NOMBRE DEL ALUMNO: ENRIQUE BOUCHET VENTURA

NOMBRE DE LA ESCUELA: LEONARDO VARGAS MACHADO

NOMBRE DE LA PROFA: ROSALINDA VAZQUEZ ATENCO

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INDICE NOMBRE DEL ALUMNO: ............................................................................................................ 0

ENRIQUE BOUCHET VENTURA ................................................................................................ 0

NOMBRE DE LA ESCUELA: LEONARDO VARGAS MACHADO .......................................................... 0

NOMBRE DE LA PROFA: ROSALINDA VAZQUEZ ATENCO ........................................................... 0

BLOQUE 1 TECNOLÓGIA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN ...................................................... 1

TEMA 2: Innovación Y Desarrollo Comunitario......................................................................... 1

Tres características de la innovación:................................................................................... 1

INNOVACIÓN ..................................................................................................................... 1

Cambio Técnico ..................................................................................................................... 1

DESARROLLO COMUNITARIO .............................................................................................. 1

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En este bloque se pretende el conocimiento de las características del mundo actual: la capacidad

de comunicar e informar en tiempo real los conocimientos de la dinámica social; los impactos en el

entorno natural y los avances en los diversos campos del conocimiento se promueven que se logre

distinguir información que pueden utilizarse en los procesos de información técnica; así como

estructurar combinar y juzgar dicha información y la comunicación para el diseño e innovación de

procesos y productos.

La Innovación debe ser parte de las soluciones de problemas que se encuentran en las comunidades. En estudiar

una comunidad y conocer las dinámicas de los residentes en el pueblo, radica el proceso de buscar cómo usar

mejor los talentos que existen dentro de esa comunidad para poder abrir todas las posibilidades que la comunidad tiene.

Servir a una comunidad empieza con el respeto de la dignidad de su gente. Este punto incluye respeto a la cultura

y a las tradiciones ricas y valiosas. Proteger la dignidad de un pueblo requiere que uno aprecie las características

únicas del pueblo, y entender que esas características pueden ser muy diferentes de nuestra propia imagen de un

pueblo exitoso. Liderazgo es otro ingrediente muy importante al crear un ambiente de innovación dentro de un

pueblo. El enfoque firme y constante es necesario para movilizar grupos. Además de estos aspectos del liderazgo,

el talento para poder animar la esperanza y espíritu de un pueblo es fundamental en la posibilidad de iniciar

cambio y crear innovación.

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Innovación significa literalmente "novedad" o "renovación". La palabra proviene

del latín innovare. Asimismo, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza

de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su

implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las

ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan

como nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa, imponiéndose en el mercado a través de la difusión.

Tres características de la innovación:

La innovación no está restringida a la creación de nuevos productos.

La innovación no está restringida a desarrollos tecnológicos. La innovación no está restringida a ideas revolucionarias.

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Son todos aquellos cambios o

reemplazos de productos, procesos,

diseños y técnicas. También podemos

definirlo como Introducción de nuevos

métodos de producción o nuevos

productos a fin de elevar la

productividad Mejora en los

conocimientos sobre los métodos de

producción o de nuevos productos que

afectan la productividad, la producción y

puede fomentar la competencia entre

empresas.

El cambio tecnológico introduce cambios que

llevan al reemplazo de productos, procesos,

diseños, técnicas, etc. En los años cincuenta y

sesenta encontramos ejemplos de cambios

técnicos drásticos, sucesión de mejoras, nuevos

productos, procesos y sistemas tecnológicos que

condujeron a transformaciones en las condiciones

de trabajo, estilos de vida y estructuras de

producción entre países. A partir de los setenta se

presenta una situación más compleja, a pesar de

haber introducido innovaciones asociadas con la

microelectrónica y la biotecnología, el desempeño

en materia de crecimiento económico mundial no

ha seguido el mismo ritmo.

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El Desarrollo Rural Comunitario o simplemente Desarrollo

Rural abarca un rango de enfoques y actividades cuyo principal

objetivo es la mejora del bienestar y el sustento de las personas

Como una rama del desarrollo comunitario, estas aproximaciones

atienden a asuntos sociales, particularmente a la organización de la

comunidad. Este es un contraste claro con otras formas de

desarrollo rural enfocadas en trabajo en el sector terciario y

la tecnología (ej. carreteras, gestión de subvenciones, técnicas para la mejora de la producción agrícola).

El desarrollo rural comunitario es importante en países en

desarrollo donde la gran mayor parte de la población se

dedica a la agricultura y la granja; en consecuencia, se ha

creado una variedad de métodos de desarrollo comunitario

y son utilizados por organizaciones dedicadas al desarrollo

internacional. La mayor parte de estos esfuerzos para

promover el desarrollo rural comunitario lo llevan

"expertos" de fuera de la comunidad, como funcionarios,

personal de ONG y extranjeros. Esto ha llevado a un largo

debate sobre el tema de la participación en la toma de

decisiones, donde estas preguntas se dirigen hacia la

sostenibilidad de estos esfuerzos y el hecho de que la

población rural tome poder o no para poder tomar

decisiones por si misma