTERNAS 

‐ 1_ Aplicación de todos las instituciones francesas a los territorios ocupados ‐ 2_ Separación de poderes ‐ 3_ Cuerpo legislativo elegido por sufragio censitario ‐ 4_ ABOLICIÓN de la sociedad estamental 

 

 

 

 

 5.2  LA G

‐ L a g‐ FIN_‐ PRET‐ Fue 

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5.6  CON

‐ La Rmovgran

 

 

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