TEMA 2.- EL CONOCIMIENTO Y LA VERDAD.

Profesora: Mª José Collado Cornillon.

Texto: Filosofía 1. Editorial Bruño.

IES Jorge Guillén (Torrox)

Guión- esquema.

1.- Tipos de conocimiento:

1.1.- Conocimiento sensible:

sensación y percepción-

1.2.- Conocimiento intelectual:

entendimiento y razón.

2.- Grados del conocimiento.

3.- El problema de la verdad.

4.- ¿Es posible el conocimiento?

1.- Tipos de conocimiento. Epistemología o gnoseología es la parte de la filosofía que se ocupa del

conocimiento.

1.1.-CTO. SENSIBLE:

SENSACIÓN Y

PERCEPCIÓN.

La sensación es la captación de un estímulo. Ocurre

entre unos umbrales, diferentes en cada especie.

Estímulo es toda señal interna o externa que puede

provocar una reacción en un organismo.

Percepción es la interpretación de una sensación.

La percepción está condicionada por una serie de

factores (interés, contexto sociocultural, estado de

ánimo..).

Percibimos según unas leyes estudiadas por la

Psicología de la Gestalt (semejanza, proximidad, cierre,

figura-fondo…)

La percepción puede sufrir ciertos trastornos: ilusiones

o alucinaciones.

De comprensión PÁG. 49 Nº 20 y 23.

De ampliación.

Vamos a ver los siguientes vídeos: ILUSIONES ÓPTICAS QUE NO PODRÁS CREER

INTERESANTE EXPERIMENTO SOBRE PERCEPCIÓN.

De lectoescritura.

Texto nº 7 pág. 52.

a) De qué habla este texto?

b) Cuál es la idea más importante de la autora

en este texto?

c) Qué quiere decir este texto?

1.- Tipos de conocimiento.

1.2.- CTO.

INTELECTUAL:

ENTENDIMIENTO

Es la capacidad de formar conceptos y formular

enunciados.

Los enunciados son oraciones que afirman o niegan

algo.

Pueden ser:

a) Analíticos. Se comprenden de forma inmediata

(Intuición).

b) Sintéticos. Se refieren a hechos que ocurren en

el mundo.

Los conceptos se forman por abstracción:

Características comunes Categoría.

(Ver pág. 32 del libro de texto)

EJERCICIO: Decide si los siguientes enunciados son analíticos o

sintéticos.

1.- Un círculo es aquello que está en el interior de una circunferencia.

2.- El mes de febrero es el que tiene menos días.

3.- El todo es mayor que las partes.

4.- No todas las rosas son rojas.

5.- El Presidente es el hombre más importante del país.

6.- El río Guadalquivir pasa por Sevilla.

7.- Los solteros son no casados.

8.- Un cuadrado está formado por cuatro lados iguales.

9.- La velocidad es el resultado de dividir el espacio entre el tiempo.

10.- Los triángulos tienen tres lados.

1.- Tipos de conocimiento.

1.2.- CTO.

INTELECTUAL:

RAZÓN.

Capacidad de enlazar enunciados para deliberar y obtener

conclusiones.

La razón busca la racionalidad, escoger la mejor opción.

Puede ser teórica (mejor conocimiento) o práctica

(mayor felicidad).

En cualquier caso hay que buscar buenas razones, ya sean

buenos criterios de verdad (racionalidad teórica), ya sean

buenos medios para alcanzar un fin (racionalidad práctica).

Vamos a hacer el

ejercicio nº 32 de la

página 50 del libro

de texto. Y vamos a

comentar el texto

nº 5 pág. 43

2.- GRADOS DEL CONOCIMIENTO

CERTEZA

OPINIÓN

DUDA

IGNORANCIA

VERDAD

Estado mental de desconocimiento. Puede ser consciente o inconsciente. Solo su reconocimiento impulsa la búsqueda de la verdad

Inclinación ante la verdad admitiendo posibilidad de error.

Indecisión ante la verdad de un hecho. Puede ser escéptica o metódica.

Convencimiento

3.- El problema de la verdad

¿QUÉ ES LA

VERDAD?

¿EXISTE LA

VERDAD?

Propiedad de las cosas.

Propiedad del

entendimiento

NO

SÍ

RELATIVISMO.- VENTAJAS E

INCONVENIENTES.

VERDAD COMO

AUTENTICIDAD

VERDAD COMO

CORRESPONDENCIA

VERDAD COMO

COHERENCIA

Ahora resuelve el ejercicio nº 15

de la página 41

Y vamos a

comentar los

textos siguientes:

TEXTO 2 PÁG. 35

TEXTO 4 PÁG. 41

TEXTO 8 PÁG. 52

4.- ¿Es posible el conocimiento?

A) ESCEPTICISMO.- “Saber mucho da ocasión para

dudar más”. Montaigne.

B) RACIONALISMO.- “Para lograr un conocimiento

verdadero, hay que desconfiar de los sentidos y usar

solo la razón”. Descartes.

C) EMPIRISMO.- “El entendimiento es como una

página en blanco que solo la experiencia llena de

contenido”. Locke y Hume

PARA TERMINAR…

Ejercicios nº 35 , 37 y 38.

Busca y aprende el significado de los términos siguientes:

a) Estímulo.

b) Sensación.

c) Percepción.

d) Enunciado.

e) Racionalidad.

f) Coherencia.

g) Innato, innata.

h) Relativismo.

i) Escepticismo.

j) Racionalismo.

k) Empirismo.